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第一课：人类的形成
第二课：大河流域——人类文明的摇篮
第三课：西方文明之源
起源：克里特文明→迈锡尼文明
第四课：亚洲封建国家的建立
第五课：中古欧洲社会
第六课：古代世界的战争与征服
第七课：东西方文化交流的使者
第八课-第九课：古代科技与思想文化
第十课：资本主义时代的曙光
第十四课：“蒸汽时代”的到来
第十五课：罪恶的三角贸易
第十六课：殖民地人民的抗争
第十七课：国际工人运动和马克思主义的诞生
宪章运动
第十八课：美国南北战争
第十九课：俄国、日本历史转折
第二十课：人类迈入“电气时代”
第二十一课：第一次世界大战（非正义帝国主义掠夺战争）
第二十二课：科学和思想的力量。
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于河流）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）；（2）特点：等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
九年级上册历史期中复习提纲一、古文明代表：古代埃及——金字塔古代印度——种姓制度古巴比伦——汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
古代文明为什么多发生在大河流域？答：大河流域气候湿润，光热充足、土壤肥沃，利于农业发展，适合人类生存二、西方文明之源雅典城邦：经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；政治：在伯利克里统治时期民主政治打到高峰三、日本：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
古代世界文化交流的方式：战争：希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张；（影响：①积极：促进了东西方文化的交流；②消极：战争带来灾难，充满暴力。
）和平：阿拉伯人促进东西方文化交流、丝绸之路、马可•波罗来华四、象形文字—古埃及；楔形文字—苏美尔人；佛教创立时间：公元前6世纪；地点：古印度；创始人：乔达摩•悉达多基督教创立时间：公元1世纪；地点：巴勒斯坦；创始人：耶稣伊斯兰教创立时间：公元7世纪；地点：麦加；创始人：穆罕默德阿基米德：杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车《荷马史诗》：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
著名的特洛伊战争是这部书记载的。
《俄底浦斯王》古希腊的索福克勒斯《天方夜谭》—阿拉伯民间故事集五、文艺复兴时间及地点：14世纪前后，意大利根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）指导思想：人文主义思想①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），《神曲》；②文艺复兴的艺术家——达•芬奇（意大利），《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础六、新航路的开辟根本原因：资本主义经济萌芽其它原因：《马可•波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
过程：①迪亚士——好望角；②哥伦布——发现美洲；③达•伽马——到达印度大陆④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成环球旅行。
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。
（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。
第一课人类的形成1人的根源是:南方古猿2人类诞生的时间是三四百万年前,地点是非洲3世界上的三大人种是:黄种,白种,黑种,造成人种差异的原因是:不同的自然地理环境4人类先经历母系氏族后经历父系氏族,母系氏族的特点是:①只知其母,不知其父②妇女在社会中占主导地位③财产公有第二课大河流域---------人类文明的摇篮1大河流域的四大文明古国:古埃及,古印度,古巴比伦,中国2埃及文明的代表:金字塔(国王的陵墓,权力的象征)3古巴比伦①建立者:苏美尔人②文明的代表:《汉谟拉比法典》地位(价值)世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典4印度种姓制度①建立者:雅利安人②四个等级:婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗第三课西方文明之源1雅典在伯利克里执政时期繁盛的表现:经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治达到古代世界最高峰2雅典繁盛的原因(伯利克里采取的措施) ①伯利克里扩大公民权,很多公民担任政府公职②伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育3罗马共和国时期与迦太基为争夺地中海霸主地位发生了三次战争,称为布匿战争4罗马帝国的建立者:屋大维,建立时间:公元前27年第四课亚洲封建国家的建立1日本大化改新①时间7世纪中期②人物孝德天皇中臣镰足③内容政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官经济上:把贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.④影响:大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志2公元622年,穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家3伊斯兰教①创始时间(教历元年)622年②创始地点(圣地)麦加③创始人:穆罕默德④经典:《古兰经》4伊斯兰教对阿拉伯半岛统一所起的作用:阿拉伯半岛是在伊斯兰教的创立及传播过程中逐渐统一的.第五课中古欧洲社会1日尔曼人在西罗马的基础上建立了法兰克王国2 查理马特改革的①内容:实行有条件的土地分封②影响:在封建贵族内部形成里严格的等级制度4西欧封建等级制度内容: ①建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系②四个等级依次是帝王,大封建主,小封建主,农民特点：我的附庸的附庸不是我的附庸5基督教对西欧社会的影响（罗马教廷在西欧社会的地位和影响）①经济上：教皇和教会是西欧最大的土地所有者②政治上：是西欧封建制度的精神支柱③文化上：在精神和文化领域神权凌驾一切6西欧城市的兴起①时间：10世纪②代表城市：意大利的威尼斯，英国的牛津和曼彻斯特③特点：西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的④西欧城市取得自治权的方式：金钱赎买或武力（法国琅城市民运动）⑤影响：市民阶级形成→市民分化成银行家和商人→银行家和商人发展成资产阶级→为资本主义的兴起准备了条件7拜占庭帝国的灭亡①拜占庭帝国又称东罗马帝国，都城是君士坦丁堡②灭亡原因：四处征讨，财尽民穷，外患不断③灭亡时间：15世纪中期④灭亡它的国家是：奥斯曼土耳其。
人教版九年级上册历史复习提纲第1单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现（三、四百万年前）1.“形成中的人”──从猿到人的过渡、还没有进行真正的劳动（1）典型代表：非洲南方古猿。
（2）特点：能直立行走，使用木棍、石块等天然工具。
2.“完全形成的人”──能够制造工具、进行真正劳动的人（1）诞生：约三四百万年前。
（2）四个阶段：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
（3）世界人种分化①时间：出现于晚期智人阶段。
②依据：人的体貌特征。
③原因：不同的自然地理环境等众多因素长期影响。
④三大主要人种：黄色人种、白色人种、黑色人种。
二、氏族社会──原始社会（人类最初经历的社会）的发展阶段1.出现原因：生产力的发展和社会的进步。
2.两个阶段（1）母系氏族公社（特点）①地位：女子占主导地位。
②婚姻：群婚，“只知其母，不知其父”。
③分配：财产公有，共同劳动，共同分配。
（2）父系氏族公社①原因：农业、畜牧业的发展，手工业的进步，商品交换出现。
②地位：男子占主导地位。
③婚姻：相对固定，“既知其母，又知其父”。
3.后期：出现剩余产品和家庭私有财产，贫富分化，阶级产生，国家出现。
第2课大河流域──人类文明的摇篮一、金字塔的国度──古埃及1.地理位置：非洲东北部。
2.发源地：尼罗河流域。
3.建立国家：约前3500年开始出现奴隶制小国，约前3000年初步建立统一的古埃及。
4.文明成就：金字塔──古埃及国王的陵墓。
二、新月沃地孕育的古国──古巴比伦王国1.地理位置：亚洲西部。
2.发源地：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）。
3.建立国家：公元前3500年苏美尔人建立奴隶制小国。
4.实现统一:（1）时间：前18世纪。
（2）人物：古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。
（3）国家性质：中央集权的奴隶制国家。
5.文明成就：《汉谟拉比法典》（1）目的（性质）：维护奴隶主的利益。
（2）制定者：汉谟拉比。
（3）地位：世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
人教版九年级历史上册复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：制造工具。
二、三大人种的形成：1、根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。
即：黄种、白种、黑种人。
2、三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
3、人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
第2课时大河流域——人类文明的摇篮一、四大文明古国及其成就二、汉谟拉比法典：1、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比2、目的：维护奴隶主的利益。
13、地位（影响）：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域1、大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；2、大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
第3课：西方文明之源——古希腊一、伯利克里改革1、时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典2、措施（内容）（1）伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职；（2）伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育（3）影响：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（4）启示①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。
②杰出人物对社会发展起一定推动作用。
③要顺应时代潮流适时进行改革。
④要积极实施科教兴国战略和对强国战略，发展教育事业，培养人才。
二、西方文明发源地——古希腊第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课：亚洲封建制国家的建立大化改新：⑴时间：七世纪中期2⑵内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
⑶影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会第5课：中古欧洲社会一、查里·马特改革1、时间：8世纪前期2、人物：查理·马特3、内容：改变以前无条件赏赐贵族土地做法，实行有条件的土地分封。
人教版历史九年级历史上册复习提纲推动人类社会进步的根本动力是生产力的发展。
从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
古代亚非文明均为产生于大河流域的农耕文明，是世界上最早进入奴隶制社会的国家地区。
一、尼罗河与古埃及文明1、地理位置：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”(每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产)。
2、兴衰：(1)约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
(2)公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。
(3)公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
(4)后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
3、古埃及的文明成就：天文学(太阳历)、数学和医学最为突出。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；金字塔(狮身人面像)是古埃及文明的象征。
二、金字塔1、用途：法老为自己修建呈角椎体状的陵墓。
2、历史评价：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；②金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力；③金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
三、法老的统治1、简介：(1)古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
(2)在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
2、衰落：(1)随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
(2)胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一、古代两河流城文明1、地理位置：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2、建国：约从公元前3500年起产生小国(文明产生)。
大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
人教版历史九年级历史上册复习提纲九年级历史上册主要内容包括：中国古代文明、中世纪欧洲、阿拉伯帝国与伊斯兰教、蒙古帝国的兴衰、明朝的兴起与发展、明清社会的变革、中国古代的农业与手工业、中国古代的商业与海外贸易、中国古代的科技与文化、中国古代的民族关系等方面的内容。
下面是人教版历史九年级历史上册复习提纲：1. 中国古代文明1. 夏、商、周三代的政治制度和社会状况2. 中国古代文明的特点和成就（农业、手工业、商业、科技、文化等）3. 中国古代的思想家和学说（孔子、老子、庄子、墨子等）2. 中世纪欧洲1. 中世纪欧洲的政治制度和社会状况2. 封建制度和封建社会的特点3. 中世纪欧洲的农业、手工业、商业和城市的发展3. 阿拉伯帝国与伊斯兰教1. 阿拉伯帝国的兴起和扩张2. 伊斯兰教的创立和发展3. 伊斯兰教对阿拉伯帝国和世界的影响4. 蒙古帝国的兴衰1. 成吉思汗的统一和征服2. 蒙古帝国的政治制度和社会状况3. 蒙古帝国的疆域扩张和文化交流4. 蒙古帝国的衰落和原因5. 明朝的兴起与发展1. 明朝的建立和政治制度2. 明朝的社会状况和文化成就3. 明朝的海外航海活动和对外交往6. 明清社会的变革1. 明清时期的政治制度和社会状况2. 明清时期的农业、手工业和商业的发展3. 明清时期的科技进步和文化繁荣7. 中国古代的农业与手工业1. 中国古代的农业生产方式和农业技术2. 中国古代的手工业和手工业技术8. 中国古代的商业与海外贸易1. 中国古代的商业发展和商业技术2. 中国古代的海外贸易和丝绸之路9. 中国古代的科技与文化1. 中国古代的科技发展和科技成就2. 中国古代的文化传统和文化交流10. 中国古代的民族关系1. 中国古代的民族融合和民族关系2. 中国古代的民族冲突和民族政策。
九年级上册人教版历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）劳动。
西方文明：产生于沿海地区，是海洋文明，以工商业为主，政治制度是：奴隶主民主政治说明：不同地理环境造就不同的文明类型和经营方式。
4、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）1、古代世界的战争与征服：希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张2、举例说明古代世界各大洲、各地区、各民族之间交往的主要方式暴力冲突（希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张）和平往来（阿拉伯数字的发明与传播、马可-波罗来华）《马可-波罗行纪》的影响：激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用马可-波罗、张骞、阿拉伯人、郑和的人的相同之处：三、步入近代1、这四大古代文明在什么样的地理环境中发生和发展的？大河流域。
2、古代文明为什么多发生在大河流域？原因：大河流域气候湿润，光照充足，地势平坦适合人类生存；大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土地这些都有利于农业生产的发展（简答：大河流域水源充足、土地肥沃适合人类生存和农业的发展）3、拜占廷帝国灭亡的原因有哪些？（1）、四处征讨，国库空虚；外族入侵，内忧外患不断。
（2）、陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处，封闭保守。
4、给我们什么启示？开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
5、十一二世纪，市民争取城市自治权的方式有(金钱赎买)、(武力夺取)，法国(琅城市民争取自治权)的斗争是一个典型的例子。
6、举出三个具体事例说明宗教文化对我们现实生活的影响？（1）宗教宣传的扶弱济贫、和睦共处等思想，逐渐成为许多人的信仰和追求（2）与宗教有关的建筑、雕塑、壁画等文物古迹，是珍贵的历史文化遗产和旅游资源（3）圣诞节等宗教节日，丰富了我们的社会生活7、怎样评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？（评价原则：一分为二）进步性：扩大了公民权利，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
九年级历史上册第一、二、三单元复习提纲1.现代人类可能是从非洲中的一支发展而来的。
人类在距今约前形成。
根据人的，世界上的人类分为黄种人、黑种人和白种人三大人种。
人种的差异，是等众多因素长期影响的结果。
2. 是古埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是古埃及劳动人民勤劳和智慧的结晶。
3.汉谟拉比法典是一部维护利益的法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
4. 分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，它激化了当时的社会矛盾，并对后来的发展产生了不利影响。
5. 是西方文明（欧洲文明）的发源地，也是现代奥林匹克运动会的发祥地。
公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，全体可以参加最高权力机构公民大会。
6.公元前509年，罗马建立了共和国；公元前2世纪，罗马成为的霸主；公元前27年，建立罗马帝国。
7.7世纪中期，颁布改新诏书，大化改新开始；大化改新的内容：政治上建立中央集权的天皇制的国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
大化改新是从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
8.630年，穆罕默德再次兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。
从此，成为伊斯兰教的圣地。
9．法兰克的进行改革，把土地有条件地分封给贵族。
在这种分封的基础上，形成了严格的。
“”是西欧等级制度的写照。
10．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了。
富裕商人和银行家发展成早期，他们的出现，为的兴起准备了条件。
11．15世纪，奥斯曼土耳其军队攻陷，古老的拜占廷帝国灭亡。
12.公元前5世纪中期，希腊赢得希波战争的胜利。
来源自希波战争。
13. 亚历山大大帝出兵东征，扫荡小亚细亚，攻入埃及，然后回归占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达，建立起地跨三洲的亚历山大帝国，定都。
14. 公元2世纪，罗马帝国地跨三洲，成为它的内湖。
15. 人创造了从0到9十个数字的计数法；12世纪初，人将改造后的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
16．古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的；公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了。
17．世界三大宗教：、、。
18.古代希腊的科学家阿基米德发现和，发明螺旋式水车。
19.《》是古希腊盲诗人荷马创作；《俄底浦斯王》是古希腊作家的悲剧作品。
阿拉伯民间故事集《》代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。
20.麦加大清真寺是的第一大圣寺；法国是巴黎最古老最高大的天主教堂。
九年级历史上册第四单元复习提纲1.文艺复兴的核心内容是；文艺复兴的实质：发起了一场崭新的、促使人们思想解放的运动。
2.文艺复兴的先驱是，其代表作有《》；艺术大师是，其代表作有《》和《》；文学巨匠是，其代表作有《》和《》3.文艺复兴的影响：文艺复兴推动了欧洲领域的繁荣，为的产生奠定了思想文化基础。
4.1492年，寻找通往印度和中国的新航路。
船队从出发，横渡，先后到达今天的古巴、海地等地，最终发现了美洲大陆。
5.新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了的产生和发展。
3.英国资产阶级革命⑴英国资产阶级革命的根本原因：严重阻碍了英国资本主义的发展。
⑵英国资产阶级革命的主要过程1640年，英国国王召集开会，掀开了英国资产阶级革命的序幕；1649年，国王被处死，推翻封建专制统治，成立共和国；1688年，和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新国王。
⑶为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了，确立的资产阶级统治。
⑷英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级通过革命推翻了，确立了自己的统治地位，为发展扫清了道路，推动了进程。
4.美国的诞生⑴美国独立战争的根本原因：严重阻碍了北美资本主义的发展。
⑵1775年4月，枪声，标志着美国独立战争开始；1776年7月4日，大陆会议通过《》，它痛斥英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有和等不可转让的权利；同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
（马克思称它为“第一个人权宣言”）。
标志着美国的诞生。
1777年，是美国独立战争的转折点。
⑶1787年宪法，确立了美国是一个国家，实行原则。
⑷美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级，有利于美国的发展，对以后和的革命也起了推动作用。
5．法国大革命的根本原因：阻碍了法国资本主义的发展。
6.法国大革命开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占；法国资产阶级颁布《》，其内容是宣称人们生来自由，权利平等，神圣不可侵犯；处死国王；巴黎人民再次起义，等人掌权，把法国大革命推向高潮。
7.法国大革命摧毁了法国的，传播了资产阶级的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
8. 年拿破仑称帝，建立。
他在位期间，颁布了维护资产阶级利益的。
对外多次打败欧洲的反法同盟，扩大了法国的疆域。
9．18世纪60年代，工业革命首先开始于英国，开始于。
10.英国工业革命的成果：哈格里夫斯发明；瓦特改良，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入了“”；英国工程师发明了名为“旅行者号”的火车机车。
铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
11.工业革命的影响：工业革命创造的巨大，使面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了、东方落后的局面。
九年级历史上册第五、六、七、八单元复习提纲1．最先进行奴隶贸易的是人，但人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者；“三角贸易”的路线是：从出发，将枪支、杂物等运往非洲；在从非洲将贩卖到美洲；然后再把美洲的金银和工业原料运回；“三角贸易”使丧失了近亿的精壮劳力，欧洲殖民者把从身上赚来的血腥钱投入于工商业，促进了当地的发展。
2．到18世纪后半期，成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
3．是1857年—1859年印度民族大起义的杰出女英雄；被誉为“南美的解放者”。
4．1836—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的宪章运动。
其核心内容是要求取得，它的纲领是：《》。
宪章运动是世界上第一次的、的革命运动。
2．年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着的诞生。
从此，在的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3．巴黎公社是建立政权的第一次伟大尝试。
公社领导人创作了《国际歌》的歌词，后来由谱曲，《国际歌》在全世界传唱。
4．美国南北战争：北方经济和南方经济之间矛盾尖锐，成为矛盾焦点。
林肯在1862年颁步了《》，迅速扭转了战局，最终取得战争的胜利。
林肯为维护和作出了重大贡献，成为美国历史上受人爱戴和尊敬的总统。
5．19世纪中期，严重阻碍了俄国资本主义的发展。
1861年改革是沙皇自上而下实行的的改革。
这次改革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
6．明治维新在政治上方面，“”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展；社会生活方面，提倡“”，即向欧美学习，努力发展教育。
明治维新使日本从一上闭关锁国的，逐步转变为，摆脱了沦为的命运，是日本历史上的重大转折。
但日本强大后，走上了对外侵略扩张的道路。
7．第二次工业革命开始的时间：19世纪70年代；主要标志：。
8.第二次工业革命的特点：取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。
人类社会进入了“”。
9.第二次工业革命的主要成果：美国发明家爱迪生研制成功耐用；1885年，德国人卡尔·本茨试制成功了以为动力的汽车；1903年，美国的研制的飞机试飞成功。
10.在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的获得了突飞猛进的发展。
与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即阶段过渡。
11．三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利，以为核心；三国协约：英国、法国、俄国，以为核心。
12.第一次世界大战的直接原因（导火线）：。
13.1914年7月底，向塞尔维亚宣战，标志着第一次世界大战爆发；1916 年的，被称为“”；1918年11月，一战以的失败而告终。
14.第一次世界大战的性质：第一次世界大战是一场。
15．法国启蒙思想家伏尔泰强调资产阶级的，批判天主教会的黑暗和腐朽。
16．英国科学牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学方面发现；数学方面创建；力学方面建立起完整的力学体系——。
17．英国科学家达尔文于1859年发表了科学巨著，提出了思想。
18．著名物理学家爱因斯坦，所创立的，为的发明和的应用提供了理论基础，推动了整个物理学理论的革命。
19．近代德国伟大的作曲家贝多芬的代表作是《》；列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，他的代表作有《》《》和《》等。
列宁称他是“”。
荷兰的梵高的代表作是。
九年级历史下册第一、二、三单元复习提纲1. 年11月7日，在亲自领导下，彼得格勒武装起义取得胜利。
2.俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的，诞生了世界上第一个社会主义国家。
3.1921年，苏俄实行政策，其内容是：允许多种经济并存，大力发展，促进的恢复和发展。
4.1928—1937年，苏联先后先后完成第一、第二个五年计划，重点是，两个五年计划的完成，苏联由传统的农业国变成强盛的。
5.苏联在1936年通过，宣布苏联是“工农社会社会主义国家”。
它的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“”。
6.1919年1月，战胜的协约国集团在巴黎召开了会议，签订了《》，这一和约以及协约国同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订的和约，构成了“”它确立了帝国主义在、、统治的新秩序。
7.1921—1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中等九国代表在华盛顿举行会议，签署了关于的《九国公约》。
华盛顿会议是的继续，它确立了帝国主义在、地区的统治秩序。
8.1929年，经济危机首先在爆发，其特点是特别广；比较长；特别大。
9.1933年，美国实施新政，其目的是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的，以消除经济危机；其中心措施是颁布了。
10.1933年，希特勒上台，标志着第二次世界大战的战争策源地形成。
1936年，日本法西斯势力上台，标志着第二次世界大战亚洲策源地形成。
11.1938年9月，在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，签订了捷克斯洛伐克必须在10天之内把等地割让给德国的《慕尼黑协定》。
历史上称这件事为“”。
它把推向了顶峰。
12.1939年9月1日，德国突袭，标志着第二次世界大战全面爆发；1941年6月，德国进攻，标志着第二次世界大战的规模扩大；1941年12月7日，日本偷袭，村志着第二次世界大战的规模进一步扩大。
