高考语文 作文素材 “梨虽无主,我心有主”导写及范文课件
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梨无主我心有主议论文作文800字_初二优秀作文梨无主我心有主 - 议论文
在悠久的历史长河中,爱情一直都是人们追求、讨论的话题之一。
爱情的形式多种多样,有的人追求纯粹的心灵交流,有的人看重物质条件的匹配,因此产生了“梨无主我心有主”的论点。
意思是,梨虽然是无主的,但是我的心已经有了一个主人。
我认为这个论点是正确的。
梨无主是客观事实。
梨是一种水果,它没有情感,也没有意识。
在人们眼中,梨唯一的作用就是做成吃的。
它没有能力去选择自己的主人,也没有能力去拥有自己的心。
它只是一种物质存在,没有任何思想和情感。
所以说梨是无主的没有任何异议。
人的心是独立的。
每个人都有自己独特的思想和情感,可以自由地选择自己的爱人。
纵观历史,我们可以看到很多跨越种族、国籍、宗教等差异的恋爱故事。
这表明人们的心有着自己独立的意愿和选择能力。
无论外界的条件如何,我们都有权利选择我们的爱人,因为我们的心是自由的。
尽管梨无主,人的心有主,但是我们在选择爱人的时候,仍然不能忽视梨的存在。
物质条件的匹配是维系爱情的一项重要因素。
物质条件的匹配可以为爱情提供稳定的基础,让爱情更加牢固和持久。
物质条件只是爱情中的一方面,它并不是唯一的标准。
我们不能只看重对方的财富和地位,而忽视了对方的人品和品质。
所以在选择爱人的时候,我们应该综合考虑个人的情感需求和物质条件,找到最适合自己的那个人。
“我心有主”话题作文导写与示例【模拟文题】阅读下面的材料,根据要求作文。
元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难忍,路边正好有一棵梨树,行人纷纷去摘梨,唯独许衡不为所动。
有人便问:“何不摘梨以解渴?”他答道:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑其迂腐:“世道这样乱,管它是谁的梨!”许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。
”请以“我心有主”为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
【题意解析】1.理解“主”之含义:这里的“主”不仅仅是表面性的某种“主张”、“见解”,更应是由此而挖掘出的支撑起这种主张或见解的“东西”(给心灵做主的“东西”)。
这种“东西”便是为人处世的原则、准则,信仰、追求……2.把握“主”之内容:该话题内容贴近人的精神生活实际,所及属于人的“立身行事”范畴。
人靠什么行走于世呢?不管是古人还是今人都难以回避。
许衡一句“我心有主”,道出的是一种崇高的精神追求--困境之下不妄为,诱惑面前不妄取。
因此,凡是涉及人生处世的信仰、原则、标准等均属“主”之范畴。
3.揣摩“主”之“标准”:究竟体现出什么样的“主”是没有定规的,因为这里的“主”是个性化的,不同的人在各种具体环境、情境下会有不同的“坚守点”。
但绝不外乎中外古今伟人学者、名士贤达、战将豪杰甚至普通民众所遵循的属于“美德”的内容,具体可以细化为:“勤奋上进、自强不息、勇敢顽强、轻财重义、尊老爱幼、互谅互让”等世人皆知的传统美德,“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,“粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间”,“成由勤俭败由奢”,“士为知己者死”,“勤能补拙”,“慎独”,“为善至乐”等古典诗文中现成的说法,还可以是自己从处世经历中摸索出的一些东西--活的就是一种心里踏实、不吃馒头争口气、黑暗过去是黎明……4.界定“主”之性质:这里的“主”应是令人敬佩的、值得肯定与倡导(积极意义上)的,若理解为“人不为己,天诛地灭”,“人生苦短,及时行乐”,“清静无为,消极避世”(消极意义上)等,虽也称“我心有主”,但因理解角度的“反方向”而难成佳作。
梨虽无主我心有主作文1梨虽无主我心有主元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。
正好路边有棵梨树,行人纷纷去摘梨解渴,只有许衡一人不为所动。
于是,有人问他:“为什么你不摘梨吃?”许衡说:“不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人便笑他迂腐:“世道这么乱,管它是谁的梨。
”许衡答道:“梨虽无主,我心有主。
”许衡心中的“主”是什么,他没有明说,不得而知,不便猜测。
然而,我们可以做一个“场景模拟”——那天,赤日炎炎,热浪滚滚,路上行人前不着村后不着店,口干舌燥,喉咙冒烟。
此时此刻,能够喝上一口清水,就心满意足了,何况是水分多多,又香又甜的梨子。
摘它一个,咬它几口,简直快乐赛神仙了。
无怪乎,行人们争先恐后把手伸向梨树。
唯独许衡视而不见,不随大流。
他这种不是自己的东西不能要、不该拿的行为规范,值得褒奖。
读罢这则典故,掩卷沉思,我在想:尽管历史前进了数百年,社会发生了翻天覆地的变化,物质较之许衡时代,不知丰富了多少倍。
但许衡的那种自觉行为和理念,依然值得我们学习——在似是而非、灯红酒绿面前,做到“我心有主”。
这样,无论是对树立良好形象,还是对坚持廉洁从政,都是大有裨益的。
时代不同了,要求更高了。
在我看来,党员干部、公职人员心中至少应存仨“主”。
其一,伦理道德。
一事当前,无论何时何地,不管人前人后,都要自觉以道德做镜子,拿伦理当标尺,对照一番,衡量一下,哪些可为当为,哪些不该为不能为。
其二,党纪国法。
身为党政干部、人民公仆,无论职务高低、权力大小,心中都应当有强烈的、自觉的遵纪守法意识,违背党纪国法的事,再细再小也不能做,做不得。
其三,理想信念。
理想信念是人生的精神支柱,是前进途中的指路明灯。
任何时候,任何场合,都要坚定理想信念,保持清醒头脑,不跨底线一寸,不越雷池一步。
遗憾的是,时下一些党员干部,包括少数领导干部,心中无“主”。
既没有伦理道德,又忽视党纪国法,更缺少理想信念。
工作中,生活上,不是独善其身,而是随波逐流;不是心静如水,而是利欲熏心。
高考作文经典素材:梨虽无主,我心有主
高考作文经典素材:梨虽无主,我心有主
《元史》载,宋元之际,世道纷乱。
学者许衡外出,天气炎热,口渴难忍。
路边正好有棵梨树,行人都去摘梨止渴。
惟许衡不为所动。
有人问:“你为何不摘梨呢?” 许衡道:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑他迂腐:“世道如此纷乱,管他谁的梨?它已没有主人了。
”许衡说:“梨虽无主,但我心有主。
” 分析:心灵需要自我维护。
纯洁的心灵是智者所追求的,心灵有了污点,人生也就不再完美了。
话题:“心灵的维护”“追求完美人生”。
高中作文议论文素材:梨虽无主,我心有主《元史》载,宋元之际,世道纷乱。
学者许衡外出,天气炎热,口渴难忍。
路边正好有棵梨树,行人都去摘梨止渴。
惟许衡不为所动。
有人问:“你为何不摘梨呢?”
许衡道:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑他迂腐:“世道如此纷乱,管他谁的梨?它已没有主人了。
”许衡说:“梨虽无主,但我心有主。
”
分析:心灵需要自我维护。
纯洁的心灵是智者所追求的,心灵有了污点,人生也就不再完美了。
【话题】“心灵的维护”“追求完美人生”
高中作文素材第 1 页共1 页。
曾经看过一个故事:宋元之际,世道纷乱,战火不断,盗匪四起。
大学者许衡外出办事,烈日炎炎,行人皆汗流浃背,口渴难耐。
正好一棵梨树长在路边,树上结满了大梨,路人们纷纷跑去摘梨解渴,只有许衡一人不动。
有人问他:“你怎么不去摘梨呢?”许衡回答到:“他人的梨,岂能乱摘?”众人皆笑他迂,都对他说:“世间这么乱,树早就没了主人。
”“梨虽无主,我心有主。
”留下这句话许衡头也没回得走向远方。
以前初读故事,尚未弄懂许衡空中的“梨虽无主,我心有主”,如今再想起这则故事,我忽然明白了些。
“我心有主”在我看来就是“君子乐其道,小人乐其欲。
”做到“我心有主”的人是一个有严格操守的人,一个有为人之道的人,一个讲良心和廉耻的人。
我想像许衡一样讲道德的君子在如今社会一定很难遇到,谁知近日我却遇见了一位这样的君子。
最近,正是樱桃红了的日子。
我们一家人晚饭后在田间散步。
刚下了一场雨,雨后,树叶上,草地上的雨滴把四周印得一片片绿意盎然,绿得仿佛要滴出来一般。
一群孩童手中拿着不少樱桃,跑来跑去,好不热闹。
正当我赏景入迷时,前方围了一群人吸引了我的注意。
加快脚步,走近了才发现原来他们围着一棵硕果累累的樱桃树,都抢着摘樱桃。
问了问旁边的人才知道,原来不知是谁家的樱桃树种在了这,大家都争着摘呢。
只见不少人把枝条拉了下来,一把一把地摘着,更有甚者将枝条折了下来,不论红的还是青的人们统统摘了下来,在这种氛围中我也萌发了一种想摘的冲动。
不过,这时一个人把我吸引到了——他一个人静静地站在樱桃树远处看着旁人摘着,自己却丝毫不动。
我慢慢地走了过去,这才发现这是我的发小,我问他:“你怎么不去摘呀?”“上次,看了你书上许衡的故事,我有所感悟。
”听了他的话,我想去摘的念头也平息了下去,走在了回家的路上。
也是在最近,我又目睹了如今人们的另一种本性。
我随这长长的队伍终于踏入了公交车,没过几个站人下了不少,我也站得轻松了不少。
又到一站,一名老人上了车,尽管人下去了不少,但仍旧没有没有座位,老人只好站着。