2011年春中学德育工作计划
2021年春中学德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以科学发展观为引领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的任务，结合泰高教〔2021〕4号《高港区中小学二○一一年德育工作计划》进一步创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性，实现在校生零犯罪记录和学校德育工作的跨越式发展。
二、工作目标：
1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。
2、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和新《中学生日常行为规范》，并
以此为指导，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有法可依，时刻引导学生做一个好学生、好青年、好团员。
3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。
4、开展关爱留守孩子活动。期初做好留守孩子的情况统计工作，建立健全留守学生的档案，因地制宜举行手拉手、结对子活动，为留守学生的学习生活创造良好的环境。
5、切实抓好课堂教学主渠道建设。积极做好思品课的研究，各学科有机渗透。
6、加强校园文化建设。
7、加强班级管理，创特色班级。
三、工作措施：
（一）优化教师队伍建设。
1、继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、妇委会主任、少先队总辅导员、团总支书记、班主任、学生家长代表），并充分发挥年级组长的桥梁作用。树立学为人师、行为示范的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
2、加强班主任工作的业务培训，有效开展德育工作。
3、定期进行班主任经验交流。
4、充分发挥少先队在德育中的重要作用。
（1）支持团支部开展活动。选派优秀青年教师担任少先队辅导员。
（2）选聘热心为团支部工作，有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员。
（二）夯实常规工作。
1、本学期继续围绕学校月主题工作，结合《意见》和新修定的《中学生日常行为规范》，真正将学生的思想道德建设落到实处。期末评比先进班级。
2、抓好五大教育，充实和完善德育教育内容。
(1)开展特色教育。以落实《关于进一步加强新形势下学校团队工作的意见》为切入点，充分利用班会、团队活动，组织学生开展结对帮扶、社会调查、军事训练、公益劳动、社区服务、科技创新、志愿者服务等活动。把社会实践活动列入教育教学计划，在时间、经费上予以保证，并记入学生成长记录袋，纳入学生综合素质评价范畴。要充分利用区内的德育资源，如：爱国主义教育基地、扬子江
药业、高港农业生态园、银杏之乡等场所，进行革命传统、艰苦创业、新农村建设、美丽高港我的家等教育实践活动，以身边的事、身边的人教育广大青少年，进一步弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)开展诚信教育。结合年初教育部下发的《关于在中小学进一步加强诚信教育的通知》，以创建诚信校园、培养诚信师生为目标，以诚信教育、诚信管理、诚信服务为出发点，以诚信行为、诚信制度、诚信文化为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。
(3)强化心理健康教育。各校要认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。中心校要发挥心理健康教育实验校的作用，进一步提高科学性、计划性、规范性和实效性，发挥榜样和示范作用，推动各校心理健康教育的全面实施。
(4)抓好日常行为规范教育。新学期，各校要结合校园文化重建，把新《守则》、《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的固定宣传标语，营造良好的育人环境。各校要以新《守则》、新《规范》为标准，坚持从基础抓起，
结合五有五无工作和做合格小公民活动，开展多种形式的主题教育活动，加强学生的文明行为习惯养成教育。
(5)加强法制教育。要继续组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资四落实。要建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥综治副校长村关工委的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
3、加强安全教育，强化安全意识。（1）落实《未成年人保护法规定》的12周岁以下青少年和儿童严禁骑自行车。（2）拒绝不良行为。不在无证摊点买零食和油炸食品，注意饮食卫生，防止病从口入。
4、广泛开展爱国主义读书教育活动。各校要总结读国学经典，育道德人才教育工作成果，要充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。
（三）发挥阵地作用。
1、加强校园文化建设。充分利用学校宣传黑板报，橱窗（隔周一次）、广播站（每周午间）等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
2、广泛深入地开展社会实践活动。
（1）学生思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以体验教育为基本途径，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
（2）联系建立德育基地，继续做好学校手拉手活动。
3、发挥团员学生的监督岗作用，增强自我管理意识。
4、重视开展主题教育活动。以弘扬民族精神为中心，并开展诚信教育。充分利用三八妇女节、清明节、五一国际劳动节等重要节日，开展主题队会；组织观看反映伟大民族精神的影视片；开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱爱国主义歌曲等活动。
5、重视心理健康教育课。按照省颁课程，通过观摩课、交流会等途径，加强教师心理健康教育经验，从而使学生真正成为身心健康、道德高尚的社会新人。
（四）发挥整合优势
1、提高家教水平。继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。本学期
