四年级语文下册周测第9周

9.古诗三首 10.爬山虎的脚一．选择题(共6小题)1．加点字读音完全正确一组词语是( )A．降．落伞(xiáng) 阁．楼(gé)B．萧瑟．(shè) 投降．(xiáng)C．骚．客(shāo) 文章．(zhāng)D．谦逊．(xùn)浪费．(fèi)2．“梅须逊雪三分白”中的“逊”指( )A．退让B．谦让C．不及；比不上3．下列诗句中表达了作者思乡之情的是第( )句.A．墙角数枝梅，凌寒独自开B．举头望明月，低头思故乡C．临行密密缝，意恐迟迟归D．少壮不努力，老大徒伤悲4．甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是( ) A．甲：地上真湿B．乙：地上的水真多C．丙：哈哈，可以行船了5．比喻粗心大意的人是( )A．马大哈B．不倒翁C．糊涂虫6．“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物？( )A．《红楼梦》B．《三国演义》C．《西游记》D．《水浒传》二．读拼音，写词语.wōniújūn yún chóng diékūwěifèng xìláo gùhén jìcāo chǎng三．辨字组词.虎均委占虚匀萎战四．在横线上填上合适的词语.的叶子的爪子绿得的脚的细丝铺得五．根据课文内容填空.1.《暮江吟》描写了______时节暮江落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的____________之情.2.《题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描绘了庐山________________的景象，蕴含着深刻的人生哲理:要想真正了解事物，就要________________________________.3.《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们万物各有所长，也各有所短，要________________________.4.《爬山虎的脚》先介绍了爬山虎的_______，再介绍爬山虎的脚的______和______，最后介绍爬山虎是_______________.六．按要求写句子.(1)爬山虎的脚触．着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成．．小圆片，巴．住墙.(照样子写句子，用上连续的动词)(2)爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服.(改为反问句)(3)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服.(仿写句子)①香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力.②花坛里的花香得，闻着.七．异名同物连一连.八．阅读与理解.1．课内语段阅读爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样，也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.(1)短文主要写的是.(2)第一句话写了；第二句话写了；第三句话写了；第四句话是对前三句话的.(3)用“”画出短文中的比喻句.(4)你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗？2．牵牛花①我们学校的花坛里种着许多牵牛花.花开时，远远望去，花坛里红绿相间，犹如一匹美丽的彩缎.微风轻轻吹过，那一朵朵牵牛花仿佛一个个顽皮的小孩，在绿叶丛中探头探脑.②走近细看，牵牛花的茎是绿色的，仿佛一条弯曲的小蛇，上面长着小刺.那碧绿的桃形叶子均匀地长在茎上.叶子边缘有锯形小齿，微微发红.有的叶子上还滚动着几颗晶莹的露珠.牵牛花长在茎上，有的像小伞，有的像纺锤，还有的像小喇叭……有红有紫，有白有粉，五彩缤纷，实在惹人喜爱.(1)这篇文章按照的顺序写的.A.由远及近B.由近及远C.时间顺序D.地点转换(2)第②自然段中，作者细致地描写了牵牛花的、叶子和.请你分别用“”“”和“”画出具体描写这3个部位的句子.(3)摘抄文中你觉得有新鲜感的句子.九．作文乐园题目：忘不了你的要求：把题目补充完整，写一篇作文，使用第二人称叙事，并有适当的场景描写.不少于450字.参考答案一．1．D； 2．C； 3．B； 4．C； 5．A； 6．B；二．蜗牛；均匀；重叠；枯萎；缝隙；牢固；痕迹；操场；三．老虎；平均；委员；占领；虚假；均匀；枯萎；战斗；四．碧绿；灰黑；发亮；漂亮；长长；平坦；五．1.深秋；喜爱和赞美；2.雄奇壮观；千姿百态；从不同方面；不同角度去观察；分析；3.取人之长；补己之短；4.叶子；位置；特点；是怎样爬的；六．我推开卧室的门，把书包放在书桌上，开始写作业.；爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，怎能不让人看着舒服呢？；那么灿烂；那么浓郁；让人陶醉；七．爬山虎----地锦；地瓜---甘薯；西红柿---番茄；土豆----马铃薯；落花生---长生果；八．1．爬山虎的脚.；爬山虎的茎；爬山虎的细丝；爬山虎的新叶子；总结；爬山虎的脚在茎上长叶柄的地方伸出六七根细丝，嫩红嫩红的.； 2．A；茎；花；微风轻轻吹过，那一朵朵牵牛花仿佛一个个顽皮的小孩，在绿叶丛中探头探脑.；九.范文：忘不了你的关爱在我们的身边，到处都有着爱的温暖--关爱对我们而言，并不陌生.如果说，关爱是一缕春风，那么我们就是被春风轻轻吹拂着的杨柳；如果说，关爱是一轮红日，那么我们就是被阳光照耀着的新芽…我伏在窗前，静静地看着屋外的风景.微风伴着花儿轻轻飘舞，我的思绪也跟着空中飞翔的花儿回到了那个记忆深刻的夏季--那时天正炎热，火辣辣的太阳无情地烤着大地，闷得让人透不过气来.于是我们全家决定，在八月中旬我的辅导班结束后，立刻赶往青岛日照旅游. 旅程开始了，我带着满怀的好心情坐在车里，吃着面包，望着窗外美丽的风景，真是别有一番滋味.可令我意想不到的事情却发生了--因为在高速公路上，司机开得速度特别快，到服务站猛地一刹车，我闻到了一股刺鼻的汽油味，不一会儿就开始剧烈呕吐，难受得连眼泪都流了下来.这时，坐在我旁边的一位导游姐姐看到了这一幕，微笑着嘘寒问暖：“小妹妹，很难受吧？”她那迷人的笑容让人感觉十分亲切.我强忍住眼中的泪水，点了点头.接着，这位导游姐姐又从包里拿出自己的水杯，从口袋中掏出几颗薄荷糖递给了我：“把糖含在嘴里，难受的时候多喝点儿水.”我望着姐姐，心中激动不已，只觉得一股暖流涌上心头.她坐在我的身边，无微不至地照顾着我：当我无聊的时候，姐姐就会跟我讲童话故事，聊一些青岛日照著名的旅游景区，让我增长不少知识；当我冷的时候，姐姐就会把外套盖在我的腿上；当我困了的时候，姐姐就会让我靠在她的肩上休息一会儿……在导游姐姐的臂弯下，我沉浸在满溢的幸福之中；在姐姐的臂弯下，我感受到了母爱般的温暖…导游姐姐的音容笑貌，我会铭记在心.忘不了你那耐心讲解的身影，忘不了你为我细心着想的一举一动.我永远不会忘记，你对我的关爱……。

最新2023年秋人教版四年级下册语文教学计划含教学进度表教学计划第一单元：听说文化乐园- 教学内容：学生将通过听、说的方式，了解中华文化，培养对传统文化的兴趣。

- 教学目标：能够正确朗读拼音、熟练书写汉字，了解国画、剪纸等传统艺术。

- 教学活动：- 听力练：用录音机播放相关汉语语音材料，学生进行听力练。

- 口语表达：通过针对各种话题的角色扮演，培养学生的口语表达能力。

- 读写训练：教授汉字的发音、书写，并进行相关练。

第二单元：写字为王- 教学内容：学生将通过练书写，提高汉字书写速度和准确性。

- 教学目标：能够正确书写生字和词语，提高书写的规范性和美观性。

- 教学活动：- 书写练：通过示范和指导，学生进行生字书写练，纠正错误。

- 字词搭配：教授学生常用字和词的正确搭配方法，提高语文素养。

第三单元：阅读世界的窗户- 教学内容：学生将通过阅读不同类型的文章，开阔视野，提高阅读理解能力。

- 教学目标：培养学生对不同文体、不同主题文章的阅读理解能力。

- 教学活动：- 阅读训练：指导学生阅读不同类型的文章，进行相关练和提问。

- 分析讨论：通过分析文章的主题、结构和语言运用等，引导学生进行讨论。

第四单元：言语美的舞台- 教学内容：学生将通过欣赏、朗读优秀诗歌，提高语感和修养。

- 教学目标：培养学生欣赏和朗读诗歌的能力，提高修辞、表达的艺术性。

- 教学活动：- 诗歌欣赏：引导学生欣赏经典诗歌作品，了解其深刻内涵。

- 朗读训练：指导学生正确朗读诗歌，注重语音、韵律和情感的表达。

教学进度表以上是本学期四年级下册语文教学计划及教学进度表，请按计划进行教学。

最新人教部编版语文四年级下册第一单元测试卷及答案（一）一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。

(2分)清风明月本无价,近水远山皆有情。

二、用“√”给句中加点的多音字选出正确的读音。

(2分)1.她在溪边洗萝卜．(bǔbo)时,心中依然记挂着身在异乡、生死未卜．(bǔbo)的丈夫。

2.黄鹂和．(héhè)百灵鸣唱起来,跟流水应和．(héhè)着,让人心旷神怡。

三、下列加点字注音完全正确的一组是()。

(2分)A.徐．家(xú)攀．登(pān)谈．心(tán)慰藉．(jí)B.朴．素(pǔ)鸡冠．(ɡuàn)闪烁．(shuò)捣．衣(dǎo)C.绮．丽(qí)依附．(fù)和谐．(xié)剥．削(bō)D.率．领(shuài)倘．若(tǎnɡ)屋檐．(yán)锄．地(chú)四、读拼音,写词语。

(5分)1.阵雨之后,屋后的那些竹笋显得更加鲜嫩,真是一道独特的zhuānɡshì()。

2.一道hēi yǐnɡ()掠过,原来是一只biān fú()。

3.铃一响,同学们zhào lì()拿着笔记本按照shùn xù()来到阅览室。

五、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()。

(2分)A.那些辛苦了一天的人们,甜甜蜜蜜．．．．地进入了梦乡。

B.我的家乡在一个小山村,那里山清水秀,车水马龙．．．．,可爱极了。

C.傍晚时分,家家户户炊烟袅袅．．．．,那是下工的人们正在准备做晚饭。

D.北风呼啸,鹅毛般的大雪漫天卷地．．．．而来。

六、补充词语,并选词填空。

(9分)依()傍()别有()()如雾()()()()辉煌高楼()()()()相闻(1)这里,山清水秀,景色秀丽。

(2)过去,这里一片荒凉,如今却,成了繁华的城市。

小学四年级下册语文第十二周检测卷《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》语文园地（时间:90分钟满分:100分）一、看拼音，写词语。

(6分)1.警察叔叔仍然坚持在雨中wéi chí( )交通zhìxù( )。

2.轮船的船身上被pōu kā( )i了ー个大kū long( )。

3.所有的一切都听从他的diào qiǎn( )了，小艇在两艘船之间来回chuān suō( )。

二、加偏旁，组成新字再组词。

(9分仑______( ) ______( ) ______( )隹______( ) ______( ) ______( )殳______( ) ______( ) ______( )三、在括号里填写恰当的量词。

(9分)一( )黑点一( )灵魂一( )山峰一( )船夫一( )对话一( )轮船一( )阵地战一( )火力点一( )战士四、选词填空。

(4分)1.黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。

2.你( )写作业，不要再出去玩了。

3.人们透过阴惨惨的雾气，( )着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

4.我不敢( )老师的眼睛，怕老师会提问我问题。

五、按要求完成句子练习。

(10分)1.沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。

(缩句)_____________________________________________________________________2，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。

(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________________________________3.立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄!(改为陈述句)_____________________________________________________________________4.黄继光对营参谋长说:“参谋长，请把这个任务交给我吧!”(改为转述句)_____________________________________________________________________六、课文内容回顺。

四年级语文练习题（二）一、读拼音，写词语。

（10分）nù hǒu suì dào wǔ cān nǎo lú tuī cè（）（）（）（）（）bìng zào jàn kāng kāi pì fú shì jí bìng（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的读音，画“√”。

(4分)繁衍．( yán yǎn ) 开辟．( pì bì ) 效率．（lǜ shuài）宾．客( bīn bīng )挣．扎( zhá zhā ) 臭．味( chòu xiù ) 细菌．(jūn jǔn) 癌．症( ái āi )三、照样子，写词语。

（9分）1.前俯后仰(含有反义词) _____________ _____________ _____________2.欣喜若狂(表示心情) _____________ _____________ _____________3.五彩斑斓(表示颜色) _____________ _____________ _____________四、按要求完成句子练习。

(11分)1.按要求把下列句子补充完整。

(1)这个会场真大呀，__________________________________________________ 。

(列数字）(2)这个会场真大呀，_________________________________________________ 。

(作比较）2.杨利伟说：“飞船运行正常。

我自我感觉良好。

我为祖国感到骄傲。

”(改为转述句)______________________________________________________________________________3.动物园里的动物真是应有尽有：有被称作飞毛腿．．．的蜗牛；有．．．的猎豹，有一天到晚慢吞吞脾气暴躁．．．．的蛇。

四年级下册语文第一单元试卷分析由于这一学期的单元检测卷来得较晚，所以一单元的检测放到了这一周。

整张试卷测重于课内基础知识的考察，这一类的分值占了整张试卷的71%。

第一单元的教学主要就是测重于课内知识的积累，这一次的检测，基础知识的考察几乎覆盖了这一单元所有的课文背诵和读读背背。

本来由于这一学期时间较短，上课进度很快，课内很少有时间对这些背诵进行巩固和检查，这倒不失为一次很好的回顾。

从学生考试的情况来看，在这一部分整体掌握较好，失分主要集中在写错别字和缺字漏字，其主要原因是学生虽然能口头上能背诵出来，但却并不能全部地写出来。

特别是《天窗》这一课的填空，其中要填写的生字较多，加上本来这篇课文就比较拗口，所以这一现象就尤为突出。

基础题中有一道题的过多失分让我始料未及，这是第二题中给带点字选择正确的读音中有一个“画卷”（juǎn juàn），这是第一课中的一个多音字，当时在上课的时候也重点提了一下，在作业中也出现过多次，而且这是全文背诵的课文，早已熟背于心的。

但在这一题的答题过程中好几位同学选择了juǎn，这让人有点匪夷所思。

同时另一题错误也让我对此有了自己的思考，那是辨字组词，其中有两个是：“蜒”和“延”，这两个字是这一单元中新词中比较难写和难辨的。

对于这两词的区别在课上也跟他们重点讲过，特别是“蜒”，甚至因为一而再再而三的错，我叫他们一笔一画跟着我写的。

当时为了辨别清楚，我还特地拿出了另一个字“蜓”进行比较，结果在这一次的试卷中，这一个字的辨别情况仍不容乐观，甚至还出现了原本没有出现过的一个新的情况——很多同学写对了了“延”和“蜒”，却把“蜒”和“蜓”混淆了。

这样的错误让我想起我的方法也许原本就是不太可行的，是不符合学生认知的心理规律的，我或许只是用这样的错误不经意间强调了这样的错误，也许没有我上课的这个“蜒”与“蜓”的比较，就没有这张试上“蜒”与“蜓”的混淆。

又或许只是我强调得还不够多，重点是需要反复强调的。

第一单元测评卷（一）一、看拼音或看图，写字词。

（8分）1.小荷才露尖尖角，早有qīng tíng（）立上头。

2.她半dūn（）着，在洁白的画布上用心地描huì（）着心中故乡的样子。

3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（）精神。

4.他提出的问题非常尖ruì（），在场的教授都不知该如何回答。

5.右边的图片让我想到一个词：zá cǎo（）丛生。

二、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.篱落疏．（shū）疏一径．（jīng）深，树头新绿未成阴。

B.姥姥家门外种着芍．（sháo）药和鸡冠花，这些花儿朴．（pǔ）素中带着几分华丽。

C.躺在船上，望着夜幕中无数闪烁．（shuò）的星星，我很快就入眠．（mín）了。

D.蝙．（piān）蝠通常只在夜间出来觅．（mì）食。

三、用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。

（8分）1.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2.凤仙花芍药鲜花大丽菊3.燕子天牛知了纺织娘4.深秋初冬踏春仲夏四、选词填空。

（6分）和谐和睦1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（）的田园风景画。

2.从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（）。

霸气霸道3.小明这孩子很（），不管什么东西都要跟哥哥抢。

1/ 274.美术老师简单几笔就在黑板上画出了一只（）十足的雄鹰。

天高地阔天高地厚5.居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（）了。

6.他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（）地聊了起来。

五、按要求完成句子练习。

（10分）1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（用自己的话写出诗句的意思）2.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。

（用加点字词写句子）3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（用修改符号修改病句）4.三月的桃花水，是．春天的竖琴。

四年级上册语文第9周周周清作业设计基础卷一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮！（8分）Pán xuán chéng qiáng tún bīng níng jié（）（）（）（）Yǎn yìng qìgài sǒng lìfóxiāng gé（）（）（）（）二、给下面的词语注上拼音（5分）气魄雄伟堤岸鸟瞰建筑三、慧眼分辨。

为下列多音字注音并组词。

（6分）（）（）（）几着乘（）（）（）四、精彩补充。

把下面的词语补充完整。

（12分）（）（）不一（）（）自若南（）北（）所（）披（）（）山（）岭（）世无（）我还能写几个四字词语：五、佳联积累。

把对联补充完整。

（4分）1、一径竹阴云满地（北京月波楼）2、烟淡烟浓远近秋（青城山）3、四面三面山色湖（山东）4、（江苏苏州沧浪亭）六、句子推敲。

读句子，再填空。

（3分）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话在文中的作用是。

这里的动词有，说明。

七、阅读直通车。

（12分）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。

村里有条小溪。

溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。

每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。

因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。

游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。

有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。

因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。

鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。

他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。

辅导时间：第1周辅导性质：培优参加人员：全体同学辅导内容：【基础训练】一、读拼音，写词语。

Liáng ting tíng yuàn shuǐ tán hǎi luï二、默写古诗。

独坐敬亭山：望洞庭：【能力提升】1.“遥望洞庭山水‎翠，白银盘里一青‎螺。

”“白银盘”指的是（），“青螺”指的是（），这句诗形象地‎写出了洞庭湖‎（）。

2.《忆江南》这首词，描写了江南（）的美丽景色。

3.《独坐敬亭山》里的“独”，不仅是写山，也是写作者。

这首诗里，还有（）这些词句也表‎现出孤独的意‎思。

【课外拓展】拓展阅读唐朝诗人白居‎易写了三首《忆江南》的词，我们学的是其‎中的第一首，读读另外两首‎词，想想词句的意‎思，在比较这三首‎词的相同和不‎同之处。

忆江南（二）江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂‎子，郡亭枕上看潮‎头。

何日更重游？忆江南（三）江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹‎叶，吴娃双舞醉芙‎蓉。

早晚复相逢？感悟理解助学‎提示：第一首泛忆江‎南，写春景。

明媚春光里，初日、江花、江水、火焰、蓝叶，用烘染、映衬的手法，贴切的比喻，构成了一幅色‎彩绚丽夺目的‎江南春景。

第二首紧承“能不忆江南”，以“江南忆，最忆是杭州”开头，镜头移向杭州‎。

浙潮、月桂是杭州风‎景中最有代表‎性的东西。

寺里秋月伴随‎着桂花香，钱塘江潮波澜‎壮阔。

第三首忆吴宫‎，开始追忆苏州‎往事。

品酒赏舞何等‎自在啊。

这三首词，从今时忆往昔‎，神驰江南。

以无限深情，追忆难忘的江‎南往事。

每首自具首尾‎，但各首之间，又前后照应，构成一个有机‎的整体。

辅导时间：第2周辅导性质：辅困参加人员：柯博文陈天乐吴剑锋柯能柯佳琪石炎松辅导内容：一、读拼音写词语‎。

bï lán zhuàng‎kuî pán dēng shān luántàn shān luî tuï qí fēng luï liâping zhàng wù lì lián mián bú duàn二、我会填。

2019-2020学年度下期四年级语文（统编版）期中测试题一、给下列加点的多音字选择正确的读音。

（6分）【lǜ shuài】率．领（）效率．（）统率．（）【hé hè】和．平（）附和．（）一唱一和．（）【píng bǐng】屏．障（）屏．息（）屏．风（）【è wù】厌恶．（）可恶．（）凶恶．（）二、读拼音，写词语。

（8分）qīng tíng chú tou biān fú hé xié（）（）（）（）nù hǒu xiāo sǎ méng lóng jiàn kāng（）（）（）（）三、选字组词。

（3分）【离璃篱】（）笆（）开玻（）【刚岗钢】（）材（）才（）位【访妨防】（）守（）问（）碍四、选择题。

（8分）1.“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是（）A.兴趣B.随兴而写的诗C.杂乱的兴趣2.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A.死皮赖脸B.逃亡C.顽皮，淘气3.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。

”句子中存折号的作用是（）A.表示转折B.表示递进C.解释说明4.下面不是唐朝的诗人是（）A.孟浩然B.杜甫C.陶渊明五、补充四字词语，并按要求答题。

（8分）天高地（）前俯后（）五彩（）谰欣喜若（）震耳欲（）无忧无（）从容不（）（）促不安1.画“”的词语是含有“天、地”的，这样的词语还有、。

（2分）2.画“”的词语是ABAC式的，这样的词语还有、。

3. 画“”的词语是形容声音很响的，这样的词语还有、。

（2分）六、按要求完成句子练习。

（8分）1.可能大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

（修改病句）2.不论．．挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

．．在院里，还是在院外，它总是（用带点的词语写一句话）3.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。

（改成反问句）4.食物被母鸡给了这几只小鸡吃。