夏天是个分格号主持稿
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夏天是个分格号主持稿
篇一:拥抱夏天主持稿
《拥抱夏天》周末文艺演出主持稿
男合:各位老师!
女合:亲爱的同学们!
合:下午好!
1:送走鸟语花香的春天,迎来生机勃勃的夏天。
2:夏天的荷塘,清水涟漪,那碧绿的叶子衬着淡粉色的莲花,使我浮想联翩;
3:夏天的树,高在无比,满目苍翠,给人们撑起了大凉伞。 4:夏天的风娓娓细语,吹来了泥土的芬芳,花鸟的姿色;
5:夏天的小河格外清澈,是孩子们避暑好去处,他们在水中嬉戏,玩闹;
6: 夏天的夜空,是月亮的舞台,星星的摇篮!
男合:夏天!多么美好的季节!
女合:今天,我们欢聚一堂,张开双臂拥抱美丽的夏季!
合:305班、306班周末文艺演出现在开始!
1、合唱《妈妈宝贝》
1:青青的草地,蓝蓝的天,多么美丽的夏天!
2:妈妈的大手拉着我的小手走在夏日的蓝天下。
3:首先请欣赏305班全体同学给我们带来的合唱《妈妈宝贝》,掌声欢迎!
2、舞蹈《春晓》
3、朗诵《做人从感恩开始》
3:感恩的心,感谢有你??我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。
2:学会感恩一一感恩我们的父母,感恩我们的老师,感恩所有给予我们关心和帮助的人。
3:下面请欣赏散文朗诵一一《做人从感恩开始》,表演者骆佳雨、吴思诺、谷雨轩、何雨彤。
4、古筝合奏
5、小品
6、歌曲《金色童年》
1:童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录。
2:童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活。
1:童年也像一个梦,梦里有我的想象和憧憬。
2:童年还像一首歌,唱出人生的主旋律。
1:下面有请305班的赖雨杉、喻静琪等同学为我们带来歌曲《金色童年》。
7、跆拳道
2、跆拳道以其变幻莫测,优美潇洒的腿法著名于世,被世人称为踢的艺术。
3、是啊,雪白的道服,各色的腰带,映衬着那矫健的身影,为我们所带来视觉的享受。
2、下面由305班于佳琛,306班朱晨晧等同学给大家带来跆拳道表演。掌声欢迎!
8、钢琴独奏
9、《三句半》
1:今年学校顶呱呱,处处盛开文明花,值得夸;
周末文艺大汇演,载歌载舞乐翻天,共联欢。
3:哟!你这个说得很溜嘛。
1:这个呀,是一种中国民间传统曲艺表演形式,叫三句半,就是每段内容有三长句一半句。
3:哇!原来还是传统艺术啊!
1:是啊,那让我们一同领略由305班石尚、李炜、郑舒心、张添淇四位同学带来的精彩三句半表演吧!
10、小提琴合奏
11、《报菜名》
12、《篮球操》
2:篮球运动风靡世界,魅力无穷,是喜闻乐见的体育运动。今天305班的16位同学将运球、接球、传球等动作,
通过巧妙的组合和精心
的编排,向我们展示篮球之美,用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉!看——他们来了!
13《时装秀》
14、《爵士鼓》
3:今天,在这个风起云涌的舞台上,来了四个暴风少年,让我们一起来聆听他们的爵士鼓演奏《逆战》。
结束
1:夏天是热情的,她就像美丽的妈妈张开怀抱,拥抱着她的孩子们。 2:夏天是灿烂的,她奔放,豪爽,用无以伦比的热量照耀大地。 3:夏天是那样欣欣向荣,雷霆万钧的风雨过后,世间万物都焕发出
更加灿烂的勃勃生机。
4:我们拥抱夏天,就是要享受骄阳,让我们的人生充满力量。 5:我们拥抱夏天,就是要享受风雨,让我们的心灵不断成长。 6:我们拥抱夏天,就是要享受绿色,让我们的思想在这“绿”的浸润中,不断滋长,升华!
合:305、306周末文艺演出到此结束!
篇二:毕业典礼主持稿
毕业典礼主持稿
B:夏天是个分格号把学期分隔成段落时把段落连接
成一篇属于我们的故事。
L:今年夏天的故事就要画下句号,不舍的、留念的、正是那歌声,那三年,女生合唱(朋友)
Z:LBW:今天,我们毕业了??
Z:一样的学校,一样的走道,每年夏天都会上演的离别,今年却偏偏轮到我们自己。
L:一样吵闹,不一样的我,时间的分叉路上,我们不禁开始回首,追忆。
BZW:这三年的时光
背景音乐:
W:三年,这是真真实实的三年
B:三年,这也是似真亦幻的三年
W:三年的时光足以让荒芜的草原绿意盎然,三年的时光足以让曾经的稚儿眉宇成熟
B:三年的时光也足以成就一代骄子,并在她们的心里留下永不覆灭的痕迹和一段段或深或浅的记忆??
Z:三年,于我们学子不过是白驹过隙的转瞬一逝,学业的压力让我们分不清昼夜。
L:但是三年,于我们年轻人,却又是一首冗长的诗歌,在这首诗歌里,有我们的涩泪,亦有我们的欢颜??
W:不曾忘记,募捐活动的感人,校运动会的团结,社
团活力。
B:难以忘却,那追求梦相的执着,坚持到底的奋斗,互相的勇气。
Z:毕业了,多么想留住那些温暖的日子、那些人、那些事。 L:毕业了,多么怀念,那些感人致深的岁月,那些欢乐和痛苦。幸福和哀愁。
LZBW:只是,我们不得不离开,因为,我们毕业了! W:回首往昔,如果要让我们说最难忘的日子,我想一定是我们一起走过的个个日日夜夜。
B:的确,虽然日子很平凡很简单,但总会有那么一点幸福的感觉流淌在我们心间,下面请:
Z:在丰富多彩的校园生活中,年轻的我们常常以歌来抒发心中的呐喊,于是,那些歌曲也便成为了青春最好的见证。
L:等到要告别的时候,才通知青春已经在我们身体中真实地穿过,而那一句句歌词,也许还并未意识到将会尤为某种精神的代言,就让我们一起来聆听由我们的校园歌手为大家带来的歌曲联唱。
W:一路走来,我们经历了太多太多。从学生到运动会、每一项活动都凝聚了我们太多的汗水和情感。
B:是啊,当相机将要一个画面定格,一定激了我们更