九年级数学解一元二次方程教学反思
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九年级数学解一元二次方程教学反思
复习课教学设计
龙江中学张建海
一、复习目标
１、了解一元二次方程的基本概念，理解一元二次方程解法的基本思路及其与一元二次方程的联系，体会两者之间相互比较和转化的思想方法。
２、理解配方法的意义，会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。
二、复习的重点和难点
１、重点：一元二次方程的基本概念及其解法。
２、难点：熟练用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二
次方程。
三、教学思路
（一）课前小测
１、解方程：（１）２x2＝３x
（２）（x５）２＝０
２、填空：（１）x２＋１０x＋（___）＝（x＋__）2
（２）x２-12x＋（___）=（x-__）2
３、因式分解：（１）x２４x＋３
（２）x２５x＋６
、一元二次方程的有关概念
（1）一元二次方程：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是二次的整式方程，叫一元二次方程。
注意：一元二次方程应满足的三个条件：①整式方程；②只含有一个未知数；③未知数的最高次数为２，且该系数不能为０。
（２）一元二次方程的一般形式：ax２＋bx＋c=0
（三）、一元二次方程的解法
一元二次方程的解法主要有四种，
具体解方程时可根据方程的特点灵活地选用。
（1）直接开平方法
（2）配方法
（3）公式法
（4）因式分解法
（四）、举例
1、下列方程中，一元二次方程有（）个。
①4x2=3x；②（x２
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