农业推广学作业题（一）
一、名词解释（每题5分）
1.广义农业推广
2.成果示范
3.方法示范
4.农业技术市场
二、简答题（每题10分）
1.简答农业技术市场的构成要素。
2.农业推广方法有哪几类？
3.影响农民行为变化的因素有哪些？
三、论述题
1.农业推广工作从狭义到广义并发展到现代农业推广，工作内容发生了那些变化？这些变化是由那些因素所说决定？(20分)
2.目前农村社会中农民在接受创新的过程中形成了哪几种不同的类群？他们在接受新技术的速度上有何差异以及造成这些差异的因素有哪些？（20分）
3.试述如何实施农民培训。（10分）
农业推广学作业题（二）
一名词解释（每题5分）
1.现代农业推广
2.创新
3.集体指导
4.大众传播
二简答题（每题10分）
1.简答农民采用创新的认识过程有几个阶段？
2.简答如何实施农民培训。
3.农业创新在传播中有哪些制约因素？
三论述题
1.使农民行为发生变化的因素有那些？请用图表述农民行为产生的机理，并说明与农业推广工作有何关联？(20分)
2.农业推广方法有哪几类?在农业推广过程中怎样综合运用这些方法。(20分)
3.试述成果示范的实施程序。(10分)
农业推广学作业题（三）
一、名词解释（每题5分）
1．农业科技成果
2．行为
3．动机
4．沟通
5．集体教学法
二简答题（每题10分）
1．简答创新的特性
2．简答农业科技成果的类型
3．简答农业推广沟通的要素
三论述题
1．试述论文的格式及写作要求（15分）
2．试述农业推广教育的教学原则（10分）
3．影响农业创新采用与扩散的因素（20分）
农业推广学作业题（四）
一、名词解释（每题5分）
1．双向沟通
2．现场参观教学
3．教育型农业推广组织
4．传播媒介
5．科普文章
二简答题（每题10分）
1．简答创新采用者的分类
2．简答农业科技成果的特点
3．简答农业推广沟通的基本要领
三论述题
1．试述农业推广语言特点及原则（10分）
2．试述农业推广教育的特点（15分）
3．试述科技成果转化的企业、基地、农户三结合运行机制的类型及特点（20分）
农业推广学作业题（五）
一、名词解释（每题5分）
1．单向沟通
2．示范教学法
3．农业推广体系
4．信息加工
5．可行性论证
二简答题（每题10分）
1．简答农业创新的扩散过程
2．简答改变农民行为的基本策略
3．简答论文的选题原则
三论述题
1．试述“营销4P”市场营销组合策略（15分）
2．试述创新“S型”扩散理论及其应用（20分）
3．试述农民学习心理（10分）
东北农业大学网络教育学院
农业推广学作业题参考答案
作业题一参考答案
一、名词解释
1．广义农业推广指除推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及
改善农民生活水平。
2．成果示范是指在农业推广人员指导下把在当地经试验取得成功的技术或经验，在农民自己承包的土地上经营或作业，将实际效果展示出来，以引起周围其他农民的兴趣，鼓励并督促他们效仿的农业推广方法。
3．方法示范是指在农业推广工作中，通过实际操作向农民展示某种技能的推广方法。
4.农业技术市场：是指农业技术买卖的场所。
二、简答题
1.简答农业技术市场的构成要素。
卖方；买方；农业技术；中介机构
2．（1）个别指导。（2）集体指导。（3）大众传播。
⑥培训效果分析
3.农民行为变化的因素有哪些？
(1)人的行为受人的内在因素和外在环境的影响，具体分析，人的行为主要受三个方面的影响，一是受环境因素的影响。这包括自然环境（地理、地貌、气候等）和社会环境（社会政治、经济、文化、道德、习俗等）。二是受人的世界观的影响。世界观影响人们的社会认知和社会态度，从而影响人们的行为。三是受人的生理、心理因素的影响。
三、论述题
1．工作内容的变化：（1）狭义的农业推广是指单纯的农业生产指导，以增加农民收入。（2）广义农业推广除推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民生活水平。（3）现代农业推广则以信息服务为主并帮助农民获得必要的知识和技能以便更好地利用这些信息。
决定因素：（1）市场需求。（2）科技进步。（3）国家经济政策。（4）社会进步。
2．农民类群：（1）创新先驱者。（2）早期采用者。（3）早期多数。（4）后期多数（5）落后者。
接受新技术的速度依次减慢。
原因：（1）农民自身因素：农民文化程度、年龄、创新的采用动机等。（2）经营条件：土地面积、资金、劳动力等。（3）农业技术自身的特点：技术的复杂程度、技术的实用性等。（4）其他社会、政治因素：社会价值观、人际关系、政治因素。
3．（1）教师应具备的素质：对农村社会的调查研究能力、组织教学能力、使用辅助教学设备的能力。
（2）了解农民学习心理
（3）实施农民培训
①培训时间的确定
农业推广的培训时间应贯穿于农业生产的产前、产中和产后整个过程，并尽可能利用夜间、雨天、冬闲等生产空隙时间，安排和组织农民培训。这样可把培训与农事季节结合起来，使农民在接受培训的同时，又可以通过亲自生产实践来加以验证。在每一次具体培训实施过程中，上课时间还应依据各地农民的作息时间来灵活掌握。
②选好培训的地点
农民职业技术培训应在乡、镇一级组织实施。农民到乡里集中培训，一般能够当天往返，可方便农民，并大大降低培训费用。
但对一些专业技术性较强的培训，如村防疫员、农机驾驶员等，许多乡、镇尚不具备培训条件，就应把培训到集中到县里办，以保证质量
③培训师资的确定
培训的成功与否与教学人员的水平有密切关系，因此在选择和使用培训教师上必须倍加仔细。对农民的技术培训应当有一支专兼职结合，兼职为主的师资队伍。依据培训方法和内容的不同，可以聘请高等农业院校、农业科研单位、推广部门、生产和经营单位等社会化服务体系中的技术人员乃至进步农民作为培训教师。
④培训对象的通知及报到注册
⑤教学内容与教学方法
教学内容：培训的内容是否符合参加培训农民的生产实际需要，直接关系到培训的成败。有时培训内容难以同时满足每一位参加培训农民的需要，这时就要以大多数农民感兴趣的内容为主要教学内容。
教学方法的选择：参与式教学、多种教学方法的并用、直观教学
⑥培训效果分析
培训效果取决于被培训者的学习态度及教师的教学方法与内容。对教师而言应充分利用课间休息时间与学员聊天，直接了解学员对课程的理解程度，鼓励学员提出建议和新的需求。
