趣味象棋

国际象棋趣味排局题答案习惯王的朋友看看这趣味排局题，下面和大家提供国际象棋趣味排局题答案，欢送阅读。

首先提供此题的五步杀答案：1.f8Q+ Qxf8 2.Bxf8! Ng33.Bxh6威胁下一步4.Rf8将杀，黑棋只能3…Nf5!?阻挡。

第四步白车吃掉马，第五步白车再沉底线将杀，即4.Rxf5 c2 5.Rf8# 1–0更有意思的是正解四步杀答案：1.Rg4 白棋送吃一车。

1…Qxg4+ 2.Ka3 白王躲开，同时威胁下一步3..f8Q#小兵升变王后将杀。

黑棋不得不退后守住1…Q g7 3.Bd4 再送吃一象，接下来黑棋无论走什么，白棋4.f8Q#小兵升变王后将杀。

1.Bf4!不能走1.Bb5? 黑棋可以走1...Nxb7! 白棋无法完成两步杀。

当然假设黑棋应对错误，那么有六种变化，一是1...Nc6 2.Bc4#;二是 1...Nf4+ 2.Nxf4#) ;;三是1.Bxb4? Bc5! 四是1...Bd82.Nxd8#;五是1...Nc6 2.Bc4#;六是1...Nf4+ 2.Nxf4#)。

1...Rxh12.Re5# 1–0除了上述，黑棋还有六种变化，无论哪一种都躲不开两步杀的命运：变化一：1...Nc6 2.Bc4#; 变化二1...Nc4 2.Bxc4#; 变化三1...Re1 2.Qxe1#; 变化四1...Bc7 2.Nc5#; 变化五1...Nxf4+ 2.Nxf4#; 变化六1...Nxb7 2.Bc4#1. Rxg3 Bxg3 (1... Bxe12. Rh3+ Bh43. g4#) 2. Nf3 Bxh2 3. g4#1-01. hxg3 Be32. Rg4 Bg53. Rh4+ Bxh44. g4# 1-01. Rb7 Be3 (1... Bg12. Rb1 Bh23. Re1 Kh44. Kg6) 2.Rb1 Bg5 3. Rh1+ Bh4 4.Rh2 gxh2 5. g4# 1-01. Nf3 Be12. Nxe1 Kh43. h3 Kh54. Nd3 Kh45. Nf4 h56. Ng6# 1-01. hxg3 Be12. Rg4 Bxg33. Rxg3 Kh44. Kf4 h55. Rg2Kh3 6. Kf3 h4 7. Rg4 Kh2 8. Rxh4+ Kg1 9. Rh3 Kf1 10. Rh1#1-01. R4g5+ hxg5 (1... Kh42. Nf3#) 2. Rh7# 1-0(1)1... Kd8 2. Qd6#(2)1.Nd3-e5#!(3)运用等着。

趣味象棋活动策划书3篇篇一趣味象棋活动策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，促进学生之间的交流与合作。

2. 提高学生的思维能力和逻辑推理能力。

3. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 象棋比赛（1）个人赛：根据学生的象棋水平，分为初级组、中级组和高级组，进行单循环比赛，决出各组的前三名。

（2）团体赛：以班级为单位，每队由 3 名棋手组成，进行团体对抗赛，计算总分，排出名次。

2. 象棋展览在活动现场设置象棋展览区，展示各种象棋作品，如象棋残局、象棋雕塑等，让学生们欣赏和学习。

3. 象棋讲座邀请象棋专家或老师进行象棋讲座，介绍象棋的历史、文化、规则和技巧等，提高学生们对象棋的认识和理解。

4. 互动环节（1）象棋挑战赛：设置挑战棋局，让学生们尝试挑战象棋高手，胜利者可获得小礼品。

（2）象棋残局破解：设置一些经典的象棋残局，让学生们尝试破解，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

5. 颁奖仪式在活动结束后，举行颁奖仪式，对比赛获奖学生和团队进行表彰和奖励。

六、活动规则1. 比赛采用中国象棋协会审定的最新规则。

2. 个人赛和团体赛均采用积分制，胜者得 2 分，平局得 1 分，负者得 0 分。

3. 比赛时间为每方 30 分钟，超时判负。

4. 比赛过程中，棋手应遵守比赛规则，尊重对手，不得作弊或使用任何违规手段。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动的影响力。

3. 邀请学校领导、老师和学生代表参加活动开幕式，营造浓厚的活动氛围。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买比赛获奖学生和团队的奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单、音响设备等。

3. 其他费用：[具体金额]用于支付场地租赁、象棋购买等费用。

一、选择题1.在一个标准的8x8国际象棋棋盘上，白色格子与黑色格子的数量之比是：A.1:1B.2:1C.3:2D.4:32.假设一个棋手每一步都选择最优的走法（不考虑对手应对），从初始位置到将死对方国王，理论上最少的步数是多少（不考虑王车易位）？A.1步B.2步C.4步D.无法确定，因为取决于具体局面3.在国际象棋中，后（Queen）可以同时威胁到多少个不同格子的敌方棋子（假设没有其他棋子阻挡）？A.最多8个B.最多14个C.最多21个D.最多27个4.棋盘上所有斜线（包括主斜线和次斜线）的总数是多少？A.62B.64C.128D.2085.国际象棋中，兵（Pawn）升级为后（Queen）后，其行动能力相对于原来的兵提升了多少倍？（以可到达的格子数计算）A.2倍B.4倍C.8倍D.16倍6.在一个完全由计算机控制的比赛中，如果双方均采取最优策略，哪一方更有可能获胜？（假设双方实力相等）A.总是先手方B.总是后手方C.胜负完全随机D.胜负取决于开局策略7.下列哪种情况在正式的国际象棋比赛中是不可能出现的？A.双方均无子可动，宣布和棋B.同一回合内，一方吃掉对方两个皇后C.五十步规则导致和棋D.三次重复局面导致和棋8.国际象棋中，如果一方只剩下国王和象（Bishop），而另一方剩下国王和多个兵，且所有兵都升变为后，则理论上哪一方更有可能获胜？A.只剩国王和象的一方B.剩下国王和多个后的一方C.无法确定，取决于具体局面D.这种情况在规则上不可能发生9.棋盘上的“e4”格子和“e5”格子之间相隔多少个格子（仅考虑直线距离）？A.0个B.1个C.2个D.3个10.在国际象棋历史上，哪位著名棋手以其独特的“后翼弃兵开局”而闻名？A.鲍比·菲舍尔B.加里·卡斯帕罗夫C.亚历山大·阿廖欣D.埃曼纽尔·拉斯克。

趣味游戏走象棋作文500字左右作文一
《趣味游戏走象棋》
小朋友们，你们玩过象棋吗？这可是个超级有趣的游戏！
有一次，我和爸爸一起下象棋。

刚开始，我可兴奋啦，觉得自己能轻松赢过爸爸。

可是没一会儿，我就发现没那么简单。

我的“车”刚冲出去，就被爸爸的“炮”给打回来了。

我的“马”想跳过去进攻，又被爸爸的“象”给拦住了。

我着急得直挠头，爸爸却在那偷笑。

不过我可没放弃，我认真地看着棋盘，想着对策。

突然，我发现了一个机会，用我的“炮”把爸爸的“马”给吃掉了。

这下我可高兴坏了，感觉自己又有希望啦！
虽然我还是输给了爸爸，但是我一点儿也不难过。

因为下象棋真的太好玩啦，我还要继续练习，下次一定要赢爸爸！
作文二
《趣味游戏走象棋》
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我和象棋的有趣故事。

前几天，我缠着爷爷教我下象棋。

爷爷笑着答应了，还拿出了他那副漂亮的象棋。

一开始，我连棋子怎么走都不知道，总是乱走。

爷爷耐心地教我，“车走直线，马走日，象飞田……”我认真地听着，努力记住。

然后我们就开始下啦。

我走一步，爷爷走一步。

哎呀，我总是不小心就被爷爷吃掉棋子。

我的“兵”一个一个都没了，心里可着急了。

但是我不灰心，继续认真下。

终于，我用“炮”打了爷爷一个“车”，开心得我都跳起来了。

虽然我还是输了，但是我觉得下象棋真的太有意思啦，我一定会好好学，争取下次能赢爷爷！。

培养象棋兴趣小组活动方案一、活动主题。

“棋”乐无穷——象棋兴趣小组。

二、活动目的。

1. 让大家对象棋产生浓厚的兴趣，感受中国象棋的独特魅力。

2. 提高小组成员的象棋水平，培养逻辑思维、策略规划能力。

3. 提供一个交流和互动的平台，让大家在象棋的世界里结交志同道合的朋友。

三、活动主体。

所有对象棋感兴趣的小伙伴，不论你是零基础的小白，还是有点基础的小棋手，都欢迎加入！四、活动时间和地点。

# （一）时间。

[具体活动日期]，每周[X]下午[X]点 [X]点。

# （二）地点。

[详细地址]，一个宽敞明亮又安静的地方，非常适合咱们聚在一起下棋。

五、活动内容与步骤。

# （一）活动前期。

1. 宣传推广。

制作一些超级有趣的宣传海报，上面画着两个小人在下象棋，表情超级夸张，一个愁眉苦脸，一个眉飞色舞，旁边再配上大大的字：“象棋兴趣小组，等你来战！”然后把海报贴在学校/社区的公告栏上。

在各种微信群、QQ群里发消息，就这么写：“各位小伙伴！想不想在棋盘上大杀四方？想不想成为象棋高手？快来加入我们的象棋兴趣小组吧！”2. 物资准备。

象棋棋子和棋盘那肯定是必不可少的啦，多准备几套，以防有的棋子突然“离家出走”。

再准备一些小奖品，像精美的笔记本啦，可爱的象棋小挂件之类的，用来奖励那些在活动中表现出色的小伙伴。

# （二）活动开展。

1. 象棋基础知识讲解（第1 2周）第一周先从象棋的基本规则开始讲起，什么“马走日，象飞田，车走直线炮翻山”之类的，就像讲故事一样讲给大家听。

可以一边讲一边在大棋盘上演示，让大家看得更清楚。

第二周就讲讲各个棋子的价值和走法的特殊情况，比如说兵过了河就像小老虎一样威风啦，马被蹩住腿就走不动啦。

这时候可以让大家提问，有啥不懂的尽管说，咱们就是要把基础打牢。

2. 经典棋局赏析（第3 4周）从网上或者书上找一些超级经典的棋局，像“七星聚会”这种超级有名的。

把棋局摆出来，然后开始像评书演员一样给大家分析，“各位看官，您瞧这步棋，那可真是妙啊，看似平平无奇，实则暗藏玄机……”一边分析一边问问大家的想法，让大家也参与进来。

象棋趣味活动方案策划一、背景介绍象棋是中国传统的棋类游戏之一，具有深厚的文化底蕴和竞技性。

为了推广象棋文化并增加人们对象棋的兴趣，我们计划策划一系列的象棋趣味活动，旨在提高参与者对象棋的了解和运筹能力，同时增加趣味性，吸引更多的人参与其中。

二、活动内容1. 快棋比赛快棋比赛是一项强调策略和反应能力的象棋比赛。

参赛选手通过限时来完成比赛攻防，每位选手在规定的时间内进行棋局。

活动分为预选赛、半决赛和决赛三个阶段，选手通过胜负关系晋级下一轮，直至决出优胜者。

2. 象棋知识竞赛象棋知识竞赛是为了提高参与者对象棋规则和棋谱的了解。

活动分为个人赛和团队赛两个环节。

比赛设置一些关于象棋历史、名人和策略的问题，参赛者需要通过答题来检验自己的象棋知识水平。

3. 象棋拼图比赛象棋拼图比赛是一项需要参赛者完成象棋局面拼图的活动。

参赛者需要根据给定的象棋局面图，按照规定的步骤来完成拼图。

比赛设置个人赛和团队赛两个环节，以时间和准确性为评判标准。

4. 象棋艺术展览象棋艺术展览是为了展示象棋文化的内涵和艺术魅力。

活动设置一些优秀的象棋艺术品展览，并利用投票机制来评选最佳作品。

参观者可以欣赏到不同艺术风格的象棋作品，并了解象棋在艺术方面的表现。

5. 创意象棋摆局比赛创意象棋摆局比赛是为了展示参赛者对象棋规则的创新和想象力。

参赛者需要设计一种有趣的象棋局面，可以改变棋子的规则、摆放位置等，并通过对战来检验自己的创意和策略。

三、活动流程1. 快棋比赛- 报名阶段：参赛者填写报名表，并交付报名费。

- 预选赛：根据参赛者数量，分为若干小组进行单循环赛。

- 半决赛：优胜者晋级，通过淘汰赛的方式决出决赛选手。

- 决赛：决出活动优胜者。

2. 象棋知识竞赛- 个人赛：参赛者在规定时间内完成答题，并提交答案，根据答案的准确性和时间完成情况来评选排名。

- 团队赛：参赛者组成小组，共同完成答题，并提交答案，根据答案的准确性和时间完成情况来评选排名。

幼儿园象棋启蒙：儿童趣味学棋教学案例幼儿园象棋启蒙，是指在幼儿园阶段开展的象棋教学活动。

通过趣味性的教学方法，可以激发孩子对象棋的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和集中注意力的能力。

在这个教学案例中，我将介绍一些幼儿园象棋启蒙的具体教学方法和案例，希望能给您一些启发。

1. 游戏化教学在幼儿园象棋启蒙教学中，游戏化教学是非常重要的一环。

通过将象棋教学与各种趣味游戏相结合，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学会象棋。

可以设计一些简单的象棋盘游戏，让孩子在游戏中学习象棋规则和基本走法，潜移默化中培养他们的兴趣和爱好。

2. 视瓶教学现在网络发达，可以给孩子们播放一些生动有趣的象棋教学视瓶，让他们在视瓶中看到象棋的棋盘、棋子和走法。

通过视觉的学习方式，可以让孩子更直观地理解象棋的规则和技巧，同时也可以激发他们对象棋的兴趣。

3. 故事教学故事是孩子们喜欢的，可以编写一些与象棋相关的故事，让孩子们在故事中认识一些象棋棋子的名称和特点，了解象棋的起源和发展历史，通过生动有趣的故事情节，引导他们对象棋的兴趣。

4. 亲子教学在幼儿园象棋启蒙教学中，可以邀请家长和孩子一起参与象棋教学活动。

通过亲子教学，可以增进亲子之间的情感交流，也可以让孩子在家庭中得到更多的练习和指导，加深对象棋的理解和热爱。

总结回顾：通过游戏化教学、视瓶教学、故事教学和亲子教学等多种教学方法，可以让幼儿园的孩子们在快乐学习中掌握象棋基础知识，培养他们的逻辑思维能力和集中注意力的能力。

这些趣味学棋教学案例不仅在幼儿教育领域具有重要的实践意义，也为孩子们的未来学习生活打下了坚实的基础。

个人观点：我认为，在幼儿园阶段就开始进行象棋启蒙教学，有助于培养孩子们的综合素质和个性发展。

通过趣味学棋的方式，可以提高孩子们的学习兴趣，锻炼他们的思维能力和逻辑思维能力，为他们未来的学习打下良好的基础。

希望能有更多的教育机构和家庭重视幼儿园象棋启蒙教育，让更多的孩子能在快乐的氛围中学会象棋，受益终身。

中国象棋趣味小故事
在中国象棋中，有一个非常有趣的象棋故事。

传说在古代，有一个叫做张小泉的象棋高手，他因为一次偶然的机会，发明了象棋。

从此之后，他便成为了当地的象棋名师，吸引了很多人前来向他学习象棋技艺。

有一天，一个年轻人来到张小泉的家里，要求向他学习象棋。

张小泉看出这个年轻人天资聪颖，便收他为徒。

在张小泉的悉心指导下，这个年轻人的象棋技艺突飞猛进。

过了几年，这个年轻人觉得自己已经学到了很多东西，便向张小泉提出挑战。

张小泉微笑着答应了。

比赛开始了，张小泉轻松地移动着棋子，而年轻人则显得有些手忙脚乱。

不久之后，张小泉出其不意地走了一步妙招，将年轻人的“将”吃掉。

年轻人感到非常沮丧，他没想到自己会输给自己的师傅。

张小泉看着年轻人失落的表情，便笑着说：“你要记住，象棋不仅仅是关于棋盘上的战斗，更是关于人生的智慧。

”
这个故事告诉我们，在象棋中，我们不仅需要学会如何移动棋子，还需要学会如何运用策略和智慧来战胜对手。

同样，在人生中，我们也需要学会如何运用智慧和策略来面对挑战和困难。

中国象棋趣味造型教案【篇一：象棋教学反思】象棋课程教学设计篇二：中国象棋兴趣班训练教学反思中国象棋兴趣班训练教学反思中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。

它有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性。

它能培养人们战术技术思想意识和全局观点，老师和同学在学习和工作中的计划性和灵活性。

它还能丰富老师和同学的文化生活，增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。

中国象棋着法多变，趣味横溢，对于开发学生的智力，尤有特别好的效果中国象棋具有如此悠久的历史、如此广泛的群众基础，早已为学校开展普及教学积累了深厚的基础。

同时它具有以下的作用:一、中国象棋教学有助于提高学生学业成绩中国象棋是一项具有丰富内涵的体育项目。

翻开中国象棋的历史，就可以清楚地看到，从中国象棋产生起，它就与哲学、逻辑学、社会学、军事科学等有着千丝万缕的联系。

而学习中国象棋，可以很好地锻炼学生思维的条理化，增强记忆能力，判断能力和独立思考能力。

象棋棋艺构思的过程，是一个推理的过程。

开局阶段是整盘棋的战略部署阶段，其构思更强调整体性，要求从全局的角度考虑每一个棋子所处的地位，在己方中所起的作用和对对方所产生的制约影响，使每个棋子的效力都能充分发挥出来。

到中局阶段，棋局复杂，可以充分锻炼学生的思维能力，想象能力、演绎能力、应变能力、比较、筛选能力。

1多年的实践表明：经常下棋的孩子在思维方面明显优于不下棋的孩子。

象棋对学生的学业成绩具有明显的促进作用。

二、中国象棋教学有助于形成学生良好的身心素质中国象棋教学有助于学生良好身心素质的形成。

这是因为，下中国象棋，不仅要求学生具有良好的身体素质，同时也可以在下棋的过程中，培育良好的心理品质：兴趣、意志、毅力，反应能力及应变能力、创造能力，沉着、冷静的个性，自我控制能力、判断能力等等。

为此在教学中我们做到：（1）、我们基本做到提前一周备课，精心备好每一节训练课，杜绝照抄照搬教案，在制定教学目标时体现情感、态度、价值观的多维设定，教学设计比较突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式。

开展下象棋活动方案以下是 7 条关于开展下象棋活动方案：1. 咱来搞个超有趣的下象棋活动怎么样？就像一场没有硝烟的智慧之战！可以组织个象棋比赛呀，大家分组对抗，每组都为了胜利而拼尽全力，那场面肯定火爆！比如说小明和小李一组，他俩一边紧张思考着每一步棋，一边互相鼓励，多有意思啊！这不比干坐着好玩多啦？2. 嘿呀，下象棋活动可以弄个趣味挑战赛呀！找几个象棋高手当擂主，其他人来挑战，简直像武侠小说里的高手过招嘛！想象一下小张鼓起勇气去挑战老王，大家都在旁边呐喊助威，哇，那氛围不得嗨翻啦？这活动搞起来肯定超带劲的呀！3. 为啥不办个亲子下象棋活动呢？家长和孩子们一起上阵，那多温馨呀！就像一起并肩作战的战友。

看着小孩子一脸认真地和爸爸妈妈下棋，哎呀，多萌呀！这不但能增进亲子关系，还能培养孩子的思维呢，不是挺好嘛？4. 来一场全校性的下象棋活动呗！各班派出代表，来一场智慧的大对决，那场面就跟武林大会似的！各班同学都拼命给自家选手加油，整个校园都沸腾起来啦，哇塞，那会是多么难忘的时刻啊！难道不吸引人吗？5. 搞个夜间下象棋活动也不错呀！点上几盏温馨的小灯，营造出神秘的氛围。

大家在灯光下静静对弈，仿佛进入了一个充满智慧的世界，多浪漫呀！就像在黑暗中寻找光明的那丝智慧火花，岂不是很特别？6. 可以弄个户外下象棋活动嘛！在公园或者广场上摆上棋盘，一边享受着阳光和微风，一边下棋。

看着来来去去的人们，感受着生活的气息，下棋都变得更有意思啦！这就像是把智慧带到了生活中，多有创意呀，不觉得吗？7. 要不弄个下象棋的接龙活动？一个接一个地下，中间不能停，这多刺激呀！就好似一列飞驰的火车，不能有片刻停歇。

大家都全神贯注，生怕出错，那紧张感，哇，肯定让人热血沸腾呀！这样的活动肯定有趣极啦！总之呀，下象棋活动有好多好玩的方式呢，只要大家积极参与，肯定会度过一段超棒的时光！。