童话社团活动方案及计划
一、社团名称:皮皮童话社
（“皮皮”一名取自“童话外婆”、瑞典著名童话大师林格伦的代表作《长袜子皮皮》）
二、社团主办人：张静
三、社团宣传语：没有人驾驶的南瓜车，没有化身天鹅的丑小鸭，没有被唤醒的睡美人，一
切魔咒都在等待你来破解！
四、社团理念：童话是儿童文学最重要的体裁之一，应该是第一个走进校园的文学样式。它
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，把日常生活带入幻想世界，在个性化、多样化的
趣味中对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的
描写，适合初学作文学生，尤其是三年级学生的接受能力。
五、社团目标（努力打造三维立体目标模式）：
1、思考的维度：培养想象力、创造力（包括从无到有，以点到线再到面的思维模式）；领
悟童话的真善美、陶冶高尚的情操。
2、写作的维度：培养学生从模仿写作到个性化写作的能力
3、口才的维度：培养学生的口头表达能力（特别要训练学生用极具感染的语言将童话情趣
传播的能力）。
六、社团活动具体安排：
（一）总规划认认真真读童话——经典作品伴我行绘声绘色讲童话——生动故事随我讲快快乐乐写童话——精彩篇章任我作
（二）阶段性规划
第一阶段（2013年9月—2013年10月）：以读童话为主导，以讲童话为辅。
1、和学生共同精读一本书。（书目待定）
2、开展读书交流活动，评选读书之星。
第二阶段（2013年11月）：以讲童话为主导，辅之以读童话和写童话。
1、在社团内部举行“童话大王”比赛，评选童话演讲小明星。
2、走出学校，到周边小学、幼儿园为低龄孩子讲童话。
第三阶段（2013年11月—2014年1月）：以写童话为主导，辅之以读童话。
这一阶段主要以童话创作讲座的形式进行，教会学生童话创作的基本手法，让学生选择
自己喜欢的童话家作品进行模仿写作，激发学生自创作品的能动性，并且鼓励学生发表创作。
