口腔内科学课程教学大纲
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口腔内科学课程教学大纲
《口腔内科学》是遵照口腔医学培养目标和教学计划的要求而编写的,供高等口腔医学院校使用。目前,我国的口腔医学教育、医疗和科学研究方面都有了很大的进展。有的院校、医院,口腔内科已分为几个独立的科室或专业组,如牙体牙髓病科、牙周病科和口腔粘膜病科等;国外更早已如此,形成了独立的专业课程。为适应此种情况,自2000年起,《口腔内科学》分化为《牙体牙髓病学》、《牙周病学》和《口腔粘膜病学》三门独立的学科。
总时数分配
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第一篇牙体牙髓病学课程教学大纲
课程简介
一、课程简介
牙体牙髓病学是口腔医学专业的临床医学学科之一,研究牙体组织疾病、牙髓病、根尖周病和非龋性疾病的病因、病理、症状、诊断、预防和治疗,恢复和重建咀嚼功能与外形的美观。教学的开展最早始于 20 世纪初,是口腔内科三大专业课程之一,是口腔内科学的重要组成部分。是一门知识涉及面广、实践过程长且有一定操作技能要求的学科。 1998 年,卫生部开始进行口腔医学专业规划教材第四轮修订,正式将“牙体牙髓病学”作为一门独立的学科进行教材编写。2000 年 11 月,卫生部规划教材《牙体牙髓病学》第1版正式起用,2004年4月推出第2版,并被教育部确定为普通高等教育“十五”国家级规划教材。
通过讲课,实验室示教和实习、临床见习、生产实习(毕业实习)、自学、讨论、辅导和考试等环节,要求学生了解牙体牙髓病学教学目的和内容。掌握牙体牙髓病学的基础理论、基本知识和基本技能,掌握常见的牙体病、牙髓病、根尖周病的诊断与治疗,并为进一步学习和研究专业知识、专业技能打下良好的基础。
实验室实习地点位于上海交通大学医学院口腔临床实训基地,操作均在模拟头颅颌架上进行,逼
真模拟临床治疗的实际情况,并由临床医师在旁指导,指导教师的示教可通过摄像探头与学生操作台的显示屏相连,可以实时录像、反复再现,为以后的生产实习(毕业实习)打好良好的基础。临床见习、实习采用一人一椅,并配有全套临床操作所需设备,满足学生的实践需要。地点位于临床门诊,有丰富的病人来源,常见病病种全,病例多,并且常有疑难病例可供示教和讨论。
二、总体要求
通过本课程学习,要求学生能够:
1.了解牙体牙髓病学的范围、内容以及教学目的,
2.掌握牙体牙髓疾病的基础理论、基础知识以及基本技能,
3.结合临床见习和毕业实习,掌握龋病、非龋性疾病、牙髓病、根尖周病的诊断和治疗方法,
4.为进一步学习、研究专业知识,提高专业技能打下良好的基础。
三、时数分配
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四、考核要求按照掌握、熟悉和了解三个层次,记忆、解释和应用三个方面进行考核。
问答题。4.名词解释,2.3.填空题,选择题,,题型为:理论考核占80%1.
。20%实验考核占
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龋病
第一章概述
学习目的和要求
通过本章学习,掌握龋病流行病学的基本知识。
课程内容
一、龋病的概念
疾病特点。
二、龋病流行病学
防治历史,发病情况,检查项目和流行病学指标,世界各国和各地龋病流行情况,我国龋病流行情况。
考核知识点
一、龋病流行病学的基本知识,
二、国内外龋病的发病情况以及目前常用的预防方法
考核要求
一、龋病的流行病学
掌握龋病流行病学的基本知识。
二、国内外龋病的发病情况以及目前常用的预防方法
了解国内外龋病的发病情况以及目前常用的预防方法。
复习思考题
一、用哪些指数说明人群中龋病发病的情况。
二、用哪种单位表示人群中龋病的严重程度。
第二章病因及发病过程
学习目的和要求
通过本章学习,掌握主要发病学说和最新研究进展。熟悉龋病病因学的基本内容,包括微生物、宿主、饮食等在龋病发病中的作用和地位。
课程内容
一、发病学说
化学细菌学说,蛋白溶解学说,蛋白溶解螯合学说,重点讲解化学细菌学。
二、龋病的发病因素(三因素论和四因素论)
1.微生物因素(细菌和菌斑)
细菌在龋病中作用的认识过程,致龋的主要细菌:口腔链球菌、主要讲述口腔变形链球菌的生物学特性,致龋机理。
乳杆菌和放线菌的致病机理。
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牙菌斑:菌斑所在部位,菌斑的组成成份,菌斑的形成,菌斑与龋病的关系。
2.宿主因素:牙齿状况,唾液,全身状况。
3.食物因素:糖的致龋作用和致龋机理,食物的加工。
考核知识点
一、龋病主要发病学说和最新研究进展
二、龋病病因学的基本内容
考核要求
一、龋病的发病学说
掌握龋病主要发病学说和最新研究进展。
二、龋病病因学的基本内容
熟悉龋病病因学的基本内容,包括微生物、宿主、饮食等在龋病发病中的作用和地位。
复习思考题
一、三因素论的中心内容,举各种实验例据阐明三因素之间的相互作用。
二、四因素论的论证根据。
三、主要致龋菌的作用机理。
第三章临床特征和诊断
学习目的和要求
通过本章学习,掌握龋病的临床表现、诊断和治疗原则。
课程内容
一、龋病的临床表现与诊断
发病特点:好发部位、好发牙面。
病变程度:浅龋、中龋、深龋。
病变类型:急性龋、慢性龋、静止龋、继发龋。
二、龋病的检查:问诊、视诊、探诊、咬合片、扪诊X线摄片、温度诊与电活力试验等。
浅龋与牙釉质发育不全、钙化不良、斑釉症的鉴别,深龋与牙髓炎的鉴别。
考核知识点
龋病的临床表现和诊断
考核要求
掌握龋病的临床表现和诊断。
复习思考题
一、龋病病变程度的病理学表现。二、如何鉴别浅龋与釉质发育不全(包括斑釉症 )。176 三、如何鉴别深龋和牙髓炎。
第四章龋病治疗
学习目的和要求
通过本章学习,掌握龋病的治疗原则。
课程内容
一、治疗目的:
去除龋坏组织,恢复牙的形态和功能。
二、治疗方法:
磨除法、药物疗法、再矿化法、充填术,重点介绍充填术。
三、洞型制备:
窝洞的分类及其命名,制洞的基本原则,洞形的设计,制洞的步骤。
四、窝洞消毒和防湿:窝洞消毒药物,防湿方法。五、洞衬和垫基材料:牙胶。聚羧酸粘固粉,,磷酸锌粘固粉,氧化锌丁香油粘固粉,洞衬剂,Ca(OH)2
六、充填材料:,玻璃离子粘固粉。1.银汞合金,复合树脂(重点为光固化复合树脂)银汞合金组成、性能、优缺点,影响银汞合金性能的因素,调拌、防护及进展。2.
树脂充填材料:光固化复合树脂,化学固化,玻璃离子体粘固粉,酸蚀及粘结机理。3.
考核知识点
龋病的治疗原则
考核要求
掌握龋病的治疗原则。