广州体育学院2012—2013学年第一学期《篮球》试卷（C）
课程性质: 必 修 考试年级、专业： 12级体教
考试性质： 课程结束考试
题 号 一 二 三 四 总分
评 分
评卷人
一、选择题（每题1分，共15分）
1、中国开始举办职业篮球联赛是（ B ）年。
A 1995 B 1996 C 1994 D 1997
2、持球队员要根据同伴和防守队员的情况选择合理的传球位置。一般是将球传到（ D ）
的位置上，使之既可以避免对手的断球，又便于同伴接球后顺利地完成下一个进攻动作。
（A）正前方 （B）侧前方
（C）侧后方 （D）远离防守一侧
3、防守无球队员时一般应站在（ C ）位置上。
（A）对手与球篮之间的有利 （B）对手与篮之间远离球的一侧
（C）对手与球篮之间偏向有球一侧的 （D）对手与球篮之间
4、运球转身的技术动作关键是（ D ）要一拍完成。
（A）身体重心不得上下起伏 （B）转身时要降低重心
（C）运球转身前将球控制在身体侧面 （D）拉球动作和转身动作
5、抢篮板球的前提是（ B ）。
（A）抢球动作 （B）抢占位置
（C）抢球后的动作 （D）起跳动作
6、进攻队阵地进攻中的中远距离投篮较差，但篮下高个儿队员的进攻能力较强，而且抢
进攻篮板球较好时，防守队最好采用（ C ）。
（A）半场缩小盯人防守 （B）半场紧逼盯人防守
（C）2-3联防 （D）3-2联防
7、（ B ）是全场紧逼人盯人防守的重要阶段。
（A）一对一的紧逼 （B）中场的夹击
（C）前场的防守 （D）后场的紧逼
8、一般而言，能充分发挥队员速度快、体力好、灵活性好的特点的防守战术是（ B ）。
（A）缩小盯人 （B）全场紧逼盯人
（C）半场区域盯人 （D）混合防守
9、阻止快攻发动的关键是（ C ）
（A）积极拼抢前场篮板球 （B）防守快下队员
（C）堵截快攻第一传和接应 （D）控制对方的推进和以少防多
10、在篮球技术教学中，教师采用各种措施和手段、方法，培养和激发起学生学习篮球
基本知识和基本技能的强烈愿望，从而使其在学习过程中自觉地发挥最大的主观能力性，
这是贯彻和运用（ C ）。
（A）直观性原则 （B）从实际出发原则
（C）自觉积极性原则 （D）循序渐进原则
系
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写
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11、专项身体素质训练要紧密结合（ D ）。
（A）运动员的思想意志品质 （B）身体各部位肌肉
（C）各器官、系统的情况 （D）专项运动特点
12、（B ）是按照各个运动项目的知识、技术、战术本身的内在联系和系统，循序
渐进地进行训练，逐步提高，保证取得良好的训练效果，防止消退现象出现。
（A）周期性原则 （B）不间断性原则
（C）区别对待原则 （D）合理安排运动负荷原则
13、甲4在限制区内连续抢篮板球投篮，同时甲5也在限制区内，时间已超过3秒，此
情况裁判员应判（ C ）。
（A）甲5三秒违例 （B）甲4三秒违例
（C）甲4甲5都不是三秒违例 （D）甲4甲5都三秒违例
14、A队队员跳起投篮，球出手双脚落回地面后，被B队队员跳起盖帽打在A队队员手
上，裁判鸣哨判B队队员犯规，此次是B队全队积累达四次犯规，应按（ C ）罚则
执行。
A 1＋3
B 1＋2
C 1＋4
D 2＋4
（1）登记B队队员一次犯规
（2）A队1+1罚球
（3）A队罚球两次
（4）A队在就近边线外掷界外球
15、两队以上积分相等，决定名次的顺序是（ D ）。
A 1＋2＋3
B 2＋3＋4
C 3＋1＋2
D 3＋2＋1
（1）在全部比赛中得失分率
（2）相互间得失分率
（3）相互间胜负场数
（4）相互间胜负轮数
二、填空题（每空1分，共25分）
1、篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德学院体育教师（ 詹姆斯.奈史密斯 ）博
士发明的。
2、国际篮球联合会于（ 1932 ）年在 （ 瑞士日内瓦 ）成立。
3、传球是篮球比赛中进攻队员之间的（ 有目的地转移球 ）的方法，是进攻队员在场
上（ 相互联系 ）和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段。
4、投篮时，抛物线的高与低取决于投篮的（ 出手角度 ）和（ 出手力量 ），抛物
线的高低决定球（ 入篮角的大小 ），而入篮角是否适宜，则是影响投篮命中率的关键。
5、持球突破技术动作主要由（ 蹬跨 ）、（ 转体探肩 ）、（ 推放球 ）和（ 加速 ）等几
个环节所组成。
6、篮球运动员所需要的速度是能在短距离内迅速发挥出（ 最大速度 ）刹那间完成动
作的能力。
7、某队在前场控制球不得使球回后场，否则为（ 球回后场违例 ）。
8、进行防守战术基础配合教学时，开始应在消极进攻条件下进行，先由固定配合逐步过
渡到（ 随机变化 ），然后再在由（消极进攻 ）到（ 积极进攻 ）的条件下进行，
以提高防守配合能力。
9、如果在第4节比赛时间终了时比分相等，为打破平局需要一个（ 5 ）分钟的决胜
期或多个这样的（ 5 ）分钟来继续比赛。
10、篮球比赛记分方法是胜一场得（ 2分）分，负一场得（1分）分，弃权得（0分）分。
11、短传快攻的结构是由（ 发动与接应 ）、（ 推进 ）、（ 结束 ）三个阶段组
成。
三、名词解释（每题4分，共20分）
1、全场紧逼人盯人防守: 全场紧逼人盯人防守战术，是由攻转守时每个队员立即
看守住邻近的对手，并在全场范围内紧紧盯住对手，以个人积极的防守和全队的协同配
合，破坏对方进攻，达到转守为攻的目的的一种攻击性破坏性很强的防御战术。
2、技术犯规: 技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。队员不得漠
视裁判员的劝告或运用不正当的行为。
3、篮球战术意识: 篮球战术意识是指队员在具体运用技术的过程中，支配自己
行动并带有一定战术目的的心理活动。战术意识是队员在运动实践中所具有的经验、才
能与知识的反映，也是队员在比赛中判断能力、应变能力、合理地运用技术和实现战术
等能力的概括。
4、篮球组合技术: 是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种
特殊的技术群的总称。
5、篮球教学: 是一种学习篮球的一种方式、比如篮球的运球技巧 或者说是一些
基本规则以及身体的学习。简单的说就是教你什么是篮球 怎么打篮球 怎么练篮球···
四、问答题（共40分)
1.试述快攻战术教学与训练的步骤。（15分）
答：快攻战术教学与训练，首先要把快攻的组织结构和基本要求讲解清楚，然后让
队员按顺序练习快攻的发动、接应、推进和结束。一般可以先练习长传快攻，再练习短
传推进快攻，最后练习全队抢到后场篮板球的快攻，并以抢篮板球发动快攻、短传与运
球相结合的推进、以多打少的结束为教学训练的重点。
快攻战术的练习，应先在固定形式下掌握快攻的方法，然后过渡到机动情况下练习；
先不加防守，再逐步增加防守进行练习，最后在接近比赛情况下反复练习，以求不断提
高。
2、画出进攻2--3联防的战术图，并有一定的文字说明。（15分）
3、篮球教练如何临场指挥及注意事项有哪些？（10分）
答：篮球教练在临场指挥时应掌握好上、下半场的开局，中间阶段和最后阶段的指
挥规律，一般情况下是力争打好开局，掌握中间阶段的比赛进程，把握住最后决战阶段
的指挥，保证比赛的顺利进行和最后胜利。
