高考语文考场材料作文实例分析

有些人的飞翔却是永恒的，他们的光辉如北极星般永久地照亮天空，因为他们是靠自己力量的。俄国科学史与文学史上的北极星——罗蒙诺索夫，他的名字将永垂人类史册。他原是一位贫苦渔民的儿子，为了读书，他冒充贵族子弟去上学，险些为此而被流放边疆；后来国家出钱送他去德国深造，他又被抓去当兵，九死一生地逃了出来；在做雷电实验时，好友利赫曼被雷电劈死，但他不惧生命危险，把实验继续了下去，终于完成了自己的夙愿：“在俄国大地诞生自己的柏拉图和牛顿。”几百年过去了，他北极星般的光辉仍旧照亮人类的天空。这才是永恒的飞翔，依靠自己的力量搏击天空。
【评分】23＋22＋9＝54
（点评：广州二中邱海林）
要飞翔，必须靠自己
广州市第二中学高三（18）班学生
飞翔，意味着成功。成功是每个人一生在追求的东西。然而，我们应该用自己的力量，一步一脚印地走好人生之路，依靠外力，终究会失败。
一片叶子依靠风的力量飞向天空，它得意了，嘲笑着树与鸟，说自己飞得比它们高；又一阵风吹来，叶子被吹落到水坑，被牛踩进淤泥。一只鸟感叹地说：“如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”是啊，叶子本来是不会飞翔的，它只是恰巧遇到了风，这种天上掉下来的大馅饼可吃不得。不过，我们是人，即使我们本来不会飞翔，但也可以通过自己的力量，去努力学习，最终一样会飞得起来。
（二）
要善于抓住时机进行教育
这两类立意只是抓住了材料的部分内容，没有从整体上去把握材料，也没有涉及叶子坠落的根本原因，因此在内容上只能判为二类。
以下立意属于对材料的理解有一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。
（一）
成功要注意积累
（二）
要同情弱者
由于本次作文立意不难，因而没有离题的四类立意。但仍有极少数同学不能准确理解材料，可见他们对材料中的关键语句仍然把握不准。
【评分】16＋17＋4＝37
（点评：广州二中王汉文）
二、题意分析
这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。
【简评】
从拟定的题目看，本文作者能领会材料的主旨，把握材料的关键句；从前两段的行文看，作者也懂得材料作文的一些基本要求。应该说，审题基本是准确的。
作者试图从解决问题的角度拟制分论点，求得文章的写作深度。但是，没有领会到材料关键句“要飞翔，必须靠自身的力量”的关键词是作为附加成分的定语“自身”，因此，用一过渡句“怎样才能飞翔呢？”后，大谈“飞翔”而忘了“自身”，使得全文的主体部分偏离题旨。这是全文的主要病症。这一病症广泛存在，如2007年广东卷作文话题“传递”，有不少考场作文题目表面上有“传递”，实际上另起炉灶，像《语言是传递的桥梁》（实际上谈语言），《传递美德——追求》（实际上谈追求）。我们认为，老师们在指导学生备考时，对这一病症应加大力度进行诊疗。
表达等级，从结构、语言和书写三项评分。
一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。
二等文，结构完整清晰，层次较分明，语言流畅，书写工整。
三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。
四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。
发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即可。
人类的天空只允许勇于克服困难，依靠自己的翅膀搏击长空的雄鹰永恒地飞翔。所有靠风吹起的飞翔只能是短暂的。愿我们每个人依靠自己的力量，这样才能使我们的民族永恒地自由飞翔。
【简评】
文章题目“永恒的飞翔”暗扣材料中心“要飞翔，必须靠自身的力量”。开头由材料引入，继而亮明中心论点，切合题意，并以此贯穿全文，使文章的立论集中而深刻。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容和及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。
因此，从立意上看，我们认为以下立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。
（一）
外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。
（二）
成功需要借助外物，但更需要自身实力（自我努力）。
（三）
成功，要靠自己。
以下立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。
（一）
要正确地认ຫໍສະໝຸດ Baidu自己
最后，要有坚定不移的信念与自信心，这样我们才会飞得更远。一位名人曾说过：“只要你拥有了自信，便等于拥有了通往成功的梯子！”水滴石穿，铁杵磨成针都论证了这个道理，有目标，有自信，助我们拥有良好的心态。
坚强真才自信，成功便能实现。飞翔，必须要依靠自己的力量，这样才能在美丽的晴空划出优美的弧线，在光辉的宇宙留下闪烁的痕迹，在自己的人生，留下灿烂夺目的一笔！
扣分原则：缺题目扣2分；字数不组800字，每少50字扣1分，400字以下按15分处理，200字以下的按10分处理；每个错别字扣1分，从第二个错别字算起。
四、例文点评
永恒的飞翔
广州市第二中学高三（1）班金子荧
叶子被风托起，洋洋自得地飞上了蓝天，但转瞬间又被吹落，它只能短暂地飞翔；鸟儿依靠自己的力量搏击长空，虽然有苦有累，但这才是永恒的飞翔：不依靠自己的力量，飞翔只是短暂的；依靠自己的力量的飞翔才是永恒的。
怎样才能飞翔呢？
首先要求我们要有真才实料，这样才能掌握飞翔技术。南郭先生本来不懂吹奏，却托在宫中的某位亲信让他顺利进入。南郭先生认为反正是一起吹，我不出声就没事了。终于有一天，皇上要求他独奏，他没实学，只好逃之夭夭。林肯说过：“你可以在一些时候骗过所有人，也可以在所有时候骗过一些人，但你绝对不可以在所有时候骗过所有人。”没错，只有真正掌握的东西才是自己的，骗过一天，骗不了永远。扎实地打好基础，走好每一步，才能为以后作好准备。
三、评分细则
内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分，具体如下：
一等文，切合题意：材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。
二等文，符合题意：材料能有效支撑观点，并比较充实。
三等文，基本符合题意：材料较有效地支撑观点，不够充实。
四等文，偏离题意：材料不能支撑观点。
由于本次作文立意相对简单，因而对材料的使用提出了严格的评分要求。未能使用材料的作文内容项评分一律不超过18分。
考场材料作文实例分析
广州市第二中学高三语文备课组
一、作文题目（广州二中、深圳实验、珠海一中、惠州一中、中山纪中、东莞中学
2008届高三第一次联考试题）
阅读下面的文字，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
像烟花，依靠的是人们给它的力量，纵使在万人仰望时，发出云蒸霞蔚的灿烂光芒，在落幕后也是空无一物。《红楼梦》中的四大家庭，钟鸣鼎食之家，在元妃省亲时，大把大把地弃掷金钱，但他们靠的不是自己的真材实料，靠的是元妃的受宠，对权臣的打点进贡，最终辉煌只是一时的，大观园落了片白茫茫的真干净。如若他们靠自己的力量在朝中作贡献，或许不会受到那么大的打击。但是依靠别人，再成功也是短暂的，像叶子短暂的飞翔。
不单是我们每一个人要依靠自己的力量，每个民族，每个国家都应该如此。过去的中国由封建君主统治，被外国的洋枪洋炮吓破了胆，西太后一味求和，甚至把外务部置在六部之上，他们这样跪在地上搞外交，虽然换得一段时间的风平浪静，但后来中华民族便受到了巨大的打击。依靠别人是不行的，这是历史的教训。于是我们独立自主，自力更生，用半个世纪创造了一个崭新的中国，虽然中途受过挫折，但是如今的中国犹如腾飞的巨龙般雄踞在东方，令世人瞩目，这样的飞翔才是永恒的。
其次，遇到挫折时要坚韧顽强，这样才会飞得更好，更优美。小鸟在飞翔过程中，会遇到许多困难，例如恶劣的天气，又或者受伤，但它们决不会因此退缩，我们也一样，“失败是成功之母”，只有经历过挫折，才能让我们的羽翼丰满起来。大发明家爱迪生当年在发明灯泡时，曾不眠不休地寻找了上千种材料，他只为了寻求最适合的灯丝材料，如果他当时放弃了，会有今天我们这个光明美好的世界吗？！坚强地往前走，能让我们更快到达成功的彼岸。
文章主体部分先用烟花作类比，再举《红楼梦》中四大家族和罗蒙诺索夫的例子作正反对比论证，继而上升到民族和国家，从反、正两面举清朝政府和新中国奉行的不同外交政策作例证，结尾回应材料，照应开头，重申观点。
全文材料丰富，紧扣中心，综合运用类比、例证、正反对比和逐层论证等多种论证方法，行文思路清晰，结构严谨，是一篇较成功的议论文。