马克思主义社会科学方法论
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马克思主义与社会科学方法论名词解释1. 经济全球化:指世界经济发展到一定阶段后出现的,由于生产、贸易、投资、金融等经济活动相互融合、相互依赖、相互渗透的一种经济状态。
所有国家、地区和国家集团的所有经济部门和经济环节都成为世界经济整体不可分割的组成部分。
经济全球化是生产力和国际分工高度发展的产物,它是经济生活国际化的一个新阶段。
经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。
经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化,即生存要素在全球范围内的最佳配合置。
从根源上说是生产力和国际分工的高度发展,要求进一步跨越民族和国家疆界的产物。
2.自由人联合体 :在《资本论》里,马克思把简明地把社会主义和共产主义称为“自由人联合体”,是比资本主义社会“更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”自由是马克思主义的核心价值观。
3.马克思主义 :从广义上理解,即作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法,也包括经列宁对其继承和发展,并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合,进一步丰富和发展了的马克思主义,即中国化的马克思主义。
4.实践:人能动地改造世界的对象性活动。
实践是人与世界关系的中介,是自在世界向人类世界转化的基础。
实践是人的存在方式。
人能动地改造世界的对象性活动。
实践是人与世界关系的中介,是自在世界向人类世界转化的基础。
实践是人的存在方式。
5.方法论:认识世界和改造世界的根本方法。
方法论与世界观是统一的,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
6.矛盾:事物内部或事物之间两个方面的对立和统一及其相互关系。
7.真理:真理是人们对于客观世界及其规律的正确认识。
导论一、社会科学和社会科学方法论(一)人类对社会认识的历史进程神话传说是原始社会人们认识社会的基本形式。
语言文字符号的发明和运用使生产技能与生活经验得以保持、提升和传播,人们逐步产生了政治、军事、伦理、经济、历史、教育、文艺、美学等有关社会的思想,但是尚未分化成为独立的学问。
在中世纪的欧洲,神学占据统治地位,信仰成为理性的前提,“天启真理”至高无上,这在很大程度上束缚了人类智慧与人的自主意识。
资本主义的出现呼唤着理性的觉醒,文艺复兴引发了思想解放运动,要求人们对抗神权,以人权取代神权,德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想主义成为启蒙运动重要的思想成果和学科代表。
近代以来,随着人类对自然认识的不断深入,自然科学的实证性方法扩展到人文领域,实证性理论与方法主导了社会人士和社会科学研究,科学主义成为社会人士的一种重要思潮。
(二)社会科学的特点和作用社会科学是在近代以来逐步形成的,它以社会现象作为研究对象,力求揭示社会生活的本质和发展规律,对社会生活做出科学的说明与合理的评价。
社会科学包括经济学、政治学、法学、管理学、教育学等学科,在人类认识社会和改造社会的过程中发挥着重大的作用。
(三)社会科学方法论的性质和特点方法论是关于方法的理论,它以多种多样的方法为研究对象,探讨方法的基本原理和基本原则,为人们正确认识事物、评价事物、和改造事物指明方向。
一定的方法论体现着一定的世界观、科学观、技术观。
依据理论体系的不同层次而分出不同层次的方法论,如哲学方法论、科学方法论、技术方法论。
社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论,它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结,因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
二、马克思主义社会科学方法论(一)马克思主义在社会历史研究中的革命变革1.马克思主义之前的社会思想理论,都有一定地位作用,但因狭小生产规模+剥削阶级的偏见,导致其在不能在总体上给社会历史以科学说明,即便是在自然观上唯物主义,一旦踏入社会历史领域,马上就变成历史唯心主义。
马克思主义与社会科学方法论马克思主义作为一种哲学思想和社会理论,对于社会科学方法论的发展产生了深远的影响。
马克思主义强调历史唯物主义和辩证唯物主义,提出了关于社会发展规律的理论,对于社会科学研究方法的建立和发展产生了积极的指导作用。
首先,马克思主义对社会科学方法论的影响体现在其对于历史唯物主义的坚持。
历史唯物主义是马克思主义的基本观点之一,强调社会的发展是历史的必然结果,是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
这种观点对于社会科学的研究方法提出了要求,要求研究者要从历史的角度去观察和分析社会现象,不能脱离历史环境进行研究。
这种方法论的指导作用,使得社会科学研究更加贴近实际,更加具有历史的深度和广度。
其次,马克思主义对社会科学方法论的影响还体现在其对于辩证唯物主义的坚持。
辩证唯物主义是马克思主义的另一重要观点,强调事物的发展是矛盾的发展,是由对立统一的规律推动的。
这种观点对于社会科学的研究方法同样提出了要求,要求研究者要从矛盾的角度去观察和分析社会现象,不能片面地看待问题,要全面地考虑各种因素的相互作用。
这种方法论的指导作用,使得社会科学研究更加全面,更加深入,更加科学。
最后,马克思主义对社会科学方法论的影响还体现在其对于实践的重视。
马克思主义强调理论要结合实际,要为改造世界服务。
这种观点对于社会科学的研究方法同样提出了要求,要求研究者要把理论与实践相结合,不能脱离实际进行研究,要为改造社会提供科学的指导。
这种方法论的指导作用,使得社会科学研究更加具有现实意义,更加有针对性,更加符合实际需要。
综上所述,马克思主义对社会科学方法论的影响是深远的。
马克思主义强调历史唯物主义和辩证唯物主义,强调实践的重要性,这些观点对于社会科学的研究方法提出了重要的要求,使得社会科学研究更加科学、更加深入、更加贴近实际。
因此,我们在进行社会科学研究时,要深入学习马克思主义的理论,不断丰富和发展社会科学的方法论,为改造社会提供更加科学的指导。
2.马克思主义社会科学方法论的主要内容及基本原则。
答:马克思主义社会科学方法论的基本内容以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法,具体包括:以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认知和评价方法、世界历史研究方法。
构成一个科学而开放的方法论体系,涉及如何正确处理:主体与客体、系统与要素、矛盾与过程、个人与群众、认知与评价、世界历史与民族历史等一系列重大问题。
对帮助人们树立正确的立场、观点和方法,为社会科学研究提供基本的原则和合理途径,并选择和运用恰当的社会科学研究方法,进行人文社会科学研究具有重要的功能和作用。
马克思主义社会科学方法论的基本原则1.客观性原则:按人类社会本来面目认识和理解人和社会,以理论体系创新和研究方法更新不断达到对人类社会本来面目的真理性认识,认识论上,坚持实践标准;历史观上,坚持生产力标准;价值观上坚持人民利益标准。
2.主体性原则:从人追求真善美的内在要求出发,在真理性认识、公正性评价和审美追求的统一中认识与理解人类社会及其活动,强调人民群众的伟大作用,坚持群众史观,反对英雄史观。
3.整体性原则:认为人类社会是复杂的有机体系统,期间各种现象是相互制约和影响的,因而主张把对社会历史的研究纳入自然-社会统一的大系统中,在更宏大的背景下,考察人类社会的运动,把个人与社会,部分与整体,要素与系统有机结合起来。
4.具体性原则:具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂,把社会历史现象,无论是人物还是事件,都放到一定社会历史条件下,放在特定的时空背景中,放在与其相关的其他历史现象、历史人物与事件的联系中去认识去理解、去评价。
特别是在阶级社会中,要坚持阶级分析的方法。
5.发展性原则:认为人类社会历史是一个复杂的矛盾运动过程,其中,社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力,阶级社会中,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力,而各项社会改革也是推动社会进步的重要方式与途径。
马克思主义与社会科学方法论马克思主义是一种争取解放人类的科学理论体系,它以马克思和恩格斯为代表,系统地揭示了人类社会发展的规律,并提出了社会主义社会的国家形态。
马克思主义与社会科学方法论有着密切的关系。
首先,马克思主义坚持实践是检验真理的唯一标准。
马克思主义的核心观点是辩证唯物主义和历史唯物主义,它们是通过对现实社会问题的具体实践进行科学分析而得出的。
马克思主义认为,人类社会的发展是有规律的,而这一规律只能通过对社会实践的观察和研究来揭示出来。
只有通过实践的验证,才能确保理论的正确性和可靠性。
因此,马克思主义注重对社会现象的实证研究和实践的指导,提倡理论与实践相结合的科学方法。
其次,马克思主义强调社会科学的历史性和现实性。
马克思主义认为,社会科学是一门研究社会发展规律的学科,它的任务是揭示社会发展的历史过程和未来方向。
马克思主义的产生是与工业革命和资本主义经济制度密切相关的,它针对资本主义社会的内在矛盾和危机进行了深刻的分析和批判。
马克思主义不仅要揭示资本主义社会的本质和运行机制,还要为社会主义社会的建设提供理论指导。
因此,马克思主义将历史和现实结合在一起,既分析了社会发展的历史趋势,又对当前社会问题进行了深刻的反思和研究。
再次,马克思主义强调社会科学的批判性和创造性。
马克思主义对思想体系和社会制度的批判是建立在科学的基础上的,它通过对社会现象的剖析和批判,揭示出现实社会的矛盾和不合理之处,并提出了社会进步和解放人类的路径。
马克思主义与社会科学的方法论一样,要注重对社会现象的具体分析和理性思考,要对社会现状进行剖析和批判,并以此为基础,提出改变社会现状的方案和思路。
这种批判性和创造性的方法是马克思主义与社会科学的核心特征之一。
总之,马克思主义与社会科学方法论密切相关,它坚持实践是检验真理的唯一标准,强调社会科学的历史性和现实性,注重社会科学的批判性和创造性。
马克思主义提供了一种科学的分析方法和理论框架,为社会科学的发展和实践提供了重要的指导。
《马克思主义与社会科学方法论》考试题及参考答案一、古希腊“第一科学”的概念及其特征分析。
古希腊的“第一科学”,即逻各斯(logos), 也称“形而上学”。
代表有巴门尼德的“存在”(真理之路)、苏格拉底的“至善”、柏拉图的“理念”、亚里士多德的“形式因”。
希腊人有一种“理论心态”,即穿越“流变”表象,达到永恒不变“真理”。
希腊人认为哲学和科学是一个东西,在中世纪,两者又和神学合为一体。
希腊人的思维完全是政治的,通过“科学”这种手段可以把逻辑的螺丝钉拧到某人身上,因而他如果不承认它或者什么也不知道,或者没有其它任何东西是真理,他就不能走出来。
特征分析:(1)苏格拉底在自然哲学之后提出“认识你自己”、“善即知识”的重大意义在于,科学真理就是你的生命行动,从事科学(哲学)就是成为人。
(2)人一旦体验到“真理”,就会服从真理。
(3)真理就是至善,人的德性与德行是关于善(知识、真理)的结果,知识与价值同一。
(4)真理的“体验”是在理性、逻辑、思维中的清楚明白,逻辑就是“直观”、“呈现”那个“至善”。
(5)柏拉图《理想国》的洞穴比喻中的理念论之意义。
(6)理念或概念是全部科学的伟大工具之一,这在亚里士多德的学说中系统表达。
二、培根“知识就是力量”的评论。
培根“知识就是力量”的论断是实验科学的产物,代表了培根的科学方法论观点。
他反对经院哲学,倡导“从特殊开始,从事实开始”。
他承认怀疑论论点,日常知觉的确不能给正确的自然知识提供可靠的基础;要形成科学所利用的“经验”,日常知觉必须清除掉所有在认识过程中偶然产生的、错误的“幻象”。
“知识就是力量”是要达到控制自然的实践目的。
培根认为只有以控制自然为目的,才有对自然的科学认识。
他坚持理性主义,提出了唯物主义经验论的一系列原则,制定了系统的归纳逻辑,强调实验对认识的作用培根认为,世界是不以人的意志为转移的客观存在,人的知识(认识)只有通过感性经验从客观外界获得。
培根十分重视科学实验,认为通过实验的得到的知识更为深刻。
马克思复习题马克思主义社会科学方法论基本原则1、客观性原则。
马克思主义主张按照人类社会的本来面目认识和理解人类历史,科学揭示人类历史运动和发展的客观规律,坚持认识论的实践标准、历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准。
2、主体性原则。
马克思主义重视人的主体性,虽然认为社会存在决定社会意识,但同时又认为,社会意识具有相对独立性,反作用于社会存在,并注重从人自身的求真、求善、求美等内在要求出发,全面认识和评价社会历史客体,并在观念中能动地创造和构建社会历史发展的未来理想图景,在真理认识、功能评价和审美追求的统一中把握人在社会认识中的自觉能动性,特别是要着力揭示人民群众创造历史的伟大作用,为人民群众改造世界提供强大的精神动力和理论指导,坚持群众史观,反对英雄史观。
3、整体性原则。
马克思主义主张正确认识自然与社会的关系,把对社会的研究纳入自然——社会的大系统中加以考察,赋予社会认识活动以宏观的历史背景;正确认识个人与社会的关系,以现实的、活动着的个人作为出发点,去把握社会的总体运动和结构;把各种分散、零碎的社会现象看做社会总体运动的有机组成部分,在各种社会要素的有序联系中揭示社会有机体的内在组织结构,特别是要着力揭示生产方式在社会系统演变中的决定作用,坚持历史唯物主义,反对历史唯心主义。
4、具体性原则。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。
坚持具体地看问题,反对抽象地看问题。
分析任何一个社会问题,都要把它放在一定的历史范围之内,对社会现象应当从其内在性质、空间范围和时间特性等方面进行具体的考察研究,作出定性、定量和定时的分析与判断,从与其他事物的各种联系中获得对于特定社会事件的具体了解和掌握。
在阶级社会和有阶级存在的社会中,要着力分析各阶级之间具体的阶级利益和阶级对立。
揭示阶级社会的特殊矛盾结构和阶级斗争的客观规律,探寻不同阶级、阶层在经济上的不同地位,用以解释他们在社会政治权力和思想文化上的差异和对立。
1,如何理解社会生活在本质上是实践的?答:这一观点是正确的。
从实践出发去理解社会生活的本质,是马克思主义世界观的重要组成部分。
在马克思主义看来,全部社会生活在本质上是实践的:首先,构成社会的人是从事实践活动的人,推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动;其次,社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践;再次,实践既是人的自觉能动性的表现,也是人的自觉能动性的根源,是人的生命表现和本质特性。
因此,“全部社会生活在本质上是实践的”。
2,为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识?3,社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上?答:实践是社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是社会科学研究的方法论基础。
在实践中发现问题和提出问题,对实践经验进行理论概括和总结,通过实践检验理论和发展理论,是社会科学研究应当遵循的首要的基本原则。
以实践为基础的研究方法的主要内容包括以下几个方面:一是立足实践需要研究理论。
首先,社会生活在本质上是实践的。
人类社会是在人的实践活动中产生和发展的,社会科学研究不可能离开实践。
只有把社会的认识至于人的实践活动之上,才能确立科学方法的可靠基础(即社会科学研究模式:面向实践——概括实践——回归实践)。
其次,实践的需要时理论研究的出发点。
社会科学研究要关注社会需要,社会科学研究要把握时代的精神、反映人民的愿望。
最后,社会科学研究要有强烈的问题意识。
蛇和科学研究归根到底是对问题的研究,离开问题的研究不会有真正的理论。
二是对实践进行理论总结,即概括实践。
首先,科学理论是实践经验的概括和总结。
理论源于实践,但不是停留实践经验,而是要超越经验。
其次,研究不是理论研究的出发点。
研究问题不能从概念出发,只能从现实出发。
最后,调查研究是社会科学研究的基础一环。
调查研究是认识社会的基本方法,也是理论研究的根本途径,深入实际、调查研究,归根到底是深入群众。
三是在实践中检验理论和发展理论。
首先,在实践中检验理论。
《马克思主义与社会科学方法论》简答题解析建立新的生产关系。
随着生产关系的改变,全部庞大的上层建筑也必然或快或慢地发生变革。
社会基本矛盾运动,就是生产关系与生产力之间、上层建筑与经济基础之间由基本适合到基本不适合,经过矛盾的解决再到新的基本适合的循环往复、不断前进上升的过程。
这是社会基本矛盾运动的一般规律。
社会科学研究必须紧紧抓住这个基本矛盾和基本规律,抓住了它就抓住了理解人类社会矛盾全局、解释“历史之谜”的总开关。
◆2.为什么说具体问题要具体分析?①它是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂,也是我们在一切工作中必须严格遵守的基本方法;②具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础,只有从实际出发,具体地分析矛盾的特殊性,才有可能区分事物,认识事物发展的特殊规律;③具体问题具体分析是人们正确解决矛盾的关键,只有对具体情况具体分析,把握事物的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法。
具体问题具体分析是唯物辩证的矛盾观的重要方法论。
利益分析法,即主要根据人们获得的不同经济利益,将社会成员划分为若干利益群体。
如有的学者根据人们在开放中的利益得失,将我国社会成员划分为特殊获益者群体、普通获益者群体、利益相对受损者群体和社会底层群体。
阶层分析法。
这种方法以职业分工等多种因素为依据,对社会成员进行阶层划分。
如有的学者将我国社会成员划分为农民、管理干部、工人、知识分子等阶层。
马克思主义的阶级分析法,经历过从“冲突论”到“功能论”的重大发展,仍然能够用来分析当代中国的社会阶级阶层结构。
对于正确分析当代中国的两大基本阶级与其他阶层之间的关系具有重要的指导意义。
对于正确分析当代中国两大基本阶级之间的关系也有重要的指导意义。
为了能够对当代中国的社会阶级阶层结构做出准确的、细致的分析,引进和运用其他新的分析方法,特别是阶层分析法还是十分必要的。
第四章社会过程研究方法◆1.如何理解人类社会是一个过程?世界是“过程的集合体”的基本含义1.一切事物都是暂时的,不存在任何最终的绝对的东西2.人类社会的发展是一个历史过程。
马克思主义与社会科学方法论马克思主义是一种以唯物史观和阶级斗争理论为核心的社会科学理论体系,它对社会科学方法论产生了深远的影响。
马克思主义强调历史唯物主义和辩证唯物主义,认为社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的,而社会的矛盾又是通过阶级斗争来解决的。
在马克思主义的指导下,社会科学方法论也得到了深刻的拓展和丰富。
首先,马克思主义对社会科学方法论的贡献在于强调历史唯物主义。
历史唯物主义是马克思主义的一个重要组成部分,它认为社会的发展是由生产力的发展和生产关系的变革推动的。
因此,在进行社会科学研究时,必须把握社会发展的历史规律,深入分析社会的发展动力和规律性,这对于社会科学的方法论具有重要的启示意义。
在实际研究中,我们需要注重历史的渊源和背景,不能脱离历史进行抽象的分析和研究。
其次,马克思主义对社会科学方法论的贡献在于强调辩证唯物主义。
辩证唯物主义是马克思主义的另一个重要组成部分,它认为事物的发展是辩证的、矛盾的、不断变化的。
在社会科学研究中,我们需要善于从矛盾中把握事物的本质和规律,不能片面地、静止地看待事物,而要全面地、动态地把握事物的发展变化。
这对于社会科学的方法论提出了更高的要求,要求我们在研究中注重矛盾的处理和分析,不断超越片面性和表面现象,深入揭示事物的本质和规律。
最后,马克思主义对社会科学方法论的贡献在于强调阶级斗争。
阶级斗争是马克思主义的核心概念之一,它认为社会的发展和变革是由阶级之间的矛盾和斗争推动的。
在社会科学研究中,我们需要善于从阶级斗争的角度来分析和把握社会的发展和变革,不能忽视阶级斗争在社会发展中的重要作用。
这对于社会科学的方法论提出了更深刻的挑战,要求我们在研究中注重阶级斗争的分析和解决,深入揭示社会的矛盾和冲突,为社会的发展和变革提供科学的指导。
综上所述,马克思主义对社会科学方法论的影响是深远的。
它通过强调历史唯物主义、辩证唯物主义和阶级斗争,为社会科学研究提供了重要的理论指导和方法指引。
.如何理解社会认识与社会科学方法论的演变逻辑?社会认识即人类认识社会的主要方式,社会科学方法论即研究社会历史的方法论。
一、总体来说,社会认识与社会科学方法论的演变逻辑为:马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论,在总体是唯心主义的,陷入了唯心史观,即用社会意识去解释社会存在。
原因在于生产规模的狭小、阶级立场的局限。
马克思主义主张,研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件,并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点,即用社会存在去解释社会意识,而不是相反。
这样,马克思主义的唯物史观创立了。
唯物史观为研究社会历史指明了方向,提供了科学的方法论指导,在社会历史研究中实现了革命性的革命。
二、社会认识的演变逻辑为:唯心主义——唯物主义——辩证唯物主义(即马克思主义社会认识论);自发——自觉,具体来说,神话传说(原始社会自发认识)——非理性方式(第一种自觉形式)——理性求知(批判性的)、实证方式(发展性的)、非理性方式。
三、社会科学方法论的演变逻辑为:形而上学——辩证法——唯物辩证法(即马克思主义社会科学方法论,包括:实践的、辩证的历史唯物主义哲学,剩余价值论,创立了科学社会主义学说,阶级和阶级斗争学说。
)2.如何理解社会科学方法论的性质和特点?方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则,是人们实现特定目的的手段或途径,是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
方法论是关于方法的理论,它以多种多样的方法为研究对象,探讨方法的基本原理和基本原则,为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。
方法论具有不同的层次,如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。
社会科学方法论是从事科学研究的方法论,它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结,因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
社会科学研究的方法论特点:第一,社会科学研究的主客体同体性。
社会科学研究者是社会中的人,他们对研究对象来说是主体,而本身又是被研究的客体。
1、马克思主义社会科学方法论主要包括哪几种?马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观,又是其方法论。
在此基础上,它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等,除此之外,还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、‘人本’和‚‘物本’相统一的方法等。
2、如何运用实践研究方法搞好学术研究?以实践为基础的研究方法实践是社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是社会科学研究的方法论基础,在实践中发现问题和提出问题,对实践经验进行理论概括和总结,通过实践检验理论和发展理论,是社会科学研究应当遵循的基本原则。
一、立足实践需要研究理论(一)社会生活在本质上是实践的实践是人的存在方式, 是人为了解决自身需要与外部世界的矛盾而进行的能动地适应与改造世界的物质性活动.。
物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践是人类的基本实践。
其中的物质生产实践,是人的第一个历史活动.。
(二)实践的需要是理论研究的出发点理论的重要性,在于它能够指导实践,回答实践提出的种种问题。
(三)科学研究要有强烈的问题意识问题是时代的声音.理论研究,归根到底是对问题的研究。
二、对实践经验进行理论总结(一)科学理论是实践经验的概括和总结科学理论不但是适应实践的需要而产生的,而且是对实践经验的概括和总结。
人的正确思想,只能从社会实践中来,从社会的物质生产实践、社会政治事件和科学文化实践中来。
(二)原则不是研究的出发点而是研究的结果,总结经验,要坚持唯物主义反映论,坚持一切从实际出发的原则。
(三)调查研究是进行社会科学研究的基础一环,调查研究是唯物主义的基本要求. “即使只是在一个单独的历时事例上发展唯物主义的观点,也是一项要求多年冷静钻研的科学工作,因为很明显,在这里只说空话是无济于事的,只有靠大量的、批判审查过的、充分地掌握了的历史资料,才能解决这样的任务。
浅谈马克思主义与社会科学方法论辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
世界观和方法论体现在发展问题上就是发展观。
马克思主义本质上是关于发展的科学。
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
马克思主义方法论是由各种认识方法和实践方法所组成的一个方法论整体, 其中各种方法既互相联系, 具有整体性, 又各自有其独特的作用, 表现出可分性。
马克思主义的方法论, 包括人们把辩证唯物主义和历史唯物主义原理应用于认识世界和改造世界的实际工作中, 所形成的以获得正确认识为主的认识方法和以改造世界为主的实践方法。
认识方法和实践方法是方法论中最高层次的方法, 它们各自又包括较低层次的许多方法。
认识方法即思想方法, 总的说就是实事求是的矛盾分析方法。
它包括观察、实验、社会调查等收集材料的经验方法和对材料进行比较、分析、综合、归纳、演绎、从抽象到具体、历史的和逻辑的统一等整理材料得出科学结论的逻辑思维方法, 亦即毛泽东同志所说的“去粗取去伪存真、由此及彼、由表及里”的思维加工方法。
实践方法即工作方法, 总的就是一般和个别相结合, 领导与群众相结合的方法。
‘仑包括抓典型、点面结合、抓中心环节带动其它等具体工作方法。
认识方法和实践方法是紧密联系的。
第一, 从最高层次的认识方法和实践方法来讲, 它们是互相依赖互相制约的。
人们只能根据改造世界的一定阶段的不同任务和目的来区分认识方法和实践方法。
认识方法依赖于实践方法, 在于“理论的方案需要通过实际经验的大量积累才臻于完善”。
只有人们按照一定的方式多次实践, 才能揭示客观事物的联系, 建立起逻辑思维的规则。
正如列宁所说“人的实践活动必须亿万次地使人的意识去重复各种不同的逻辑的格, 以便使这些格能够获得公理的意义”,成为正确的逻辑思维的基本规则。
同样, 实践方法也必须依赖于认识方法。
第二, 构成认识方法和实践方法的低一层次的各种方法之间也是密切联系的。
第一讲导论【教学基本要求】从整体上认识马克思主义的科学性其及方法论意义,通过对社会科学特点、研究范式的介绍与了解,掌握人文社会科学的基本规律和研究方法,对存在于马克思主义之外的各研究流派如实证主义、建构主义进行分析,明确其与马克思主义方法论的区别和应用范围,从更宽阔的视界理解马克思主义社会科学方法论。
【授课对象】文科各专业研究生【教学课时】4学时【教学目的】1.了解人文社会科学及其方法论的演变;2.了解人文社会科学的作用、特点;3.了解各种方法论流派及马克思主义方法论的科学性。
【教学重点】1.正确认识现代人文社会科学流派的优缺点;2、科学研究中的研究范式、各层次方法及其应用;3、从整体上理解马克思主义方法论价值。
【教学难点】马克思主义方法论与现代各流派研究范式的承继与创新的关系。
【主要教学要点】一、关于马克思主义二、社会科学方法论三、马克思主义一般方法与社会科学一般方法的关系四、社会科学与自然科学在方法论上的关系五、如何评价我国社会科学的传统研究方法和西方社会科学的研究方法一、社会科学(一)科学“科学”现在成了一个使用范围最广、重复频率最高的字眼,似乎已为人人所理解和接受。
如:谈到21世纪,人们会说这是“科学革命和知识经济的时代”;在宣传中,我们经常听到“崇尚科学,反对愚昧”;在工厂、公司和建筑工地上,我们经常看到“科学施工、科学管理、节能增效”的标语;在农村,农民们开始讲究“科学种田”。
那么,究竟到底什么是科学呢?在英文中,“科学(Science)”一词来源于拉丁文“(Scientia)”,就是知识、学问的意思。
亚里士多德认为,科学是关于事实的原因的知识。
被誉为近代实验科学的真正始祖的培根,提出了“知识就是力量”的口号,进一步把知识与科学联系在一起。
“科学是知识”,那么“知识是不是科学”呢?有些知识是科学,有些知识就不是科学而是谬误,只有正确反映事物发展的客观规律的系统的知识才是科学。
《韦伯斯特新世界大辞典》中给科学下了这样定义:“科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发,通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
《马克思主义与社会科学方法论》复习思考题导论复习思考题:1、如何理解社会认识与社会科学方法论的演变逻辑?2、如何理解社会科学方法论的性质和特点?3、如何理解马克思主义在社会科学研究中的革命变革?*4、如何评价和借鉴西方社会科学方法论?5、如何在理论与实践的结合上坚持和发展马克思主义社会科学方法论?*第一章复习思考题:1、为什么要坚持从实践的需要进行理论研究?并评价“纯学术研究”的研究范式?2、为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识?3、社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上?*4、如何理解从实际出发与价值中立的根本区别?5、文本标准和逻辑证明在检验社会科学真理性的过程中,有什么意义和局限性?第二章复习思考题:1、应当怎样看待社会系统研究方法的方法论功能,它与马克思主义方法论是何种关系?2、如何理解人类社会是一个复杂的大系统,这个大系统又由哪些系统构成,这些系统之间主要有哪些复杂的关系?*3、马克思“社会有机体”的思想与经济社会形态、技术社会形态的划分,对于认识人类社会发展有何意义?*4、社会系统研究方法有哪些重要的方法论原则,这些方法论原则对于我国社会主义现代化建设实践有哪些指导意义?第三章复习思考题:1、谈谈社会矛盾与社会和谐的关系?*2、联系自己的学科实际,谈谈如何从纷繁复杂的社会矛盾中提炼出具有学科价值的理论问题?3、结合当代中国社会阶层结构的变迁,谈谈阶层分析方法的价值及限度?4、联系现实生活中的群体性事件,分析矛盾的复杂性?5、联系国际关系的实际,分析“中介”的方法论意义?*第四章复习思考题:1、世界是过程集合体的思想对于社会科学研究有何方法论意义?2、如何理解社会历史过程是客观规律性与主体选择性的统一?*3、如何坚持历史主义方法,反对历史虚无主义?*第五章复习思考题:1、为什么说“现实的人”是社会历史研究的出发点?*2、马克思主义关于人的本质的理论对社会科学研究的方法论意义是什么?3、在社会科学研究中为什么要坚持人民群众的立场?*第六章复习思考题:1、举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系?2、简述社会认知的方法与途径?3、怎样理解作为社会评价根本标准的生产力标准?*第七章复习思考题:1、怎样理解马克思的世界历史理论与黑格尔世界历史理论的联系与区别?2、为什么说经济全球化是世界历史发展的新阶段?*3、如何看待世界历史的现实本质和发展趋势?注:带*号为参考思考题。
马克思主义与社会科学方法论总结马克思主义呀,那可是一盏照亮人类社会前行道路的明灯!马克思主义与社会科学方法论,就像是一把神奇的钥匙,能打开我们理解社会万象的大门。
你想想看,社会就像一个超级大拼图,有各种各样的碎片和板块。
马克思主义与社会科学方法论呢,就是帮助我们把这些碎片拼起来,看清整个画面的工具。
它告诉我们要从整体的、联系的角度去看待社会,不能只盯着一个小角落。
比如说研究社会现象,不能光看表面,得深入挖掘背后的本质。
这就好比我们看到一棵树,不能只说它长得高或者矮,叶子绿不绿,得想想它为什么会长在这里,它的生长和周围环境有啥关系。
它还强调实践的重要性呢!光说不练假把式,我们得把理论运用到实际中去,在实践中检验和发展理论。
就像学游泳,你光在岸上看别人游,听别人讲怎么游,那可不行,得自己跳进水里扑腾几下,才能真正掌握游泳的技巧呀!再看看社会的发展变化,马克思主义与社会科学方法论让我们明白,这可不是随便变的,是有规律可循的。
就像四季更替,有它的节奏和模式。
而且啊,它还教导我们要关注人民群众,因为人民群众才是历史的创造者。
这多接地气呀!没有人民群众的努力和奋斗,哪来社会的进步和发展呢?用马克思主义与社会科学方法论去分析社会问题,就像是有了一双慧眼,能看清很多别人看不到的东西。
比如为什么会有贫富差距?为什么会有社会矛盾?它能帮助我们找到根源,然后想办法去解决。
想想看,如果我们都能掌握马克思主义与社会科学方法论,那我们对社会的理解该有多深刻呀!我们就能更好地为社会的发展出谋划策,为人民的幸福贡献自己的力量。
在当今这个复杂多变的社会中,马克思主义与社会科学方法论更是显得尤为重要。
它就像是我们在茫茫大海中航行的指南针,指引着我们前进的方向。
我们不能只是把它当成一种理论来学习,而要真正把它运用到我们的生活和工作中去。
只有这样,我们才能真正领略到它的魅力和价值。
总之呢,马克思主义与社会科学方法论是我们认识社会、改造社会的有力武器,我们可不能小瞧它呀!让我们一起好好利用它,为我们的社会变得更加美好而努力吧!。
马克思主义与社会科学方法论研究生考试真题
马克思主义社会科学方法论的核心是什么?
A. 辩证唯物主义
B. 历史唯物主义
C. 科学社会主义
D. 阶级斗争理论
马克思主义认为,社会现象的本质是什么?
A. 主观意识
B. 客观存在
C. 社会制度
D. 文化传统
社会科学研究中,哪种方法强调从事物的内在联系和发展变化来揭示其本质和规律?
A. 归纳法
B. 演绎法
C. 辩证法
D. 实证法
在马克思主义社会科学方法论中,社会实践的观点强调什么?
A. 理论研究的重要性
B. 实践经验的次要性
C. 通过实际调查和研究获取真实的社会数据
D. 忽视理论构建
马克思主义社会科学方法论认为,社会阶级矛盾和阶级斗争的根源是什么?
A. 经济利益的不平等分配
B. 文化差异
C. 政治制度的不合理
D. 自然资源的有限性
马克思主义社会科学方法论中,历史唯物主义的研究方法主要关注什么?
A. 个别历史事件的研究
B. 社会现象的表面现象
C. 社会现象的发展轨迹、内在规律和未来趋势
D. 抽象概念的演绎
马克思主义社会科学方法论中,哪种方法主张通过实际调查和研究来验证和证实理论认识?
A. 归纳法
B. 演绎法
C. 辩证法
D. 实证法
马克思主义社会科学方法论认为,科学研究应当遵循的基本原则是什么?
A. 主观臆断
B. 客观实证
C. 逻辑推理
D. 经验总结。
1、马克思主义社会科学方法论主要包括哪几种? 马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观,又是其方法论。在此基础上,它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等,除此之外,还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、‘人本’和?‘物本’相统一的方法等。
2、如何运用实践研究方法搞好学术研究? 以实践为基础的研究方法 实践是社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是社会科学研究的方法论基础,在实践中发现问题和提出问题,对实践经验进行理论概括和总结,通过实践检验理论 和发展理论,是社会科学研究应当遵循的基本原则。
一、立足实践需要研究理论 (一)社会生活在本质上是实践的 实践是人的存在方式, 是人为了解决自身需要与外部世界的矛盾而进行的能动地适应与改造世界的物质性活动.。物质生产实践、社会政治实践、 科学文化实践是人类的基本实践。其中的物质生产实践,是人的第一个历史活动.。(二)实践的需要是理论研究的出发点 理论的重要性,在于它能够指导实践,回答实践 提出的种种问题。(三)科学研究要有强烈的问题意识 问题是时代的声音.理论研究,归根到底是对问题的研究。
二、对实践经验进行理论总结 (一)科学理论是实践经验的概括和总结科学理论不但是适应实践的需要而产生的, 而且是对实践经验的概括和总结。人的正确思想,只能从社会实践中来,从社会的物质生产实践、 社会政治事件和科学文化实践中来。 (二)原则不是研究的出发点而是研究的结果,总结经验,要坚持唯物主义反映论,坚持一切从实际出发的原则。(三)调查研究是进行社会科学研究的基础一环,调查研究是唯物主义的基本要求. “即使 只是在一个单独的历时事例上发展唯物主义的观点,也是一项要求多年冷静钻研的科学工 作,因为很明显,在这里只说空话是无济于事的,只有靠大量的、批判审查过的、充分地 掌握了的历史资料,才能解决这样的任务。
三、在实践中检验理论和发展理论 (一)在实践中检验理论 理论是否正确,在理论的范围内不能解决。(二)在实践中发展理论,实践是发展的,理论也是发展的。 (三)破除迷信,解放思想,科学与迷信是对立的,坚持科学必须破除迷信。
3、马克思“社会有机体”的思想与经济社会形态和技术社会形态的划分,对于认识人类社会经济发展有何重要意义? 一、社会有机体 马克思所说的社会有机体,是指以生产实践为基础的各个社会层次、各种社会构成要素有机联 系而又相互制约构成的社会整体。马克思主义反对把社会生活的发展归结为生物现象,但认为把社 会看作一个活的有机体的思想是合理的。
意义:马克思将辩证法联系、发展的思想运用和体现于社会有机体的分析中。一方面,他强调 社会有机体各个要素之间的相互联系、相互作用。另一方面,他强调社会有机体的变化发展。因而 马克思社会有机体思想是社会唯物史观,使得历史观摆脱了唯心主义和形而上学。
二、经济社会形态 经济社会形态是以生产关系的性质为标准对社会形态作出的划分。按照这种标准,马克思主义 把人类社会的发展划分为五种依次演进的经济社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主 义社会和共产主义社会。
意义:经济社会形态的划分, 为研究社会形态的类型和发展规律, 提供了最重要的依据和线索。 正是依据经济社会形态的划分,我们才能认识社会由低级形态到高级形态的演化规律,认识到每一 具体社会所处的历史发展阶段和发展趋势。
三、技术社会形态 技术社会形态是以生产力和科学技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准对社会形态 的划分。
从生产力发展水平来看,人类经历了石器时代、铜器时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、 电子时代等。
从产业结构的角度看,人类经历了渔猎社会、农业社会、工业社会、信息社会。 意义:技术社会形态概念的提出在马克思主义理论中有着深厚的理论基础。马克思、恩格斯的 很多论述已经包括了技术社会形态划分的思想。技术社会形态的划分,侧重从生产力、科学技术和 产业结构的角度研究社会形态的发展变化,突出了生产力在社会发展中的决定性作用。它与经济社 会形态的划分相辅相成,全面揭示了人类社会的性质和发展的客观规律。
4、研究社会系统有哪些重要的方法论原则,它们对于我们从事科学研究有什么指导意义? 运用社会系统研究方法,进行社会科学研究,分析认识各种社会问题和社会现象,有很多重要 的方法论原则,包括:整体性原则 结构性原则 层次性原则 开放性原则
一、整体性原则 系统的整体性表明,整体的功能并不等于它的组成部分功能的简单相加,这就是所谓的系统的 “非加和性” ,即整体不等于部分的总和。 意义: 二、结构性原则 结构是系统中诸要素相互联系、相互作用的方式。社会系统有什么样的结构,就相应的有什么 样的功能,结构发生了变化,社会系统的功能也就必然发生变化。
意义: 三、层次性原则 系统的层次性,揭示的是系统的不同层次之间的关系。层次是指在系统中不同的组成部分依次 隶属的等级关系。对系统的层次性研究表明,系统的不同层次既有共同的运动规律,也有各自特殊 的运动规律。
意义: 四、开放性原则 系统具有开放性,即系统与外界环境之间不断进行物质、能量和信息的交换,正是通过这种交 换,使系统维持和更新自身的结构,从而实现从无序向有序的演化。
意义: 5、结合自己的专业或研究方向,思考如何运用社会矛盾研究方法做好学术研究工作? 第一、科学研究必须坚持矛盾的同一性和斗争性。矛盾同一性和斗争性之间的关系是辩证统一的。社会科学的研究,是在复杂的社会中作出的对社会发展鼓励的探索。
第二、科学研究必须坚持矛盾的普遍性和特殊性。唯物辩证法认为矛盾的普遍性是指矛盾存在与一切事物的发展过程中,每一件事物的发展过程自始至终存在着矛盾运动,矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的不同方面都有自身的特点,这是一事物区别于其他事物的本质,是世界上事物之所以有区别的依据。
第三、科学研究必须坚持两点论和重点论的统一。这一原则要求我们在看问题的时候,要看到主要矛盾,还要看到次要矛盾,在解决问题的时候要抓住主要矛盾,着力解决主要矛盾,我们在做科学的研究过程中,面对纷繁复杂的问题,要看到其根本所在,透过表象,看到其主要矛盾,兼顾次要矛盾,这样我们就抓住了问题的本质,对我们的研究有着极大的帮助。然后我们在解决这些问题的时候,要着力解决主要矛盾,有的时候,随着主要矛盾的解决,次要矛盾也会随之解决。
第四、科学研究必须坚持具体问题具体分析。所谓具体问题具体分析,就是在分析和解决问题的时候,都要在矛盾普遍性原理的指导下,重点分析其矛盾的特殊性,在复杂的动物医学研究中,每一个问题都可能有不同的诱因,诱因不同,解决的办法也就不同,中医学讲究“对症下药”,就是要对具体的问题进行具体分析,科学研究亦是如此。(纯手打,累屎我了) 6、社会历史过程有几个研究方法?如何理解? 研究社会历史过程应该坚持历史主义方法 1、认识既往的社会历史时,必须从特定的历史时代,历史条件和历史环境出发,把历史事件和历史人物放到具体的历史过程中加以认识。
2、历史的真实包含两方面的含义:一是历史事件和历史细节的真实,二是历史本质和历史规律的真实,不能够把这两种真实对立起来。
3、坚持历史主义原则,必须反对历史虚无主义。 4、坚持历史主义方法还要反对历史复古主义,历史复古主义在当代表现形式之一是文化保守主义,不同时代有不同文化,当代中国文化只能产生于我们正在进行着的中国特色社会主义的实践。(又是一个纯手打,我滴妈!)
7、马克思主义社会主体研究方法的客观依据,内在逻辑及其现实方法论意义?-
8、结合自己的研究领域思考如何体现社会评价的标准? 社会生产力是社会评价的根本标准:人类是靠自己的能力,特别是社会生产能力生存和发展的。社会生产力是人类生命活力的集中体现,是人类自己最大的财富,也是构成社会的物质基础。社会生产力的发展,构成了社会进步的最核心内容,也构成了社会评价的根本标准,是归根到底意义上的根本标准。社会生产力不是一个捡蛋的技术力量,而是一个丰富的社会概念,不止包括人的体力和智力,还包括人们的分工与合作;并关联着任性的丰富和文明的不断提升。所以,社会生产力标准不等于GDP至上论。人民利益是社会评价的最高标准,价值不等于利益,价值观不等于利益观。利益是现实的,价值则有理想性,这里所说的人民的利益,既包括当下的现实的利益,也包括根本的长远的利益,表现在政治、道德、法律、审美等各个方面。
然后结合自己的研究领域说说……巴拉拉……(继续纯手打)
9、世界历史理论的方法论意义? 世界历史理论的方法论主要包括历史观和价值观相统一的方法、普遍性与特殊性相统一的方法、批判性与建构性相统一的方法,这些方法论对于正确认识社会历史,合理引导社会发展,有着极其重要的意义。
1、有助于正确认识和把握‘国情’问题:一个国家的发展,必须立足于自己的国情,在这一问题上,首先应当承认讲国情绝对不能够离开本国实际,但同样应当承认不能够完全撇开世界历史的大背景单独谈论国情,因为越是在全球化的时代,‘世情’就越是成为‘国情’的一个重要组成部分,国情并不是完全从本国内部土生土长出来的,而是长期的“世界历史”的产物,所以也就必须从世界交往的观点看问题,看‘国情’。
2、有助于正确认识生产力发展阶段的超越问题:由于科学技术与生产日益国际化,因而每一个国家和民族的生产力发展就不仅受本国生产状况的制约,而且也受到全世界科学技术和生产状况的影响,这种国际间的相互作用便有可能造成不同国家、民族在生产力发展上的独特道路,即有可能造成不同国家、民族利用世界先进技术的成果来实现生产力个别发展阶段的超越。
3、有助于正确理解社会发展道路的选择问题:社会发展道路的选择主要涉及的是生产力和生产关系只见的相互关系,按照唯物史观,任何社会发展都根源于生产力和生产关系的矛盾运动,一般来说,任何一个国家的发展都是由该国的生产力与生产关系矛盾运动引起的,但是在历史转变为世界历史的条件下,这种情况就变的比较复杂了。由于世界各个国家、民族的相互作用,处于不同发展阶段的各民族只见错综复杂的相互作用,便形成了这个时代每一个民族的国际历史环境,并造成不同民族的特殊发展道路。(手打到发型模糊)