高中政治答题技巧：“主观题”类型及答题技巧

高考政治主观题答题技巧与题型汇总高考政治中主观题是站分数比例最高，难度最大的题型，通常在复习阶段政治老师会有针对性的进行主观题训练，为了保证主观题能够拿到更高的分数，下面就是高考政治主观题答题技巧与题型汇总，请参考。

高考政治主观题答题技巧1、体现类体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。

?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。

或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。

答依据题不要答重要性或意义。

3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。

4、意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。

答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

5、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。

“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。

解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。

?6、启示类启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。

回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。

答案要做到观点与材料相结合。

如何答复高中政治主观题掌握技巧轻松解答主观题高中政治主观题常见类型及解题思路政治主观题答题技巧“表达类〞主观题此类题往往通过呈现材料或图表,构建“表达了什么〞、“怎样表达〞或“如何表达〞的设问。

这种设问强调理论联系实际,考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。

既要求考生掌握某观点的具体内涵,又要与题设材料相结合,做到材料与观点一一对应。

答复此类题首先应思考该观点的具体内容,并将材料与观点的具体内容对应起来,根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。

政治主观题答题技巧2.“反映类〞主观题此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息,二是上述材料反映了什么变化。

但不管是哪一种设问,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的。

考生所做的就是要把感性材料理性化,把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以呈现。

做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。

政治主观题答题技巧3.“原因类〞主观题此类题的设计往往是承上启下的,一般设问以“为什么说〞、“为什么要〞等形式呈现。

题目要求往往包括说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、优越性、不做这件事的危害性。

“依据〞是说(做)这件事的经济、哲学、政治、文化的理论依据;“重要性〞是说(做)这件事的地位、作用、意义、优越性、目标等;“必要性〞是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;“可能性〞是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做此事成为可能;“危害性〞是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

答题时应根据材料及相关设问要求给予答复。

政治主观题答题技巧 4.“意义类〞主观题“意义类〞主要是针对某一“做法〞或某一“事件〞有什么意义来设问。

答复这种设问的题目时,首先要明确答复是经济意义、政治意义、文化意义还是社会意义。

其次解题时,一是注意确定范围分析意义。

如区域范围,即考虑对“当地〞有何意义、对“地区〞有何意义、对“国家〞有何意义、对“世界〞有何意义。

高中政治9类主观题答题技巧完整版高中政治“体现类”主观题答题技巧【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么;二联系：联系所给材料与所学知识;三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

高中政治“反映类”主观题答题技巧【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。

做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。

同上高中政治“为什么(原因)类”主观题答题技巧【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。

必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。

一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

高中政治“怎么办(对策)类”主观题答题技巧【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。

并且指定了要回答的某一方面内容。

高考政治主观题答题技巧详解高考政治主观题答题技巧一、图表类主观性试题：1、题型特色：常有形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图 )以及文字资料构成。

即图表体现、生动开朗 ; 信息量大、综合性强 ;提炼不易、得分不难 ;答案直观、依靠背景。

2、其解题要领：比较设问，明确要求 (明层次、明方向、明范围 ); 细读图表，提守信息 (读表题、读数据、读表注 );迁徙知识，形成答案(依照教材、联合背景、运用术语)。

3、注意细节：“两比较”：“横比”--“纵比”;三“联合”：设问 --图表内容 --波及背景 ; “三禁忌”：一忌死套教材知识，二忌离开表题和设问读图表，三忌走开背景导向主观臆断。

4、剖析做答：(1)注意表格标题的中心要旨作用，总揽表格。

(2)表格内容既要“纵比 (事物自己前后不一样阶段比较，最显然标记是表格中的不一样时间 ) ”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比 (不同事物之间比较 ) ”→说明事物间的差别或差距(既要整体剖析，也要分项说 )。

中国和外国对照，应当以中国状况为主剖析。

(3)注意表格小注的增补说明作用，小注是图表不行缺乏的部分，要把小注和图表内容联合剖析才不会有遗漏知识点。

(4)注意表格中的特别年号隐含重要时政背景。

(5)设问是问“资料或图表分别反应了什么经济现象，”仍是“共同反应什么经济现象”;是问“说说对图表经济现象的认识”仍是“如何解决资猜中的问题 ?”(6)有些时候设问还问“表格间的关系”：最常有的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

二、意义类主观性试题：1、其解题要领：注意限制词语的特别要求 ;解剖主体和意义对象的关系 ;掌握意义内容的层次和角度 (先直接，后间接 ;先目前，后长久 ; 先微观，后宏观 ;先经济，政治 )。

2、常有剖析有：(1)客体剖析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常有的有“对国家、对公司 (经营者 )、劳动者 (花费者 )、社会、市场、资源、家产构造等”拥有的影响。

中学政治主观题答题技巧政治主观题题型总结1.因果(缘由、为什么)类答题技巧：依据(原理)+重要性(或必要性、危害性)+总结论述2.相识(评价)类答题技巧：“是什么”—“为什么”—“怎么办”3.意义(影响)类答题技巧：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。

4.体现(说明)类答题技巧：明确学问——探讨材料——联系教材——分析作答5.图表类答题技巧：审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增加材料的目的性。

6.措施(对策、怎么样)类答题技巧：明确主体—联系教材—分析材料政治主观题答题技巧技巧1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明文综政治类试题可分四步。

第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。

其次步“分”，即对观点、原理进行分解。

第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。

第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合，有技巧的作答政治主观题。

技巧2.措施类大题冲关答题措施类文综政治试题，首先要读懂设问，确定答题范围;其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度;最终将材料信息和教材学问结合起来作答。

技巧3.缘由类大题冲关解答此类文综政治试题要坚持理论联系实际的原则。

我们不仅要说明某种现象产生的缘由，还要说明其影响和意义。

对于缘由类试题的解答，可以分为三步。

第一步，分析其必定性，即分析这样做的重要现实意义。

其次步，分析为什么要(能)这样做。

分析时肯定要紧扣题意且联系教材学问，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。

第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关文综政治学问，结合材料进行分析。

当然要详细状况详细分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外，有时还须要回答不这样做的危害。

技巧4.意义类大题冲关解答意义类文综政治试题，第一步，要明确须要回答的是某一种意义(经济、政治、文化、哲学)，还是全部意义。

高考政治主观题答题方法攻略_高考政治题应该怎样答高考政治主观题答题方法攻略1、体现类政治体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。

?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的政治知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

答题时，可先把政治材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。

或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是政治课本上的基本观点、原理。

答依据题不要答重要性或意义。

3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。

4、意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。

答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

5、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。

“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。

解答这类政治题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。

高考政治题应该怎样答1、做选择题，先看选项再看问题。

做高一政治选择题时，一定要注意阅读题的顺序，也就是要看选项，在带着选项是去看问题，其实一般把题看完，就可以很容易的排除两个错误答案，然后再在剩下的两个题目中来选择，就要容易多了。

2、做简答题，罗列干点即可。

做高一政治简答题时，记住既然是简答题，就是言简意赅的说，不需要你发散得太开了，说得简单些，罗列一条条的干条条即可，不需要你长篇大论的写，因为写得再多也没得啥子用，因为改卷老师也只会看干条条。

高考政治主观题答题技巧详解高考政治主观题答题技巧一、图表类主观性试题：1、题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。

即图表出现、生动爽朗;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依靠背景。

2、其解题要领：对比设问，明确要求(明层次、明方向、明范畴);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语)。

3、注意细节：“两比较”：“横比”--“纵比”;“三结合”：设问--图表内容--涉及背景;“三忌讳”：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

4、分析做答：(1)注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

(2)表格内容既要“纵比(事物自身前后不同时期比较，最明显标志是表格中的不同时刻)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。

中国和外国对比，应该以中国情形为主分析。

(3)注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才可不能有遗漏知识点。

(4)注意表格中的专门年号隐含重大时政背景。

(5)设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”依旧“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”依旧“如何解决材料中的问题?”(6)有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

二、意义类主观性试题：1、其解题要领：注意限定词语的专门要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直截了当，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治)。

2、常见分析有：(1)客体分析：即受它阻碍对象，分别所受的阻碍，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等”具有的阻碍。

高中政治9类主观题答题技巧完整版高中政治〝表达类〞客观题答题技巧【题型特点】表达型的设问中有〝表达了什么〞〝怎样表达〞〝如何表达〞等字眼。

【解题技巧】详细的解题思绪是：定点——联络——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么;二联络：联络所给资料与所学知识;三梳理作答：将资料所给的信息与考核的知识点逐一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观念和资料相结合。

高中政治〝反映类〞客观题答题技巧【题型特点】〝反映型〞的设问，普通来说所给的资料有文字式的，也有图表式的，大致有两种状况：一是反映了什么效果或现象，二是上述资料反映了什么变化.【解题技巧】不论是哪一种设问的状况，资料所提供的信息都是理性的，而答案要求是理性的也就是说理性资料理性化，既把资料所提供的信息用教材中所学的知识加以说明。

做这类题关键是对资料所给的信息要片面掌握，可采用定点法。

同上高中政治〝为什么(缘由)类〞客观题答题技巧【题型特点】此类普通设问以〝为什么说〞，〝为什么要〞等方式出现【解题技巧】详细有三种方案：第一种：从剖析其偶然性，必要性的角度展开。

偶然性亦可了解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了处置现状缺乏的需求，必要性和重要性就是处置此效果的重要理想意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。

一定要紧扣题意且联络教材知识来回答，答的越充沛越片面越好，同时还要剖析可以这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文明、历史或理想，内因与外因等角度展开，要求详细效果，详细剖析。

普通状况下要回答〝这样说〞〝这样做〞的依据，意义(重要性)、必要性、能够性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，普通应由近及远，由直接到直接，先经济后政治有次第，有条理地展开说明。

高中政治〝怎样办(对策)类〞客观题答题技巧【题型特点】此类题的设问普通来讲都是给出了确定的主体，如党、国度、政府、公民、企业、消费者和团体等。

并且指定了要回答的某一方面内容。

高中政治主观题有哪些答题技巧高中政治主观题是政治考试中最重要的一部分，其涵盖了政治学、政治思想史、政治经济学等各个领域的知识，而且答题技巧也是掌握高中政治的关键。

以下是本文的内容。

一、认真审题认真审题是解决高中政治主观题的第一步。

在答题之前，我们要仔细阅读题目，弄清题目的含义，梳理题目的关键词、限制词、明确条件等，尽可能的理解和把握题意。

有些题目单从字面上还难以理解和判断，这时候我们就要考虑题目给出的条件和背景，猜测出题人所想表达的意思。

二、注意分析高中政治主观题考察的不仅是知识的记忆和掌握程度，更加注重考生分析问题的能力。

在解答过程中，我们不仅要了解知识，还要注重分析问题的深度和广度，分析问题的特殊性和普遍性，抓住问题的核心，明确问题的关键点。

三、要注重概括性的表述在答题过程中，提取和总结知识是非常重要的。

高中政治主观题中不乏一些大题型，考察的就是学生综合分析和概括知识点的能力。

对于这类题目，我们要根据题干给定的条件，充分有条理地梳理答案的流程和结论，确保答案简洁明了、语句通顺。

一般情况下，按照所学的知识体系和方法论，结合答题思路和实际情况，准确概括评价。

四、注意科学性的表达高中政治主观题中的答案最好是科学的，也就是说答案应该是建立在正确的学科知识基础之上的。

在写答案时，要注重语言的科学性和规范性，要特别注意名词、动词、形容词和副词的使用，还要注意书写的规范。

不能使用空话、照本宣科的说法等，答案应该具有实用性和可操作性。

五、要注意个性化表达虽然高中政治主观题效应一般是鼓励大家对于问题的各个方面进行分析与思考，但在具体表达答案的时候，我们还是要注意差异化的表述，注重表现个性化的思考。

以自己的视角去观察问题，从而提出更为独创性与创新性的答案与论证。

六、高度重视语言和表达能力高中政治主观题的答案不仅要说对，还要说好，语言表达能力是非常关键的。

即使我们很熟悉知识点，但如果语言表达不清，就容易出现评分低的情况。

2023年高考政治主观题答题技巧(精编18篇）高考政治主观题答题技巧（1）锁定考点，分析材料，明确观点。

捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。

仔细审题，找出题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。

大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

对知识面的辐射要“宽” 知识面是由许许多多的知识点和知识线有机联系而形成的知识层面。

即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，从纵向来说，首先要把《经济生活》的十一课内容、《政治生活》的九课内容、《文化生活》的十课内容和《生活与哲学》的五大块内容和分别融会成一个有机的整体。

例如，对《政治生活》来说，可以把九课内容按主体划分成块，即分别以公民、政府、中国共产党、人大、政协、国际社会为主体。

高考政治主观题答题技巧（2）1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败;③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易;③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高4、卷面欠规范：①书写潦草，难以评判;②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。

高考政治主观题答题技巧（3）第一:读(解题的前提)注意：可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向)，然后读材料。

如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。

第二:找准题眼(解题的关键)带着知识和问题读材料，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息回归教材。

也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来。

高中政治主观题答题技巧及步骤一、图表类主观性试题：1、题型特点：常见形式多为一个或几个图表表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图以及文字材料组成。

即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。

2、其解题要领：对照设问，明确要求明层次、明方向、明范围;细读图表，提取信息读表题、读数据、读表注;迁移知识，形成答案依据教材、结合背景、运用术语。

3、注意细节：“两比较”：“横比”--“纵比”;“三结合”：设问--图表内容--涉及背景;“三忌讳”：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

4、分析做答：1注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

2表格内容既要“纵比事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比不同事物之间比较”→说明事物间的差异或差距既要总体分析，也要分项说。

中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

3注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

4注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

5设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?”6有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

二、意义类主观性试题：1、其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。

2、常见分析有：1客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业经营者、劳动者消费者、社会、市场、资源、产业结构等”具有的影响。

2性质分析：积极影响和消极影响。

3内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。

4范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。

高中政治主观题类型及答题规范在思想政治学科的考试中，主观题因其能比较全面，准确地考核学生对所学知识的理解、分析以及综合运用能力而一直长期使用，并且占有相当大的分值。

纵观近年的高考试题，在简答题、论述题、甚至是辨析题中常常以材料型的形式出现。

材料内容往往涉及国内国外的社会政治、经济生活中的热点和重点问题，具有鲜活性的特征。

同时也体现了政治学科理论联系实际的命题原则。

要求考生能辩明材料的主旨并能把材料与所学内容灵活的结合起来。

考生在解答这一类型的题目时，容易犯以下毛病:1、照抄照搬书本知识，没有联系背景材料。

材料型的主观题其中一个答题特点，就是要求理论联系材料，切忌原理与背景材料脱节，泛泛而谈。

2、审题不明确，答题不到位。

对于材料的中心思想，层次含义把握不准，答错原理观点或只沾了一点儿边。

3、不分主次，眉毛胡子一把抓。

答题主次不分，层次不明，把不该答的也答上，费时费力却没有成效。

针对以上情况，本文试对材料型主观试题的解答方法作探讨，以求达到抛砖引玉之效。

简答题：简答题，顾名思义就是对问题进行简要回答。

总结近几年的高考题，突出特点就是注重能力的考查，在形式上和内容上都发生了很大的变化。

题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。

但万变不离其宗，题在书外，理在书中；预料之外，情理之中。

从形式上看，大多采用了设置情景材料的方式，联系当前社会经济政治生活中的重点和热点问题，体现了理论联系实际的原则；从命题设问看，一般要求从三个角度回答：“是什么”、“为什么”，“怎么办”。

题目要求回答其中的某一个或某几个方面，有的则要求全面回答。

这就要求在解题时注意审题，这是答好简答题的关键。

简答题的审题，从内容上看包括：审材料（或图表），审设问，审背景。

从具体要求看，包括五个要素：（1）问题-------本题要求解决什么问题或哪些问题；（2）角度------围绕“问题”，是从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度分析，还是其中某一个或两个方面；（3）知识范围------是运用哪个分册的知识，有没有更具体的限制；（4）答题条件------设问中对于解该问题有没有指向性或限制性条件，如“从-----角度”、“结合（联系）------”等字眼；（5）时政背景--------试题考查的是不是国家正在高度关注的问题，与什么重大时政有关，党和政府在这一方面有什么规定或政策。

高中政治9类主观题答题技巧完整版高中政治“体现类”主观题答题技巧【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么;二联系：联系所给材料与所学知识;三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

高中政治“反映类”主观题答题技巧【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。

做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。

同上高中政治“为什么(原因)类”主观题答题技巧【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。

必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。

一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

高中政治“怎么办(对策)类”主观题答题技巧【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。

并且指定了要回答的某一方面内容。