2020年秋学期四年级语文阶段性练习

2020年秋学期四年级语文学科阶段性练习（总分：100分时间：80分钟命题人：XX凡审核人：XX）

第一部分：规范书写（计10分）

一、看拼音，写词语。（10分）

nóng lì kuān kuò shà shí jiāng yìng gǎi shàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hū huàn chéng dù jí shǐ xū ruò lián xì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第二部分：积累与运用（计26分）

一．请找出下列字中注音错误的一项。（3分）

（）1. A.镀dù亮 B.顿dùn时 C.横hén贯 D.鹅卵luǎn石

（）2. A.地震zhèn B.田埂gěng C.潜qiǎn入 D.悄qiǎo无声息

（）3. A.拄zhǔ拐 B.霸bà占 C. 敏mǐn锐 D.半明半昧wèi

二、请找出有错别字的一项。（3分）

（）4. A.狡猾 B.屋檐 C.唯恐 D.洋意

（）5. A.苍蝇 B.模防 C.世纪 D.水稻

（）6. A.幻想 B.曾经 C.架驶 D.豌豆

三、请找出加点字解释不正确的一项。（4分）

（）7.A.半明半昧．（昏暗） B.漫．天卷地（淹没，水很大）

C.摇摇欲坠．（往下沉）

D.若隐若现．（表露在外，使人能够看见）

（）8.A.天下奇观．（观看） B.响彻．云霄（通，透）

C.山崩．地裂（倒塌）

D.好．问则裕（喜欢）

四、下面每道小题中，哪一个选项填入画线处最恰当？把它找出来。（16分）

（）9.阿妈，我们到溪边去吧，去看看▲,看看▲，看看我▲。

A.小水塘水塘里的月亮采过野花的地方

B.小水塘水塘里的月光采过野花的地方

C.水塘里的月亮小水塘采过野花的地方

D. 水塘里的月光小水塘采过野花的地方

（）10. 下列诗句中,描写钱塘江大潮的一项是▲

A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。D.须臾却人海门去，卷起沙堆似雪堆。

（）11.那条▲很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的▲。浪潮越来越近，犹如千万匹白色▲齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

A.水墙白浪战马

B.水墙白线战马

C. 白线水墙战马

D. 白浪水墙战马

（）12.下列说法不正确的一项是▲。

A.《观潮》一文中，作者观赏钱塘江大潮的时间是秋天。

B.“啊，我和阿妈走月亮”是《走月亮》一文的线索。

C.阅读的时候可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。

D.《呼风唤雨的世纪》一文中的“世纪”指“21世纪”。

（）13.下面句子没有语病的是▲。

A．《关心下一代周报》和《全国优秀作文选》这两种报纸我都爱看。

B．这种不爱惜劳动成果的行为是可耻的。

C．大雨、乌云从天空中倾泻而下。 D.香山的秋天是美丽的地方。

（）14.下列加点词语运用错误的一项是▲。

A.天安门广场上人山人海

．．．．，大家等待着庄严的升旗仪式开始。

B.在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾

．．．．、飘飘欲仙的感觉。

C.现代科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨

．．．．的能力，人工降雨就是例证。

D.我的牙齿摇摇欲坠

．．．．，难受极了。

（）15.下列不是描写秋天景色的诗句是：▲？

A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

D.解落三秋叶，能开二月花。

（）16.下列句子中，不是比喻句的一项是▲？

A.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

B.中秋之夜，从洱海边升起的月亮像玉盘似的又圆又亮。

C.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

D.稻穗低着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

第三部分：课外阅读（15分）

一、下选项列只有一个符合题目要求，把它找出来，并把序号写在括号里。（7分）

17.金玲在跑步测试中摔下来后，绊倒了（）。

A.尚海

B.李林

C.李小娟

D.倪志伟

18.（）被老鼠一夜之间咬得七零八落。

A.爸爸的论文

B.妈妈的小说

C.金玲的复习资料

19.下面（）不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字：

A.黑仔

B.双毛

C.蓝魂儿

D.大灰

20.金玲的妈妈叫（）。

A.金亦铭

B.赵卉紫

C.桑乔

D.胡梅

21.金玲因为蚕宝宝桑叶吃完了，意外地找到了（）家的桑叶。

A.王奶奶

B.孙奶奶

C.胡奶奶

D.李奶奶

22.金玲最不喜欢的学科是（）。

A.体育

B.英语

C.语文

D.数学

23.紫岚生下的母狼崽叫（）。

A.黑仔

B.媚媚

C.双毛

D.蓝魂儿

二、判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”。5分）

24.金玲想考取外国语学校，妈妈想花钱让她进去。（）

25.金玲最后的班主任是王老师。（）

26.金玲毕业考试时，孙奶奶坐着汽车去看她。（）

27.金玲是一个成绩一般，机敏、善良又正直的孩子。（）

28.紫岚的所有子女中蓝魂儿最懦弱。（）

三、把下列古诗和作者诗题连线。（3分）

29. 过江千尺浪，入竹万竿斜。王维《望洞庭》

30. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。李峤《鹿柴》

31. 返景入深林，复照青苔上。刘禹锡《风》

第四部分：阅读与理解（计19分）

(一) 泥土

①你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?

②每天,你上学时,脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。

③每当你出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?（）它是那么平凡,那么没有吸引力，（）你不会注意它。但是如果没有泥土 ,哪来树木花草,哪来人类生物呢?泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

④人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土

．．吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……

⑤我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧！

32.我喜欢泥土的原因是（）。（2 分）

A.泥土的颜色是咖啡色的

B.泥土培育了鲜花

C.泥土平凡，没有吸引力

D.泥土默默无闻地无私奉献了自己

33.第四自然段中的“泥土”泥土是指：（）。（2 分）

A.奥运会的奖牌的运动员

B. 医务人员、教练、领队

C.英雄人物和先进人物

D.运动员脚下的泥土

34. 文中括号里应该填入的关联词语是（）（2分）

A.因为……所以……

B. 虽然……但是……

C. 即使……也……

D. 不但……而且……

35. “让世界多一些这样的泥土吧！”这句话的意思是（）。（3分）

A.世界上泥土太少了

B.呼吁人们保持水土，保护环境

C.呼吁人们向默默无闻无私奉献的泥土学习

D.希望人们成为泥土

（二）暴风雨

(1)闷热的夜，令人______，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人______。

(2)一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，______（甲），撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

(3)狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，______（乙）。

(4)大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

(5)一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

(6)不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的______躯体。

(7)从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

(8)鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，______（丙）。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

(9)常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮，______（丁），使人心潮激荡。

(10)江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

(11)绮丽华美的春色啊，你是多么美好!

(12)昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

(13)有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

36.依次填入上文空白处的词语，恰当的一组是( )。(2分）

A. 疲惫惊恐窒息

B. 惊恐窒息疲惫

C. 窒息惊恐疲惫

D. 惊恐疲惫窒息37．根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处，最恰当的一项是（)。(2分）

①犹如在黑夜中哽咽②犹如姑娘送出的秋波

③宛如刚从睡梦中苏醒④宛如天神听到信号

A.①③④②

B.④①②③

C.①③②④

D.④①③②

38．第(6)段中“铿锵的乐曲”变成“节奏单一的旋律”是指（）。(3分）

A.一道闪电到下起暴雨

B.小雨变成暴风雨

C.暴风雨到雨过天晴

D.暴风雨变成小雨39．本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在（）。(3分）

A.表现大自然无与伦比的和谐美。

B.表现暴风雨的痛快和猛烈

C.歌颂雨后绚丽的早晨。

D.赞美绮丽华美的春色。

第五部分：习作与表达（30分）

你发现了吗?我们身边有许多“牛人”，他们或拥有出色的本领，令人赞叹;或拥有美好的品质，令人敬佩.....请你以“XX真牛”为题，选取一两件事,写出他(她)的“牛”。注意语句通顺,内容具体,感情真实,不得出现真实姓名,350字左右。