桃李不言,下自成蹊 心中的好老师演讲稿
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教师先进事迹演讲稿《桃李无言下自成蹊》尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的同学:大家好!今天我要向大家介绍一位优秀的教师——张老师。
一、简介张老师出生于1962年,是一名资深语文教师,已经在学教前线工作了30年之久。
她教授的学科是初中语文,是我校历史悠久、师资力量雄厚的语文学科骨干。
二、事迹1. 先进事迹张老师是一位教育教学能力极强的教师,凭借着她的执着和耐心,培养了一大批优秀的学生。
有一次,她在备课时发现,课文中有一些学生难以理解的生僻词语,便特地设置了一个类似“语文竞赛”的活动,让学生通过分组比赛的方式学习这些生僻字,从而让学生对课文的理解更加深入。
此外,张老师擅长用游戏化的方法进行课堂教学,她善于给学生创设情境,吸引学生兴趣,激发他们对知识的渴求。
2. 杰出成绩在过去的30年里,张老师先后带领的学生被评为全国中学生语文演讲比赛的冠亚军,参加全国青少年书法比赛获得多个特等奖等。
她的教育教学成果过硬,被校领导和家长们一致认可和赞誉。
3. 奉献精神在平时的工作之余,张老师还经常参加学校的志愿者活动,关爱学生,关爱校园,倡导绿色环保。
在这个过程中,她教育学生关心他人,爱护自然,积极参与社会公益事业,更好地培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
三、感言张老师用自己鲜活的教育实践,为广大师生树立了榜样,向人们展现了一名合格教师的标准和风采。
“桃李无言,下自成蹊。
”张老师默默地为学生撑起平衡生活与学习的桥梁,鞠躬尽瘁,死而后已。
真正的教育事业,充满了困难与挑战,但是无论是考验多么严峻,这些人永远在默默地耕耘,在他们的生命里,“桃李”虽然无言,可下面的“路”却愈加平坦明朗。
让我们向张老师致以崇高的敬意和诚挚的谢意!同时,也希望广大教育工作者能够在张老师的身上得到启示,认真履行自己的教书育人的使命,在育人工作中刻苦钻研、积极创新,为教育事业的发展作出自己的积极贡献!。
【收藏】桃李不言,下自成蹊——记我心中的好老师初识郭老师,在新生家长会。
看到我们这些初一家长们的不安和焦虑,郭老师用自己的经历,现身说法:我是一名老师,也是一个妈妈,我是自己孩子的初中班主任,我和孩子一起经历过中考和高考的煎熬,我懂孩子,更知道家长的需要。
您把一块青涩的璞玉交给我,我定还你一块晶莹剔透的宝石。
郭老师的一番话给大家吃了一颗定心丸,平复了每一位家长的隐隐担忧。
良师益友在日后的慢慢相处中,家长们或是通过微信,或是通过电话,随时跟郭老师交流孩子的学习方法、青春期躁动、以及教育孩子的一些难题,她总是有问必答,事无巨细地帮助分析原因,提到很多解决家庭问题的方法和技巧,针对不同的孩子,郭老师的锦囊妙计一个接着一个,屡试不爽。
郭老师的大智慧,改变了一个个孩子,也点醒了一位位家长,更赢得了大家的交口称赞。
她就像一位引航者,一步步走进了家长们的心里,获得了大家的信任和敬仰,成为了家长们的良师益友。
春风不如你孩子们每天在学校的学习生活是紧张的,但和郭老师在一起的生活又是充满温馨和惊喜的。
天冷了,郭老师的电水壶中流淌着冒着热气的甜茶,孩子们争相品尝,暖上心头;天热了,郭老师的手里多出了各式样的雪糕,甜蜜丝滑,沁人心脾;雪花漫天飞舞时,郭老师带着孩子们逃出教室,释放天性,在雪地中追逐嬉戏,品尝雪的冰清玉洁;端午佳节时,郭老师亲自给孩子们带上色彩斑斓的五彩绳,一端系在学生的手上,一端系在老师的心里。
春水初生,春林初盛,春风十里,不如你。
师者仁心疫情期间,孩子们受到影响无法上学,一个个在家占山为王,家长们苦于天天上班,无法监管孩子们的学习。
危难关头,郭老师出手相救,担任起了照看四十多个“小魔鬼”的无偿工作。
她上午备课录课上网课,下午也不能休息,牺牲了个人的宝贵时间,在网上通过摄像头监督每个孩子的学习状况,一直到家长们下班回家,一直到疫情结束,一直到孩子们重返校园……正是她的师者仁心,大爱无疆,无私奉献,筑起了家校紧密合作的桥梁,帮助了一个个家庭度过疫情难关,谱写了南湖师爱的一首首赞歌。
教师演讲稿教师先进事迹演讲稿《桃李无言下自成蹊》尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们:大家好!我是XX学校的XX老师。
首先,非常感谢大家能够给我这个机会,在这个特殊场合,向大家分享我的先进事迹。
今天,我想讲述的是一个让我感到骄傲的教育故事,题为《桃李无言,下自成蹊》。
在这个回忆的故事中,有一个学生明亮而清秀,他叫小明。
小明家庭贫困,父母无力支付他的学费,但他对知识的渴望使他顽强地坚持着。
他白天上学,晚上找工打工,辛辛苦苦为学费攒钱。
每当看到他饱含期待的眼神,我都心生敬佩和感动。
他是我心目中的“才子”,不仅在学习上表现突出,而且在班级的集体活动中,常常以出色的表现成为焦点。
他不断地接触新知识,学习新技能,并在班级的表演和比赛中绽放光彩。
然而,命运并不总是垂青他,小明在高三时突然患上重病,形势变得严峻起来。
他的身体状况恶化,到了不能上学的地步。
但他却意志坚定,不愿放弃。
每天,我都去看望他,和他聊天鼓励他。
他常常告诉我,他的梦想就是考上理想的大学,将来成为一名优秀的科学家。
在他的欲望和努力下,他的病情逐渐好转,但他的学习进度远远落后于全年级其他同学。
我知道这是一个艰巨的任务,但我决定不离不弃,用我的真诚和爱心帮助他。
每天下班后,我都和他一起复习功课、做题、讲解知识。
可是,努力并不一定带来轻松。
由于时间紧迫,知识点多,我发现他难以跟上全班的进度。
于是,我调整了教学方法,采取个性化的辅导方式,为他制定了专门的学习计划。
每次讲解,我用生动的事例和形象的比喻进行讲解,帮助他更好地理解和记忆知识点。
经过我们共同的努力,他的成绩开始有了明显的提高。
我看到了他眼中的自信和骄傲。
每当他对我说:“老师,谢谢您的辛勤教导,是您让我看到了希望。
”,我知道,这是属于他的独特成就和自豪。
最后,以大家熟悉的名言结束我的演讲:“桃李无言,下自成蹊。
”在这个故事中,小明的成功是他自己努力的结果,也是老师的引导和辅导的结果。
作为一名教师,我们的使命是点燃学生成长的火花,激发他们的潜能。
桃李不言下自成蹊发言稿范文桃李不言下自成蹊发言稿范文教师在学生心目中,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。
唐代韩愈曾经为我们老师写过:“师者,所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
“桃李不言,下自成蹊。
”合格的教师才能塑造出合格的学生。
我们身边就有很多师德楷模,这些老师成为我人生的良师益友。
先说说我们幼儿园的领导,作为一园之长,带着所有教师一起,营造出融洽和谐、发奋向上的工作气氛,特具亲和力。
记得我刚来幼儿园的时候,由于工作的陌生,心里老是担忧、害怕。
细心的她好似看出了我的心思,经常到我身边嘘寒问暖,指导我的工作,并不断抚慰我,使我感到十分温暖,也使我能很快适应幼儿园的工作和生活。
她力争拥有现代教育的观念,先进的教育管理见识,可以说她是一个热爱学习和思考的园长,这为她的学校管理工作奠定了坚实的根底。
她不仅自己的业务水平相当高,平时还要求教师加强自身业务学习,她要求我们教学要有新思路,学习要有新方法,质量要有新提高;课堂上要求“多激发学生提问,多给学生自主学习,多让学生合作探究”;开展活动要表达:让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐!积极培养年轻教师的业务能力,组织探讨学法指导和课堂教学艺术,优化课堂教学,形成教师自己的教学风格与特色,使教师们得到尽快提高。
为了帮助老师们上好公开课,一遍一遍的听课、指导,不厌其烦。
既给他们是业务上的指导,也给老师思想上的鼓励。
她重视教职工的自身学习与提高,精心组织了一次又一次的.教师业务培训活动。
我心目中的好老师演讲稿我心目中的好老师演讲稿(优秀5篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
在发展不断提速的社会中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?为了让大家更好的写作我心目中的好老师演讲稿相关内容,作者精心整理了5篇我心目中的好老师演讲稿,欢迎查阅与参考。
我心目中的好老师演讲稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!人们常说,教师是园丢用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛—燃烧自己照亮别人;教师是航灯—指引学生遨游知识的海洋。
但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师,一个会变成不同角色的魔术师。
上课时,他是我们的好老师。
在上课的时候,他总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有他的带领,所以我们不会迷失方向。
瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。
别看他一股认真劲儿,就以为他是一个死板的、很闷的书呆子,但是有时一两个笑话,就逗得同学们笑不拢嘴。
他偶尔也会叫一些字的部首的由来,等他讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事儿。
下课时,他是我们的好朋友。
在下课的时候,他总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把他当成倾诉的对象。
开心的时候会跟他分享,伤心的时候会想跟他分担,他也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与乐。
活动课时,他又仿佛回到了童年。
他那矫健的身影,流畅的动作,他往往是运动场上较突出的一个。
同学们为他欢呼,这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。
学习时,他是我们的好同学。
他总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。
有时候还议论纷纷呢,成了较精彩的辩论赛,老师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,他好像不再是我们的老师了,而成了我们较好的学习伙伴。
困惑时,他是我们的好长辈。
他经常教我们做人的道理。
教师节教师先进事迹演讲稿《桃李无言,下自成蹊》尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!今天我非常荣幸站在这里,向我们伟大的教师们致以最诚挚的敬意和祝福。
值此教师节来临之际,我想分享一个关于一位先进教师的感人事迹,这位教师就是我们学校的李老师。
李老师是我们学校的语文教师,也是一位热爱教育事业、教书育人的优秀教师。
他虽然年过不惑,但是在他的课堂上,他总是充满激情与活力。
他独特的教学方法,让学生在学习中找到了乐趣,也提高了他们的学习成绩。
李老师的课堂充满了温馨和亲切。
他总是以学生为中心,尊重每一个学生的个性和需求。
他毫不吝啬地表达他对学生的关爱和关心,用心聆听学生的困惑与烦恼,给予他们耐心的指导和建议。
他的课堂氛围很和谐,学生们都愿意积极参与其中,自信地发言和提问。
在李老师的课堂上,学生们获得了知识,更重要的是获得了快乐与成长。
除了课堂教学,李老师也非常注重学生的学习兴趣的培养。
他组织了许多有趣的活动,让学生们可以亲身参与,开拓视野,增长见识。
比如,他组织了一次班级的户外写生活动,让学生们亲自感受大自然的美丽,用画笔记录下自己眼中的世界。
这样的活动不仅锻炼了学生的观察力和创造力,也培养了他们对自然和艺术的热爱。
李老师还非常注重学生的品德教育。
他认为,做一个有良好品德的人,比取得多少学业成就更为重要。
他常常用自己真实的行动来示范给学生们,他乐于助人、谦虚待人、正直守信。
他用平等和尊重的态度对待每一个学生,传达给他们正确的价值观和人生观。
李老师教书育人的事迹感动了无数人,他的工作也得到了各方面的认可。
在多年的教育生涯中,他荣获了多项教学奖励和荣誉,成为了许多年轻教师的榜样。
但是,对李老师来说,这些荣誉并没有让他骄傲自满,反而使他更加谦虚和奋发有为。
他始终坚持以身作则,继续努力,为更多的学生带来美好的未来。
李老师,桃李无言,下自成蹊。
你用自己的行动证明了一位优秀教师对学生身心全面发展的关心;你用自己的努力让每一名学生都能享受到教育的甜蜜与意义。
桃李满天下教师演讲稿大家好!今天,我站在这里,心潮澎湃,感慨万千。
因为,我是一名教师,我深知自己肩负的责任重大,我深知自己的使命光荣。
“桃李不言,下自成蹊。
”这句古人的名言,恰如其分地描绘了教师的崇高使命。
教师,就是那个默默耕耘,无私奉献的人,就是那个用知识的钥匙,为学生打开智慧之门的人。
他们用自己的汗水和智慧,浇灌着每一颗希望的种子,让它们在知识的土壤中生根发芽,茁壮成长。
在我心中,教师就像那春天的细雨,滋润着我们的心田;教师就像那夏日的阳光,照亮我们前行的道路;教师就像那秋天的硕果,激励我们不断奋进;教师就像那冬日的暖阳,给我们带来无尽的温暖和力量。
我想起了我的第一位老师,她总是微笑着走进教室,用温柔的声音为我们讲解知识。
她的眼神里充满了关爱和期待,她的笑容里透露出对我们的信任和鼓励。
在她的引导下,我逐渐爱上了学习,爱上了生活。
如今,我已经长大成人,但每当回想起那段时光,我依然心存感激。
我也想起了我的学生们,他们来自不同的家庭,有着不同的性格和梦想。
但无论他们遇到什么困难,我都会尽我所能去帮助他们。
记得有一次,一个学生因为家庭原因情绪低落,我主动提出与他谈心。
他告诉我他的烦恼和困惑,我倾听他的心声,给予他安慰和建议。
那一刻,我感受到了作为一名教师的幸福和价值。
当然,我也曾经遇到过困难和挫折。
有时候,我会因为学生的调皮捣蛋而感到无奈;有时候,我会因为工作的压力而感到疲惫。
但是,每当我看到学生们那一张张灿烂的笑脸,听到他们一声声真诚的问候,我就觉得自己所有的付出都是值得的。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”作为一名教师,我深知自己的道路还很长,需要不断学习和进步。
但是,我相信只要我们有爱心、有责任心、有使命感,就一定能够成为一名优秀的教师。
在此,我想对所有老师说一句:“谢谢你们!”谢谢你们为了教育事业所付出的辛勤努力和无私奉献。
你们用自己的行动诠释了什么是真正的教师精神,你们用自己的汗水浇灌了希望的种子,你们用自己的智慧点亮了孩子们的未来。
桃李不言下自成蹊,感谢1. 桃李不言下自成蹊,感谢您啊,我的老师。
您就像那默默耕耘的老黄牛,从不多说自己的辛苦,可您的付出我们都看在眼里。
记得那次我考试失利,心情低落到了极点,是您,没有一句责备,只是耐心地帮我分析错题,那专注的眼神就像一束光照进我黑暗的世界。
您这么不辞辛劳地培育我们,您的好,我们怎么会不知道呢?就像那桃李树,虽然默默无言,可树下自然会被踏出道路来。
2. 桃李不言下自成蹊,真的特别感谢您,我的朋友。
您呀,就像那静静散发芬芳的花朵,从不宣扬自己的好。
有一回我被人误解,委屈得直掉眼泪,周围的人都在指指点点,只有您毫不犹豫地站在我身边,坚定地相信我。
您没有到处去诉说您为我做了什么,可这件事就像一颗种子,在我心里生根发芽,让我知道您是多么珍贵的朋友。
这就如同桃李,不用言语,它的美好自会吸引别人靠近。
3. 我想对您说,桃李不言下自成蹊,感谢您,邻居叔叔。
您就像那深夜里的路灯,一直默默守护却从不邀功。
那次我爸妈不在家,我突然生病了,是您二话不说就把我送到医院,忙前忙后。
您回来后也没对别人说您帮了我多大的忙,可我心里清楚得很。
这就好比桃李树,它默默地生长,却能给人们带来阴凉,也自然赢得人们的敬重。
4. 桃李不言下自成蹊,感谢那些在生活中默默付出的陌生人。
他们就像天空中那无数的繁星,每一颗都在自己的位置上默默发光。
我曾经在街头迷路,急得像热锅上的蚂蚁,一位陌生的阿姨主动过来问我怎么了,然后耐心地给我指路。
她走的时候就像一阵风,没留下任何多余的话,可她的善良就像星星的光,照亮了我。
这不正像桃李吗?不需要大声宣扬,美好就会被人发现。
5. 哎呀,桃李不言下自成蹊,感谢您呢,我的前辈。
您就像一座沉稳的大山,默默地承载着很多东西。
我刚进入这个行业的时候,什么都不懂,是您默默地给我分享经验,带着我一点点熟悉业务。
您从没有到处吹嘘自己带过我,可您的能力和品德就像磁场一样吸引着我去学习。
就如同桃李树,无声地展示着自己的魅力,人们自然就会向它靠近。
桃李不言,下自成蹊——记我的班主任老师作文在我们班上,有一位超级厉害的班主任,就像是一位超级英雄一样!她叫李老师,个子不高不矮,头发总是扎着一根马尾,笑起来的时候眼睛会眯成一条缝,就像是一只可爱的小猫咪。
李老师的课堂就像是魔法世界一样神奇。
每天一到她的课上,我们就仿佛置身于一个充满惊喜的魔法世界。
她总是穿着一身五颜六色的衣服,有时候是红色的外套,有时候是蓝色的裙子,就像是从童话故事里走出来的人物。
记得有一次,我们在上数学课,突然发现黑板上画满了五彩斑斓的图案,有的像是小猫在跳舞,有的像是小鸟在飞翔。
李老师笑着告诉我们,这些都是数学公式的“魔法图案”,只有用心的人才能看得见。
当时我们都觉得自己像是探险家,发现了珍贵的宝藏一样。
李老师还有一身超能力,就是让我们变成阅读小说的高手。
每次她讲故事,我们就会被她的声音吸引得聚精会神,仿佛置身于故事的世界里。
有一次,她给我们读了《小王子》,讲到小王子对自己的玫瑰花充满了感情,我们都忍不住哭了出来,感受到了小王子的真情实感。
而且李老师还会像魔法师一样,让我们的作文变得生动有趣。
她总是用很多生动的形容词来点缀我们的文字,比如把一朵小花形容成“微风中的舞者”,把一只小鸟形容成“天空的使者”。
有一次,我写了一篇关于春天的作文,她给了我一个大大的赞赏,说我的文字就像是春天的色彩一样绚烂多彩。
李老师还有一个神奇的地方,就是她总是能够在我们犯错的时候,轻轻地帮我们找到正确的方向。
有一次,我在考试中答错了一个很简单的问题,觉得自己特别笨,但是她却用她那双温暖的眼睛看着我,告诉我错误并不可怕,重要的是从错误中学到东西。
总之,李老师就像是一位魔法师,把平凡的课堂变成了充满魔力和温暖的地方。
她教会了我们很多知识,更重要的是,她用她的爱心和耐心,让我们懂得了如何成长。
在李老师的世界里,桃李不言,下自成蹊,每一条小路都通向了幸福和成功的彼岸。
桃李不言,下自成蹊各位领导,老师:大家好!很荣幸能够和各位同仁相聚在这里,感谢学校能够给我这次机会。
作为一名年轻教师,我在教育教学中没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,能在这里向各位同仁学习我倍感荣幸,有不妥之处还望批评指正。
首先,在教育工作中,我给自己提了以下的要求:(1)要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生。
(2)要让微笑时时包围我的学生;用乐观向上的激情感染学生。
(3)要包容学生在尝试中犯各种各样的错误;用平和的心态面对这些错误,不随随便便大发雷霆。
(4)要公正、公平地对待每一位学生;坚持自己原则,不随便更改决定。
(5)要让每一位学生都知道:我爱他(她),而不是隐藏在心里不说。
(6)要适时鼓励我的学生:再加一把劲!不让每一个学生落后。
(7)要心甘情愿付出,不求回报。
(8)要不断地学习!不断地思考!不断地反思!它提醒着我怎样面对新的一天,提醒着我不断地思索、不断地创新。
也时时告诉自己要快乐的工作!老师们,也许你们都有过这样的经历,一些家长对你说:老师,麻烦你帮我说说我家孩子,他最听你的了。
我们也经常听到一些孩子这样说:我老师说了,要怎么着怎么着。
言外之意,老师的话就是至理名言。
可见,教师的一举一动,一言一行直接对学生起着潜移默化的作用。
有一件事情,我至今还记忆犹新,就是我班上的鑫鑫同学,他去年9月来到了我的班级,现在是班上重要的一员。
他刚来到这个学校的时候,看得出他很喜欢这个学校。
可经过几天的学习,发现他的性格和别的同学不一样,不愿跟其他同学交流、互动,不主动吃饭睡觉,甚至上课也不听课。
当我把他的表现反馈给他的父母时,他们也是焦头烂额,远在电话那头的他们只能视频或者电话跟自家孩子交流。
在这期间,我每天也尤为关注他,从他的生活开始,上课时积极鼓励他,下课时在一旁悄悄关注他,每日三餐和他一起去食堂用餐,下午阳光体育时间和他沟通聊天,叫上同学与他一起玩耍,一开始他是拒绝的,就一直在教室坐着,什么也不表达。
桃李不言,下自成蹊
尊敬的老师、家长,亲爱的同学:
大家好!今天我演讲的题目是桃李不言,下自成蹊。
教师也是普普通通的人,过着平凡的生活,有欢笑,也有泪水。
但因为有了一个光荣的称号:人类灵魂的工程师,从此,肩上多了份
沉甸甸的爱与责任。而我今天演讲内容的主人公——谭老师,就是这
样,虽然普通,但在同学们的心目中却闪闪发光,引领着我们的灵魂。
六年级上半期,我们换了新的数学老师,可是开学前两周我们都
没有见到她,班主任说谭老师生病住院,要晚些才会来。对于这样一
位素未谋面的生病的老师,我们当然很高兴,一来可以不用做数学作
业,二来也不用担心她会对我们很凶。
叮叮叮,上课铃响了,回到教室,讲台上站着一位50岁左右的女
教师,看起来温和而朴素,尽管她脸上写着虚弱,可是精气神特好,
和我们心目中的病蔫蔫的数学老师完全不搭调,没错,她就是我们开
学前两周一直在住院的数学老师——谭老师。我们新学期的数学课在
她微笑的自我介绍中开始了。
在一天天的相处中,我们亲眼目睹了谭老师对教育事业的满腔热
情。每天早晨,当我们来到教室,她已经早早等在那里了;课间,当
我们放下书本出去玩耍时,她却抽出时间帮差生解疑答难、交流谈心。
寒冷的冬天,当我们缩手缩脚时,她却埋头在教案和学生的练习本里。
面对学生,她仿佛浑身有使不完的劲儿,谁能看出来她刚刚生完大病
呢?谭老师的身体终究不是铁打的,满负荷的工作让她劳累过度,再
次病倒了。路过办公室,我们常看着她一大把一大把地往肚里吞药,
心里别提多难过了。
新一周的数学课又来了,谭老师却没有来,听说她又去住院了,
这一次谁也没有开心,同学们安静的坐在座位上,自觉地打开数学书
预习新课,因为我们知道,谭老师过几天就会回来,我们要准备充分,
让谭老师上课的时候少花些心血。课余时间,同学们亲手折了千纸鹤,
在上面写生真挚的祝福,希望谭老师看到同学们的肺腑之言身体能够
好得更快些。
都说“桃李不言,下自成蹊”,谭老师正是用她对讲台的忠诚、对
学生的挚爱教会了我们该怎样学习,怎样做人。在六年的学习生涯中,
我还遇到很多像谭老师一样,用自己的言行教育着我的恩师,一句感
谢,不足以表达我对您们的敬意,华丽的辞藻,在你们的朴实面前显
得苍白无力,我想只有沿着你们的指引一路前行,才不会辜负你们的
一片苦心。
我的演讲完毕,谢谢大家。