《发生在肺内的气体交换》教学设计范文

《发生在肺内的气体交换》教学设计范文

《发生在肺内的气体交换》教学设计范文

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是收集整理的《发生在肺内的气体交换》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教学目标

知识目标：概述肺与外界气体的交换过程;概述肺泡与血液的交换过程。

能力目标：学生通过实验，增强动手能力和交流合作能力;通过演示实验，增强观察能力;通过资料分析，增强提取信息和处理信息的能力。

情感态度与价值观目标：通过测量、比较肺活量的差异，认同体育锻炼的重要性。

二、教学重难点

重点：概述肺与外界气体的交换过程;概述肺泡与血液的’交换过程。

难点：肺与外界气体的交换过程。

三、教学过程

导入新课

我们每个人一来到人世就离不开空气，需要不断呼吸，外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的?在肺中发生怎样的变化?气体又是如何达到全身各处的?这节课我们就一起来学习这部分内容。

新课展开

1.肺与外界的气体交换

胸廓包括哪些结构?

构成胸廓的肌肉在呼吸中有何作用?在呼吸时，胸廓容积是否变化呢?

除胸廓前后径、左右径的变化外，还可能有什么变化影响胸廓的容积?

归纳总结肺与外界气体交换的过程。

2.肺泡与血液的气体交换

请仔细观察肺泡有哪些结构特点适合进行气体交换。

请描述肺泡与血液之间气体交换的过程。

小结作业

1.小结：师生共同总结本节课所学内容。

2.作业：依据课本“技能训练”，测量自己肺活量。