四年级数学上册课件-1.4 亿以上数的认识10-人教版
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人教版四年级上亿以上数的认识ppt
三亿零二十万
1200008970 读作： 一十二亿八千九百七十
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
300000000= 3亿 1276270000 ≈ 13亿 7 20897000000 ≈ 209亿 9
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000 = 460亿 8 987654000
）
6、把下面各数改写成用“亿”作单位的 数(请判断对与错):
200339996000≈ 2004亿
×
109065000000 ≈ 1090亿 × 20897963563 ≈ 2089亿 × √
9990305600 ≈ 100亿
恭喜你
1、在括号里填上适当的数 5953007341≈（ 60 ）亿
（1850000000 ）≈19亿（填上最小数） （1949999999 ）≈19亿（填上最大数）
亿以上数的认识
13819000
83290935
2页图
19250000
13819000
2页图
83290935
19250000
2616300
92560000
36890000
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百 十 个 万 万万 亿 亿 亿 位 位 位 位 位 位位 位 位 位 位 位
6100000000 1004000200
二百六十七亿零五百万
300200000 读作
三亿零二十万
1、比比谁做得又快又好： 三十亿九千万 写作：
●
●
30 9000 0000
七千零三亿零二十 写作：
●
7003 00000020
5、读一读，并写出来
26705000000 读作： 二百六十七亿零五百万
1200008970 读作： 一十二亿八千九百七十
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
300000000= 3亿 1276270000 ≈ 13亿 7 20897000000 ≈ 209亿 9
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000 = 460亿 8 987654000
）
6、把下面各数改写成用“亿”作单位的 数(请判断对与错):
200339996000≈ 2004亿
×
109065000000 ≈ 1090亿 × 20897963563 ≈ 2089亿 × √
9990305600 ≈ 100亿
恭喜你
1、在括号里填上适当的数 5953007341≈（ 60 ）亿
（1850000000 ）≈19亿（填上最小数） （1949999999 ）≈19亿（填上最大数）
亿以上数的认识
13819000
83290935
2页图
19250000
13819000
2页图
83290935
19250000
2616300
92560000
36890000
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百 十 个 万 万万 亿 亿 亿 位 位 位 位 位 位位 位 位 位 位 位
6100000000 1004000200
二百六十七亿零五百万
300200000 读作
三亿零二十万
1、比比谁做得又快又好： 三十亿九千万 写作：
●
●
30 9000 0000
七千零三亿零二十 写作：
●
7003 00000020
5、读一读，并写出来
26705000000 读作： 二百六十七亿零五百万
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
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做一做 读出下面各数 92 0000 0000
读作：九十二亿
267 0500 0000 读作：两百六十七亿零五百万
5080 4000 3000 读作：五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作：三亿零七十万零四百
亿以上数的读法
二、自主探究
1
地球人口：7000000000人
我快背不动了
看了这幅图片，你有什么看法？
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
试读出下面各数
千百十亿 亿亿亿 位位位位
70
100
4003
千百十万 万万万 位位位位
0000
4000
0500
千百十个
位位位位
0000 2000 0000
（2）4075 4075 0000
读作：四千零七十五 读作：四千零七十五万
4075 0000 0000 读作：四千零七十五亿
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
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（3）3500
读作：三千五百
3500 0000
读作：三千五百万
数学四年级 上册
第1单元
大数认识
第8课时 亿以上数的认识及读法
一、创设情境
1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些 数位，计数单位各是多少？
百十亿 …亿 亿 亿
位位位位
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
2.怎样读亿以内的数？
3.在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认 识亿以上的数。
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
做一做 读出下面各数 92 0000 0000
读作：九十二亿
267 0500 0000 读作：两百六十七亿零五百万
5080 4000 3000 读作：五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作：三亿零七十万零四百
亿以上数的读法
二、自主探究
1
地球人口：7000000000人
我快背不动了
看了这幅图片，你有什么看法？
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试读出下面各数
千百十亿 亿亿亿 位位位位
70
100
4003
千百十万 万万万 位位位位
0000
4000
0500
千百十个
位位位位
0000 2000 0000
（2）4075 4075 0000
读作：四千零七十五 读作：四千零七十五万
4075 0000 0000 读作：四千零七十五亿
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（3）3500
读作：三千五百
3500 0000
读作：三千五百万
数学四年级 上册
第1单元
大数认识
第8课时 亿以上数的认识及读法
一、创设情境
1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些 数位，计数单位各是多少？
百十亿 …亿 亿 亿
位位位位
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
2.怎样读亿以内的数？
3.在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认 识亿以上的数。
四年级上册数学： 亿以上数的认识精品PPT人教新课标
美元。 ▪ ④截止到2003年一月，我国青少年上网人
数约为102000300人。
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
读出下列各数
8300000000 578000000
20700600 10001000000
亿以上数的认识
执教： 龙山一小409班 梁光平
读出下列各数：
20304900 40000004 20004000
全球人口：7000000000人
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百十个 亿 亿 亿 万 万万 位 位 位 位 位 位位 位 位 位位位
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0读作：一百亿四千万两千
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
本节学习：
亿以上数的读法（先．．．再．．．） 亿以上数的写法（先．．．再．．．）
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
位上写0。
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
▪ 写出下面各数。（先自己写，再小组间互 相说说）
▪ 二百零六亿零五百八十万 ▪ 写作：206 0580 0000 ▪ 四百八十亿 ▪ 写作：480 0000 0000 ▪ 十二亿七千六百万
30
七千零三亿零二十万 写作： 7 0 0 3
0 000 9 000
0 020
0000 0000
数约为102000300人。
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
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读出下列各数
8300000000 578000000
20700600 10001000000
亿以上数的认识
执教： 龙山一小409班 梁光平
读出下列各数：
20304900 40000004 20004000
全球人口：7000000000人
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百十个 亿 亿 亿 万 万万 位 位 位 位 位 位位 位 位 位位位
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0读作：一百亿四千万两千
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本节学习：
亿以上数的读法（先．．．再．．．） 亿以上数的写法（先．．．再．．．）
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位上写0。
四 年 级 上 册 数学： 亿 以上 数的认 识精品 PPT人 教新课 标
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▪ 写出下面各数。（先自己写，再小组间互 相说说）
▪ 二百零六亿零五百八十万 ▪ 写作：206 0580 0000 ▪ 四百八十亿 ▪ 写作：480 0000 0000 ▪ 十二亿七千六百万
30
七千零三亿零二十万 写作： 7 0 0 3
0 000 9 000
0 020
0000 0000
最新人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识及读写》PPT课件学习资料
• 哪一位上一个数也没有就在那 一位上写0。
这个数太大 了，写起来 好麻烦！
我们可以把它 改写成用亿作 单位的数。
300000000 ＝ 3亿 1276270000 ≈ 13亿 20897000000 ≈ 209亿
你能把上面的 数改写成用亿作 单位的数吗？
不是整亿的 用“四舍五入” 法省略亿位 后面的尾数。
①地球到太阳的平均距离是149600000千米。
②我国平均每月生产和丢弃的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次性筷子大
约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000美
元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人数
约为102000300人。
下面的数你会写吗？
千百十 十 十 十 十 十 十 十十个
126500000
读
出
5300003800
右
面
110406030
各
数
2080000000
508000600000
地球海洋总面积是三亿 六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。
我国每年生产和丢弃的 一次性筷子达四百五十 亿双，需要砍伐二千五 百万棵树。
写出上面各数
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整 亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数该怎么读？
亿以上数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读。
2、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。
3、每级末尾的0都不读．其它数位有 一个0或连续有几个0都只读一个 “零”。
这个数太大 了，写起来 好麻烦！
我们可以把它 改写成用亿作 单位的数。
300000000 ＝ 3亿 1276270000 ≈ 13亿 20897000000 ≈ 209亿
你能把上面的 数改写成用亿作 单位的数吗？
不是整亿的 用“四舍五入” 法省略亿位 后面的尾数。
①地球到太阳的平均距离是149600000千米。
②我国平均每月生产和丢弃的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次性筷子大
约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000美
元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人数
约为102000300人。
下面的数你会写吗？
千百十 十 十 十 十 十 十 十十个
126500000
读
出
5300003800
右
面
110406030
各
数
2080000000
508000600000
地球海洋总面积是三亿 六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。
我国每年生产和丢弃的 一次性筷子达四百五十 亿双，需要砍伐二千五 百万棵树。
写出上面各数
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整 亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数该怎么读？
亿以上数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读。
2、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。
3、每级末尾的0都不读．其它数位有 一个0或连续有几个0都只读一个 “零”。
人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识》PPT课件(与“能够”有关文档共12张)
2.只读一个零可以写出哪些数？ 3003000000 3000000300 3000300000 3000000030 3000030000 3000000003
第7页，共12页。
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
用8个0，2个3组成一个十位数：
3003000000 3000000300
3000300000 3000000030 3000030000 3000000003 读作：
读出下面各数
9200000000 26705000000
508040000000
300200000
第4页，共12页。
千 百 十 亿 千 百十 万
千百十个
亿亿亿
万 万万
位 位 位 位 位 位位 位位 位 位 位
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
人教新课标四年级数学上册
亿以上数的认识
亚东第一小学：丁宝生制作
第1页，共12页。
本节课我们主要来学习亿以上数的认 识，同学们要掌握亿以上的数的读法 和写法，能够正确的读写亿以上的数。 并且能够求亿以上的数的近似数。
第2页，共12页。
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百 十 个
亿亿亿
万 万万
位 位 人教新课标四年级数学上册
比亿大的数应该怎么写呢？
第5页，共12页。
做一做
二十五亿
写作：_2_5_0_0_0_0__0_0_0_0
五千零四亿零七百万 写作：5_0_0_4_0_7_0_0_0_0__0_0
第6页，共12页。
思考
第7页，共12页。
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
用8个0，2个3组成一个十位数：
3003000000 3000000300
3000300000 3000000030 3000030000 3000000003 读作：
读出下面各数
9200000000 26705000000
508040000000
300200000
第4页，共12页。
千 百 十 亿 千 百十 万
千百十个
亿亿亿
万 万万
位 位 位 位 位 位位 位位 位 位 位
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
人教新课标四年级数学上册
亿以上数的认识
亚东第一小学：丁宝生制作
第1页，共12页。
本节课我们主要来学习亿以上数的认 识，同学们要掌握亿以上的数的读法 和写法，能够正确的读写亿以上的数。 并且能够求亿以上的数的近似数。
第2页，共12页。
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百 十 个
亿亿亿
万 万万
位 位 人教新课标四年级数学上册
比亿大的数应该怎么写呢？
第5页，共12页。
做一做
二十五亿
写作：_2_5_0_0_0_0__0_0_0_0
五千零四亿零七百万 写作：5_0_0_4_0_7_0_0_0_0__0_0
第6页，共12页。
思考
四年级上册数学课件-亿以上数的认识 人教版
做一做
2. 写出下面各组数.
（1）三十
三十万
30
300000
（2）一百零七
一百零七万
107
1070000
（3）九千二百
九千二百万
9200
92000000
三十亿 3000000000
一百零七亿 10700000000
九千二百亿 920000000000
练习三
3. 读出下面每组数.
（1）65 65 0000 六十五 六十五万
全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查 相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%， 比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点. 数据表明，十年来我国人口增长处于低生育水平阶段.
中国人口未来发展趋势 男女比例失调逐渐减缓 男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比由 2000年人口普查的106.74下降为105.20
亿
万
小结
亿以上的数 该怎样读?
和亿以内数 的读法类似.
例1
问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明. 今天我们就一起来认识这些亿以上的数.
例1 全球人口：7000000000人 我快背不动了！
数级
亿级
万级
个级
千百 十亿 千 百 十万 千 百 十 个
数位 亿 亿 亿
中国人口未来发展趋势
中国人口未来发展趋势 人口老龄化加剧 0-14岁人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29个百分 点；60岁及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93 个百分点，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普 查上升1.91个百分点. 我国人口年龄结构的变化，说明随着 我国经济社会快速发展，人民生活水平和医疗卫生保健事业 的巨大改善，生育率持续保持较低水平，老龄化进程逐步加 快.
最新人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》精品教学课件
本课小结
亿以上数的读法：
1、先分级，再从高级起，一级一级地往下读。 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读， 再在后面加上“亿”字或“万”字。 3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续有几个0 都只读一个“零”。
亿以上数的写法：
1、先看这个数有几级，再从最高级写起。
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
要在亿级或万级末尾加上一个“亿”字或“万”字；每级末尾的0都
不读，每级开头或中间不管有几个0，都只读一个0.
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个
亿 亿 亿 万万 万
位 位 位位 位位 位位 位位位 位
7000000000
10040002000 400305000000
读作：七十亿 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
探究新知
问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。
把下面各数改成用“亿”作单位的数。【课本P20页 “做一做” 第3题】 46000000000＝_4_6_0__亿 70500000000＝_7_0_5__亿
120600000000＝_1_2_0_6_亿
5800000000＝__5_8__亿
三十亿九千万
七千零三亿零二十万
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿 万 万 万
位位位位位位位位位位位位
3090 00000 0 70 0300200000
探究新知
亿以上数的认识
你是怎么读出每一级上的
试读出下在各数。
数的？
亿以上数的读法：先分级，再从最高位读起；读完亿级或万级的数，
四年级上册数学《亿以上数的认识》人教新课标 (共25张PPT)
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（1） 七百零五亿 写作：（ 试着按照亿以内数的读法读！
）
2、从最高位读起，中间有一个0或几个0都读一个0，末尾不管有几个0都不读。
写出下面各数。
九十万二千三百六十五 五百零二万三千
千百十万 千百十个 万万万位 位位位位 位位位
写作： 90 2365 写作： 502 3000
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数怎么读？
1、先读亿级，再读万级，最后读个级。 2、读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读，再在后面 分别加上一个“亿”字或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0或连续 几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么写？
1、先看这个数有几级，再从最高级写起； 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
亿以上数的改写：
求亿以上数的近似数时，先分级，找到千万位，再根据千万位上的数进行“四舍五入”省略亿位后面的尾数，求出近似数。
10040002000
读作：五千零八十亿四千万三千
（3） 一千三百亿零九十万 写作：（
填空
（1）10个十万是（一百万），一千万是（10）个一百万，一亿里 面有（100）个一百万。 （2）一个数由60个亿，502个万，40个一组成，这个数写作： （ 6005020040 ），读作：（六十亿零五百零二万零四十）。 （3）数位顺序表中，右起第（ 4 ）位是千位，第（ 9 ）位是亿 位。
按要求改写下列各数。
1、先分级，找到亿位；
（1） 七百零五亿 写作：（ 试着按照亿以内数的读法读！
）
2、从最高位读起，中间有一个0或几个0都读一个0，末尾不管有几个0都不读。
写出下面各数。
九十万二千三百六十五 五百零二万三千
千百十万 千百十个 万万万位 位位位位 位位位
写作： 90 2365 写作： 502 3000
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数怎么读？
1、先读亿级，再读万级，最后读个级。 2、读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读，再在后面 分别加上一个“亿”字或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0或连续 几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么写？
1、先看这个数有几级，再从最高级写起； 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
亿以上数的改写：
求亿以上数的近似数时，先分级，找到千万位，再根据千万位上的数进行“四舍五入”省略亿位后面的尾数，求出近似数。
10040002000
读作：五千零八十亿四千万三千
（3） 一千三百亿零九十万 写作：（
填空
（1）10个十万是（一百万），一千万是（10）个一百万，一亿里 面有（100）个一百万。 （2）一个数由60个亿，502个万，40个一组成，这个数写作： （ 6005020040 ），读作：（六十亿零五百零二万零四十）。 （3）数位顺序表中，右起第（ 4 ）位是千位，第（ 9 ）位是亿 位。
按要求改写下列各数。
1、先分级，找到亿位；
人教版四年级数学上册 (亿以上数的认识)大数的认识教学课件
读作：三千五百万
6500000000
读作：六十五亿
407500000000
读作：四千零七十五亿
350000000000
读作：三千五百亿
4.用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000
读作：二亿零六百
四十一万
110403060
读作：一亿一千零 四十万三千零六十
60702010000
读作：六百零七亿 零二百零一万
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
①先分级，再从最（ 高）级读起。 ②读完亿级的数，要在后面加 （ 亿 ）字；
读完万级的数，要在后面加 （ 万 ）字。 ③一个数（末尾或每级末尾 ）的0都不读, （ 其他 ）数位不管
计算方法： 因数中间有0时,用第二个
因数的个位、十位上的数依次 去乘第一个因数的每一位数,包 括0都要乘,0乘任何数都得0,有 进位数时要加上进位的数。
5. 即时小练：课本P48做一做第2题。
示例1： 240×22＝ 5280
240 × 22
48 48 528 0示例2：来自305×50＝ 15250
有几个“0”，都只读（一）个零。
读出下面各数。
9200000000 读作：九十二亿
26705000000 读作：二百六十七亿零五百万
508040003000 读作：五千零八十亿四千万三千
300700400
读作：三亿零七十万零四百
写出下面各数。
【课本P20页 例2】
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
亿以上数的认识
6500000000
读作：六十五亿
407500000000
读作：四千零七十五亿
350000000000
读作：三千五百亿
4.用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000
读作：二亿零六百
四十一万
110403060
读作：一亿一千零 四十万三千零六十
60702010000
读作：六百零七亿 零二百零一万
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
①先分级，再从最（ 高）级读起。 ②读完亿级的数，要在后面加 （ 亿 ）字；
读完万级的数，要在后面加 （ 万 ）字。 ③一个数（末尾或每级末尾 ）的0都不读, （ 其他 ）数位不管
计算方法： 因数中间有0时,用第二个
因数的个位、十位上的数依次 去乘第一个因数的每一位数,包 括0都要乘,0乘任何数都得0,有 进位数时要加上进位的数。
5. 即时小练：课本P48做一做第2题。
示例1： 240×22＝ 5280
240 × 22
48 48 528 0示例2：来自305×50＝ 15250
有几个“0”，都只读（一）个零。
读出下面各数。
9200000000 读作：九十二亿
26705000000 读作：二百六十七亿零五百万
508040003000 读作：五千零八十亿四千万三千
300700400
读作：三亿零七十万零四百
写出下面各数。
【课本P20页 例2】
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
亿以上数的认识
(2023秋)人教版四年级数学上册《 亿以上数的读法》PPT课件
◇亿级和万级的数都按个级的读法来读， 再在后面加一个“亿”字或“万”字。
◇每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读 一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
1.教材第22页练习三第3、4题； 2.从课时练中选取。
板书设计
亿以上数的读法
亿万
个
80 0000 0000
100 4 000 20 00
4 003 0 500 00 00
试着读一读：
10040002000
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
4075 0000
读作：四千零七十五 四千零七十五万
(3) 3500
3500 0000
读作：三千五百
三千五百万
65 0000 0000
六十五亿
4075 0000 0000
四千零七十五亿
3500 0000 0000
三千五百亿
选自教材第22页练习三第3题
3 用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。
206410000
一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
课堂练习 1 读出下面各数。
92 0000 0000 读作： 九十二亿 267 0500 0000 读作： 二百六十七亿零五百万 5080 4000 3000 读作： 五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作： 三亿零七十万零四百
◇每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读 一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
1.教材第22页练习三第3、4题； 2.从课时练中选取。
板书设计
亿以上数的读法
亿万
个
80 0000 0000
100 4 000 20 00
4 003 0 500 00 00
试着读一读：
10040002000
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
4075 0000
读作：四千零七十五 四千零七十五万
(3) 3500
3500 0000
读作：三千五百
三千五百万
65 0000 0000
六十五亿
4075 0000 0000
四千零七十五亿
3500 0000 0000
三千五百亿
选自教材第22页练习三第3题
3 用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。
206410000
一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
课堂练习 1 读出下面各数。
92 0000 0000 读作： 九十二亿 267 0500 0000 读作： 二百六十七亿零五百万 5080 4000 3000 读作： 五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作： 三亿零七十万零四百
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课标
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
大 0000
声
读 一
0000
读
3000
0000
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
92 267 0500 5080 4000
3
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
写出下面各数（先自己写，再在小组内批改）
二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 一千零四十亿零五百万 写作：1040 0500 0000
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
复习导入
1. 数位顺序表有几级？每级有那些数位？
千百十 亿 亿亿亿
千百 万万
十万 千 万
百十个
位位位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
2. 读出下列各数：
234 6890 4060
2030
4000 0004
4004
0000
请说出亿以内数的读法？
2000 4000
90 0000
0007
人教版四年级上册数学
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
省咯下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
• 1034500000≈10亿
千万位以上的数小于5，把以为后面的尾数舍去。
• 9876540000 ≈99亿
千万位以上 标
亿以上数的认识
全球人口： 7000000000人
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
大 0000
声
读 一
0000
读
3000
0000
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
92 267 0500 5080 4000
3
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
写出下面各数（先自己写，再在小组内批改）
二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 一千零四十亿零五百万 写作：1040 0500 0000
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
复习导入
1. 数位顺序表有几级？每级有那些数位？
千百十 亿 亿亿亿
千百 万万
十万 千 万
百十个
位位位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
2. 读出下列各数：
234 6890 4060
2030
4000 0004
4004
0000
请说出亿以内数的读法？
2000 4000
90 0000
0007
人教版四年级上册数学
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
四年级上册数学 亿以上数的认识精品PPT人教新课 标
省咯下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
• 1034500000≈10亿
千万位以上的数小于5，把以为后面的尾数舍去。
• 9876540000 ≈99亿
千万位以上 标
亿以上数的认识
全球人口： 7000000000人
四年级上册数学课件-1.《大数的认识》亿以上数的认识人教新课标
到2012年，我国私人汽车拥有量达到八千六百五十万辆。
8650 0000
亿级 万级 个级
10年后，我国的私家车将达到二 亿二千万 辆。
2 2000 0000
读数、写数有什么相同点和不同点？
北京大学图书馆累计藏书约
600 0000 册
2010年11月1日全国第六次人口普查统计数据： 山东省 95793065人
数级 …
亿级
万级
个级
计数 单位
…
千
百
十 亿
千
百
十 万
千
百十
个
亿亿 亿 万万万
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
这种计数方法就是十进制计数法。
数位
…
千 亿
百 亿
十亿 亿
千 万
百 十十 万 万万
千
百十
个
位 位 位 位 位 位 位位 位 位 位 位 位
超级小英雄：
用5、3、9、6和4个0按要求组成八位数 。 （1）最接近1亿的数 （2）一个“零”也不读 （3）只读一个“零”
河南省 94023567人 （1）最接近1亿的数
北京大学图书馆累计藏书约
600 0000 册
拳窖滁眺松蝇挣岛表往茁篇铂牌啄诣朽舱聪职磁软振延荚辅铲欠品满两蘸人教版小学数学四年级上册《大数的认识》课件人教版小学
数学四年级上册《大数的认识》课件
江苏省 78659903人 中国国家图书馆累计藏书约
（2）一个“零”也不读
清华大学图书馆累计藏书约
4017000 册
中山大学图书馆累计藏书约 4086000 册
我国公立大学图书馆共藏书 62008年我国民用汽车拥有量约为五千零九十九万六千一百辆，
8650 0000
亿级 万级 个级
10年后，我国的私家车将达到二 亿二千万 辆。
2 2000 0000
读数、写数有什么相同点和不同点？
北京大学图书馆累计藏书约
600 0000 册
2010年11月1日全国第六次人口普查统计数据： 山东省 95793065人
数级 …
亿级
万级
个级
计数 单位
…
千
百
十 亿
千
百
十 万
千
百十
个
亿亿 亿 万万万
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
这种计数方法就是十进制计数法。
数位
…
千 亿
百 亿
十亿 亿
千 万
百 十十 万 万万
千
百十
个
位 位 位 位 位 位 位位 位 位 位 位 位
超级小英雄：
用5、3、9、6和4个0按要求组成八位数 。 （1）最接近1亿的数 （2）一个“零”也不读 （3）只读一个“零”
河南省 94023567人 （1）最接近1亿的数
北京大学图书馆累计藏书约
600 0000 册
拳窖滁眺松蝇挣岛表往茁篇铂牌啄诣朽舱聪职磁软振延荚辅铲欠品满两蘸人教版小学数学四年级上册《大数的认识》课件人教版小学
数学四年级上册《大数的认识》课件
江苏省 78659903人 中国国家图书馆累计藏书约
（2）一个“零”也不读
清华大学图书馆累计藏书约
4017000 册
中山大学图书馆累计藏书约 4086000 册
我国公立大学图书馆共藏书 62008年我国民用汽车拥有量约为五千零九十九万六千一百辆，
第1单元 第5讲 亿以上数的认识、读法、写法 课件 人教版数学四年级上册
2020年某城乡居民存款约为二千七百四十八亿三千九 百万元。 写作： 2748 3900 0000
三、分层练习 [基础练习]
2 写出横线上的数。
含有三级的数，可能是九位数、十位数、十一位 数或十二位数。
三、分层练习 [提升练习]
1 想一想，连一连。
三亿零七百八十万零九百
三十亿七千八百万九千
307800900 3078009000
位 位 位位 位位 位位 位位 位位
最三高亿九位分位是3个数亿数位级 三亿：
3 00000000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
一、知识梳理
千 百 十亿 千百 十万 千百 十个
亿 亿 亿 万万 万
位 位 位位 位位 位位 位位 位位
一、知识梳理
①先分级，再从最( 高 )位读起。 ②读完亿级的数，要在后面加( 亿 )字；
读完万级的数，要在后面加( 万 )字。 ③一个数(末尾或每级末尾 )的 0 都不读,( 其他 )数位
不管有几个“0”，都只读( 一 )个零。
一、知识梳理
千 百 十亿 千百 十万 千百 十个
亿 亿 亿 万万 万
教材P20 做一做
二、易错点睛
2 写出下面每组数。
教材P20 做一做
先分级，再从最高级写起；关键要找到“亿”字 或“万”字，确定数的最高位和位数。
三、分层练习 [基础练习]
1 想一想，填一填。 (1)三个亿、六个千万、八个十万、五个千和三个十组成的数是
( 360805030 )。 (2)一个十位数，它的最高位是( 十亿 )位。 (3)与千万位相邻的两个数位是( 亿位 )和(百万位)。 (4)4230005000这个数是(十)位数，“4”在(十亿)位上，表示(4个十亿)。 (5)最小的九位数是( 1 0000 0000 )。
三、分层练习 [基础练习]
2 写出横线上的数。
含有三级的数，可能是九位数、十位数、十一位 数或十二位数。
三、分层练习 [提升练习]
1 想一想，连一连。
三亿零七百八十万零九百
三十亿七千八百万九千
307800900 3078009000
位 位 位位 位位 位位 位位 位位
最三高亿九位分位是3个数亿数位级 三亿：
3 00000000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
一、知识梳理
千 百 十亿 千百 十万 千百 十个
亿 亿 亿 万万 万
位 位 位位 位位 位位 位位 位位
一、知识梳理
①先分级，再从最( 高 )位读起。 ②读完亿级的数，要在后面加( 亿 )字；
读完万级的数，要在后面加( 万 )字。 ③一个数(末尾或每级末尾 )的 0 都不读,( 其他 )数位
不管有几个“0”，都只读( 一 )个零。
一、知识梳理
千 百 十亿 千百 十万 千百 十个
亿 亿 亿 万万 万
教材P20 做一做
二、易错点睛
2 写出下面每组数。
教材P20 做一做
先分级，再从最高级写起；关键要找到“亿”字 或“万”字，确定数的最高位和位数。
三、分层练习 [基础练习]
1 想一想，填一填。 (1)三个亿、六个千万、八个十万、五个千和三个十组成的数是
( 360805030 )。 (2)一个十位数，它的最高位是( 十亿 )位。 (3)与千万位相邻的两个数位是( 亿位 )和(百万位)。 (4)4230005000这个数是(十)位数，“4”在(十亿)位上，表示(4个十亿)。 (5)最小的九位数是( 1 0000 0000 )。
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（1）三十
三十万
三十亿
（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿
（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿
四、改写与省略
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
200000000
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 200000000＝2亿 可以先分级，找
1000000000＝10亿 到亿位，再改写。
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈ 10亿
千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。
9876540000≈ 99亿
千万位上的数比5大，该怎么办？
四、改写与省略
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
1. 923456000≈___9___亿 950228500≈___1_0__亿
267 0500 0000 3 0070 0400
三、依据读法，探究写法
试一试，在数位顺序表内写出下面两个数。
三十亿九千万 七千零三亿零二十万
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
3090000000 700300200000
三、依据读法，探究写法
530500000000＝5305亿
四、改写与省略
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000＝__4_6_0亿 70500000000＝__7_0_5亿 120600000000＝_1_2_0_6亿
5800000000＝__5_8_亿
四、改写与省略
我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。 如729380≈73万。比亿大的数，也可以用同样的方法求出 它们的近似数。
级数 数位
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
……
万万万
位位位位位位位位位
60200400
从右往左数，亿位在第几位？
二、知识迁移，学习读法
问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。 今天我们就一起来认识这些亿以上的数。
二、知识迁移，学习读法
全球人口：7000000000人
我快背不动了！
数级 数位
亿级
万级
个级
千 百 十亿千百十万千百十个
亿亿亿
万万万
位 位 位位位位位位位位位位
7000000000
读作：七十亿
二、知识迁移，学习读法
读出下面的数。
数级 数位
亿级
万级
个级
千百 十亿 千百 十万千 百 十个
亿亿亿
万万万
位位 位位 位位 位位位 位 位位
1 00 40 002 0 00 40 03 05 000 0 00
读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
二、知识迁移，学习读法
总结方法：亿以上的数怎么读？Biblioteka 先分级，再从 最高级读起。
读完亿级或万级的 数，要加“亿”字 或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
二、知识迁移，学习读法
自己试着读出下面各数。
92 0000 0000 5080 4000 3000
亿以上数的认识
教学目标
• 1、认识亿、十亿、百亿、千亿。 • 2、能正确地读出亿以上的数。 • 3、通过归纳亿以内数的读数规则，培养学生
分析问题的能力。
一、复习导入，回顾旧知
（一）要想快速准确地读出这个数，你首先会 做什么？ 60200400
预设：分级
一、复习导入，回顾旧知
（二）请你对照数位顺序表说出各级的读法。
总结方法：亿以上的数怎么写？
先看这个数有几级， 再从最高级写起。
哪个数位上一个单位 也没有，就在那个数 位上写0。
三、依据读法，探究写法
1. 二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万
写作：2500000000 写作：49000600000 写作：500407000000
2. 写出下面各组数。
2. 428000000 5260230000 49692000000
4亿
53亿
497亿