江西省重点中学协作体高三第二次联考

2016年5月

高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作）

江西省重点中学协作体2016届高三第二次联考

理科综合能力试卷

命题人：抚州一中 刘发贤 张云珍 余 焜

鹰潭一中 付达平 吴友华 艾 芳

可能用到的相对原子质量：

H:1 O:16 C:12 N:14 Na:23 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Cr:52 Fe:56 Cu:64

第Ⅰ卷（选择题 共126分）

二、选择题（本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14至18题只有一项符合题目要求，第19至21题有两项或三项符合题目要求． 全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

14．下列陈述中不符合历史事实的是（ ） A ．安培首先提出了磁场对运动电荷有力作用

B ．牛顿是在伽利略理想斜面实验的基础上进行假想推理得出了牛顿第一定律

C ．法拉第提出了场的概念并用电场线形象地描述电场

D ．奥斯特首先发现了电和磁有联系

15．如图上表面为光滑圆柱形曲面的物体静置于水平地面上，一小滑块从曲面底端受水平力作用缓缓地沿曲面向上滑动一小段的过程中物体始终静止不动，则地面对物体的摩擦力f 和地面对物体的支持力N 大小变化的情况是（ ） A ．f 增大 N 减小 B ．f 不变 N 不变 C ．f 增大 N 不变 D ．f 减小 N 增大

16．行星冲日指的是当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间,且三者几乎排成一条直线的现象。2014年4月9日发生了火星冲日现象。已知火星和地球绕太阳公转的方向相同，其轨迹近似为圆，火星的公转半径为地球的1.5倍，以下说法正确的是（ ） A ．火星公转周期比地球小 B ．火星运行速度比地球大

C ．每年都会出现火星冲日现象

D ．2015年一定没有出现火星冲日现象

17．如图所示，理想变压器有三个线圈A、B、C，已知B、C的匝数

之比是n2：n3=10：1，理想电压表的示数为U，理想电流表的示数为

I，灯L1、L2是完全相同的灯泡，根据以上条件可以计算出的物理量

是（）

A．通过灯L l的电流I2B．灯L2两端的电压U3

C．输入变压器的电功率P1D．线圈A两端的电压U1

18. 如图所示，平行于y轴的长为2R的导体棒以速度v向右做匀速运动，经过由两个半径均为R 的半圆和中间一部分长为2R、宽为R的矩形组合而成的磁感应强度为B的匀强磁场区域。则能正确表示导体棒中的感应电动势E与导体棒的位置x关系的图象是（）

19．如图所示，竖直光滑杆固定不动，套在杆上的弹簧下端固定，将套在杆上的滑块向下压缩弹簧至离地高度h=0.1 m处，滑块与弹簧不拴接。现由静止

释放滑块，通过传感器测量到滑块的速度和离地高度h

并作出滑块的E k－h图象，其中高度从0.2 m上升到0.35

m范围内图象为直线，其余部分为曲线，以地面为零势

能面，取g=10 m/s2，由图象可知（）

A．小滑块的质量为0.2 kg

B．弹簧最大弹性势能为0.32 J

C．轻弹簧原长为0.2 m

D．小滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最小为0.18 J

20．如图所示，倾角30o

θ=的光滑斜面体固定在水平面上，斜面长度

L=0.8m，一质量3

110

m kg

-

=⨯、带电量4

110

q C

-

=+⨯的带电小球静止

在斜面底端。现要使小球能够到达斜面顶端，可施加一沿斜面向上、场

强大小为E=100V／m的匀强电场，重力加速度g=10m／s2，则这个匀强电场存在的时间t可能为（）

A．0.5s B．0.4s C．0.3s D．0.2s

21．如图所示，足够长的金属导轨竖直放置，金属棒ab、cd均通过棒两端

的环套在金属导轨上．虚线上方有垂直纸面向里的匀强磁场，虚线下方有竖

h

k

/J

E

h/m

直向下的匀强磁场，两匀强磁场的磁感应强度大小均为B. ab、cd棒与导轨间动摩擦因数均为μ，两棒总电阻为R，导轨电阻不计．开始两棒静止在图示位置，当cd棒无初速释放时，对ab棒施加竖直向上的力F，使其沿导轨向上做匀加速运动．则（）

A．ab棒中的电流方向由b到a

B．cd棒先加速运动后匀速运动

C．cd棒所受摩擦力的最大值大于cd棒的重力

D．力F做的功等于两棒产生的电热与ab棒增加的机械能之和

第Ⅱ卷（共19题，含选考题，共174分）

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．

（一）必考题（共129分）

22．（6分）某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A

是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。

第一次实验，如图（a）所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1；

第二次实验，如图（b）所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′间的水平距离x2。

（1）在第二次实验中，滑块到M点的速度大小为_____________。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）。

（2）（多选）通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，下列能引