《中级财务会计2》教学大纲(新版)

中级财政管帐〔二〕课程教学纲要第一局部纲要阐明1．纲要实用工具：本纲要实用于地方播送电视年夜学开放教导春季及当前注册退学的专科管帐学专业、金融专业及其余专业先生进修中级财政管帐〔二〕课程。

2．课程的性子跟义务：中级财政管帐〔二〕课程是地方播送电视年夜学开放教导专科管帐学专业的一门统设?课，是管帐学专业知识构造中的主体局部。

本课程的义务是联合企业的普通经济营业，阐释财政管帐的根本实际跟实务，培育先生从事企业财政管帐任务应存在的根本常识、根本技艺跟操纵才能。

3．与相干课程的连接、共同与分工本课程的先修课程为根底管帐跟中级财政管帐〔一〕，后续课程顺次为本钱管帐、治理睬计跟财政治理。

中级财政管帐〔一〕与中级财政管帐〔二〕的分工是：中级财政管帐〔一〕引见资产因素的核算，中级财政管帐〔二〕引见欠债、一切者权利跟支出、用度及利润因素的核算，以及财政报表的体例。

中级财政管帐〔一〕、〔二〕与本钱管帐等课程在局部内容上有穿插，处置的原那么是：中级财政管帐课程只触及有关用度〔要紧是营业本钱与时期用度〕的核算，实现用度按因素的归集与核算。

用度按本钱工程或本钱盘算工具的归集与调配等方面的内容，那么在本钱管帐课程中加以处置。

对财政报表的剖析，那么放在财政治理课程中讲解。

兼并报表、停业清理等专门营业的核算在初级财政管帐中讲解。

4．课程的教学根本请求：经过应用多种教学媒体跟方法构造教学，先生可以控制财政管帐的根本实际与办法，纯熟操纵企业发作的普通经济营业，终极天生财政报表。

5．教学办法跟教学方法倡议：本课程是一门实际性跟技艺性较强的课程，需求应用多种教学媒体、采纳多种教学方法构造教学。

除笔墨课本应力图浅显易明白、便于自学以外，电视录像课应充沛发扬其专长，多用一些动画、图表、字幕等手腕对重点、难点咨询题进展讲解跟阐明。

地点电年夜领导老师除催促先生浏览课本跟收看电视录像课以外，应特不留意对功课的修改跟讲评，有前提的还应安排管帐模拟试验。

《中级财务会计Ⅱ》教学大纲课程号：02323制定单位：会计学院制定人（执笔人）：荣莉审核人：李宁制定（或修订）时间：2013年8月江西财经大学会计学院《中级财务会计Ⅱ》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012级会计学(注册会计师方向)本科专业人才培养方案为依据编制二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容第八章流动负债【教学目的与要求】通过本章的学习，掌握负债、流动负债的特点、分类；了解应付票据与应付账款的会计处理；掌握职工薪酬包括的内容及其处理；掌握应交税费的会计处理；了解其他流动负债的会计处理。

【教学重点与难点】重点在于应交税费、应付职工薪酬的核算；难点在于借款费用资本化和债务重组视同销售行为的确认、计量与记录。

【教学内容】第一节负债概述1、负债的确认与分类2、流动负债：确认、分类第二节应付账款1、应付账款的确认与计量2、应付账款一般业务的核算3、应付账款的特殊业务第三节应付票据1、应付票据的定义与确认2、应付票据的核算第四节应付职工薪酬1、职工薪酬的涵义和范围2、职工薪酬的确认与计量3、辞退福利的概念、确认和计量4、其他形式的职工薪酬第五节应交税费1、增值税2、应交消费税3、应交营业税4、应交城建税和教育费附加第六节其他流动负债1、预收账款2、短期借款3、应付股利4、应付利息5、其他应付款第九章非流动负债【教学目的与要求】通过本章的学习，了解非流动负债的特点；掌握借款费用的会计处理原则；了解应付债券的核算；了解或有事项的确认和披露；掌握债务重组核算方法。

【重点与难点】重点在于应付债券实际利息的计算；难点在于实际利率法摊销及借款费用的核算。

【教学内容】第一节非流动负债概述1、非流动负债的性质2、非流动负债的确认与计价第二节借款费用的核算1、借款费用概述2、借款费用资本化的资产及借款范围3、借款费用资本化期间的确定4、借款费用资本化金额的计量5、借款费用披露第三节应付债券1、应付债券概述2、应付债券核算第四节其他非流动负债1、长期应付款概述2、专项应付款3、递延所得税负债第五节预计负债与或有负债1、或有事项的基本特征及内容2、预计负债3、或有负债与或有资产4、或有事项的披露内容第六节债务重组1、债务重组概述2、用以清偿债务的非现金资产的公允价值计量3、债务重组的会计处理第十章成本费用【教学目的与要求】通过本章的学习，了解费用的定义和分类；掌握支出、成本、费用、资产的关系；了解期间费用的主要内容。

《中级财务会计IIFA3英语》课程实施方案Intermediate Accounting II（FA3，English）SyllabusCourse name: Intermediate Accounting II / Financial Accounting IIICourse DescriptionIntermediate Accounting II/Financial Accounting III is the third finance accounting course in the undergraduate program of bilingual professional corporate finance studies. This intermediate financial accounting course builds on the basic understanding that you should have acquired in [FA II] and [FA I]. It is designed to enable you to further develop accounting knowledge and skills in preparation for the subsequent three courses in financial accounting [FA IV, and AT I], and to relate this knowledge to other courses in the program of professional studies.The broad aim of this course is to present the concepts, methods, and techniques to evaluate accounting policies and practices in investments as well as a variety of liabilities. This course also includes financial statement analysis and EPS application. Specifically, FA III focuses on the right side of the balance sheet—the liabilities and the equity. The underlying issues of accounting theory and the convergence of Chinese Accounting Standards (CAS) will be incorporated as they arise. It also covers various ethical issues related to the use of accounting information. Finally, we expect the course could further acquaint the students with the accounting terminology in English.Course PrerequisitesFA I and FA II, or an equivalent introductory course.Course Materials4. Textbook (required): Spiceland, Sepe, Nelson, Tan, Low, and Low, Intermediate Accounting, IFRS Edition, McGraw-Hill.5. Online Student Resources (required): McGraw-Hill Connect. Assignments will be given on McGraw-Hill Connect. If you took FA2 using the same textbook and homework system, you don’t need to purchase a new access code. McGraw-Hill Connect also includes additional problems, study guides and other resources that you may find useful.6. Chapter PPT slides, exam grades and announcements are provided on Blackboard/SWUFE course center.Course EvaluationPlease read the following evaluation policy carefully. Your grade will be based on the final exam, homework, presentation/discussion, and attendance & participation in class. The assessment weights are as follows.Mid-term and Final Exam : 40%Homework : 30%Presentation : 20%Attendance & Class Participation : 10%(1) Mid-term and Final Exam:Students must attach great importance to these 2 exam. The coverage range for the mid-term exam is from Ch.12 to Ch.16. For the final exam, it covers from Ch.17 to Ch.21. Each exam will take 2 hour.Note: Make-up exams will only be given upon the validity of the documentation explaining your absence from the exam, as confirmed by your advisor. If you are missing the scheduled examination for any foreseeable reason (e.g. a pre-scheduled medical procedure) you need to inform me well in advance of the examination and excuse yourself. If this guideline is not followed, I will not be able to give you a make-up examination even if you have a valid reason for missing the exam.(2) Homework:Homework will be given based on weekly lectures and will be made available on McGraw-Hill before it is due. You are responsible to complete each assignment on MyLab on time, before 11:59 pm of its due date (please refer to course schedule on page 4). Late submissions will NOT be accepted (unless with appropriate proofs of emergencies/medical conditions and advance notice). These assignments account for 30% of your grade.(3) Presentation:Students may work in a group of several classmates on your own choice (with the maximum size of 4 members). Each member of the group will receive the same grade on the case study. However, if someone is a free rider, he/she will received a grade of zero for the case study. With the case study, students can deepen the understanding of the material and improve analyzing skills. This is also a chance for students to practice on presentation and cooperation.Notes:1. Students are encouraged to use topics in the “Broaden Your Perspective” section at the end of each chapter. But you can also choose other topics related to what you learned in class. However, we do not encourage different groups choose the same topic.2. Ten to Fifteen minutes presentation is scheduled at the beginning of each class. Each member should show himself/herself at the presentation. The presentation must contain the basic background of the topic, the detailed information about the case, and what they have learned from the process.3. The presentation score is based on the understanding of the material and the interpretation of the topic, each worth of 10 points. On the understanding part, correctly identifying the question is 2 points, problem analysis 5, and result deduction3. On the interpretation part, fluent speech is 5 points, and logical expression is the remaining 5 points.(4) Attendance & Class Participation:Students are expected to attend each class. Late arrivals and early departures are both considered absence. Please note that performing unrelated activities in class is considered absence as well (e.g. texting, chatting, sleeping or working on unrelated tasks). Employment obligation will not be considered as excuses for being absent from class. Emergencies and illness will be seen as excused absence conditional on appropriate proofs and/or notice in advance. You are encouraged to participate in exercises/problems given in class.Academic IntegrityAny violation of academic integrity is a serious offense and is subject to appropriate penalty or sanction. Students using electronic communicating devices in class (or during exams) are considered disruptive behavior.How Do We Learn In This ClassBefore class: You are encouraged to read the upcoming chapter before coming to class. I will let you know the required readings for next class at the end of each class.In class: Accounting is a practical discipline; every time a new concept is introduced, we will work through relevant examples in class. You should revisit these examples at home. Our sessions will be interactive and participatory. I would like you all to make comments and ask questions. Come well-fed, well-caffeinated, and prepared to discuss.After Class: After class, you go home, re-read the textbook and work on the assigned homework problems to consolidate your learning. From time to time, I will post additional notes, examples, etc. based on questions or discussions that come up in class. Please note that it is very helpful for you to do many other problems, in addition to the assigned homework problems, until you feel comfortable with the material.Ideology and Cultural DevelopmentIn addition to the course material covered in the textbook, we will discuss the economic impact of the ongoing trading war between China and the US, including the approaches that our country take to protect the benefit of our domestic business and the life being of citizens. We will also explore how emerging technologies change the way we understand accounting concepts and practices. Besides, we will illustrate the difference in the accounting standards between China and the US, including how our standard fits the economic development in our country. Above all, the idea of promoting patriotism and maintaining ethical beliefs will be emphasized throughout the course.Course Schedule。

中级财务会计I1课程大纲课程代码：04144004课程学分：3课程总学时：42适用专业：财务管理专业一、课程概述(一)课程的性质本课程是会计学、财务管理专业的主干专业理论课。

其先修课程包括会计学基础和中级财务会计I等课程，在财务会计学科体系中，中级财务会计∏处于承前启后的地位，承担着对财务会计知识体系中的主体部分进行全面系统讲述的任务。

本课程基本框架以财务会计的目的为导向，以会计报表为主线。

(二)设计理念与开发思路为了满足我国企业会计准则与国际财务报告准则趋同后高等院校迅速发展的以就业为导向、培养高级专门应用型会计人才对中级财务会计教学的需要，本着厚基础、重能力、求创新的总体思想进行课程教学和课程设置。

本课程主要内容包括：(1)投资性房地产(2)流动负债(3)应付职工薪酬与股份支付(4)借款费用资本化与非流动负债(5)所有者权益(6)收入(7)期间费用，政府补助，利润及利润分配(8)财务报表等。

本课程全部为理论讲述，在理论讲授的同时配以课堂练习题，课时安排为40节课讲授加课堂练习，2节课复习，共42个学时3个学分。

考核评价采取平时作业成绩30乐期末考试成绩70%。

二、课程目标(一)知识目标1、讲述各类交易和事项确认、计量的基本理论和基本知识2、讲述涉及投资性房地产、流动负债、投资、应付职工薪酬与股份支付和借款费用资本化与非流动负债业务记账凭证的审核和填制3、讲述理论密切结合实际的基本方法和技能4、讲述如何编制基本的会计报表：资产负债表、利润表及现金流量表。

(二)能力目标1、使学生掌握会计学确认、计量、记录、报表的整个会计流程。

2、使学生具有处理较为复杂的会计业务，编制基本报表的能力。

3、使学生具有财务报表分析的能力(≡)素质目标1、使学生具备一定的财务管理的基本认识2、树立收入、成本、利润等概念，为加强成本控制提供理论和知识基础四、课程实施建议（一）教学建议基于本课程实践性较强的特点，在教学过程中采用边学边练的方式，并且提供一些记账凭证和账页让学生进行仿真模拟，让学生用电脑编制和填制相关会计报表。

附1：理论课教学大纲的参考格式范本《中级财务会计II》课程教学大纲课程编号： 02992制定单位：会计学院制定人（执笔人）：陈明坤审核人：李宁制定（或修订）时间：2016年 8 月 30 日江西财经大学教务处《中级财务会计II》课程教学大纲一、课程总述三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第九章流动负债【教学目的】通过本章的学习，了解流动负债的含义及分类，掌握主要应交税费、应付职工薪酬、交易性金融负债、应付账款和应付票据的核算方法。

明确它们在资产负债表中的披露。

【重点难点】重点：应交税费、应付职工薪酬；难点：应交增值税、交易性金融负债、或有负债的确认、计量与记录。

【教学内容】第一节流动负债的基本概念一、负债二、流动负债第二节应付账款及应付票据一、应付账款二、应付票据第三节应交税费一、增值税二、消费税三、资源税四、其他税种第四节其他流动负债一、短期借款二、预收账款三、应付职工薪酬四、其他应付款第十章非流动负债【教学目的】通过本章的学习，重点掌握借款费用的内容及资本化原则及方法，长期债券发行价格的计算、摊销及核算，熟悉长期借款核算的特点及应付引进设备款核算的特点，重点掌握债务重组的方式及其核算。

【重点难点】重点：借款费用、长期债券、债务重组、预计负债；难点：借款费用、长期债券、债务重组、预计负债。

【教学内容】第一节借款费用及其资本化一、借款费用确认二、借款费用的计量三、借款费用资本化金额的计算与会计处理第二节长期债券一、应付债券的确认二、应付债券计量及摊销三、可转换公司债券的核算第三节其他长期负债的核算（不讲）一、应付引进设备款二、融资租入固定资产应付款第四节债务重组一、债务重组的概述二、债务重组的会计处理三、债务人的披露第五节预计负债一、或有事项的含义及特征二、预计负债的确认与计量三、或有资产、或有负债的含义及处理方法第十一章费用【教学目的】通过本章学习，理解费用的概念，重点掌握制造成本的核算，重点理解会计收益与应税收益之间产生的永久性差异和时间性差异的原因。

《中级财务会计Ⅱ》课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《中级财务会计Ⅱ》是会计学专业、财务管理专业的专业教育的主干课程和核心课程，是《中级财务会计Ⅰ》内容的继续，是会计理论体系的重要组成部分。

《中级财务会计Ⅰ》主要讲述企业资产经济业务的会计核算，在《中级财务会计Ⅱ》主要讲述企业负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务会计报告以及会计调整等经济业务的账务处理，很多内容是会计准则体系中比较特殊或者需重点关注的内容。

通过本课程的学习，使学生掌握财务会计的基本理论体系，基本程序和方法，使学生熟悉会计流程，熟练掌握会计的专门方法，能够独立、准确地进行会计核算，培养学生会计职业判断能力和综合能力，具备会计师的专业知识与专业技能，具有创新精神、创业意识，具备实践能力和较强会计执业能力的应用型高级专门人才。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生了解我国企业会计准则的基本框架体系，深刻理解企业具体会计准则的相关概念，并且通过大量实例，掌握企业具体会计准则实务操作技能和方法，培养学生对各门专业学科的综合应用能力。

三、教学内容1．流动负债（1）流动负债概述（2）短期借款（3）应付票据（4）应付和预收款项（5）应付职工薪酬（6）应交税费重点与难点：应付职工薪酬的确认与计量、应付职工薪酬的核算、应交税费的核算。

2．长期负债（1）长期负债概述（2）长期借款（3）应付债券（4）其他长期负债重点与难点：长期借款的核算、应付债券的核算。

3．借款费用（1）借款费用概述（2）借款费用的确认（3）借款费用的计量重点与难点：借款费用的确认、借款费用的计量。

4．债务重组（1）债务重组的定义和重组方式（2）债务重组的会计处理重点与难点：债务重组的概念和方式、债务重组不同方式下的会计处理。

5．所有者权益（1）所有者权益概述（2）实收资本（3）资本公积（4）留存收益重点与难点：实收资本的核算、资本公积的构成与核算、留存收益的构成与核算。

中级财务会计（二）课程教学大纲国家开放大学教务处教学管理科 2014年08月05日第一部分大纲说明1．大纲适用对象本大纲适用于国家开放大学（中央广播电视大学）开放教育2009年秋季及以后注册入学的专科会计学专业、金融专业及其他专业学生学习中级财务会计（二）课程。

2．课程的性质和任务中级财务会计（二）课程是国家开放大学（中央广播电视大学）开放教育专科会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。

本课程的任务是结合企业的一般经济业务，阐释财务会计的基本理论和实务，培养学生从事企业财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。

3．与相关课程的衔接、配合与分工本课程的先修课程为基础会计和中级财务会计（一），后续课程依次为成本会计、管理会计和财务管理。

中级财务会计（一）与中级财务会计（二）的分工是：中级财务会计（一）介绍资产要素的核算，中级财务会计（二）介绍负债、所有者权益和收入、费用及利润要素的核算，以及财务报表的编制。

中级财务会计（一）、（二）与成本会计等课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：中级财务会计课程只涉及有关费用（主要是营业成本与期间费用）的核算，完成费用按要素的归集与核算。

费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容，则在成本会计课程中加以解决。

对财务报表的分析，则放在财务管理课程中讲授。

合并报表、破产清算等特殊业务的核算在高级财务会计中讲授。

4．课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，学生能够掌握财务会计的基本理论与方法，熟练操作企业发生的一般经济业务，最终生成财务报表。

5．教学方法和教学形式建议本课程是一门实践性和技能性较强的课程，需要运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。

除文字教材应力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。

地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特别注意对作业的批改和讲评，有条件的还应安排会计模拟实验。

《中级财务会计》课程教学大纲（Intermediate Accounting）一、课程基本情况开课单位：经济与管理学院课程代码：120207H04TZC（中级财务会计1）120207H03TZC（中级财务会计2）课程学时：112学时：理论84学时，实践28学时课程学分：7考核方式：考试先修课程：基础会计适用专业：审计学教材与教学参考书：1.《中级财务会计》，刘永泽、陈立军，大连：东北财经大学出版社，2019.08（教材）2.《中级财务会计》，王琳，上海：上海交通大学出版社，2020.063.《中级会计实务》，财政部会计资格评价中心，北京：中国财政经济出社，2020.034.《企业会计准则》，财政部，北京：经济科学出版社，2019.05二、课程的性质、任务和目的中级财务会计这门课程是审计学专业的专业核心课。

通过本门课程的教学，使学生掌握货币资金、存货、固定资产、金融资产、成本费用等账务核算知识，具备对企业出纳、会计、职工薪酬等岗位会计核算的基本能力；也是学生考取初级会计师职称的必修课程，同时为后续成本会计、管理会计、审计学、财务管理和高级财务会计课程奠定基础。

三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章总论（2学时）1.了解财务会计的特征、目标2.了解财务会计信息的使用者和信息质量要求3.理解会计的基本假设4.掌握会计确认、计量的基础5.理解会计的初始确认与再确认6.掌握财务会计计量属性7.掌握反映财务状况的要素8.掌握反映经营成果要素第二章货币资金（2学时）1.理解现金的定义和特征2.理论现金的使用范围与库存现金限额3.理解现金的内部控制4.掌握现金的序时核算和现金的总分类核算5.掌握现金的清查方法和清查结果的账务处理6.了解开立和使用银行存款账户的规定7.掌握银行存款的序时核算和银行存款的总分类核算8.掌握银行存款余额调节表的编制9.了解其他货币资金的内容10.掌握其他货币资金的核算方法第三章存货（10学时）1.了解存货的概念与特征2.了解存货的确认条件、存货的分类3.掌握外购存货、自制存货、委托加工存货、投资者投入的存货账务处理方法4.了解发出存货计价方法种类5.理解先进先出法、月末一次加权平均法、移动加权平均法、个别计价法等发出存货计价方法6.掌握发出存货的会计处理7.了解计划成本法的基本核算程序8.掌握计划成本法的应用9.理解成本与可变现净值孰低法的含义10.掌握存货可变现净值的确定方法11.掌握存货跌价准备的会计处理方法12.理解存货清查的基本方法13.掌握存货盘盈与盘亏的会计处理方法【实践项目】发出存货计价方法的应用（1学时）【实践项目】计划成本法的应用（1学时）第四章金融资产（16学时）1.了解金融资产内容及其分类2.掌握交易性金融资产的初始计量、持有收益的确认会计处理方法3.掌握交易性金融资产期末计量、处置的会计处理方法4.掌握债权投资的初始计量、利息收入的会计处理方法5.掌握债权投资处置核算6.掌握企业应收款项的会计处理7.掌握应收款项减值的核算8.掌握其他债权投资的初始计量、其他债权投资利息收入的确认、其他债权投资的期末计量9.掌握其他权益工具投资的初始计量、其他权益工具投资持有收益的确认、其他权益工具投资的期末计量10.理解金融资产的重分类及计量11.理解金融资产减值的核算【实践项目】交易性金融资产的核算（1学时）【实践项目】实际利率法应用（1学时）【实践项目】应收款项减值的核算（1学时）第五章长期股权投资（12学时）1.了解长期股权投资的内容、初始计量原则2.掌握企业合并形成的长期股权投资的会计处理方法，包括同一控制下企业合并形成的长期股权投资、非同一控制下企业合并形成的长期股权投资3.掌握以其他方式取得的长期股权投资，包括以支付现金取得的长期股权投资、以发行权益性证券取得的长期股权投资的会计处理方法4.掌握长期股权投资的成本法和权益法的会计处理5.理解长期股权投资核算方法的转换，包括成本法转换为权益法和权益法转换为成本法6.了解长期股权投资处置损益的构成7.掌握处置长期股权投资的会计处理【实践项目】长期股权投资的成本法和权益法的会计处理（2学时）【实践项目】处置长期股权投资的会计处理（2学时）第六章固定资产（8学时）1.了解固定资产的含义及特征2.了解固定资产的分类3.理解固定资产的确认4.掌握固定资产的初始计量。