排队上图书馆背后的真问题
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图书管理员如何应对图书馆常见问题现代社会,图书馆作为一个重要的文化场所和知识资源中心,每天都会面临各种常见问题。
作为图书管理员,他们应该具备应对这些问题的能力和技巧。
本文将探讨图书管理员如何应对图书馆常见问题,并提供一些建议和解决方案。
一、图书借阅问题图书馆的主要服务对象是读者,因此图书借阅问题是图书管理员经常遇到的常见问题之一。
以下是一些建议和解决方案:1.1 排队等候时间过长:当图书馆人数较多时,借阅台前的排队等候时间可能会增加。
图书管理员应在借阅台前设置明确的队伍标志,指导读者排队,同时提醒读者多利用自助借还设备或网上借阅系统。
1.2 图书数量不足:当某本热门图书被借空时,读者可能会感到失望。
图书管理员可以建议读者提前预订或使用馆际互借服务,以便尽快获取所需图书。
1.3 借阅期限延长:有些读者可能因个人原因需要延长图书借阅期限。
图书管理员可以根据图书馆规定的延期规则为读者延长借书期限,同时提醒读者及时归还。
二、图书馆设备问题图书馆设备问题是读者使用图书馆时遇到的常见问题之一。
以下是一些建议和解决方案:2.1 打印机故障:在图书馆打印机出现故障时,图书管理员应尽快联系维修人员进行修理,并在打印机前设置清晰的故障标识。
2.2 阅览室照明问题:阅览室的照明是读者专注学习和阅读的重要条件。
图书管理员应保证阅览室灯光明亮,定期检查和更换损坏的灯泡。
2.3 自助借还设备故障:自助借还设备是图书馆借阅流程的重要一环。
若设备出现故障,图书管理员应尽快联系技术人员进行修理,并在易见位置设置故障提示。
三、咨询和帮助问题读者咨询和帮助问题是图书管理员经常遇到的常见问题之一。
以下是一些建议和解决方案:3.1 图书查询:当读者对某本图书的位置或馆藏情况不清楚时,图书管理员应提供准确的指导和导航,帮助读者找到目标图书。
3.2 数据库访问问题:读者在使用数据库和电子资源时可能遇到问题。
图书管理员应熟悉数据库操作,并能及时解答读者提出的关于数据库访问的问题。
解决高校图书馆占座问题的建议(共2篇)本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!第1篇:论“自助模式”在本校图书馆占座问题中的影响“占座”问题是图书馆常年需要面对的问题,“占座”既造成了资源的浪费,也给图书管理员的管理带来不便。
文章以南京农业大学图书馆占座问题提出了新的解决方法。
分析了自助模式下的两种方法对占座问题的影响。
由于图书馆环境安静,条件优越,一直是大学生自习的最佳去处,但是由于图书馆座位资源紧张,占座现象成为图书馆日常管理工作的困扰问题。
因此,如何合理利用座位资源,建立相对公平的座位管理机制,有效地避免占座,减少图书馆和读者之间的矛盾,是图书馆日常管理工作中长期需要考虑的问题。
特别是每当临近期末考试,绝大多数图书馆都面临一“座”难求的现象,本校图书馆也不例外。
为了缓解图书馆过早排队问题。
本校图书馆将公共区域的开放时间从早晨的8点提前至早晨的7点。
虽缓解了一部分的排队问题,但仍无法从根本上缓解占座问题。
一、占座现象分析(一)图书馆的环境优越早几年,本校图书馆8点开放,7点左右就有学生在门口等候刷卡进场,考试前期,刷卡排队的时间甚至提前至早晨6点左右。
往往同学入馆后,往靠窗或者有电源、有网线的自习桌坐下,放置一本书或者一个物件,一个学生占一张自习桌的两个位置是司空见惯的,更有甚者一个人占有3~6个位置。
这些被占座位会陆续有同学来自习,但也有座位直到两节课下课或午饭后才有学生来使用。
甚至下午或晚上才有同学来自习。
当询问空座位时,均被旁边同学告知有人,但经观察,很多被占座位在~甚至更长的时间都没有人利用。
通过调研分析,同学选择图书馆的最大原因是图书馆的公共资源满足了学生不同程度的需求。
馆内温度舒适,设有免费饮水区,本校图书馆还设有简易快餐和咖啡饮料提供。
图书馆的条件越优越,会使越多的读者走进图书馆,那么,占座就不可避免。
对于高校图书馆“占座”现象的分析与对策【摘要】高校图书馆的“占座”现象是指部分学生为了保护自己的学习空间,将座位空间占据而不实际利用。
这一现象已经在各大高校图书馆中普遍存在。
造成这一现象的原因主要包括学生对学习空间的争夺、学习压力大等因素。
这种行为不仅影响了高校图书馆管理的正常运作,也影响了其他学生的学习秩序。
为了解决这一问题,建议通过加强监督和执法力度,采取相应的措施,如设置规定的占座时间、加强巡查等方式,来规范学生的行为。
只有通过共同的努力,才能有效地改善高校图书馆的环境,为学习创造更好的条件。
【关键词】高校图书馆,占座现象,问题意识,管理,学习秩序,原因分析,危害,对策建议,监督,执法力度,总结分析,展望。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学生学习和研究的重要场所,然而近年来,高校图书馆“占座”现象日益严重。
学生常常在没有真正使用图书馆资源的情况下占据位置,导致他人难以找到座位进行学习。
这一现象不仅影响了高校图书馆的管理秩序,也影响了其他学生的学习体验和效率。
如何有效解决高校图书馆“占座”现象成为迫切需要解决的问题。
背景介绍部分将从宏观角度对高校图书馆“占座”现象进行分析,并探讨其对学生学习和图书馆管理秩序的影响。
通过对该现象的深入了解,可以更好地制定针对性的对策,从而提高高校图书馆的管理水平和服务质量。
部分将在接下来的内容中详细展开讨论。
1.2 问题意识高校图书馆是学生学习和阅读的重要场所,然而近年来却频繁出现了“占座”现象,也就是有些学生为了保护自己的学习位置,不顾他人的需求而大量占据座位。
这一现象引起了广泛的关注和讨论。
问题意识主要表现在以下几个方面:由于“占座”行为导致了座位资源的浪费和不公平分配,严重影响了其他学生的学习体验和权利。
许多学生在图书馆找不到座位,只能选择借助其他渠道或在不舒适的环境下学习,影响了他们的学习效果和心理健康。
“占座”现象也暴露出学生缺乏文明素养和社会责任感的问题,他们只顾自己利益,而忽略了他人的权益和利益。
排队问题归因分析整改措施排队问题归因分析整改措施排队问题是人们在日常生活中经常遇到的一个现象,它不仅耗费了人们宝贵的时间,还导致了人们的不满和不安。
针对排队问题,我们可以进行归因分析并提出相应的整改措施。
首先,排队问题的产生可以归因于人们的行为习惯。
人们有时候会无意识地插队或者不守规矩地挤入队伍中,这样就导致了队伍的混乱和拥挤。
针对这个问题,我们应该加强宣传和教育,提高公民的文明意识和纪律观念,使每个人都知道应该遵守排队规则。
其次,排队问题的产生还与组织者的管理不到位有关。
有时候,一些组织者并没有设置明确的排队指引标志或者没有进行良好的人员管理,导致了队伍的蔓延和无序扩大。
针对这个问题,我们可以加强对组织者的培训和监督,确保他们能够有效地组织人员排队,并及时解决队伍拥堵问题。
此外,排队问题的产生还与场地设施的不完善有关。
有时候,人们排队的空间狭小、设施老旧或者缺乏排队的便利设施,这就导致了队伍的拥堵和人员的不满。
针对这个问题,我们应该加强对场地设施的改善,增加排队的空间,更新设施设备,并适时进行引导,让人们能够更方便地进行排队。
最后,排队问题的产生还与人们的心理状况有关。
人们在等待的过程中往往会感到疲劳和焦虑,这就导致了人们容易产生冲突和不满。
针对这个问题,我们应该提供一些排队时的休息点和娱乐设施,让人们能够在排队的过程中放松心情,并提高他们的等待容忍度。
总之,针对排队问题,我们可以通过归因分析找出问题的根本原因,并提出相应的整改措施。
加强宣传教育,提高文明意识和纪律观念;加强组织者的培训和监督,确保排队秩序的良好进行;改善场地设施,增加排队的空间和便利设施;提供排队时的休息和娱乐设施,缓解人们的不满情绪。
只有通过综合措施的推行,我们才能够有效地解决排队问题,让人们的生活更加顺利和舒适。
图书馆存在的主要问题及原因一、引言图书馆是为社会公众提供知识和文化资源的重要场所,然而,在日常运营中,图书馆却面临着一些问题。
本文将探讨图书馆存在的主要问题及其原因,并提出相应的解决方案。
二、人员管理问题1. 人员流动性大:很多图书管理员经常辞职或调离,导致团队稳定性差。
2. 专业素质不够高:部分管理人员缺乏相关专业知识和技能,影响了服务质量。
造成上述问题的原因如下:1. 薪资待遇低:由于薪资水平不高,吸引力较小。
2. 缺乏培训机制:缺乏系统培训计划和绩效考核机制。
解决方案:1. 提高薪资待遇:适度增加工资水平来增加对从业人员的吸引力。
2. 加强培训计划:建立系统化、持续化的培训机制,提升从业人员专业素养。
三、信息技术应用问题1. 系统陈旧落后:某些图书馆使用过时设备和软件,导致服务效率低下。
2. 数据管理不规范:部分图书馆存在数据冗余、错漏等问题。
造成上述问题的原因如下:1. 资金限制:由于资金有限,部分图书馆配置更新设备和软件的能力较弱。
2. 缺乏技术支持人员:一些图书馆缺乏专业技术人员的支持,无法及时解决信息技术方面的问题。
解决方案:1. 加大投入力度:增加图书馆经费以购置最新设备和软件。
2. 招聘专业人才:引入有相关技术背景和经验的人员提供技术支持。
四、读者服务问题1. 缺少个性化服务:一些读者面临信息超载困境时找不到有效帮助与指导。
2. 无法满足多元需求:现在社会群体多样化,但某些图书馆收藏内容单一。
造成上述问题的原因如下:1. 内容采集难度大:部分图书馆没有充足资源来获取多元化内容。
2 政策法规限制: 受到政府或机构规章制约, 难以满足个性化需求解决方案:1 提供个性化指导:建立志愿者队伍或增加专门的咨询师,提供读者个性化问题解答和引导服务。
2 扩大文献收集范围:通过与其他图书馆合作或购买电子资源等方式增加多元化内容。
五、空间利用问题1. 空间浪费严重:部分区域使用效率低下,造成宝贵空间浪费。
关于“图书馆占座”现象的调研报告图书馆占座现象存在的原因1.学校原因学校座位有限是导致学生占座的客观原因。
就江财蛟桥园图书馆来说,其阅览座位仅1108个,加上江财连年扩招,图书馆为师生提供的学习科研场所远不能满足日益增长的读者需求。
僧多粥少,占座现象必然发生。
2.图书馆原因(1)图书馆管理力度不够使占座行为不能得到有效的控制。
(2)图书馆内部对学生的占座座现象呈默许状态。
并没没有真正做到《江西财经经大学图书馆占座管理办办法》里所说,工作人员员分时间段清理占座物品品。
当然,图书馆处理占占座物品需要花费一定人人力物力,执行时也需要要讲究方法,这也无可厚厚非。
但针对这个问题,,图书馆的暧昧态度也使使读者对占座习以为常。
3.读者自身的原因因首先相当一部分读者者由于各种原因叫别人占占好了座,却迟迟不用,,导致资源浪费。
其次读读者具有从众心理,看到到别人占座自己也跟着占占座。
最后是大多数读者者对占座行为的默认,我我们的问卷表明,很多同同学都反对占座,但是往往往自己也会去占座。
读读者对占座所持的态度为为避而不让而不是据理力力争,以免影响自己的学学习,占座者往往因此而而心安理得。
解决措施施我们小组通过咨询图图书馆馆长蒋岩波教授,,得知蛟桥新图书馆将于于三年后建成,届时会有有5000个座位,约为为现在的5倍,硬件上去去了,占座问题将不再困困扰江财学子。
虽然如此此,在新图书馆尚未建成成之前,这些问题还是有有必要解决的。
在这三年年中,我们学校可以根据据经济状况和方案效果,,选择一种适合的防占座座方案。
我们小组推出了了5个方案,(1)对同同学进行观念教育;(22)收书制度;(3)采采取“刷一卡通换通行证证”措施;(4)人体红红外感应系统;(5)图图书馆座位管理系统。
代写论文(一))对同学进行观念教育(1)前期在微博进行“防占座”的广泛宣传,,进行素质教育,让“不不占座”观念深入人心。
同时,可以让班长支书书在班级里进行宣传。
解决排队问题保证措施为了维护社会秩序和公平正义,有序排队成为一种被广泛应用的行为规范。
无论是在公共场所、商场购物、景区游览还是车站候车等场景,排队一直是一种相对公平的行为方式。
然而,随着人口增加和城市化进程的加速,排队问题也逐渐浮出水面。
不合理的排队方式会导致混乱和不公平,因此,必须采取一些安全措施来解决排队问题,确保公众的安全和利益。
本文将探讨解决排队问题的几项措施,包括设立合理规划、秩序教育、技术辅助等。
1. 设立合理规划排队问题的根源在于场所的规划不科学。
解决这个问题的第一步是通过合理规划场所的布局和设置来优化排队过程。
首先,可以设置明确可行的排队区域,通过标线或隔离带来限制人群的活动范围,让人们有意识地进入排队区域。
其次,合理划分排队区域,设立不同队伍,如购物超市中的多个收银通道、车站候车区域中的多个检票口等,以便分流人流量,减少拥堵和互相挤压的情况。
最后,设置排队信息牌和指示牌等标识,向大众传达排队须知和指引,方便群众理解和按规则行动。
2. 秩序教育除了合理规划,加强秩序教育也是确保排队秩序的有效方式。
政府、社区、学校和媒体等机构应加强对公众的排队意识和规范的宣传教育工作。
例如,举办排队示范活动和体验活动,通过现场实践让民众亲身经历排队的重要性和规则,增强公众的排队意识。
同时,适时组织开展相关培训和讲座,向工作人员和大众普及排队常识和技巧,提高整体排队意识和素质。
3. 技术辅助在解决排队问题上,技术的应用起着重要作用。
现代科技可以在排队场所中引入各种技术手段,改善排队体验和管理效率。
例如,可以在特定场景中使用身份识别技术,通过刷脸或扫码的方式识别民众身份,实现无纸化的排队报到和信息传递,减少不必要的人群聚集和接触。
此外,使用智能排队系统可以实现自动排队、即时提示和叫号等功能,提高队伍管理的效率和精确度。
这些技术辅助手段的引入可以提升排队体验和管理效果,减少拥堵和混乱,保证公众的安全和利益。
图书馆存在的问题及原因分析随着数字时代的到来,人们的阅读方式也发生了巨大的变化,然而图书馆作为一个传统的阅读场所仍然在我们身边存在。
在这样的一个时代背景下,图书馆存在着一些问题,这些问题导致了一定的影响和限制。
接下来,本文将对图书馆存在的问题进行分析,并探讨其原因。
一、图书馆的布局问题现代图书馆的标准布局一般是按照书库、阅览室、处理室、会议室、讲座室、展示室、休息室等功能进行规划设计。
但是现实中,很多图书馆存在布局不合理的问题,如阅览室不够宽敞、论文阅览区域过于拥挤、借阅处难以找到等。
这样的问题直接导致了读者在阅读过程中的不便,增加了他们的阅读难度。
二、图书馆的馆藏问题图书馆的馆藏是其最主要的资源,但现实中很多图书馆的馆藏内容并不丰富,很多读者甚至抱怨说“图书馆的书籍老旧、质量不高、没有与时俱进的新书”,这是由于图书馆采购政策与评估方式的问题导致。
为了节省经费并使得馆藏按期编目,许多图书馆会将购买的大量图书进行串联编目,而不是根据实际需要进行选择。
这样不仅浪费了资金,还影响了读者的阅读兴趣和体验。
三、图书馆的管理问题图书馆作为一个公共场所,需要对读者贡献完美的服务体验。
但是,在现实中很多图书馆存在服务质量低下、工作效率低等问题。
有的图书馆的工作人员对读者的工作态度不好,甚至在工作过程中出现语言冲突等让人不满的事情。
此外,还有一些图书馆出现了人脸识别技术、无人服务等新技术和模式的应用,虽然表面看起来这些技术可以提供更为便捷的服务,但实际上也导致了图书馆相关工作人员流失等问题。
四、文化宣传方面存在的问题图书馆作为文化场所,除了提供阅读资源外,还应该成为一种文化宣传的平台。
但现实中很多图书馆在这方面做得不够好,它们的文化宣传方式往往并不够吸引人,无法吸引更多读者到来。
同时,在收集文化资料方面也需要持续不断的改进。
很多图书馆并没有特意购买和收集那些传统文化和特色文化的书籍或知识,这影响了人们对传统文化的认知,并增加了读者的阅读门槛。
独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施【摘要】学生在上自习时发生占座行为的原因有很多,无法简单归结于学生个人素养问题,教室自习性能的弱化、图书馆自身的优势、管理的疏忽、他人的潜移默化等都有可能造成这样一种现状。
积极采取措施予以改进,才是当下应该关注的。
【关键词】独立学院;自习室;占座成因;改进措施在高校这样一个“微型社会”里,“占座”好像已经成为了一项必备技能。
不占位子,可能吃饭时端着盘子无处落脚,上课的时候听不见老师在讲些什么……相比较而言,自习室的占座现象最为严重,食堂占位吃完就走,教室上完课了你也不会一直待着,而自习室呢,可能从早上占好坐位,晚上才会来看书,又或者临时有事就不去了,那么这个座位一整天都没法得到充分利用,真正做到“人随书走”的同学,少之又少。
一、自习室占座行为的现状及成因(一)教室自习性能的弱化及图书馆自习室的优势。
随着高校的连年扩招,在满足更多人上大学愿望的同时,也造成了学校资源的紧张。
上了大学后,再也没有固定的教室和座位,随时随地换教室、换座位,造成了学生心理上的不安定,更多的时候你可能找到了一个教室刚准备开始看书,却发现这里即将被用作上课的教室。
连续换了好几个教室以后,再也无法安心学习了,这时图书馆便成了最优选择。
相比较教室和宿舍,图书馆自习室的优势体现在以下几点:开放时间上,早上7:00-晚上22:00,可以说是全天开放,满足了每个时间段学生自习的需要,开水全天免费供应。
硬件设施上,实木桌椅,桌子相较宿舍、教室更大,可供理工科学生绘图;夏、冬两季空调正常开放,冬暖夏凉;丰富的藏书,基本满足在校生的各种需求,自习时需要用到的参考书,触手可及;无线网络覆盖全馆,可以写论文、查资料。
学习氛围与环境上,良好的学习氛围,安静整洁的环境,是图书馆最大的优势。
相较于宿舍嘈杂无序的环境,打游戏、聊天让人无法集中注意力,来图书馆的目的大多是学习,偶有不和谐的声音,也会受到周围目光的质疑。
一、引言排队问题是日常生活中常见的一种现象,尤其在公共场所,如车站、商场、餐厅等地方,排队现象尤为普遍。
排队问题不仅关系到人们的生活质量,也涉及到社会管理效率。
因此,研究排队问题具有重要的理论意义和实际应用价值。
本文旨在通过对排队问题的综合实践研究,探讨排队问题的成因、影响及解决策略。
二、排队问题的成因1. 需求与供给不匹配排队问题的首要成因是需求与供给不匹配。
当某个服务设施(如窗口、柜台等)的供给无法满足人们的实际需求时,就会形成排队现象。
例如,在节假日或高峰时段,火车站、机场等地的售票窗口前往往会出现长队。
2. 服务质量不高服务质量不高也是导致排队问题的原因之一。
当服务人员的服务态度不佳、工作效率低下时,顾客需要等待的时间就会增加,从而形成排队现象。
3. 管理不善管理不善是排队问题的另一个重要成因。
例如,某些公共场所的排队秩序混乱,缺乏有效的引导和管理措施,导致排队现象加剧。
4. 信息系统不完善在现代社会,信息技术在各个领域得到了广泛应用。
然而,在排队问题方面,部分公共场所的信息系统仍不够完善,无法及时向顾客提供准确的排队信息,导致顾客盲目排队。
三、排队问题的影响1. 时间成本排队问题会浪费人们的时间,降低生活质量。
尤其是在高峰时段,长时间的排队会让人感到焦虑和疲惫。
2. 资源浪费排队问题会导致公共资源的浪费,如人力、物力、财力等。
例如,火车站、机场等地的排队现象会导致部分资源闲置,降低资源利用率。
3. 社会矛盾排队问题可能导致社会矛盾的产生。
当人们长时间排队时,容易产生不满情绪,甚至引发冲突。
4. 品牌形象受损排队问题会损害相关机构的品牌形象。
例如,若某个餐厅因排队问题而受到顾客投诉,可能会影响该餐厅的口碑和客流量。
四、排队问题的解决策略1. 优化资源配置针对需求与供给不匹配的问题,可以通过优化资源配置来解决。
例如,在高峰时段增加服务窗口、调整工作人员配置等,以提高服务效率。
2. 提高服务质量提升服务质量是解决排队问题的有效途径。
排队上图书馆背后的真问题作者:来源:《教育与职业·综合版》2010年第04期大学读书氛围好,好到什么程度?寒冬凌晨4点多,还是雨雪交加,3000多学生就赶到图书馆门前排队,还有工作人员拿着喇叭维持秩序,场面堪比春运购票。
这样的学习劲头实在令人赞叹。
不过我最想问的是,有多少大学生每天凌晨起来上图书馆读书?毫无疑问,这种现象只发生在期末考试之前。
这些大学生起得这么早,至少道出了两点实情:其一,图书馆的条件好,因为有空调,其他地方没有;其二,大学里适合读书的地方太少。
大学生一起涌向图书馆,其实折射的恰恰是大学的公共设施不完善。
那些自习教室为何就不能装空调?为何装个空调就这么难?大学的校门都很豪华,何必在解决学生实际的学习条件上如此吝啬?更要拷问的是,大学的期末考试为何在临考前“努力”一把就可以通过?为何还仍旧是那套“死记硬背”的考法?如此能够培养出适应社会的新时代大学生吗?在考试之前将考试范围透露给学生,其实是对学生不负责任的表现,这也是导致大学里缺课现象居高不下的根本原因,既然临考前背一下就能够通过,又何必在平时认真读书呢?所以,凌晨排队上图书馆,并不是说学习氛围有多好,恰恰说明,我们的大学教育还有很多工作要做。
高校自主招生关注劳动值得喝彩今年北京大学自主招生有一道面试题,“农村的孩子会种地、会放牧,能不能像城市孩子会画画、会音乐一样也是一种素质?”不少考生觉得这道考题不复杂,但回答起来却颇为棘手。
种地、放牧是劳动,当然算劳动技能和素质,但如果与画画、音乐之类的高雅素质比,种地、放牧似乎只能称得上简单、“低能”素质。
北大面试题把种地、放羊、放牛等劳动素质同音乐、绘画相提并论,“新鲜”而又“深刻”。
这虽是一道内容简单的考题,却给了考生、学校乃至全社会很多思考。
这些年,在倡导素质教育方面,无论是家长还是学校,都似乎执著于“时髦”和“高雅”。
一提素质教育就是唱歌、跳舞、学钢琴。
当然,学习唱歌、跳舞、钢琴,是加强人文素质培养的途径,然而我们却不应该忘记培养热爱劳动的好习惯,更不能无视劳动对学生意志、情操、性情的培养和陶冶作用。
北大把种地与音乐一视同仁都看做孩子的必备素质,可谓对目前普遍流行的“时髦素质”的反思与校正。
将“用工荒”与大学生就业难联系起来看和以往不同,今年的“用工荒”,由沿海发达地区向内地蔓延,而且“荒”的不只是技工,普工也“荒”。
对此,人口学家从人口结构变化角度得出结论:我国劳动力短缺的趋势不可避免。
因为,每年新增劳动力绝对数开始递减,劳动力不再无限供给。
但实际情况是,我们的企业大多紧盯“制造”,对劳动力的需求,自然集中在技术工人和普工上,而在被忽视的环节上,正是大学生可以一展身手的地方。
因此,解决“用工荒”、大学生就业难并存问题,最根本的,是要从产业升级、产业结构调整、加快转变经济发展方式着手。
基于专家的“我国劳动力短缺趋势不可避免”的判断,当我们将“用工荒”与大学生就业难联系起来看,我们的思考会更深入。
其中之一,围着高考指挥棒转的教育制度、“唯学历”论的用人制度,都应该早做调整,避免社会资源的浪费,实现人力资本价值的最大化。
如何念好高校按学分收费的“真经”北京市教委日前表示,高校按学分收费的方案已制订完毕,最快在新学年开始实施。
实行按学分收费后,北京市属高校部分学生可能跨校选修部属高校课程。
实行按学分收费,是符合现代高等教育发展趋势的。
然而,要念好改革的“真经”,却并不容易。
我国高等教育,近年来做了不少的局部改革尝试,除按学分收费改革外,还有研究生收费制度改革、高校自主招生、研究生学制改革,等等,但都无一例外地从“初衷很好”,到“被质疑”,再到“最终变异”,原因都是如此:没有探索建立能让这些措施生长的基本大学管理制度。
那些想绕过现代大学制度命题,在局部寻求突破的努力,最终都被强大的以行政为主导的现行大学管理制度化为无形。
所以,要做好按学分收费的改革,需要高校改变基本的制度环境,切实建立以“自主办学、学术自治、教授治校、学生自治”为基本特征的现代大学制度。
中国职业技术教育学会2010年工作会议在温州召开2010年3月2日,中国职业技术教育学会2010年工作会议在温州召开,中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保,中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉,教育职业技术与成人教育司副司长刘建同,教育部高教司副处长林宇,浙江省教育厅副厅长、浙江省职成教协会会长鲍学军,中国职业技术教育学会副会长马叔平、金辉、余祖光、孟庆国、石伟平,温州市教育局局长林卫平和亚龙科技集团董事长陈继权等出席了本次会议。
本次会议由中国职业技术教育学会主办,浙江省教育厅协办,亚龙科技集团有限公司承办,中国职业技术教育学会副秘书长谢幼琅、于芳、邓泽民、刘晓东及各有关部门负责人、分支机构负责人、地方学会负责人和行业协会负责人130余人参加了本次会议。
林卫平、鲍学军、陈继权分别致欢迎词,教育部职成司副司长刘建同就2010年的中等职业教育工作作报告并解读了《规划纲要》职业教育有关内容,教育部高教司林宇副处长就2010年高等职业教育有关工作作了报告;刘来泉常务副会长总结了2009年的学会工作并部署了2010年工作安排。
江西省职教学会、轨道交通专业委员会、期刊编辑专业委员会和中国化工教育协会有关负责同志分别作了大会经验交流。
与会代表针对学会2010年工作计划、有关文件进行了分组讨论和经验交流。
张天保会长作了大会总结,并围绕有关热点问题和学会工作计划发表了重要讲话。
第十五届“中国国际教育巡回展”3月开展3月13日至3月28日,由中国(教育部)留学服务中心举办的第十五届“中国国际教育巡回展”在北京、重庆、上海、青岛、广州五大出国留学热点城市开展。
本届教育展吸引了英国、法国、荷兰、爱尔兰、加拿大、美国、澳大利亚、新西兰、德国、西班牙、意大利、瑞士、韩国、日本、新加坡、香港等33个国家和地区的400余所高校和教育机构参展。
参展院校经过中国(教育部)留学服务中心资质审查,均为所在国家政府教育主管部门批准或被政府授权机构认证的、具有接受外国学生资质的院校。
热门留学国家澳大利亚派出了由墨尔本大学、新南威尔士大学等29所高等院校组成的国家展团,以强大的阵容向中国学子展示包括职业教育与培训在内的不同层次和类型的一系列专业选择。
法国教育服务中心携28所法国高等院校来华参展,为中国学子提供包括综合大学、工商管理学院、工程师学院和高等专业学院等多个类别的高等教育课程。
有意留学法国的学生可以通过法国教育服务中心的网站注册与院校代表预约面谈。
荷兰高等教育国际交流协会携手15所荷兰高校参展。
此次,荷兰国家展区不仅包括知名的研究型大学以及应用科学大学,阿特兹艺术学院、联合国教科文组织水教育学院等专业类院校也给荷兰展区带来了新的元素。
意大利近年来加强了其高等教育推广攻势,由意大利教育中心率领的11所高校首次以国家展团的形式参展。
展团中不仅有意大利综合类院校,其杰出的艺术类院校也加盟其中,为中国学生展示一个完整的意大利高等教育体系。
新西兰一向重视与中国政府和中国教育机构的合作。
今年,16所新西兰教育机构分别参加了北京、重庆两地的巡展。
参展院校向中国学生展示新西兰高质量的教育资源,并提供各种与留学新西兰相关的信息咨询。
英国大使馆文化教育处携近70所经英国政府认证的英国院校,组成了英国展团。
其中,包括高等教育和延续教育院校,艺术设计及旅游管理等领域的专业院校,语言学校及中学等,为想去英国留学的人带来多种选择。
有意留学英国的学生和家长们可以直接与院校代表交流,获得最新、最准确的招生计划、入学条件、课程介绍、奖学金及英国当地生活状况等信息,选择并制订最适合自己的学习计划。
此外,欧盟驻华代表团也参加北京站的展览,综合展示欧盟教育一体化以来的成就,推介“留学欧洲”;加拿大艾伯塔省首次组团参展,13所院校参加重庆站的展监;包括汉城大学等20家知名韩国院校参加青岛站的展览;香港院校的大陆招生热情不减,本届教育展有15家香港教育机构参展;而墨西哥高校则是首次参展,俄罗斯、埃及、爱沙尼亚、立陶宛、斯洛伐克、保加利亚等国家的高校也一并亮相本届教育展。
教育展为国外教育机构和中国学生提供了面对面直接交流的机会,一方面使国外院校有机会了解中国学生出国留学的兴趣和需求,另一方面又使学生可以在展览现场了解国外院校及课程情况,获取最新留学信息,因而得到了政府教育主管部门的大力支持,国内外院校、专业教育机构以及驻华使(领)馆的广泛参与,受到了社会和留学人员的广泛好评与认可。
配合此次教育展,2010年“中国留学论坛”也于3月12~13日在京举办。
对话合作共赢——中国职业教育与石化行业发展对接高峰论坛隆重召开3月21~22日,由教育部职业教育与成人教育司、中国化工教育协会、中国化工报社、常州市人民政府联合主办的“中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”在江苏常州工程职业学院举行。
中国石油和化学工业协会会长李勇武,教育部职成司司长葛道凯,常州市人民政府副市长、常州科教城党工委书记王成斌,教育部高等教育司副司长刘桔,江苏省教育厅副厅长丁晓昌等领导应邀出席,来自全国20余个行业协会、82所职业院校及110家知名企业约400名代表出席了此次会议。
会上,葛道凯受教育部副部长鲁昕委托,宣读了鲁部长的主旨讲话。
讲话高度概括了发展职业教育的重大意义和历史使命,深刻阐述了职业教育改革发展的方向和途径,特别重点介绍了行动计划的内容和产生经过以及工作重点和目标措施。
李勇武在主旨讲话中,高度概括了我国石油化学工业的发展现状和前景,语重心长地强调了行业协会重视人才培养的重要性,指出在转方式、调结构以及今后石化产业发展的新形势下,加强技能型人才培养的必要性和紧迫性,对加强人才培养、深化职业教育改革、加强教育投入提出了对策和要求。
葛道凯司长主持了“职业教育与产业合作对话”。
教育部及政府有关部门领导、各行业部门、行业协会代表、职教专家等40余人,就“职业教育和产业合作关键点”发表积极对话。
论坛同期还举办了“中国化工优质职业教育资源推介展”,让人才的供需双方面对面沟通交流;同时举行“校企合作、工学结合成果签约仪式”,26所职业院校和31家企业现场签约。
本次高峰论坛不仅为石油化工职业院校与行业企业之间搭建了一个良好的沟通、交流与合作的平台,而且为职业院校之间分享宝贵的办学经验提供了一个难得的机会,必将促进双方校企合作人才培养、科技研究成果转化、企业职工技能培训等各项工作的顺利开展。
《成功在手中》系列丛书举行首发式3月25日,《成功在手中——中等职业学校毕业生就业创业事迹选编》系列丛书首发式在国家教育行政学院举行。
教育部副部长鲁昕出席首发式并发表讲话。
近年来,在党中央国务院的高度重视下,中等职业教育改革发展取得了重要成就,办学规模持续扩大,人才培养质量不断提高,就业率连续多年保持在95%以上,为国家培养高素质产业大军和促进青少年成才成功做出了重要贡献。