《医学心理学》考试大纲
一、课程性质
本课程是医学及相关专业的专业基础课程。
医学心理学是医学和心理学相结合的一门交叉学科，也是心理学在医疗实践中的具体应用，它为整个医学提供心理学的观点，方法和技术，因此是医学类及相关专业学生必修课程之一。作为一门医学公共基础课程，在专业课程中具有重要的桥梁作用，使医学生形成生理与心理相统一的整体认识观，站在全新的角度理解健康与疾病，并能从生理与心理社会因素认识疾病与解释疾病、治疗疾病，以满足现代医学模式和医学自身发展的需求。
二、课程目标
适应医学模式的转变，建立对人的整体观、新的健康观、疾病观和现代医学观，认识心理因素与人类健康、疾病康复的关系，正确理解机体与环境、内因与外因、局部与整体、情绪与健康、心理因素与疾病的辩证关系，明确各种心理、社会因素所致疾病的产生、发展、诊断和治疗；把学到的医学心理学的理论知识和技术应用于临床，辨证地分析与解决临床医疗实践中病人的心理与行为问题，能运用心理卫生知识对各种不同的个体、群体实施心理卫生宣传教育，并培养学生心理诊断、心理咨询的能力，更有效地服务于病人。
三、课程内容与学习要求
四、教材选用建议
（一）教材选用
本课程采用的教材为马存根主编《医学心理学》（人民卫生出版社，2020年）。本教材根据教育部、卫生部、高职高专教育指导委员会编写的教学大纲，是职业教育国家规划教材教材，坚持“贴近教学、贴近岗位”的基本原则，教材内容具有的科学性、可读性、创新性和实用性。
（二）参考教材
1.李道.医学心理学，世界图书出版社，2015年。
2.何金彩.医学心理学，高等教育出版社，2015年。
