安全工程专业
Safety Engineering
一、培养方案
（一）本科学制
基本学制四年
（二）学位授予
工学学士学位
（三）培养目标
本专业培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全评价、安全检测、安全生产设计、安全教育与培训等方面的高级工程技术人才。
（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）
1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。
2．自然科学基础扎实，并具有管理和人文社会科学基本知识。
3．系统掌握本专业的基础知识、工程技术知识、安全管理和安全评价等知识。
4．掌握计算机基本知识，熟练掌握一种计算机语言，具有较强的计算机应用能力。
5．掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用。
6．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力。
7．具有本专业领域内的某个专业方向的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势。具备较强实践能力、适应能力和创新精神。
（五）专业定位与特色
本专业为安全工程领域培养安全技术与安全管理应用型的高级工程技术人才。本专业目前设有交通运输安全、建筑施工安全和消防工程等专业方向。注重安全管理、安全评价、安全检测与专业方向的基本能力的培养。
（六）主干学科及主干课程
主干学科：力学、系统科学。
主干课程：工程力学、安全原理、安全系统工程、安全管理信息系统、电气安全技术、防火防爆技术、锅炉压力容器安全、安全人机工程、安全管理与安全评价、建筑防火工程。
（八）培养方案基本框架
1．基本框架
人文社科课程体系（29学分）
通识基础教育自然科学课程体系（38学分）
公共选修课程体系文化素质综合类课程（10学分）
学学科基础教育学科基础及专业基础（41学分）
经济管理系列课程（4学分）
专业教育必修课程（17学分）
教选修课程（9学分）
学
计社会实践（10.5学分）
划体育实践（4学分）
学科基础实践（15学分）
专业实践（17 学分）
（6学分）
注：1．主要实践性教学环节包括：工程训练、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
2．主要专业实验：工业通风、电气安全技术、锅炉压力容器安全、安全人机工程、防火防爆等课程的实验。
（九）课程配置流程示意图
注：学分为课程学分和实践学分之和，“+”后为该学期建议修读的选修课学分。周学时不包括公共选修课学时。
（十一）文化素质和创新能力培养
1．增强学生文化素质的培养。教学计划中开设文化素质类课程，同时开辟第二课堂，营造和活跃学校文化氛围，丰富文化生活，提高文化品位，使学生受到优良的校园文化的熏陶。
2．鼓励学生参加各种有益于身心发展的文娱、体育及各种文学艺术类社团组织的活动，参与多种形式的生产、社会实践和人文社科类系列讲座或培训，并取得相应的学分。
3．努力培养学生的创新精神和创新能力，加强学生现代设计思想、方法和科研能力的训练以及科学思维方法的教育，把培养创新能力融合于教学的全过程之中。此外，在二、三年级选拔一些基础好、能力强的学生，指定专业教师指导其科研训练，从中发现部分有个性和专长的学生，培养学生的创新能力。
4．鼓励和支持学生参加科学研究和学术活动。
2．竞赛、比赛获奖以项目计算；同一项目按最高级别奖励为准，不得重复计算。
3．超过计划要求的任选课，每门可计1学分。
（十二）毕业标准及学位要求
1．毕业标准
（1）达到德育培养目标；
（2）修满本计划各项规定的学分，总学分不少于200.5分；
（3）达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
2．学位要求
符合学校学籍、学位管理规定。
（十三）辅修专业要求及其教学计划
1．辅修专业的要求
辅修专业的课程安排在第三学期至第七学期，开设的课程是本专业的主干和核心课程，共22学分，学生应根据开课计划选课。本计划可适用于土木工程、交通工程、交通运输、机械工程及自动化等。本专业学生可辅修土木工程、交通工程、交通运输、机械工程及自动化。
二、指导性教学进程计划
审核：教学院长（系主任）：教务处处长：主管校长：
