教育科学学院教育实习教学设计
陈盼盼 11小教班
一、课题
Unit 3 My Friends
二、教材
人教版小学英语PEP教材
三、教学对象
小学四年级学生
四、教学目标
1、学生能听懂、会说“my friend is strong. he has short hair.”并能在实际情景中运用
2、学生能听、说、认、读friends, long/short hair, strong, quite, thin等单词和词组。
3、学生能适当利用一些形容词描述自己的朋友。
五、教学重点
1、使学生能听说认读strong, thin, short, long等单词。
2、能够描述人物特征。
六、教学难点
1、提醒学生注意quiet的发音。
2、让学生明白hair在一般情况下不加“s”或“a”。
3、告诉学生日常生活中用strong代替fat或tall，而不用big来形容人的体貌特征。
七、教学方法
讲授法、演示法、练习法、讨论法
八、教学工具
PPT、卡片、录音机、磁带
九、课型
新授课
十、课时
1课时
十一、教学过程
十二、板书设计
Unit 3 My Friends
Boy Or Girl Zhang Peng Quiet Sara Tall 反 Short Strong 反 Thin Long 反 Short
I have a new friend.
What’s her/his name?
Her/ His name is ...
He/She is strong/thin.
I have long hair.He has short hair.
We are friends.
