班团一体化 PPT

的团支部或团总支。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 共青团职能与作用
引导青年
引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念， 增强历史使命感和责任感。
组织青年
发挥组织优势，动员和组织广大青年积极投身改革开放和现代化建设 事业，为全面建设小康社会贡献青春和力量。
服务青年
关心青年的学习、工作和生活，为青年排忧解难，维护青年的合法权 益，促进青年全面发展。
小组讨论
围绕班会主题，组织学生进行 小组讨论，引导学生深入思考 、积极发言。
互动环节
设置游戏、竞赛等互动环节， 让学生在轻松愉快的氛围中增 进彼此了解、增强团队合作意 识。
展示环节
鼓励学生展示才艺或分享自己 的成长经历，为学生提供展示 自我、锻炼表达能力的平台。
参与人员与角色
班主任
负责班会的组织和实施，引导学生积 极参与班会活动，关注学生的成长和 发展。
由班长或团支书进行开场 致辞，简要介绍本次班会 的主题和目的。
展示PPT封面
展示精心设计的PPT封面 ，包含共青团标志、班会 主题和日期等元素。
引导语
通过一段激励人心的引导 语，激发同学们的参与热 情，为班会营造积极氛围 。
班会互动环节
知识竞答
围绕共青团相关知识、时事政治等设置 竞答题，同学们自由组队进行抢答。
观察法
通过观察学生在班会中的 表现、反应和参与度，评 估班会的效果。
访谈法
与学生进行面对面的交流 ，了解他们对班会的看法 和感受，收集意见和建议 。
评估结果分析与解读
数据统计与分析
对收集到的问卷数据进行统计和 分析，了解学生对班会的整体满 意度、各项指标的得分情况等。
问题诊断

一些团队建设活动没有考虑到团队成员的需求和特点，导致活动无 法引起成员的兴趣和参与。
PART 02
团队建设的核心要素
明确的目标
总结词
一个优秀的团队必须有一个明确的目 标，这个目标能够激发团队成员的热 情和动力，同时也是团队努力的方向 。
详细描述
明确的目标可以引领团队成员朝着一 个方向努力，减少内耗和分散精力。 目标可以是长期或短期的，但必须是 清晰、具体、可衡量的。
良好的沟通
总结词
良好的沟通是团队建设的基石，它可以帮助团队成员更好地理解彼此，增强合 作，共同实现目标。
详细描述
有效的沟通包括清晰的指示、及时的反馈、积极的倾听和良好的语言表达能力 。团队成员之间应该鼓励开放、坦诚的沟通，避免信息不对称和误解。
共享的责任
总结词
共享的责任是团队成功的关键，每个团队成员都应该明白自 己在团队中的责任，并愿意为团队的成功付出努力。
鼓励团队成员分享知识和经验 ，促进团队成员的共同成长
解决团队冲突
及时发现和解决团队成 员之间的矛盾和冲突
鼓励团队成员通过协商 和妥协解决分歧
01
02
03
分析冲突产生的原因， 采取针对性措施加以解 决
04
寻求外部帮助和支持， 如领导或专业人士的指 导
PART 04
团队建设的实践应用
在班级中的运用
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
班级团队建设ppt课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 团队建设概述 • 团队建设的核心要素 • 团队建设的活动与策略 • 团队建设的实践应用 • 总结与展望
PART 01
团队建设概述

一年级班级团结主 题的教学PPT课件
目录 引言 班级团结的意义 培养班级团结的方法 团结的实践案例 总结
引言
引言
主题: 班级团结 目的: 培养学生团队合作能力 和友谊意识
引言
内容: 团结的定义和重要性
班级团结的意 义
班级团结的意 义
学习成绩提升 情更有效
团结的实践案 例
感恩之旅: 带领学生参观社区，感恩他 人的贡献
总结
总结
班级团结是培养学生综合能力 的重要环节 通过合作、活动和案例等方式 ，促进班级团结的形成和发展
谢谢您的观 赏聆听
培养班级团结 的方法
培养班级团结 的方法
合作游戏: 提倡学生互相帮助 和合作 班级活动: 组织集体活动增强 班级凝聚力
培养班级团结 的方法
班级规则: 制定共同遵守的规则促进班 级团结
团结的实践案 例
团结的实践案 例
学生分享: 鼓励学生分享自己 的团结经历 班级合作项目: 分组完成任务 ，培养学生协作能力

展示的内容包括团建目标的实现情况、团队协作的表现、个人成长的体会等,通过视频、PPT、现场分享等多种形式呈现出来。此外,还可以表彰优秀个人或团队,并颁发奖品,进一步增强团队凝聚力。
团建活动的持续跟进
1
持续行动
不能将团建活动视为一次性活动,而是应该持续跟进,定期评估团队状况。
2
搜集反馈
了解参与者的反馈和感受,对活动进行持续优化和改进。
3
资源筹备
场地、场景、器材等后勤保障
4
活动实施
按计划执行团建活动全流程
5
总结反馈
评估团建效果、收集参与反馈
团建活动的组织流程包括活动策划、任务分工、资源筹备、活动实施和总结反馈等几大步骤。通过这个有序的流程确保团建活动能够顺利开展并取得预期效果。
团建活动的场地选择
适合人数
根据参与人数选择合适大小的场地,既要有足够的空间容纳所有人,又要避免过于宽敞影响互动。
文化传统学习活动
在团建活动中，学习和传承文化传统是重要的一环。通过认识民族历史、参与传统庆典仪式、体验民俗文化等方式，加强团队成员的文化认同感和集体荣誉感。这不仅可以培养团队的归属感和凝聚力，还能增进成员间的交流和了解。
团建活动的组织流程
1
活动策划
确定目标、主题、内容、流程
2
任务分工
组建团建组织机构、明确任务分工
活动场景
根据不同的团建活动类型选择合适的场地,如户外拓展需要开阔的环境,而室内联谊游戏则更需要封闭的空间。
环境氛围
选择安静舒适、布置气氛活跃的场地,为团建活动营造良好的环境氛围。
设施条件
考虑场地是否具备所需的设备和器材,如音响、投影、茶水等配套设施。
团建活动的物品准备

由班长王吉丽带领，发挥团队合作意识共 同完成，并且发挥想象力及创造力使内容更加 丰富多彩。
么 没 有
嘀咕：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，
完
哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它
成
们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。”于是， 第二只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴， 第三只老鼠也迅速放开第二只老鼠的尾巴，
合 作
它们争先恐后地跳到缸里去了。最后，三只
？
老鼠相互协作的群体，它需要团
发挥着：凝聚和带头的作用。
孙悟空
“业务能力”最强，在 团队中担任着降妖除魔的重 任。如果一个团队中没有孙 悟空，我们很难想象这个团 队是如何艰难进步的，唐僧 的远大抱负将很可能化为泡 影。
发挥着：推动和突破的作用
猪八戒
看起来好吃懒做，贪财好色，喜 欢告状，又不肯干活，最多牵下马， 好象留在团队里没有什么用处，但 他的存在还是有很大用处的，因为 他性格开朗，在师徒几人中起到了 润滑剂的作用。并且点子多，嘴巴 很甜。善于交际和打通关系。
三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，
够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只 老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝 油，大家轮流喝，有福同享。第一只老鼠最 先吊下去喝油，它想：“油就这么多，大家
他 们 为
轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，
什
干脆自己跳下去喝个饱。”夹在中间的老鼠 想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠 喝光了，那我怎么办？我看还是把它放了， 自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠也暗自
主讲人：
盲人方阵
游戏规则:同学们进入这条绳子之中，将绳子 撑起，所有同学带上眼罩，在一分钟的时间 内形成我所指定的图形，在这个过程中，注 意不能将绳子坠落，移动时不能离开绳子， 队员和队员之间可以重叠,但是重叠人数不 可超过两人。完成后，必须同时喊出完成， 才算完成任务。

五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋 友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始 !”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个 小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒 钟内5只小球全部拽出。
这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便 流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做 过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶 口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不 起!”
不断考虑设计理念，所以是同时进行式，我的工作不断向 前推进，向前延展。今天谈到的自然思想，不是为了研究 它，也不仅仅是设计当中的音乐、文
化、美术，以及政治当中，众多领域当中的自然思想是非 常重要的，我也想在座各位吸收自然的理念，自然的思想， 同时发展它。 以下为部分文字
（2）八句话： 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。
小建议
在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割 的一部分。 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会 有缺点。 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的 宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段 快乐的时光。 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是 最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之 手。 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏 弄人，不揭人短，不给别人起外号。
①小活动——你对同学知多少？
随机请第一组一位同学，然后该组依次随 机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了 解（名字、爱好、优点等），每答对一个同学增 加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1 分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。

寻求共识
努力找到双方都可以接受的解决方案,达成共同的理解和妥协。
保持耐心
处理矛盾需要时间和耐心,不要急于做出判断,给双方充分表达的机会。
积极调解
如有需要,可以寻求第三方的帮助,通过中立的调解找到合适的解决方案。
以同理心对待他人
同理心
保持开放的思维,设身处地为他人着想,理解和尊重彼此的感受和观点。
有效沟通
组织集体活动
定期开展趣味游戏、文化节、社会实践等集体活动,让学生在互动中增进了解,培养团结协作精神。
发挥个人优势
鼓励学生发挥自身特长,在班级贡献力量,让每个人都有参与感和归属感。
建立班级规则
与学生共同制定班级公约,增强集体意识,养成良好的纪律习惯。
加强沟通交流
定期召开班会,让学生表达想法,互相理解,增进班级凝聚力。
培养集体荣誉感
建立共同目标
通过制定明确的班级目标,让每个同学都积极参与其中,为实现共同目标而共同努力。这有助于增强班级的凝聚力和向心力。
赞赏小进步
及时肯定班级成员的小进步和努力,让他们感受到被重视和认可,这将激发他们为班级发展贡献更多。
展现集体风采
组织各种展示班级风采的活动,如文艺汇演、体育比赛等,让同学们感受到集体力量,增强班级荣誉感。
班级协作与团结
在充满活力与挑战的校园生活中，培养团结协作的精神是成功的关键。让我们携手并肩，共同缔造一个团结互助、充满希望的班级氛围。
by w k
主题介绍和目标
主题介绍
本次班会将围绕"班级协作与团结"这一主题开展讨论与交流。
目标
通过本次班会,帮助同学们认识到培养班级团结的重要性,并提出具体的行动计划。
借助最新的科技手段，师生可以更紧密地协作,共同制定目标,为班级发展注入新动能。

职业与工作调研分析：
职业与工作调研分析要了解行业、企业发展现状与趋势，调研本专业的技能人才 数量、等级需求状况，以及岗位工作内容和职责等。对照国家职业标准，分析各等级 技能人才综合职业能力要求，撰写调研报告，以此定位本专业人才培养方向与层次。 职业与工作调研分析工作流程见图3。
职业与工作调研分析的工作步骤及要求
LOG一O、一体化课程概念与开发原则
科学
性原
则
❖课程开发要以就业为导向，遵循
技能人才成长和职业发展规律，充
分体现职业特征，满足学生职业生
涯发展需要。
.
13
《一体化课程规范开发技术规程》
LOG一O、一体化课程概念与开发原则
梯次性 原则
课程开发要符合国家职业标准等级要求 ，形成以中级工、高级工、技师（预备） 为主的人才培养课程层级，课程内容符合 人的认知规律。
即组织开发一体化课程教材。创新教材编写模式，打破学科体系，编写理论 教学和实践教学相融合的教材和教辅材料，依据劳动者的职业特征、职业成长 规律和典型工作任务设计教材的教学单元，力争实现工作过程导向的教学模式，
二、一 实现理论知识与技能训练的有机结合。 体化课
程改革 即探索建设一体化课程教学场地。打破理论课与实训课授课地点分离的传统模
.
16
《一体化课程规范开发技术规程》
LOG二O、一体化课程开发程序
1.一体化课程内容结构
•一体化课程由一体化课程方案和一体化课程资源两部分构成，其内容与结构见图1。
.
17
《一体化课程规范开发技术规程》
LOG二O、一体化课程内容结构与方案编写体例
2.一体化课程方案编写体例
•一体化课程方案（课程标准或人才方案）由人力资源社会保障部职业能力建设司组织编 制并颁布施行，它是一体化课程资源建设和一体化教学实施的基本依据。

• 一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。大拇指首先 站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本 领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说： “我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的， 哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来 分辩说：“快看快看，伸直五个手指头，比比谁最 高。”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家 本领，与他们争论。他们的争吵声被角落里的花皮球听见 了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有 功劳。五个手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于 是他们各个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来。 花皮球又提了一个建议：如果你们五个手指头一起来拿， 会是怎么样？五个手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来 了。五个手指头你看我，我看你，都不好意思的笑了。
岗位上都安排最优秀的员工，期望能够通过团队的整合使其实现个人能力简单叠加所无法达到的成就。然而，在实际的操作过程中，众多的精英分子共处一个团队之中反而
会产生太多的冲突和内耗，最终的效果还不如个人的单打独斗。
•
在通常情况下，团队工作的绩效往往大于个人的绩效，但也不是那么绝对，这取决于团队工作的性质：如果团队的任务是要搬运一件重物，单凭其中一个成员的力量绝对搬
PPT课件
7
狼的团队协作
PPT课件
8
狼的精神
1
合作2团结 Nhomakorabea3 启示
4
耐力 执着
5
拼搏
6
和谐共生
PPT课件
9
第二部分：团队发展的不同阶段
团队?
一群人 共同目标 高效组织
PPT课件
10
接下来，大家来看一幅图 看完以后大家谈谈各自的看法。

团结主题班会
目录
• 团结的重要性 • 班级团结现状及分析 • 如何提高班级团结度 • 班级团结的实际应用 • 总结与展望
01
团结的重要性
团结的定义
团结是指个体之间为了共同的目标和利益，相互尊重、协作 、支持和帮助，形成一种紧密的合作关系。
团结不仅是在团队成员之间形成一致的共识和价值观，还表 现为在行动上相互配合、相互理解和信任，为实现共同的目 标而努力。
支持学生团体活动
鼓励学生成立各种社团和兴趣小组，积极开展各种有益身心的活动，培养同学们 的兴趣爱好和团队协作能力。
营造良好的班级氛围
倡导友善和谐的同学关系
积极倡导友善和谐的同学关系，鼓励同学们之间互相尊重、 关爱和支持，形成良好的班级氛围。
强化班级文化建设
通过班级文化建设、班歌、班徽和班服等元素的运用，营造 独特的班级文化氛围，增强同学们之间的归属感和认同感。
建立班级内部良好的沟通机制，促进同学们 之间的交流与合作，避免出现误解和矛盾。
培养团队合作精神
持续关注班级团结
在未来的学习和生活中，同学们需要培养团 队合作精神，共同面对挑战和困难。
班委和老师需要持续关注班级团结状况，及 时解决出现的问题，为同学们创造一个和谐 、团结的班级氛围。
THANKS
谢谢您的观看
团结意识淡薄的体现
同学之间缺乏相互支持，没有形成共同的目标和 信念。
班级内部存在小团体和派系之争，导致班级整体 凝聚力下降。
部分同学过于追求个人利益，忽略了班级整体利 益。
分析团结意识淡薄的原因
缺乏有效的沟通和协调机制 ，导致同学之间合作不够紧
密。
缺乏班级共同目标和价值观 的引导，导致同学之间难以
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