《文明礼仪伴我成长》小学一年级主题班会课件

活动过程
1、班长宣读：《小学生礼仪要求》。 2、观看故事（孔融让梨），（程门 立雪）童话故事，说说自己的观后感。 （并写成纸质材料。要求：用稿纸写）
3、各组长列举自己组内成员的不文明 表现。 4、班主任总结。
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
1、礼仪——不是表面，是细节 2、尊重——不是忍让，是双赢 3、主题班会——不是目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！

一年级二班主题班会
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文明礼貌我最棒
知礼仪
（一）
不懂礼貌的陈峰
说一说大家为什么会不喜欢陈峰。
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，
首先要做到说话文明，
那么，文明礼貌用语又有哪些呢？
礼貌用语
别人帮助你时，你要说 不小心踩到别人时，你要说 别人向你道歉时，你要说
09
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。Fra bibliotek10拍手歌
文明礼仪知识竞赛
明礼仪
对?
1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（ ） 2、小红爱睡懒觉，上学总是迟到。（ ） 3、小兰课间守秩序，不乱跑，上下楼梯靠右走。（ ） 4、我们按时、认真、独立完成作业。（ ） 5、教室地上的纸屑又不是我扔的，我不捡。（ ） 6、小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体育委员，却不选我。”（ ）
客人来到你家时，你要说 放学了，你要和老师、同学说 在校园里见到老师，你要说
谢谢！
对不起
没关系
欢迎
再见
老师，您好！
（二）
明礼仪
A
校园不文明行为
B
但是，在我们的校园中，在我们的班级里，仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？
讲礼仪
（三）
怎样做一个
讲文明 懂礼仪
的小学生呢？
互相尊重。
升降国旗肃立行礼
和睦相处。
团结友爱。
进办公室前先喊报告。
节约用水。
尊敬老师。
上课举手发言。
按时独立完成作业。
课堂礼仪
01
尊敬长辈。
02
关心亲友。
03
孝顺父母。

勤俭节约
学生应养成勤俭节约的好习惯， 不浪费食物和水电资源。
主动承担家务
学生应主动承担力所能及的家务 劳动，如打扫卫生、洗碗等。
社交礼仪
待人友善
学生应待人友善、热情，主动与他人打招呼、交 流。
学会分享
在与其他孩子相处时，学生应学会分享自己的玩 具和食物。
尊重他人
学生应尊重他人的意见和感受，不嘲笑或歧视他 人。
社会环境的熏陶
1 2
社会宣传
通过媒体、社区活动等途径，广泛宣传文明礼仪 的重要性，提高社会整体文明素质。
社会风尚
倡导友善、尊重和互助的社会风尚，鼓励人们积 极参与公益活动，形成良好的社会道德氛围。
3
公共场所规范
制定并遵守公共场所的行为规范，如交通规则、 公共场所卫生等，以维护公共秩序和环境。
个人修养的提高
文明礼仪主题班会的成果展示
准备成果展示
学生们可以以图片、文字、视频等形式，记录自己在文明 礼仪实践中的成长和进步，准备在班会上进行展示。
展示与交流
在班会上，学生们可以展示自己的成果，分享自己的体会 和感悟，促进班级内部的交流和学习。
总结与反思
老师和学生们可以对本次文明礼仪主题班会进行总结和反 思，找出不足之处，为今后的活动提供改进的方向和动力。
同学们的学习兴趣，提高教育效果。
03
强化实践环节
鼓励同学们将所学到的文明礼仪知识应用到实际生活中，通过实践不断
巩固和提升自身的礼仪素养。
倡导全体同学共同践行文明礼仪
树立榜样作用
作为班级的一份子，应该积极发挥榜 样作用，自觉践行文明礼仪，为班级
和学校树立良好的形象共同 维护良好的班级氛围和校园环境。
通过学习文明礼仪，同学们逐渐认识到自我约束的重要性，学会了在日常生活中自觉遵守 礼仪规范，养成良好的行为习惯。

第8页/追逐打闹、大声喧哗、干扰 他人
下课了
第10页/共15页
第11页/共15页
⑩⑨ ⑧ ⑦⑥⑤ ④③ ② ①
课对 爱 垃行乘 孝公 语 升
外人 护 圾车车 敬共 言 降
娱热 公 不走购 父场 文 国
乐情 共 乱路物 母合 明 旗
，、 设 扔，不 ，， ， 肃
儿歌《咱们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照， 红领巾，胸前飘， 小朋友呀，欢欢喜喜进学校。 见了老师敬个礼，见了同学问声好， 老师您好，同学你早， 团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高， 讲文明，讲礼貌， 小朋友呀咱们一定要记牢。 不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。 纪律要遵守，卫生要做到， 咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
第15页/共15页
不友 施 ，遵拥 尊轻 懂 立
疯好 ， 草守挤 敬声 礼 行
赶
节坪交
师交 诚 礼
打
约不通
长谈 信
闹
资践规
。
源踏则
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班级全体学生宣誓 请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战， 争做文明学生,创建文明校园！
宣誓人：XX
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《文明礼仪操》
第14页/共15页
感谢您的观看。
第1页/共15页
（一）家庭文明礼仪 孔融让梨的故事
第2页/共15页
（一）校园文明礼仪
身边的礼貌用语
请 您好 谢谢
对不起 没关系
打扰了
再见
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这样的脚印并不好看 第4页/共15页
水在滴，资源在浪费
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举手之劳，校园可以更美好 第6页/共15页
第7页/共15页
因小事互相谩骂、打架斗殴

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8
七、送吉祥
送一个祝福：祝愿孩子们成为讲文明、懂礼 貌的好学生。
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9
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好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌
小朋友呀咱们一定要记牢
不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛
纪律要遵守，卫生要做到
咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌
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4
三、看短片
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5
四、讲故事
• 孔融让梨
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6
五、诵经典
• 1、 不学礼，无以立。——《论语》
• 2、 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
• 3、 人无礼则不生，事无礼则不成。—荀子
• 4、 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼 • 勿动。——《论语》Fra bibliotek可编辑课件PPT
7
六、许承诺
我承诺：从今以后，我决心从身边做起， 从小事做起，尊敬师长，团结同学，遵守 纪律，养成良好的卫生习惯。不论何时， 不论何地，做一个讲文明、懂礼貌的好孩 子。
宣誓人：
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武安小学 一年级 1
一、自我反思
• 在生活中，你发现有哪些不文明 的行为？
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2
二、唱歌曲
• 文明礼仪主题歌
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3
《咱们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘
小朋友啊欢欢喜喜进学校，
见了老师敬个礼，见了同学 问声好
老师您好！同学你早！
团结友爱心一条，团结友爱心一条

五3班礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗习惯和传统等方式固定下来
五（3）班
引言
礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生 活而要求人们共同遵守的最起码的 道德规范，它是人们在长期共同生 活和相互交往中逐渐形成，并且以 风俗，习惯和传统等方式固定下来。
四、整理运用
要求：小组共同指定“文明 有礼公约”，张贴在小组栏。
全体宣誓： 我们郑重承诺，时刻遵守 并且用实际行动来践行《华碧 校园文明礼仪》，做一名讲文 明，懂礼貌的少先队员。
文明礼仪是一
粒最有生命力的种 子，它会在我们的 精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让我们把文 明之花播撒到每一 个角落！
幼儿故事 经典儿童故事 孔融让梨.flv 父母-320x240.mp4
礼貌用语知多少？
二、身边的发现
三、体验活动
每小组一个场景，讨论后小组共同分角 色表演。
（场景一）课间你不小心碰掉了同学的书，会有什么事发生？ （场景二）快上课了，你发现自己没带笔，这时该怎么办？ （场景三）家里来了客人，你怎样招待他？ （场景四）在超市里，你想购买“三角板”，可是你找不到， 你该怎么办？ （场景五）饭堂里，阿姨给了你不喜欢吃的菜，你该怎样和 阿姨交流？ （场景六）同学说是你弄坏了教室的电脑，老师很生气在班 上批评了你。可是你是被冤枉的，你该怎么办？
1、礼仪——不是表面，是细节
2、尊重——对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
一、故事引入 中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 请听故事《孔融让梨子》和《父 母》。

文明校园“六个好”： 领导班子好 教师队伍好 校园环境好 校园文化好
思想道德教育好 德育阵地好
核心主义价值观：
富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。
对一个人来说，礼仪是一个人的思 想道德水平、文化修养、交际能力的外 在表现。
《孔融让梨》《程门立雪》
孔融让梨
• 同学们，中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统，作为 新一代的少年儿童，我们更不能忘记传 统美德，应该力争做一个讲文明、懂礼 仪的好学生，让文明之花常开心中，把 文明之美到处传播！
《小学学生文明公约》
爱国守法，明礼诚信。 孝老爱亲，和睦友善。 热爱集体，爱护公物。 保护环境，讲究卫生。 待人有礼，助人为乐。 举止文明，勤俭节约。
参与体育活动，与其他 年级争场地
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
（1）老师来你家家访，你怎么接待？
A、跑出去玩 B、出门相迎，端茶递水 C、热情招待，细心听讲 D、不理不睬，态度冷淡
BC
(2)由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你 怎么办？
A、赔礼道歉 B、不当一回事，继续做自己的事 C、帮忙把衣服洗干净 D、不承认是自己的过错
见到老师主动问好， 洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、
帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
对 or 错
吊儿郎当地穿着校服，
在课室内讲粗言滥语、
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭，
打闹嬉戏
进办公室喊“报告”， 声音洪亮
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起，
在不是自己年级活动时间 扔进垃圾筒
在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食

3
礼貌用语小词典
★见面问候语:您好;早上好;下午好;晚上好。 ★见面问候语:再见;再会。 ★求助于人语: 请;请问;请帮忙。 ★受人相助语::谢谢。 ★得到感谢语: 别客气，不用谢。 ★打扰别人语: 请原谅，对不起。 相关 ★听到致歉语:不要紧，没关系。 ★接待来客语:请进;请坐;请喝茶。 ★送别客人语:再见;慢走;欢迎再来
1、为什么老师和同 学们都看着他?
2、你觉得小刚这 样做对吗?为什么?
6
案例评析2: 《课间十分钟》
下课铃声响了，老师刚宣布下课，坐在最后一排的小
东因尿急飞奔出教室。不料，走得太急将前排小林的语 文书碰落在地，还恰巧被一旁不知情的小刚踩了一脚。 此时的小林见状火冒三丈，一脚踢向小刚的膝盖。小刚 不甘示弱，也加以还击，顿时，两人揪打在一起，不可 开交。这时，小东回来了见状，连忙和几个同学将两人 拉开。待他了解事情原委后，连忙向两人道歉，小林和 小刚也意识到这是场误会，不好意思地脸红了。
什么是文明礼仪???
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范， 就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做 法。
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说， 礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的 外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会 文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
请讲话。挂: 谢谢!再见。
5
案例评析1: 《小刚迟到》
“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声， 同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都 准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，小刚满头大汗 地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗 气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看 着他。

1
考考大家:
说一说你身边有哪些不文明、不礼貌的行为？
粗鲁的小老鼠
从前有一只小老鼠，总觉得自 己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面 走了过来，挡住了他的去路。
小老鼠凶巴 巴地说： “小不点儿， 滚开，别挡 我的路！”
有一次，小老鼠到河边喝水， 觉得河里的一条小鱼妨碍了 他，于是,捡起一块石头就扔 了过去。请 看第小品 《 两 种一
态
度 》
章
表演唱 《文明礼仪拍手谣》
我拍一你拍一， 文明礼貌要记牢。 你拍二我拍二， 讲究卫生勤洗手。 你拍三我拍三， 尊老爱幼乐助残。 你拍四我拍四， 不挑吃穿爱粮食。 你拍五我拍五， 敲门问好再进屋。 你拍六我拍六， 别人东西咱不留。 你拍七我拍七， 自己事情自己理。 你拍八我拍八， 保护环境不折花。 你拍九我拍九， 爱护公物不乱丢。 你拍十我拍十， 不说谎话要诚实。
文明礼仪场景大分享
今天早晨，你像往常一样 来到教室，发现老师还没 来，可是，居然有两个同 学在过道上追逐打闹。看 到这一切，你应该怎么说， 怎么做呢？
文明礼仪场景大分享
老师在上课时发现，需要用 到小刀，而小刀是一（2） 班的谢老师的，她正在办公 室里改作业。于是盛老师请 你去借，你来到了办公室门 口，该怎么说，怎么做呢？ 你可以表演一下吗？
小鱼受到袭击，吓了一跳， 慌忙躲开。
小老鼠哈哈大笑说：“知道 我的厉害了吧！”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看 见一只小猪躺在路边，说：“谁给 你这么大的胆子，竟敢挡住我的 路！”说着,一脚踢了过去。
“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小 猪的脚上，小猪倒没什么事，小老 鼠却“唉呦，唉呦’地叫了起来， 原来他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠 说：“你对别人傲慢 无礼，不懂得尊重人， 今天尝到苦头了吧！ 只有尊重别人，才能 获得别人的尊重。” 小老鼠看着受伤的脚， 羞愧地低下了头。

不大声喧哗，不在禁烟区域吸烟，爱护公共设施和花草树木，不随意涂鸦、刻画 ，遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。