《国画菊花的画法》

小学美术人美版五年级下册第13课《花鸟画（—）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识技能目标:初步了解中国花鸟画的相关知识及其借物抒情、托物言志的特点。

学习菊花、画法,运用中锋、侧锋等笔墨技巧创作一幅简单的花鸟作品。

2、过程与方法目标:学习中国画的基本用笔、用墨知识,在体验、临摹、探究的学习过程中,逐步学会写意菊花的表现方法。

3、情感态度目标:引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。

通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。

2学情分析大部分学生对国画的了解比较浅薄,只限对一般国画工具的认识。

因此,对国画一些基本用墨,用色技能掌握较差。

所以本课遵从传统国画教学方式,以临摹、体验为主,逐步探究国画乐趣和技能画法,为后面国画教学打下基础。

3重点难点教学重点:初步了解中国花鸟画的相关知识,学习中国画的中锋、侧锋用笔方法。

教学难点:熟练运用笔墨的技巧,处理画面的主次、虚实关系。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】花鸟画（一）一、组织教学检查学生学习用具准备情况。

二、导入新课:1、花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。

(课件欣赏作品)2、出示课题——花鸟画。

课件出示,明确花鸟画的题材范围。

3、在众多花鸟画的题材中,梅兰竹菊被认为代表高雅品质的“四君子”。

为什么呢?今天,我们学习用中国画的写意画法画四君子之一的菊花。

4、了解菊花的高洁品质及象征意义。

三、新课:1、说一说,画家笔下的菊花与自然界中的菊花有什么相同和不同?画家在画中是怎样借花抒情的?2、菊花的画法:分析笔墨变化。

(课件)3、请同学们认真观察这幅菊花,看看它们是由那几个部分构成的?(——菊叶、菊枝、菊花)。

再请同学们观察课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的(——先勾花瓣、后填色,先侧锋画出菊叶,未全干时勾出叶脉)。

4、作画步骤:边讲边现场演示(贴出空白生宣纸)师小结:画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。

校本教材前言中国画是我国传统的绘画形式，在世界艺术宝库中占有重要地位。

新世纪的少年儿童学习一些中国画的基本知识和基本技法，对继承和发扬祖国优秀的传统文化具有积极的作用。

学习中国画，不但能激发少年儿童对绘画的兴趣，促进他们的天赋才智的发挥，还能陶冶少年儿童的美好情操，提高他们的艺术修养。

采用多种多样的教学方法使孩子对绘画产生兴趣，培养了“兴趣”是教学成功的一半。

教师与孩子的爸爸妈妈们要试着用小孩子的眼光来观察世界，用孩子般的好奇心与想象力来欣赏儿童画，这才能共同引导孩子们走进一个充满快乐的绘画殿堂。

目录1.第一课：中国画的简介 42.第二课：中国画的工具和材料 73.第三课：了解写意画 144.第四课：学画写意画（菊花） 185.第五课：学画写意画（螃蟹） 226.第六课：学画写意画（竹子）26第一课中国画的简介中国画的起源中华民族有着悠久的历史，从已知独幅的战国帛画算起，至今已有2000余年的历史。

如果从内蒙古、甘肃、山东、新疆以及东北各地的原始岩画和1986年发现于甘肃秦安大地湾原始地画来看，它的历史已不下5000年。

中国画是我国特有的一种绘画形式，是我国人民在长期有劳动中创造 出来的古代文化艺术。

据潘天涛的《听天阁画谈》所讲："吾国文字先有契书而后有笔书。

吾国绘画亦先有刀画，而后有笔画，其发展之情况，大体与文字相同”。

中国画是我国民族的宝贵艺术遗产。

远在黄帝时代中国画即绘有《五岳真形图》。

我国的许多画家，在熟练掌握了传统技法的基础走遍了祖国的绵绣江山，在创作中使中国画不断向前迈进。

中国画简介相对西洋画来说，中国画有着自己明显的特征。

传统的中国画不讲焦点透视，不强调自然界对于物体的光色变化，不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣。

中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉：而西洋画呢？则讲求“以形写形”，当然，创作的过程中，也注重“神”的表现。

但它非常讲究画面的整体、概括。

第12课中国画与油画说课教案第一课时三维目标知识目标:让学生们了解中国绘画的发展史,和中国绘画都有着那些的表现技法.增强学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美能力.重点难点:让学生主体参与,在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里.教具:范作,多媒体课件教学过程:一,导引目标,激发兴趣首先,把自己准备好的国画作品展示给同学们看,把他们的目光吸引过来.接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画,问一问同学们想不想知道今天我就来告诉大家.二,创设条件.自主参与分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义.如果你是作者你会把画面设计成什么样子的呀你都想在画面上画什么呀例:如果我是作者,我就要把天空画成红色的,因为它向征着热情等等.三.组织教学.体验发现.大家可以看一下罗中立的>这幅作品,我们通过这幅作品能想到什么呀他的手里拿着饭要什么呀大家可以一起来讨论相互的交换一下意见.四,引导创新,应用实践通过今天的美术课大家都掌握了什么知识,要想表现作者不同和心里情感.我们应该用怎样的方向尝试用不同的角度去思考问题.如果我要画一幅作品,我应该怎样去体现.五,反思小结,巩固提高让同学们自己去总结作品用自己的观点去解释同时在掌握了最基本的中国绘画的工具和分类外我们更应该进一步的去挖掘更加深刻的东西.六,研究性作业:同学们在了解中国绘画的同时让他们自己去书店或家里找一些有关中国绘画的书籍,去总结其创作意图.板书设计:中国画和油画一. 中国画:工具:毛笔.墨.中国画颜料.宣纸.分类:工笔,写意人物.动物.山水.花鸟二. 油画:第二课时教学目的:1,了解中国画传统写意花卉的技巧特点,学会欣赏中国画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱祖国,珍惜今天幸福生活的情感和任务.2,学习中国画写意菊花的简单画法,进行笔墨基本功训练.教具:1,学生用具:中国画颜料,墨汁,毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条,一支为羊毫用于点,染色(如大白云)},调色盘,水罐,一张旧报纸代替垫布,八开生宣纸.2,教师用具:绘画工具一套,放大的菊花范画一张,分步步骤图一张,空白生宣纸1张.教学重点:本课重点是提高学生对中国画的认识,练习用毛笔,宣纸作写意花卉画的技巧.教学难点:本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色.教学过程:一,组织教学检查学生学习用具准备情况.二,导入新课我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画,荸荠和樱桃,西瓜等,今天,我们学习用中国画的写意画法画菊花.(板书解题:菊花中国画)三,讲授新课1,启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗(指名回答)(——它是深秋时独自开放)(——深秋之日天气已经开始变冷,为什么菊花还会开花呢)因为菊花不怕冷,不畏严寒,故它能在深秋独放,而正是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意.我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花.其一:"飒飒西风满院裁,香寒蕊冷蝶难来.他年我若为青帝,报与桃花一处开."借菊花不在春天开放,嗟叹生不逢时,流露出自己怀才不遇的愤慨,抒发要干一番大事的雄心壮志.其二:"待到秋来九月八,我花开时百花杀.阵阵香气透长安,满城尽戴黄金甲."则充满革命的豪情,表达了他对起义军的胜利前景的自信.你们看,一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想,实属不易,今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧!2,读画菊花对大家来说,并不陌生,到处可看到各种各样的品种,又因近代以来经过园艺家的精心培育,更是千姿百态,异彩纷呈,然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花.(出示范图)(1)请同学们认真观察这幅菊花,看看它们是由那几个部分构成的(——菊叶,菊枝,菊花).再看看菊叶有什么不同菊花又有什么不同菊枝呢(——菊叶有大有小,有淡,有浓,花有全开的花,半开的花,有露出花蕊的和没有露出花蕊的,有朝上的,朝左,朝右开的花,菊枝干劲有力地衬托着叶和花).而花是由什么形状的花瓣组成的——由尖头椭圆形组成的.(2)再请同学们观察课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的(——先勾花瓣,后填色,先侧锋画出菊叶,未全干时勾出叶脉).(3)写意花卉的技巧特点:写意花卉使用生宣作画.讲究用笔筒练流畅状物形神兼备.其作画程度不像工笔画那样.把色,染步骤分得那么清楚,往往根据绘画艺术效果的需要,综合勾,皴,擦,染,点等手法表现对象.而今天所学的"菊花"为小写意画,下面看看老师是如何所画它的!3,作画步骤边讲边现场演示(贴出空白生宣纸),首先我们必须了解:菊花的花和叶,均需枝干支撑,花须掩叶,叶则映枝.画法一般先画花头,后穿枝条.而后添叶,也可先画花头,次画叶,最后穿枝.以自已的习惯为准,没有定法.下面介绍一般画法:①画花:先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨,等墨干后再上藤黄色.如枝头有含饱未放的花苞.用淡绿色为小底藤黄色点出.[师示范画后板书]②画枝:用笔可曲可直,要有节奏,不可太光,可中锋,可侧锋,要留下用笔的痕迹.用色一般同叶色.[画后板书]③画叶:先用毛笔蘸淡墨(可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画,趁墨色未干时用浓墨勾叶脉)[画后板书](出示分步步骤图)师小结:画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点.4,带领学生临摹定位:也叫布局.就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上.可先用铅笔轻轻的画个大慨,以便掌握整体.画花:用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外有层次的勾出花辨,干后填上藤黄色.花蕊用绿色填上.画枝:用笔可曲可直,要有节奏,不可太光,可中锋,可侧锋要留下用笔的痕迹,用色一般同叶色.画叶:用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下(可调少许墨绿),笔尖再蘸一点浓墨,大笔画叶(这样画出的一笔,就有深有浅,墨色比较活).(巡回检查一遍,是否符合,及时表扬与纠正)四,巡回指导1,突出重点:详细讲解勾线用笔方法与点染要领,指示学生注意笔墨的浓淡,干湿变化.2,提醒学生注意环境卫生,不要乱甩毛笔,要用专用的抹布或吸水纸来吸墨,揩桌,擦画具等,培养学生良好习惯.五,小结1,展示画好的作业2,评价作业优缺点3,提出今后应注意的地方六,布置课外学习欣赏以菊花为题材的美术作品,思考画家是怎样表现菊花的,怎样通过菊花表达作者思想感想的如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图.。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

本站为大家整理的相关的《娇艳的花》教案供大家参考选择。

《娇艳的花》教案一、教学目标知识与技能目标了解花卉的一些基本知识，初步掌握墨厾法与双勾法两种花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。

过程与方法目标引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力，体会中国画的多种画法。

情感态度与价值观目标通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱民族艺术的意识，培养学生关注生活、热爱生活的情感，二、教学重点与难点重点感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

难点引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用.在实践练习的基础上，大胆地进行创作。

三、教学过程(一)引入新课课堂开始为学生朗诵周敦颐的《爱莲说》。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!学生自由谈谈对这首词的感受。

出示课题《娇艳的花》(二)讲授新知识花小比拼。

教师PPT出示不同的花的照片，提出问题请学生回答①谁认识这些花儿.并叫得出它们的名字?②你们还认识其他的花儿吗?花朵和叶子有什么特点?请你把它们介绍给大家。

③鲜花再艳，也有凋谢的时候.什么花儿会永不凋谢?展示中国画花卉与实景照片的对比图，引导学生观察并思考①说说艺术作品中的花与现实中的花有什么不同?②如何表现色彩花卉更加娇艳?学生回答后，教师总结用色有写实与写意之分，色彩的强烈对比，能使花卉产生娇艳的效果。

篇一:《牵牛花教案设计》课题儿歌《牵牛花》设计意图牵牛花的形状特别，像小喇叭一样，而且生命力很强，不怕风吹雨打。

通过这首儿歌，教育孩子们要像牵牛花那样，经得起生活中的风雨，勇敢、坚强地面对生活中的困难。

活动目标1、欣赏图片，学习儿歌，感受儿歌的语言美2、引导幼儿学习牵牛花的勇敢和坚强活动重点学习儿歌活动难点感受、学习牵牛花的勇敢坚强活动准备课件活动过程一、活动导入1、播放课件，师讲故事《小鸟和牵牛花》2、师幼交流，激发兴趣提问故事最后谁去看望小鸟了？它是怎么去的？你喜欢它吗？为什么？今天我们就来学习儿歌《牵牛花》二、活动展现1、欣赏图片，引导幼儿描述牵牛花的样子，勇敢、坚强的表现，学习用儿歌表述2、学习儿歌师完整朗诵儿歌幼儿跟诵、齐诵、3、欣赏歌曲《小小牵牛花》4、有感情的朗诵5、引导幼儿学习牵牛花，说说自己应该怎样表现。

三、活动小结小朋友们，今天我们学习了儿歌《牵牛花》，牵牛花不怕风吹雨打，非常坚强勇敢。

老师希望小朋友们能像牵牛花一样坚强勇敢，不怕困难，健康快乐的成长！四、活动延伸篇二:《写意花卉教案》长春市第155中学美术教师备课教案{写意牵牛花教案}.{写意牵牛花教案}.篇三:《写意花卉教案第八课》长春市中学美术教师备课教案篇四:《国画教案》第一课时中国画的点线面{写意牵牛花教案}.一、教学目标了解中国画的工具，材料和使用方法。

2．学习中国画的点线面。

二、教学方法演示法、讨论法、合作探究法三、课时安排 1课时四、教学重难点教学重点点线面的绘画教学难点点线面的绘画五、教学过程一、教学目标1、使学生了解有关菊花的知识，学习中国画写意菊花的简单画法，花卉的技巧特点，用写意国画表现菊花。

2、感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。

3、学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

二、教学方法演示法、讨论法、合作探究法三、课时安排 1课时四、教学重难点教学重点中国画表现的菊花写意画法教学难点画面的构图，布局，把握菊花的外形特点五、教学过程一、教学目标1、学习荷花的写意画法，使学生了解国画写意花鸟画的特点，提高学生中国画的表现能力。

第13课花鸟画（一）
一、教学目标
1、知识与技能
初步了解中国花鸟画的相关知识及其借物抒情，托物言志的特点。

学习菊花的画法，运用中锋、侧锋等笔墨技巧临摹和创作一副简单的花鸟画作品。

2、过程与方法
学习中国画的基本用笔、用墨知识，在体验、临摹、探究的学习过程中，逐步学会花鸟画的表现方法。

3、情感、态度和价值观
引导学生热爱我国传统文化，传承中国文化精神。

培养学生关注自然、热爱自然的情感，感悟绘画与自然之美。

二、教学重点和难点
1、教学重点
了解中国花鸟画基本知识，学习中国画的中锋和侧锋用笔方法。

2、教学难点
熟练运用笔墨的技巧，处理画面的主次、虚实关系。

最新儿童国画课教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《儿童国画入门》教材第四章“花卉绘制技巧”。

具体内容包括：认识各种花卉的结构特点，掌握基本的花瓣、花蕊、叶子画法，以及如何运用墨色渲染出丰富的层次感。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握花卉的基本结构和画法。

2. 培养学生运用国画技法表现花卉的能力，提高审美观念。

3. 培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：如何运用墨色渲染出花卉的层次感。

重点：掌握花卉的基本结构和画法。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT、国画教材。

学具：毛笔、墨水、宣纸、颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅优美的花卉国画，引导学生观察并说出花卉的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。

（2）讲解花卉的国画绘制技巧，如用笔、用墨、设色等。

3. 示范演示（10分钟）现场演示如何绘制一幅花卉国画，边示范边讲解，让学生直观地了解花卉绘制的过程。

4. 学生练习（15分钟）学生根据所学知识，自行练习绘制花卉，教师巡回指导。

5. 课堂小结（5分钟）6. 随堂练习（15分钟）布置一道花卉绘制题目，要求学生在课堂上完成。

六、板书设计1. 板书花卉国画绘制技巧2. 内容：（1）花卉基本结构：花瓣、花蕊、叶子（2）国画绘制技巧：用笔、用墨、设色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅花卉国画2. 答案：（1）选择一种花卉，如牡丹、菊花等。

（2）运用所学知识，绘制花卉的基本结构。

（3）注意运用墨色渲染层次感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握花卉结构和画法的情况，以及运用墨色渲染的效果。

2. 拓展延伸：（1）了解其他花卉的国画绘制技巧。

（2）学习国画大家的作品，提高审美能力。

（3）尝试创作自己的花卉国画作品，培养创新意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用墨色渲染出花卉的层次感。

一年级美术教案菊花课件www.5y课题：菊花（中国画）课型：中国画临摹菊花年级：五年级课时：1课时菊花执教者：情在天涯教学目的：、了解中国画菊花传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画菊花作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

菊花2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行菊花笔墨基本功训练。

教具：、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支菊花{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。

2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。

教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。

教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。

教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。

二、导入新课我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。

（板书解题：菊花中国画）三、讲授新课、启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）菊花（——它是深秋时独自开放）（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。

我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。

其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。

其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。

阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。

”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。

菊花你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！2、读画菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。

一年级美术教案菊花题：菊花（中国画）菊花型：中国画临摹菊花年级：五年级时：1时执教者：情在天涯教学目的：、了解中国画菊花传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画菊花作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行菊花笔墨基本功训练。

教具：、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。

2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。

教学重点：本重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。

教学难点：本难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。

教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。

二、导入新我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。

（板书解题：菊花中国画）三、讲授新、启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）菊花（——它是深秋时独自开放）（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。

我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。

其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。

其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。

阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。

”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。

你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！2、读画菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。

篇一：美术教案中国画《中国画》教案教材：湘版中学《美术》课题：中国画课型：综合探索课课时：一课时教学准备：中国画的工具材料，多媒体课件教学目的：提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。

技能目标：通过对中国画笔墨的学习认识，达到从练习、临摹、最终进行创作的目标。

教学重点：应放在对中国画的理解和认识上，了解中国画的基本知识、教学难点教学难点：利用传统的笔墨造型陈式进行创作，对中国画的精神内涵的理解。

教学方法：媒体运用法、讲解法、问答法、示范演示法1、媒体运用法：利用多媒体课件展示优秀的中国画作品及中国画的工具材料，使学生能直观地了解中国画的艺术特征对中国画的工具材料有一个初步的认识、解决教学中的重点、难点。

2、讲解法：对本课的重点进行适当的讲解，帮助学生提高对中国画的认识，讲解时要有启发性，通过讲解学生比较熟悉的中国画作品入手，同时展示教师自己的中国画作品，使学生更加直观的了解中国画，从而激发学生的学习兴趣。

3、问答法：善于设疑，通过提问、讨论、比较等方法，引导学生积极思考，激发的求知欲，提高学习效率演示。

4、示范演示法：自己讲解画法和步骤的，实物投影仪上示范画水墨荷叶的画法，将学生的作品放在实物投影仪上展示，自我评价和师生互评的方式，使学生能够直观的学习水墨荷叶的画法，同时也能发现自己作品中的优缺点，以激发学生学习兴趣。

教学设计：篇二：水墨画教案(详案)金阳第一小学教案六年级一班科目美术授课时间2012年7月19日篇三：人美版四年级下册美术教案认识中国画11认识中国画一、教学目标：1、知识目标：认识了解中国画的分类，感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色的独特技法及人文精神。

2、能力目标：认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。

3、情感目标：通过学习，培养学生对祖国传统绘画艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶，使中国传统文化艺术得到传承和发展。

二、教学难重点：教学重点：认识、感受写意中国画的艺术特色，认识、学习写意中国画的用笔方法和用墨方法。

素描菊花的画法步骤
素描菊花的画法步骤
导语：菊花既可观赏又可入药，菊花的观赏性极高因而成为了人们素描的对象。

下面是店铺整理的`素描菊花的画法的相关内容。

欢迎大家阅读。

首先，需要把菊花的结构，准确的素描出来。

然后，精细素描和刻画，同时又要推算好时间的，空间之间的先后顺序。

最后总体调整，做到完美就好。

素描菊花花瓣较多，准确的造型相对较难。

其实是空间的塑造，也是相对难的。

面对花瓣之间的关系，它们彼此靠得太近，但是无论再近，也总是有空间距离的，如果不塑造，也会出现多个花瓣出现在同一个平面上。

【素描菊花的画法步骤】。

小学校本课程中国画教案第一课写意菊花教案教学目的：1、使学生了解有关菊花的知识，研究中国画写意菊花的简单画法，花卉的技巧特点，用写意国画表现菊花。

2、感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。

3、学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

教学重点：中国画表现的菊花写意画法教学难点：画面的构图，布局，把握菊花的外形特点教具：1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔若支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、毛毡、八开生宣纸。

2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。

教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。

教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。

教学过程：一、组织教学、导入新课1、搜检学生学惯用具准备情形。

2、谜语导入：“瓣儿弯弯象卷发，寒风冷雨它不怕，百花凋谢它开花。

”（学生猜）天气已变冷，很多花都已凋谢了，只有菊花不怕冷，不畏严寒独自开放着。

3、观察菊花，我们教室里有两盆菊花开得正艳，一盆黄色的，一盆白色的，除此之外，你还见过什么颜色的菊花？二、教学新课1、老师也搜集了一些菊花的图片，想不想欣赏一下？(学生欣赏菊花图片）2.菊花品种繁多，颜色厚实，为历代文人和画家所赞颂诗人赏菊XXX，留下了很多赞美菊花的诗，一起朗读菊花，感受一下诗人对菊花的赞美：（课件出示《菊花》诗）3．诗人描写的菊花美，画家笔下的菊花更美，历代有很多画家也留下了珍贵的作品，我们一起来欣赏一下：（课件出示菊花作品）分别欣赏画家XXX、XXX及当代画家的作品。

欣赏小朋友的画，你来说说画的怎么样？相信同学们画的会更好，有没有信心？4、今天我们就研究中国写意画——菊花老师给同学们带来了一副菊花图，结合菊花实物，认真观察，菊花是由哪几部分构成？（——菊叶、菊枝、菊花）花是由什么形状的花瓣组成的？——由尖头椭圆形组成的现在老师给同学们做一下示范，请同学们认真看，注意画法步骤。