小实验 自制再生纸

废纸造纸实验报告
《废纸造纸实验报告》
实验目的：通过实验探究废纸的再生利用，了解废纸造纸的过程和原理。

实验材料：
1. 废纸
2. 水
3. 搅拌器
4. 纸张模具
5. 压榨机
6. 烘干设备
实验步骤：
1. 将废纸撕成小块放入水中浸泡，使其软化。

2. 使用搅拌器搅拌废纸和水，直至废纸完全分解成纤维。

3. 将纸浆倒入纸张模具中，用压榨机将多余的水分挤出。

4. 将模具中的纸张取出，放入烘干设备中晾干。

实验结果：
经过实验，我们成功地将废纸再生利用，制成了新的纸张。

这些纸张质地坚韧，可以用于书写和印刷。

实验分析：
废纸造纸的过程主要包括废纸处理、纸浆制备、纸张成型和烘干。

通过实验，
我们了解到废纸可以通过简单的工艺再生利用，减少对森林资源的消耗，同时
也能减少环境污染。

结论：
废纸造纸是一种简单而有效的再生利用方法，可以有效减少对自然资源的消耗，对环境保护具有积极的意义。

我们希望通过这个实验，能够引起更多人对废纸
再生利用的关注，共同为环保事业贡献力量。

制作再生纸作文造纸术是中国古代的四大发明之一，在日常生活中，纸也是我们不可或缺的物品。

今天帮妈妈收拾杂物时，我发现有许多没用的废纸，这些纸放在家里占地方，扔了还怪可惜的。

于是我本着环保节约的想法，决定制作再生纸。

一开始，我先找来一个盆接了些水，再把这些废纸撕碎浸泡在盆里。

接着用小木锤敲打，但这些纸可不怎么好锤，我足足敲了有大半个小时才好不容易把纸捣碎。

因为纸吸水，没一会儿就见了盆底，我只好一边往盆中加入更多的水，一边开始不停地搅拌。

由于用筷子实在是太慢，于是我便只好用速度更快的打蛋器来搅拌。

只有这样，才能切断纸中的纤维，使废纸变成纸浆。

过了好一会儿，这些废纸可算是彻底弄碎了，我胳膊都酸得要抬不动了。

接下来就是很重要的一步——抄纸。

这个时候就需要漏网了，要把漏网慢慢倾斜地放进水盆里，然后要把漏网平整地端出来，且一定要格外小心，因为要将纸浆一次性铺平，不然这造出来的纸就是凹凸不平的。

我抄了五六次才终于抄出来一张平整的纸，随后便用勺在盆中捞出几勺纸浆将漏网充填平整。

下一步，要先准备两条不用的毛巾。

一条先铺放在桌子上，然后将铺满纸浆的漏网放在毛巾上，接着取出另一条毛巾平铺在漏网上，便可以开始使劲按压，使纸浆中多余的水分被毛巾吸收。

最后一步就是通风晾晒了，把漏网放在阴凉处，等到晾干后接下来的就是一张张完整的再生纸了。

这些只是一张张普通的再生纸，制造起来却也是很费工夫。

再想想那些制作精美的白纸，制作过程不仅要更加复杂，大量的砍伐树木也会影响自然生态。

再生纸虽然比较粗糙，比不得白纸，但只有重视环境，将资源回收再利用，关心我们的地球，才能拥有更好的生活。

废纸变新纸实验报告1. 引言废纸的回收和再利用是环保的重要一环。

通过将废纸进行处理，可以将其转化为可再生的新纸，减少对天然林的砍伐。

本实验旨在探索废纸变为新纸的过程，并观察不同条件下对废纸回收的影响。

2. 实验材料- 废纸- 清水- 搅拌机- 滤纸- 纸张破碎机- 干净的盆子- 手套- 手动绞盆器3. 实验步骤3.1 废纸浸泡将废纸撕碎成小片，然后放入盆子中，加入足够的清水，使废纸浸泡在水中。

使用搅拌机仔细搅拌废纸和水的混合物，以确保废纸能充分分解。

3.2 纸浆制备将浸泡后的废纸倒入纸张破碎机中进行破碎处理，直到得到纸浆状的混合物。

纸浆应该均匀而湿润，但不宜太稀或太干。

3.3 纸张形成将纸浆倒入干净的盆子中，然后缓慢地把纸浆均匀地倒在滤纸上。

用手将纸浆均匀地摊平并排除气泡。

在这个过程中，可以适当添加一些清水来保持纸浆的湿润度。

3.4 纸张压制在纸浆表面覆盖一层滤纸，并轻轻地用手掌压制，使纸浆中的水分渗透到滤纸中。

这一步骤有助于除去多余的水分，提高纸张的结实度。

3.5 纸张干燥将压制后的纸张放在通风良好的地方晾干。

可以选择自然晾干或使用烘干机加快干燥过程。

4. 实验结果经过实验，我们成功地将废纸转化为了新纸。

在实验过程中，我们探索了不同条件对废纸回收的影响，例如废纸浸泡的时间、纸浆制备的细腻程度，以及纸张干燥的方法等。

我们发现，适当的浸泡时间可以有效地软化废纸，使其更容易分解成纸浆状。

纸浆的细腻程度也很重要，太稀的纸浆会使纸张较薄弱，而太浓的纸浆则会使纸张较粗糙。

此外，将纸张充分晾干可以使其更加坚固而不易断裂。

5. 实验讨论本实验的结果表明，废纸可以通过水的作用转变为新纸。

然而，在实际生产中，还需要考虑其他因素，如纸浆中的化学处理剂和染料的使用。

这些因素会对最终纸张的质量和可持续性产生影响。

此外，废纸回收的过程也需要考虑到环境影响。

废纸的回收会产生大量的废水和废气，这些废物需要进行妥善处理，以避免对环境造成进一步的污染。

再生纸实验
从学生的角度来看，再生纸实验是一项非常有趣和有意义的活动。

这个实验旨在让我们了解再生纸的制作过程和环保意义，并且让我们亲自体验制作再生纸的过程。

首先，老师给我们介绍了再生纸的概念和制作过程，并且告诉我们再生纸的环保意义。

我们知道，再生纸是由废纸再次加工制作而成的，相比于新造纸，它能够节省大量的树木资源和水源，同时减少废弃物的排放，对环境有着积极的影响。

然后，老师带领我们开始实验制作再生纸。

首先，我们需要将废纸撕成小块，并且加入一些水在搅拌机中搅拌成纸浆。

接下来，我们需要将纸浆倒入一个平板上，用刮板将其摊平并且压紧，使其变成一张纸张。

最后，我们需要将纸张放在自然通风的地方晾干，这样就能得到一张完整的再生纸。

在整个实验过程中，我们需要密切合作，并且严格按照步骤进行操作。

虽然实验过程中有时会遇到一些小问题，但是通过大家的共同努力，我们最终还是成功地制作出了一张漂亮的再生纸。

通过这个活动，我们不仅学到了关于再生纸的知识，而且也增强了我们的环保意识。

在我看来，再生纸实验是一项非常有意义的活动。

通过这个实验，我们不仅能够了解再生纸的制作过程和环保意义，还能够亲自体验制作再生纸的过程。

同时，这个活动也培养了我们的合作精神和环保意识，让我们更加了解如何保护我们的环境和资源。

小实验自制再生纸活动目的：1、让孩子体验自制再生纸的快乐。

2、学会同伴合作。

活动准备；同上，废纸、清水、胶水、细筛网、水盆、木棒。

活动过程：一、谈话：1、纸是怎么来的？2、提出活动目的。

二、教师示范实验步骤：1、把废纸撕碎放入水盆中浸泡。

2、用木棒将纸片捣碎，制成糊状纸浆。

3、用细筛网将纸浆捞出。

4、将捞有纸浆的细筛网放在干毛巾或布上，再用一块木板压挤。

5、将纸轻轻撕下。

6、将纸浆平铺在湿布上置于阴凉通风处晾干，即成再生纸。

三、幼儿操作实验，教师指导。

1、幼儿按步骤操作实验。

2、教师巡回指导。

3、鼓励幼儿学习合作。

四、分享交流1、共同欣赏自己的实验作品。

2、交流分享实验中的体验。

大班科学活动：拆装圆珠笔活动目标:1认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。

2、通过观察、拆装圆珠笔、绘制安装说明书等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。

3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件、放在筐子里，对拆装活动有兴趣。

活动准备:1、师生提供收集各种圆珠笔2、幼儿人手一张白纸，一支圆珠笔，人手一个小筐子。

3、在黑板上画一张《圆珠笔统计表》（附统计表）。

活动过程:一、玩一玩——感知圆珠笔的多样性。

——教师：你带来的圆珠笔是什么样子的？有什么不同？（比较圆珠笔的粗细、长短。

）——鼓励幼儿用笔在纸上写一写、画一画、玩一玩、说一说：你有什么新发现？——与同伴交换玩一玩圆珠笔，说一说：你们的圆珠笔哪些地方一样？哪些地方不一样？——教师小结：圆珠笔是我们日常生活中常见的一种文具，它是笔杆、笔芯等部件在材质、形状和色彩上都具有多样性的特点。

二、拆一拆——感知圆珠笔的结构。

——教师：你知道圆珠笔的里面是什么吗？——幼儿拆开圆珠笔，与同伴交流自己的发现。

——教师出示黑板上的《圆珠笔统计表》，讲述圆珠笔的名称（笔帽、笔杆、弹簧、笔芯等0，请个别幼儿在集体面前介绍自己的发现，教师在统计表上记录圆珠笔部件的数量。

三、装一装——感知组装圆珠笔的过程。

幼儿园中班科学制作再生纸科学是幼儿园中班的一门非常重要的学科。

它帮助幼儿了解和探索环境，并提供了很多有趣的学习机会。

在幼儿园中班，我们可以通过制作再生纸的活动来教导幼儿有关可持续发展和保护环境的概念。

再生纸是用废弃纸张制造的纸张。

它可以减少对森林资源的需求，降低污染物的排放，并节约能源。

制作再生纸的过程需要将废纸进行加工处理，使其重新变成纸张。

下面我将介绍一个简单的再生纸制作活动，以帮助幼儿了解再生纸的制作过程。

首先，我们需要收集一些废纸。

可以使用一些废弃的报纸、广告纸或者废弃的纸张。

幼儿可以在家里或学校里寻找这些废纸，然后将它们带到幼儿园中班。

接下来，我们需要将收集到的废纸进行撕碎。

幼儿可以将废纸撕成小块，撕碎的纸张越小越好。

撕碎的过程不仅可以锻炼幼儿的肌肉和手眼协调能力，还可以让他们在乐趣中学习到物质的性质和变化。

然后，我们需要将撕碎的纸张放入一个大的容器中。

在这个过程中，我们可以让幼儿观察纸张的变化。

他们可以发现纸张开始变成了一团团的湿润纸浆。

接下来，我们可以添加一些水到纸浆中。

幼儿可以尝试用手或者一些工具将纸浆搅拌均匀。

这个过程可以让幼儿了解到水的溶解性和纸浆的形成过程。

然后，我们可以将纸浆倒出来，并将其铺在一个平的表面上，如一个塑料盆或者一块木板上。

幼儿可以使用手或者工具将纸浆压平，使其成为一片均匀的纸张。

最后，我们需要将纸浆晾干。

我们可以选择将纸张放在太阳底下晾干，或者使用吹风机来加速干燥过程。

在纸张完全干燥后，我们就可以得到一张自制的再生纸。

通过制作再生纸的活动，幼儿能够亲身体验到废纸变成纸浆，再变成纸张的过程，并了解到再生纸对保护环境的重要性。

在这个过程中，幼儿不仅能够锻炼他们的观察和动手能力，还能够培养他们对环境保护的认识和意识。

制作再生纸的活动可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也能够培养他们的合作精神和团队意识。

这样的活动可以为他们提供一个积极的学习经验，使他们能够对科学和环保产生浓厚的兴趣。

动手做再生纸
需要的材料
没用的旧报纸两大张、食物料理机或是果汁机、胶水、五杯水、一个深约十公分的水槽、没用的玻璃丝袜、铁丝、一个熨斗。

步骤
一、把铁丝弯成四方形，接缝的地方用线缠起来，小心不要割到手。

将四方形铁丝套进丝袜里，然后在两端打结，你看，现在我们已经有一个筛子了。

一个筛子一次只能做一张纸，所以你可以多做几个筛子备用。

二、把报纸撕成碎片，摆在一旁。

小心不要让风吹跑了。

抓起一把报纸碎片，放进果汁机或食物料理机里，加一些水进去，然后启动开关，记得要持续的加碎纸片和水，一直到你看不见任何的纸片为止。

好，现在我们有了一大团灰色的纸浆。

成不成功，用手试试看，如果是滑滑的，就表示你做对了。

做好了以后，先静置两分钟。

将做好的纸浆倒到水槽里，加入胶水，用手小心地搅拌均匀。

三、把我们做好的筛子轻轻的平放进水槽，然后再慢慢的提起来记得要慢慢的喔！在水槽上方稍微等一分钟，让多余的纸浆流回水槽。

在做下一张纸之前，要先搅拌纸浆，每做一张纸就要搅拌一次纸浆。

四、把做好的纸连筛子像衣服一样用衣夹挂起来，或者拿到太阳底下晒干。

等到确定纸浆已经完全干了，你就可以轻轻的把纸撕下来，然后请父母或老师用熨斗烫平。

好了，你终于做好了再生纸。

试试看，用剪刀剪成你想要的形状，在纸上
面画图写字，是不是跟一般的纸一样？
拓展
你可以在自己做的再生纸上画图，或写下自己动手做再生纸的感想，如果在“实验”中有新的发现，做出了“特殊效果”的再生纸，也欢迎你跟我们一起分享。

自制再生纸作文
今天，科学老师给我们布置一项重大任务——造一张再生纸。

我想这也太难了吧，造纸？我们小学生怎么造呢？我们又不是造纸术发明家蔡伦……还好，科学老师已经教给了我们实验方法，这样，就易如反掌了！
“丁零零，丁零零！”放学的铃声响了，我一个箭步冲出教室，直奔向家，让开门的爷爷奶奶吓了一跳，他们如丈二和尚——摸不着头脑，呆呆地看着我。

我从纸盒里取出一张纸，又拿出了许多材料：筷子、毛巾、杯子、棉布。

哈哈，材料齐全，万事俱备，我的实验就要开始了！
首先，我选取了易烂的餐巾纸，先把餐巾纸撕碎，放进杯子里，倒上水，再用筷子顺时针捣几圈，又逆时针捣几圈，捣啊捣，捣了将近一小时，我终于完成了捣浆这一步。

我得意地想：我马上要造出一张纸啦！接着，我把捣烂的纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾轻轻地盖上去，用手掌用力地压呀压。

又过了半个小时，感觉纸浆的水分都被充分吸收了，我轻轻地拿开毛巾，一张凹凸不平的纸映入眼帘，摸上去，还是有些湿湿的，于是，我左手抚着纸，右手拿着吹风机开着热风对着纸吹。

等水份差不多都蒸发完时，我小心翼翼地拿出再生纸，一看，咦，怎么厚薄不均匀呢？有些地方甚至像蜘蛛网一样薄，望着自己的劣质作品，我百思不得其解。

这时，爸爸过来告诉我：“再生纸因为植物纤维分布不均匀才导致了厚薄不均。

”
原来一张纸的背后还隐藏着深奥的科学知识，造纸的背后有我们想象不到的努力付出和技术创新。

纸张来之不易，你我都应节约用纸。

制作再生纸的基本步骤如下：
收集废纸：收集各种废纸，包括报纸、书籍、信件等。

确保废纸干燥和没有污渍。

切碎废纸：将废纸撕碎或切成小块，以便更容易处理和混合。

浸泡废纸：将切碎的废纸放入大容器中，加入适量的水，浸泡一段时间（通常需要几小时），以便废纸软化。

搅拌废纸：使用搅拌器或手动搅拌工具，将废纸和水混合均匀，直至形成纸浆状。

筛选纸浆：准备一个纸浆筛或纸浆布，将纸浆倒入筛中，使多余的水分渗出，留下纸浆。

装模成型：将纸浆倒入纸模中，可以使用专用的纸模或自制纸模。

轻轻晃动纸模，使纸浆均匀分布。

干燥纸张：将纸模放置在通风良好的地方晾干。

可以将纸模放在平坦的表面上，或使用纸张夹具固定纸张形状。

压平纸张：在纸张完全干燥之后，使用熨斗或类似工具将纸张熨平，使其更平整。

裁剪和整理：根据需要，使用剪刀或切割工具将纸张裁剪成所需的尺寸和形状。

然后进行整理和装订，使纸张更整齐。

以上是制作再生纸的基本步骤。

请注意，具体的步骤可能会因材料和工具的不同而有所变化。

在实践时，请确保遵循相关的安全操作和环保准则。

五年级下册科学造纸
《让资源再生》
实验材料
溶水纸巾、抄纸框、搅拌棒、清水、尼龙网滤布通过之前的学习，
我们知道了地球上的资源
可以分为不可再生资源如煤、石油，
以及可再生资源如纸张、玻璃等。

资源问题是当今社会的核心问题，
人们采取了多种措施应对，
比如资源再生，
将生产生活中的一些废弃物回收利用，
变废为宝。

今天我们就在学习如何做一张再生纸。

下面先让我们来看看古代的造纸技术：
第一步：斩竹漂塘
第二步：煮楻足火
第三步：荡料入帘
第四步：覆帘压纸
第五步：透火焙干
了解了古法造纸，
我们可以怎么做呢？
有同学说我们可以将纸撕碎放入水中搅拌，再荡料入帘，
进行后面的操作。

具体的步骤如下：
这是一位同学制作的再生纸，
看起来比普通纸要粗糙，
但是依然可以使用。

现代造纸厂的造纸流程如下，
相比古法造纸原料更多样，
不再局限于木材；
而且现代工厂可以大规模批量快速生产。

生活中常见的再生纸产品有
包装纸袋、卫生纸、纸箱等。

据计算，使用一张再生纸
可以节约1.8可标准煤，
相应减少二氧化碳的排放4.7克。

节约用纸，
我们能做什么？
有同学建议重复使用教科书；
纸张双面打印、复印和使用。

也有同学建议爱护并使用再生纸；用手帕代替纸巾。

再生纸实验步骤实验名称：纸再生环保实验实验时间：3月23日（周五）下午2:30-4:30实验用品：酒精灯、铁架台、1000ml烧杯、石棉网、玻璃棒、火柴盒、烘干箱适量淀粉、过氧化氢溶液、抄纸网框、颜料画笔、废旧碎纸。

实验人数：实验台两人一组，一共八组备注：实验人数不会太多，会控制在需要的合理范围内。

实验步骤：1.将实验前提供的浸泡过的废纸、过氧化氢溶液、抄纸网框等以组为单位分发到各个小组之中。

2.实验者将废纸，及水（自来水）倒入到大烧杯中，将烧杯放到放置有石棉网的铁架台上，点燃酒精灯，将酒精灯移动至烧杯正下方，对其加热（采用水浴加热，温度不超过100°C。

）同时需要用玻璃棒轻轻搅拌，约加热半个小时后废纸屑被煮化成糊状纸浆。

3.向加热至糊状的纸浆中加入少许淀粉、适量的过氧化氢，加热持续约5分钟后，移走酒精灯，并停止加热，等待其温度下降到室温。

4.小组两人合作，在纱网上小心地倾倒盛在烧杯中的纸浆，并用玻璃棒抹匀。

再将另一层纱网覆盖在抹匀的纸浆上，然后将两层纱网平整的夹在一块硬纸板上，再次抹平，并用纸巾初步吸水。

5.将粘有纸浆的抄纸网放入烘箱内加热烘干，时间约为20分钟。

待水分蒸发完毕后，将制作好的再生纸慢慢从抄纸网上取下来，将边缘的粗糙部分剪掉，得到大小统一的再生纸。

6.各小组成员将自己所制得的再生纸用颜料或画笔写字留念，并拍照予以保存。

7.所有小组人员将自己的实验台整理干净，使用的药品物品规整到原位后，待本次活动结束方可有序离开实验室。

注意事项：1.进入实验室要遵守实验室相关规定，不破坏实验室中的器材，同时注意卫生。

2.若活动中发生意外事件，及时找实验室老师，做出合适处理。

3.抄纸后需要使用吹风机或烘干机，加速纸张干燥，使用过程中由科技部成员监管，防止出现意外。

4. 需要提前向参加本次实验活动的同学强调进入实验室后的注意事项，以及操作流程规范，避免产生不当操作和麻烦。

5. 实验结束阶段，由科技部成员回收实验服，检查实验室情况，将实验室恢复到原状后，告知实验老师，方可结束并离开。

再生纸关于再生纸的详细做法以及后期的diy方法一：用废纸造再生纸。

材料：废纸(建议使用旧报纸)、面粉或淀粉。

[size=4]工具：电动搅拌器、水桶、大塑料盆、干布、玻璃棒、试管或擀面杖，抄纸纱网。

步骤：①将废纸若干撕碎放入水桶中，加水浸泡，最好浸泡一晚。

②废纸浸泡变软后，倒掉多余的水，之后，将废纸放人电动搅拌器内，加入少许清水，搅混使之成为糊状纸浆。

③在纸浆中加入少许淀粉或面粉(为使纸面比较光滑，易于写字)，搅匀。

④把纸浆倒人大塑料盆内，双手握住造纸框，在水中把它向前推动，小心地从盆中水平提出抄纸纱网，如果没有抄纸纱网，可用垫有干布的铁纱网替代。

一层纸浆便会留在上面，如果纸浆太厚，请再造一遍。

在清洁的平面上放一块毛巾，翻转造纸框，使扁平的纸浆倒在干布上，再在纸浆上放一块干布，用试管或擀面杖轻轻地在上面擀压以挤去纸浆中的水分。

⑤约五分钟后，轻轻用力从角边撕起，放在光滑的平面上，待它完全干透，再用剪刀把纸的四边剪齐。

方法二：用我们身边的植物造纸。

①搜集植物的叶子，切成2厘米左右的小块。

②将相当于叶子碎片重量l／5的洗衣粉溶于水中，再将植物叶子放入，煮1小时左右。

③用布包好煮好的植物叶子，用水冲洗干净。

④把水拧干，用木棒敲打，将叶子捣碎。

⑤把捣碎的叶子与水搅匀，用过滤网抄纸。

⑥将抄好的纸放在阳光下晒干，纸就做成了。

[抄纸纱网的制作] 用铁丝(直径1mm左右)弯成长方形框，大小如书本面积。

套上一只废尼龙丝袜扎牢，使丝网崩紧，便做成了一个抄纸纱网。

这种纱网比木框做的好用，制作也方便，可以做成a4 a5大小的，再大的就比较难有那么大的脸盆去盛纸浆了。

后期的diy1. 有天然颜色的再生纸:在纸浆中加入不同的天然物质，如叶片(茶叶)、果实(黃桅花)、果皮(橘子皮)等，就能改变再生纸的颜色，具有天然，且不易褪色的特性。

建议试试菠菜与胡萝卜，用桔子皮效果其实不太好。

2. 有天然香味的再生纸:在纸浆中加入不同香味的天然物质，如叶片(迷迭香)、果实(七里香)、干燥花(薰衣草)等，再生纸不仅改变了颜色，也会散发出不同的天然香气。