如何开展当代大学生生命教育的主题班会

珍爱生命主题班会活动策划珍爱生命是一个非常重要的主题，通过开展珍爱生命主题班会活动，可以提高学生的生命意识，增强他们的自我保护能力，同时也可以预防和减少意外事故的发生。

下面是一个珍爱生命主题班会活动的策划，希望对你有所帮助。

一、活动目标：1. 增强学生对生命的尊重和珍视意识。

2. 提高学生的自我保护能力和自我救助能力。

3. 培养学生的责任感和互助精神。

4. 预防和减少意外事故的发生。

二、活动内容：1. 主题宣传：利用校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传活动的主题和目标，引起学生的重视和关注。

2. 多媒体展示：通过PPT、视频等形式，展示一些关于生命宝贵、生命脆弱和生命平等的例子，并对这些例子进行深入解读和分析，引发学生的思考和讨论。

3. 情景演练：组织学生进行一些常见的意外事故情景演练，例如火灾逃生、道路交通事故的自救、自然灾害的应对等，让学生亲身体验并学会正确的自我保护和救助方法。

4. 生命故事分享：邀请一些有特殊经历的人来校园进行生命故事分享，例如癌症幸存者、参与过抢险救灾的消防员等，通过分享他们的经验和感悟，激发学生对生命的理解和思考。

5. 讲座和讲故事：请专业人士或老师为学生讲解一些有关生命教育的知识和技能，例如急救知识、心理健康等方面；同时，也可以请故事大王来校园为学生讲故事，让学生通过故事中的人物和情节，体会到珍爱生命的重要性。

6. 主题征文和演讲比赛：组织学生参加珍爱生命主题的征文和演讲比赛，鼓励他们表达对生命的感悟和认识，提高他们的表达能力和思辨能力。

三、活动形式：1. 整体活动：在一定的时间段内，组织全校学生参与活动，形成共同学习和思考的氛围。

2. 分组活动：根据学生的年级和兴趣爱好，将学生分成小组，组织不同形式的活动，例如征文比赛、情景演练等。

3. 持续活动：除了集中开展班会活动之外，还可以在日常课堂中融入相关内容，例如通过课堂讨论、小组作业等方式，引导学生思考和讨论有关珍爱生命的问题，形成持续的教育效果。

2024年珍爱生命主题班会活动策划一、活动背景与目标随着现代社会生活节奏的加快，学生们面临着越来越多的压力和挑战，有时候可能忽视了生命的价值和意义。

因此，本次主题班会旨在通过一系列活动，引导同学们深刻认识生命的宝贵，树立正确的生命观，提升自我保护意识，促进身心健康发展。

二、活动策划主题设定本次班会的主题是“珍爱生命”，围绕这个主题，我们将设计多个环节，包括知识竞赛、情景剧表演、小组讨论等，让同学们从不同角度感受生命的珍贵。

活动形式知识竞赛：以生命安全教育为主题，设计一系列问题，通过抢答形式进行，旨在增强同学们的安全意识。

情景剧表演：通过生动形象的情景剧，展示珍惜生命、关注安全的场景，引发同学们的共鸣。

小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践珍爱生命的理念，分享体会和感悟。

互动环节在班会过程中，我们将设置多个互动环节，如提问环节、分享环节等，鼓励同学们积极参与，畅所欲言，共同营造和谐的班级氛围。

三、时间安排前期准备（一周）确定班会主题和活动形式组建活动策划小组，分工合作准备知识竞赛题目和情景剧剧本确定活动场地和所需物资班会流程（两小时）开场致辞（5分钟）知识竞赛（20分钟）情景剧表演（30分钟）小组讨论（40分钟）分享与交流（20分钟）总结与结束（5分钟）四、主题演讲在班会的最后阶段，我们将邀请一位老师或学长进行主题演讲。

演讲内容将围绕“珍爱生命”的主题，结合实际案例，分享对生命的理解和感悟，引导同学们深入思考生命的价值，激发同学们珍惜生命、追求卓越的激情。

五、班级特点体现为了更好地体现班级特点，我们将在活动策划中融入班级的文化元素。

比如，在情景剧表演中，可以加入班级的特色角色和情节，展示班级的风采；在小组讨论环节，可以鼓励同学们结合班级的实际情况，讨论如何在班级生活中实践珍爱生命的理念。

同时，我们还将通过班级微信群等渠道，提前发布活动信息和邀请，让更多同学参与到班会的策划和准备中来，增强班级的凝聚力和向心力。

生命教育主题班会方案一、活动名称：探索生命的奥秘二、活动目标：1. 培养学生对生命的尊重和关怀意识；2. 增强学生的自我保护意识和自我保健能力；3. 帮助学生了解生命的起源、演化和多样性；4. 培养学生对环境保护的意识；5. 提高学生的团队合作和表达能力。

三、活动时间：1小时四、活动流程：1. 导入（5分钟）活动开始前，进一步加深学生对生命的认识，引起学生对生命奥秘的思考。

可以通过播放生命起源的视频或生物探索的图片等素材，激发学生的探索欲望。

2. 生命的起源和演化（15分钟）通过简单的讲解和互动问答的方式，介绍地球上生命的起源和演化过程。

可以结合生物学常识和简单的地球历史知识，让学生了解到生命的起源是一个漫长而神秘的过程，同时让学生认识到每个生物都在地球上扮演着特定的角色和使命。

可以用示意图或实物来讲解，让学生更直观地理解。

3. 探索生命的多样性（20分钟）通过展示生命的多样性的图片、幻灯片或实物展示等方式，让学生了解地球上生物种类繁多的事实，并引导学生思考不同生物之间是如何适应不同的生存环境、拥有不同的特征和生活方式的。

可以提出问题，让学生展开讨论，如“你们身边有哪些不同种类的动植物？它们分别适应了什么样的生存环境？”4. 生命和环境的关系（10分钟）通过讲解和互动问答的方式，引导学生思考生命和环境之间的互动关系。

可以讲解有机体、群落、生态系统等生物学概念，并提出一些问题，如“如果环境发生了变化，会对生物造成什么样的影响？”，“为什么要保护生物多样性和环境？”等。

让学生认识到保护生物和环境的重要性。

5. 生命的守护者（15分钟）通过让学生分享自己的环境保护经验，在班内形成共建共享、关心环境的氛围。

可以让学生介绍自己在日常生活中如何保护环境，用什么方式节约资源等。

鼓励学生主动参与到环境保护行动中，并呼吁学生成为生命的守护者。

6. 活动总结（5分钟）对整个活动进行总结，激发学生保护生命和环境的决心和行动。

大学生命教育主题班会教案我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。

下面是小编整理分享的大学生命教育主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！生命教育主题班会1活动目的：1 、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次;2 、珍爱自己的生命;3 、增强应对挫折的勇气，培养积极的处世态度，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。

活动过程：一、主持人宣布活动开始二、活动热身：谜语主持人：大家好。

在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

全班：应该是生命。

主持人：对。

生命，这就是生命。

人人都拥有自己的生命。

那么我们的生命是谁给予的?全班：父母，我们的父母。

主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。

下面我宣布初二年二班“热爱生命”主题班队活动现在开始。

三、活动过程主持人：我们每个人都是一个生命，生命如花般美好艳丽，那么，我们关注过这个陌生而又熟悉的生命么?今天，就让我们来关注这如花的生命。

感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。

我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。

我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。

我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听许伟源同学朗诵诗歌《热爱生命》。

主持人：是啊，父母把我们拉扯大是何等不容易的啊，我们曾经是一个小之又小的生命，而今天我们已经是高中生了。

面对自己，面对同学，在自己和同学的身上，我们更应该体会到这生命的来之不易。

但很多人却无视他的存在，把它当作自己的私有财产，轻易舍弃它。

请听一个真实的故事《南安一13 岁小女生喝农药自杀》。

学生谈感受。

主持人：从大家的发言中我们发现，其实我们每个人都知道自己对于父母的重要性，我们每个人也都知道了我们珍惜自己的生命，不但是为我们自己，还是为了所有疼爱我们，关心我们的亲人，因为，我们在他们心中是绝无仅有的一个!因此，我们更应该珍惜自己的生命了!生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真正珍爱生命呢?请大家一起来看看不同人的生命过程。

2024年珍爱生命主题班会设计方案____年珍爱生命主题班会设计方案一、主题概述____年珍爱生命主题班会旨在通过一系列的演讲、互动以及宣传活动，引导学生珍惜生命、树立正确的人生观和价值观，增强学生的自我保护意识，提高他们应对危机和挫折的能力，从而更好地面对现实生活中的各种困难和压力。

二、活动目标通过本次主题班会活动，学生将了解到生命的可贵、人生的意义并形成积极乐观的人生态度，同时提高自我保护意识；增强学生心理适应能力，提高应对危机和挫折的能力，并能够在困难面前保持积极乐观，找到解决问题的方法；培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、时间和地点活动时间：____年X月X日活动地点：学校大礼堂四、活动流程1. 开场（1）主持人致辞，介绍本次班会的主题和目标，引起学生的兴趣和注意。

（2）播放视频或展示海报，展示一些能引起学生共鸣的案例，让学生认识到生命的脆弱和可贵。

2. 分享交流环节（1）邀请一位患病康复的榜样或经历过生死考验的人士分享他们的经历，讲述生活的意义和珍贵，并鼓励学生珍惜生命、积极面对困难。

（2）组织小组讨论，让学生结合自身经历，分享他们在面对困难和挫折时的心路历程和积极的解决方法。

3. 专题演讲（1）邀请心理学专家或社会工作者就生命与心理健康的关系进行专题演讲，讲解一些常见问题的原因和解决办法，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理健康意识。

（2）引导学生树立积极的人生态度，鼓励他们正视人生的困难和挑战，相信自己的能力，培养自信心。

4. 互动游戏环节（1）组织“相互拥抱”的游戏，让学生感受到团队的力量和温暖，培养对他人的关爱和尊重。

（2）组织“抱团跑”的游戏，鼓励班级成员相互合作，共同完成任务，增强团队凝聚力。

5. 知识普及环节（1）播放生命教育相关的视频，介绍一些常见疾病的预防和自救知识，提高学生的自我保护能力。

（2）邀请医护人员进行现场急救演示，讲解一些常见急救操作方法，提高学生的急救意识。

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生认识到生命的宝贵和重要性，树立正确的生命观。

2. 培养学生珍惜生命、关爱他人的品质。

3. 提高学生的自我保护意识，学会在危险面前保护自己和他人的生命安全。

教学重点：1. 生命的宝贵性。

2. 珍惜生命、关爱他人的重要性。

3. 自我保护意识。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的价值。

2. 如何引导学生将生命观念转化为实际行动。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考生命的意义。

2. 提问：你们认为生命是什么？为什么生命如此重要？二、主题讲解1. 教师讲解生命的宝贵性，通过展示一些真实案例，让学生了解生命的脆弱和短暂。

2. 引导学生思考：面对生命的脆弱，我们应该如何行动？三、案例分析1. 展示一组关于大学生生命安全的事故案例，让学生了解生命安全的重要性。

2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

四、互动环节1. 教师组织学生进行“生命接力”游戏，让学生在游戏中体会生命的延续和珍贵。

2. 学生分享自己在生活中如何珍惜生命、关爱他人的故事。

五、总结1. 教师总结班会内容，强调生命的宝贵和重要性。

2. 提醒学生关注自身生命安全，学会保护自己和他人的生命。

教学反思：1. 本节课通过案例分析、互动游戏等形式，让学生深刻认识到生命的宝贵和重要性。

2. 学生在讨论过程中，积极参与，提出了一些有价值的观点和建议。

3. 教师在讲解过程中，应注重引导学生将生命观念转化为实际行动，提高学生的自我保护意识。

教学评价：1. 学生对生命的认识和重视程度。

2. 学生在班会中的参与度和互动效果。

3. 学生将生命观念应用到实际生活中的情况。

第1篇一、班会背景随着社会的发展，大学生面临着越来越多的生活压力和心理健康问题。

为了提高大学生的生命教育意识，增强心理素质，培养健康的生活态度，我们班级于2021年10月25日举行了一场主题为“关爱生命，拥抱生活”的生命教育班会。

二、班会目标1. 增强班级成员的生命教育意识，认识到生命的重要性和脆弱性。

2. 培养班级成员的心理素质，学会正确面对生活中的压力和挑战。

3. 引导班级成员树立积极的生活态度，关爱他人，关爱自己。

三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了生命教育的重要性，希望大家能够珍惜生命，关爱自己。

2. 主题讲座邀请心理健康教育专家为班级成员进行主题讲座。

专家从以下几个方面进行了讲解：（1）生命的意义：生命是宝贵的，每个人都有自己的价值和使命。

我们要珍惜生命，发挥自己的潜能，为社会做出贡献。

（2）心理健康：心理健康是生命的重要组成部分。

我们要关注自己的心理状态，学会调整情绪，保持良好的心态。

（3）人际关系：人际关系对我们的生活影响很大。

我们要学会与人沟通，建立和谐的人际关系，共同成长。

（4）压力应对：生活中难免会遇到压力，我们要学会正确面对压力，找到适合自己的应对方法。

3. 分组讨论将班级成员分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何珍惜生命？（2）如何保持心理健康？（3）如何建立和谐的人际关系？（4）如何应对生活中的压力？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的看法和经验。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和认真思考，并提出了以下几点建议：（1）关注自身心理健康，学会调整情绪，保持良好心态。

（2）关爱他人，关心身边的人，建立和谐的人际关系。

（3）正确面对生活中的压力，找到适合自己的应对方法。

（4）珍惜生命，发挥自己的潜能，为社会做出贡献。

四、班会成果1. 提高了班级成员的生命教育意识，认识到生命的宝贵和脆弱。

学生生命教育主题班会5篇学生生命教育主题班会1教育目的：锻炼学生的口头表达能力，培养他们的参与意识;引导学生懂得要珍爱生命必从珍爱自己开始;引导学生对自己的生命有一个全新的认识，幸福地活着，才能更好地体现活着的意义;让学生懂得只有爱自己，才能实实在在地去热爱祖国、热爱家乡、建设家乡。

让学生明白：“让人们因我的存在而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。

教学重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。

教学难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

生命教育主题班会教学方法：讲授法、讨论法等课时：1课时活动准备：准备相关生死主题的资料或图片。

小学生自杀事件两名小学生因为老师批评相约喝农药自杀没完成作业被老师批评的小学生服药自杀广州六年级学生因沉迷游戏多次被骂在家中跳楼自杀准备有关李小龙的资料或图片。

资料提供：李小龙生平资料与图片活动过程：一、问题导入，激发兴趣师：同学们，你们爱谁?生：略师引导生说出除了自己的父母、亲人、朋友外，还有自己是最最要爱的，因为如果连自己的生命都不复存在了，那还有什么爱可言?二、听故事，谈活着的意义师：“生从何来，死往何去”，生死问题一直是人类千百年来不断探索的谜。

今天老师为大家讲述的是有关“生死”的故事。

20_年8月2日，遵义市有5位小学生，原因仅仅是，一人因“爸爸没买生日礼物”，便认为“爸妈对我不好”，而到她家玩的四位小伙伴也由此联想到自己爱父母打骂的经历，于是这5个11―13岁的小女孩，一致决定吃一死了之，所幸被及时发现送到医院获救。

20_年3月11日，吉林省有母子二人同时跳楼自杀，原因是因为其子成绩不理想。

类似这样的例子还有很多，也曾有小学六年级的学生由于受父母重男轻女陈腐思想的压抑，便产生了跳大河的念头师：同学们，这些偶然事件中有其必然。

可是为什么这种对自己极不负责任的行为屡屡发生?宝贵的生命为什么变得微不足道?难道不值得我们深思吗?我想问问在座的各位同学，人活着，究竟是为了什么?活着究竟有什么价值?生发表自己的见解。

珍爱生命大学生主题班会策划书主题：珍爱生命，关爱心灵一、活动目的本次班会旨在引导大学生树立正确的价值观，培养珍爱生命、关爱心灵的意识，提高自我保护意识，预防和应对心理问题，增强大学生的心理健康和幸福感。

二、活动时间和地点活动时间：××年××月××日，晚上××点活动地点：学校××教室三、活动内容1. 主题演讲邀请专家就珍爱生命、关爱心灵的重要性进行主题演讲，让学生们深刻认识到生命无价、情感无辜的原则，并传达正确的自我保护观念。

2. 心理健康讲座由心理咨询师主持心理健康讲座，就大学生常见心理问题进行解读和指导，包括压力管理、情感调节、焦虑和抑郁的应对方法等，帮助学生提高心理素质，增进幸福感。

3. 应急教育邀请消防员进行应急教育讲座，包括火灾逃生、急救知识等，提高学生面对突发事件时的自救自护能力，培养大家正确、有效的应对措施。

4. 心理测试设立心理测试区，供学生们参与互动。

通过心理测试，帮助学生了解自己的心理状态，引导他们正确认知和应对自身的心理问题。

5. 反思分享邀请曾经遭受心理困扰并成功克服的学生作为嘉宾，分享他们的成长故事和如何应对心理问题，激励其他学生面对困难坚持不懈，寻找正确的解决方式。

6. 互动游戏开展班级互动游戏，既能增进同学之间的友谊，也能锻炼大家合作能力和灵敏思维，培养积极向上的心态。

7. 宣传海报设计要求每个班级设计一张珍爱生命、关爱心灵的宣传海报，展示在活动现场，通过画面的方式让大家深刻理解主题的重要性，并激发关注心理健康的积极性。

四、活动预期效果1. 学生可以更加深刻认识到生命的价值，珍爱自己的身体和心灵，增强安全意识和自我保护意识。

2. 学生了解常见心理问题的应对方法，掌握减压调节技巧，预防和处理心理问题，促进个人心理健康和幸福感。

3. 学生了解应急知识和技巧，提高在突发事件中的自救自护能力，保障人身安全。

2024年生命教育主题班会方案生命教育主题班会方案（2024年）引言：生命教育是培养学生全面发展的重要环节，不仅仅涉及到知识的掌握，更重要的是培养学生的价值观、人生观和社会责任感。

作为班导员，我们有责任通过班会这个平台向学生传递关于生命教育的知识和理念，引导他们正确的面对生活，积极向上的成长。

一、主题：珍惜生命，感恩奋进二、目标：1. 帮助学生树立正确的生命观和人生观，珍惜生命，追求幸福。

2. 引导学生积极面对挫折与困难，坚持奋斗和进取。

3. 激发学生感恩之情，培养学生报恩与回馈社会的意识。

三、形式：主题报告、案例分享、小组讨论、心得交流四、活动安排：1. 主题报告（40分钟）a. 生命的意义和价值（5分钟）简要介绍生命的意义和价值，强调每个人的生命都是独一无二的，应该珍惜和充分发展。

b. 珍惜生命的重要性（5分钟）通过数据和案例，向学生展示生命的脆弱和可贵，唤起他们对生命的重视。

c. 坚持奋斗与追求幸福（10分钟）分享一些成功人士的故事，讲述他们在生活中的坎坷和困难，以及他们通过不放弃和努力奋斗最终实现自己的梦想和追求幸福的经历。

d. 感恩和回馈社会（10分钟）引导学生思考自己的成长中得到过的帮助和关爱，通过一些实际的案例，让学生感受到回报社会和帮助他人的价值，培养他们的感恩之心。

e. 总结和启示（10分钟）对整个报告进行总结，并给学生留下思考和行动的启示，鼓励他们在日常生活中去珍惜生命、追求幸福和回报社会。

2. 案例分享（30分钟）a. 邀请学生自愿分享自己在成长过程中遇到的重大挫折和困难，并分享他们是如何面对和克服这些困难的。

b. 通过这些案例，增强学生对于挫折与困难的认识，提醒他们积极面对困难，勇敢前行。

3. 小组讨论（30分钟）a. 将学生分为若干个小组，让他们就珍惜生命、追求幸福和回报社会的话题展开讨论。

b. 每个小组选出一名代表进行汇报，分享小组内部的讨论内容。

4. 心得交流（30分钟）a. 鼓励学生写下本次班会的心得体会，可以按主题分组进行交流。

2023大学生生命安全教育主题班会教案一、背景介绍生命安全教育是大学生教育工作的重要组成部分。

为了提高学生对生命安全的认识和应对能力，我们计划开展一场主题班会，以增强学生的安全意识和自我保护能力。

二、目标设定1. 了解生命安全教育的重要性。

2. 加强对常见生命安全问题的认知。

3. 提高学生的自我保护意识和应对能力。

三、教学内容1. 生命安全意识的培养- 通过实际案例分析，引导学生认识到生命安全的重要性。

- 讲解学校内部的生命安全制度和紧急疏散路线，提醒学生熟悉并遵守相关规定。

- 强调学生在日常生活中要注意自我保护，避免潜在危险。

2. 常见生命安全问题的认知- 介绍火灾、地震、交通事故等常见生命安全问题的原因、特点和防范措施。

- 演示逃生自救技能，并指导学生进行练。

3. 应对生命安全问题的能力培养- 组织模拟逃生演练，让学生亲身体验应对紧急情况的能力。

- 进行紧急求助技巧培训，介绍如何正确使用紧急求助设备（如紧急电话）。

四、教学方法1. 讲述交流法：通过讲述案例和实际问题引导学生思考和讨论。

2. 演示法：通过实际演示逃生自救技能，提高学生对应对能力的理解和运用。

3. 模拟法：组织学生参与逃生演练，模拟紧急情况，让他们能够实践和运用所学的知识和技能。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进相互交流和研究。

五、教学评估1. 教学前向学生发放问卷，调查他们对生命安全教育的了解程度和意识。

2. 教学过程中观察学生的反应和参与度。

3. 教学结束后进行小结和讨论，检查学生对所学内容的理解程度。

4. 收集学生的反馈意见，评估教学效果和改进方案。

六、教学资源1. PowerPoint演示文稿：用于介绍生命安全教育的重要性、常见问题和应对能力培养。

2. 演示道具：用于演示逃生自救技能和紧急求助设备。

3. 紧急逃生绳索和应急灯具：用于模拟逃生演练。

七、教学安排- 时间：2023年X月X日- 地点：XX教室- 参与对象：全体大学生- 参与形式：集体班会形式- 教学人员：XX老师、XX老师八、教学心得通过本次生命安全教育主题班会，能够提高学生的生命安全意识和自我保护能力，使他们能够在紧急情况下正确应对，并妥善保护自己和他人的安全。

珍爱生命主题班会活动方案（优秀7篇）珍爱生命主题班会篇一一、活动主题：珍爱生命，预防溺水二、活动目的：1、让学生了解一些安全知识。

2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。

三、规格及要求（1）规格：纸张大小如同半张《南方日报》，分两小版块设计。

（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。

班级姓名要写在版头的右上角。

四、评比办法1、每班各交3份手抄报，分级评奖，一等奖四名，二等奖四名，其它为三等奖，学校给予奖励。

2、评委：艺术组老师3、奖评分的作品一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分，奖总积分按名次在六月份的文明班评比中给予加分奖励，并将一等奖的作品张贴展览。

五、作品上送时间：5月20日。

六、评选时间：5月21日。

七、作品评出后，评委组长要对本次活动作书面小结，由艺术组安排学生在5月22日张贴一等奖作品。

珍爱生命主题班会篇二活动目标1、过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。

2、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的平静心态，知道一些自救措施。

活动准备1、看新闻报道，关注灾区人民受灾情况，了解部队官兵救援群众的许许多多感人事迹2、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。

活动过程一、主题队会步骤活动一：活动导入今天老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区》。

你们知道四川的地震吗？下面请同学们一起来讨论。

活动二：学生谈感想、打算。

师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和同学们听听。

生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。

生：一方有难，八方支援。

只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园生：我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。

生：我决定把我的零花钱捐给灾区小朋友。

师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。

一、活动目标1. 帮助学生树立正确的生命观，认识到生命的宝贵和独特性。

2. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养学生关爱他人、尊重生命的情感，形成积极向上的生活态度。

4. 通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。

二、活动准备1. 教师准备：PPT课件、相关视频、案例材料、安全知识手册等。

2. 学生准备：收集关于生命教育的相关资料、分享个人经历和感悟。

三、活动时间1课时四、活动地点教室或多功能厅五、活动流程1. 导入（5分钟）- 教师播放一段关于生命意义的视频，引发学生对生命的思考。

- 提问：“生命对你来说意味着什么？你如何看待生命的意义？”2. 主题讲解（10分钟）- 教师讲解生命教育的意义和重要性，结合实例阐述生命的宝贵。

- 强调安全意识的重要性，介绍一些基本的安全知识和自救方法。

3. 案例分析（15分钟）- 分享一个关于生命危险的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

- 各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何树立正确的生命观？2. 如何关爱他人，尊重生命？3. 如何提高自我保护能力？- 各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

5. 安全知识讲解（10分钟）- 教师讲解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、食品安全等。

- 邀请学生分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。

6. 总结与反思（5分钟）- 教师总结本次班会的主要内容，强调生命教育的意义。

- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，关爱生命，珍惜时光。

六、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，如发言积极性、讨论热情等。

2. 知识掌握情况：通过提问、小组讨论等方式，了解学生对生命教育知识的掌握程度。

3. 行动实践：关注学生在日常生活中是否将所学知识付诸实践，如遵守交通规则、关注他人安全等。

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值，树立正确的生命观。

2. 增强学生的生命安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养学生关爱他人、珍惜生命的情感。

教学重点：1. 生命的意义和价值。

2. 生命安全意识与自我保护能力。

教学难点：1. 如何将生命观融入日常生活。

2. 如何提高学生的生命安全意识。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考生命的意义。

2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。

二、主题活动一：生命的意义1. 教师播放视频《生命的奇迹》，让学生感受生命的可贵。

2. 学生分组讨论：生命的意义是什么？3. 各组代表发言，分享讨论成果。

三、主题活动二：珍爱生命，从我做起1. 教师讲解生命安全知识，如交通安全、消防安全、饮食安全等。

2. 学生结合自身实际，分享如何提高自我保护能力。

3. 教师总结：珍爱生命，要从我做起，从小事做起。

四、主题活动三：关爱他人，传递生命温暖1. 教师讲述关爱他人的故事，如帮助他人、关心他人等。

2. 学生分组讨论：如何关爱他人，传递生命温暖？3. 各组代表发言，分享讨论成果。

五、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调珍爱生命的重要性。

2. 学生反思自己在日常生活中如何践行珍爱生命的理念。

3. 学生分享自己的感悟和收获。

教学评价：1. 学生对生命意义的理解程度。

2. 学生生命安全意识的提高情况。

3. 学生关爱他人、传递生命温暖的行为表现。

教学延伸：1. 课后组织学生观看生命教育相关的电影、书籍等。

2. 鼓励学生参加志愿者活动，关爱他人，传递生命温暖。

教学资源：1. 生命教育相关的视频、图片、案例等。

2. 生命安全知识手册。

3. 志愿者活动信息。

备注：1. 教师可根据实际情况调整教学过程。

2. 鼓励学生在班会中积极参与，分享自己的观点和经验。

珍惜生命主题班会策划书主题：珍惜生命策划目的：1. 增强学生对生命的珍视意识，培养良好的生命观念；2. 提醒学生珍惜生命，关爱他人，避免不良的行为；3. 促进学生积极向上的心态，建立积极健康的生活方式；4. 引导学生学会管理自己的情绪，保持心理健康。

策划内容：主题班会活动一：珍惜自己的生命（30分钟）1. 活动导入（5分钟）- 播放影片《生命的奇迹》，感受生命的宝贵；- 引导学生分享自己的生命价值观，例如家人给自己的期望、自己对未来的梦想等。

2. 珍惜生命的意义（15分钟）- 通过小组讨论的形式，引导学生思考生命的价值；- 分享一些生命珍贵的故事，如“舍身救人”的故事，鼓励学生反思自己对生命的态度。

3. 制定珍惜生命承诺（10分钟）- 分发珍惜生命承诺书，学生可以自己填写，也可以与家人一起填写；- 引导学生思考如何践行自己的承诺。

主题班会活动二：关爱他人，传递温暖（40分钟）1. 活动导入（10分钟）- 分享一些关爱他人的感人故事，激发学生的情感；- 引导学生回忆自己曾经受到他人关爱的场景。

2. 课堂活动：制作关爱卡片（20分钟）- 提供材料和工具，让学生在课堂上制作关爱卡片；- 学生可以将卡片送给家人、朋友或老师，表达自己的感激之情。

3. 分享和反思（10分钟）- 学生可以在班级分享自己制作的卡片以及送出去的情景；- 引导学生反思关爱他人的重要性，以及自己在行动中的感受和成长。

主题班会活动三：积极向上，健康生活（50分钟）1. 活动导入（10分钟）- 播放一段积极向上的视频，激发学生的积极心态；- 引导学生分享自己平时如何保持积极心态的经验和方法。

2. 健康生活讲座（20分钟）- 邀请医生或心理专家来校，进行健康生活的讲座；- 讲解健康饮食、锻炼身体、保持良好的作息习惯等方面的知识。

3. 合作活动：健康生活计划（20分钟）- 学生分组制定健康生活计划，包括良好的作息习惯、合理的饮食安排、适当的锻炼等；- 学生可以互相讨论和交流自己的计划，互相提出改进建议。

生命教育主题班会教案设计一、教案背景1. 主题：珍爱生命，感恩生活2. 目的：通过生命教育主题班会，让学生认识到生命的可贵，培养学生的感恩之心，提高学生的生活品质。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解生命的起源、发展及生命的意义。

2. 能力目标：培养学生珍爱生命、关爱他人的能力。

3. 情感目标：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养感恩生活、积极面对困难的品质。

三、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。

2. 生命的意义：讨论生命的意义，引导学生认识到生命的宝贵和独特性。

4. 感恩生活：培养学生感恩之心，学会珍惜身边的人和事。

四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、发展和意义。

2. 讨论法：组织学生讨论生命的意义、珍爱生命的方法等。

3. 案例分析法：通过典型事例，引导学生学会感恩生活。

4. 实践活动法：组织学生进行相关的实践活动，培养学生的感恩之心。

五、教学过程1. 导入：通过问题引导，让学生思考生命的起源和意义。

2. 讲解：讲解生命的起源、发展和意义，引导学生认识到生命的宝贵。

3. 讨论：组织学生讨论如何珍爱生命，如何感恩生活。

4. 案例分析：分析典型事例，引导学生学会感恩生活。

5. 实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如制作感恩卡片、进行生命安全教育等。

6. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生在生活中践行珍爱生命、感恩生活的理念。

六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践活动等。

2. 学生理解度：通过提问、讨论等方式，评估学生对生命教育主题的理解程度。

七、教学资源1. 教材：生命教育相关教材、案例分析资料。

2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。

3. 视频资料：选取相关的视频资料，增强学生的直观感受。

4. 实践活动材料：如感恩卡片、安全教育活动材料等。

八、教学注意事项2. 针对不同学生的特点，因材施教，使每个学生都能从班会中受益。

生命教育主题班会教案1一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。

3、齐做安全知识的选择题。

三、活动准备：1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的.知识作为选择题内容。

四、活动过程1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。

接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

3、师领生做选择题(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

③玩上下楼梯游戏。

(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。

②招呼同学去看热闹。

③情况危险，立刻报告老师。

(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

②在校园攀爬树木比谁爬的高。

(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：①122②114③119(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做?①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

珍爱生命教育主题班会教案（精选9篇）珍爱生命教育主题班会教案【篇1】班会目的：1、了解校园安全的隐患。

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。

3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

班会主题：珍爱生命，从安全开始活动过程：一、校园存在的安全隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、临危逃生的基本原则保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。

三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。

2、在人多的地方要扶好栏杆。

3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。

四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）五、齐唱《安全歌》六、班主任总结，班会结束。

珍爱生命教育主题班会教案【篇2】一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。

二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。

三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

四、活动内容1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。

2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。

生命安全教育主题班会教案【8篇】生命安全教育主题班会教案篇1一、教育活动的目的:(一)认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

(二)情感目标1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

(三)行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

二、教育活动准备:1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

2、做二项调查。

①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。

在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。

他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?三、学生思想行为现状分析:1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

四、教育活动内容:(班会内容和议程)1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。

2、师:生命是美好的，生命是来之不易的。

课件展示:a小孩分娩的部分画面;b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。