对高校学生会在校园文化活动中加强思想引领
工作的研究
张博
（江苏大学学生会，江苏镇江 212013）
摘要：高校是创造和传播知识、培养和输送各级各类专业人才的重要社会组织，在中国特色社会主义事业发展格局中，承担着教育引导学生坚定走中国特色社会主义道路信念的重要职责。高校学生会作为校园文化活动的重要组织者及参与者，如何在校园文化活动中进一步渗透思想引领工作，将是学生组织发挥好其作用的关键。本文尝试通过对高校校园文化活动和思想引领较为深入的解读，探讨高校在校园文化活动中加强思想引领的途径。
关键词：学生会校园文化思想引领
1.高校学生会在校园文化活动中加强思想引领的内容及其重要意义
在当今世界多极化、经济全球化的背景下，大学生获取资源信息的渠道日益广泛，在认识社会热点问题上，关注多、忧患多、思考多，但缺乏对事物内在逻辑的深度认识，以及对各类信息的分析能力和判断能力。在成才意识的培养上，求知、求新、求整体素质提高，对于高校校园文化活动的开展水平提出了更高的要求。
高校校园文化是指在高校的办学过程中，为促进高校学生健康成长，为提高高校师生文化素质、道德品质、审美情操，实现高校的教育发展目标，而由高校师生在教学科研活动中创造的物质文化、精神文化、制度文化和活动文化的总和。新时期高校校园文化，一方面已成为高校教学科研活动的重要组成部分，成为高校实现内部交流和对外交流的重要途径，在高等教育中占有重要地位；另一方面，高校校园文化也已成为社会主义先进文化的重要组成部分，具有引导社会文化发展的功能。
大学生思想引领工作既是高校教育工作的重要组成部分，也是社会主义道德建设的重要单元。其核心内容就是引导广大青年学生始终坚持爱国主义、社会主义的高度统一，切实把民族精神和时代精神，个人成就和社会责任结合起来。在当前国际意识形态领域斗争比较复杂、国内社会价值观念向多元化发展的形势下，对于备受各种思潮影响、倍感巨大就业压力、社会认知杂乱不清、人生态度摇摆不定的大学生，加强思想引领尤为重要。
高校学生会作为开展校园文化活动的重要载体，其组成成员即优秀学生是校园文化活动的积极参与者，同时又是策划和组织各类校园文化活动的中坚力量。一方面，学生会极大程度的贴近广大学生，能够在第一时间了解到学生们的思想动态，积极调整思想引领大的具体方向和方式；另一方面，学生会作为校园文化活动的主要组织者，具有较为丰富的活动组织经验以及较好的群众基础，能够结合对于学生们的深度了解，及时将思想引领的相关内容以学生们喜闻乐见、易于接受的形式融入到活动中，在覆盖面和传播效果上具有其他机构无法匹敌的优势。
学生会在校园文化活动中融入思想引领，一方面，有利于提升自身活动的文化内涵和活动举办水平，避免因一味追求娱乐性和时尚性而导致的活动导向偏离；另一方面有利于扩大思想引领工作在校园文化建设中推行的覆盖面，使效果更加明显，形式更加新颖，更加易于打造出能够培养同学爱国情感、弘扬民族文化、提升校园精神、调节人际关系、发展高等教育的被广泛接受的校园文化活动。学生会在校园文化活动中加强思想引领，对于广泛传播校园文化，促进大学生良好人格和学校良好风尚的形成具有重要意义。
2. 高校学生会在校园文化活动中加强思想引领的途径
2.1加强学生组织自身建设，增强学生干部政治素养
高校学生会加强在校园文化活动中思想引领作用的重要前提，是必须使其自身长期保持先进性。而学生会干部作为学生会的“血肉”，代表了学生会的形象，影响到学生会的公信力和美誉度，从而一定程度上决定了校园文化活动的覆盖面和深入程度。只有使学生干部的政治素养全面提高，充分认识到在校园文化活动中渗透思想引领的重要意义，才能使学生会长期保持先进性，形成良好的文化内涵；才能策划并组织好更具影响力，更广覆盖面的校园文化活动，从而深入渗透思想引领的重要内容。
因此，高校学生会在学生干部的选拔上，必须将学生干部的政治素养作为重要考核标准，以把广大学生干部培养成为拥护中国共产党，热爱祖国，坚持社会主义道路，具有坚定马克思主义理论武装的可靠接班人为目标，注重学生干部民族责任感的培养和理想信念的树立。在工作中锻炼能力的同时，形成正确的世界观、人生观、价值观，具备运用马克思主义立场和观点认识世界、解决问题的能力，以及不断提升自身思想境界的意识。强调学生干部的带头模范作用，鼓励和鞭策广大学生不断提升自身思想意识，形成良好行为习惯，深化服务意识，弘扬吃苦耐劳的精神。珍惜学生组织的宝贵平台，锻炼能力、增长才干，为最终成为社会栋梁之才而不断奋斗。
2.2深化活动品牌文化内涵，将校园文化活动打造成为加强思想引领的重要阵地
2.2.1活动弘扬主旋律，坚持以人为本，形式突破创新，深层融入思想引领
当代大学生思想活跃，崇尚个性与自我，处于价值观尚未成型，情感表达缺乏理性，德性尚未稳固建立时期。要使思想引领在活动中能够充分发挥作用，就必须深入了解当代大学生的思想特点和兴趣爱好，在开展活动的同时，将校园文化活动同广大学生关注热点相结合，运用广大学生喜闻乐见的方式，策划和开展各项活动，提升活动内容的学术性和专业性，加强活动形式的时尚性和艺术性。并对当今大学生的价值取向进行正确引导，在校园中形成一种向善、求真、致美的良好氛围，使广大学生能够在参与校园活动的同时，思想境界得到提高，从而真正实现思想引领的真正内涵，使学生自觉主动参加各项活动，自发思考活动的深层意义和内涵，使他们可以在活动中得到锻炼和提升。
因此，学生会举办的各项校园文化活动应围绕社会主义核心价值体系的要求，以马克思主义最新理论成果指导校园文化建设，以中国特色社会主义共同理想凝聚人心，激励师生，以民族精神和时代精神为主旋律来引领校园文化建设，以社会主义荣辱观教育推动校园文化建设，进而将活动主题同时代主旋律紧密结合起来，以同学们喜闻乐见的活动为载体，通过独创性、富有时尚气息的形式在同学中弘扬主旋律，提升广大学生的政治素养和责任感。以2010年上半年我校团委、学生会举办的品牌活动“江大排行榜”之校园歌手大赛为例：在活动主题上，将“爱国”、“感恩”、“奉献”、“红歌”等精神融入其中，让同学们在欣赏选手演出的同时，能够对活动所弘扬的主旋律精神有所思考、有所体会。在选手的选拔上，不仅注重选手歌唱素养，更加注重选手的个人魅力和榜样素质，努力挖掘选手身上的“闪光点”，并加以宣传打造成学生学习的榜样，使支持他们的广大同学受益更多，向榜样看齐。在活动的形式上，突破传统室内开展歌手大赛的模式，将大规模的海选和复赛放在室外举办，并邀请具有一定影响力的“校园明星歌手”担任评委，让更多的同学知晓活动、参与活动、关注活动，进一步扩大活动影响力。
2.2.2活动宣传加强力度，拉长活动周期，开发多元平台，扩大活动覆盖面和影响力
要想在活动中加强思想引领工作，把广大学生往正确的、积极的方向去引导，前提条件就是大家愿意参与活动。参与或者关注该活动的人数越多，同学被进行思想引领教育的可能性越大，被进行正确思想引领的同学的面就越广。因此，活动的宣传效果如何是影响活动思想引领效果的重要条件。以“江大排行榜”之校园歌手大赛为例，在加强活动宣传的工作上，我们从延长活动周期、加大活动宣传两方面进行：
