“我爱我家”主题班会设计_模板

2024《我爱我家》主题班会方案
主题：我爱我家
目标：通过本次班会活动，增强学生对家庭的认识和重视，培养学生的家庭责任感和家庭情感。

时间：X月X日
地点：教室
活动流程：
1. 主持人介绍班会主题及目标，并期待学生能主动参与班会活动。

2. 播放一段相关的家庭视频或家庭题材电影片段，引起学生的注意，并带领学生进行简短的讨论：
- 视频或电影中的家庭是怎样的？学生在视频或电影中看到了什么？
- 学生自己的家庭有哪些共同点和差异点？
3. 学生自由讨论，分享自己对家庭的认识和看法。

主持人可以适时提问引导学生思考，例如：
- 家庭是什么？
- 家庭对你的意义是什么？
- 你觉得一个完美的家庭是什么样子的？
4. 主持人分享一篇关于家庭的故事，并向学生提出问题，激发学生思考：
- 你觉得这个故事给你带来了什么启示？
- 你在故事中看到了什么？
5. 小组讨论环节：
- 将学生分成小组，每组讨论一个问题，例如：你在家庭中扮演的角色是什么？你觉得这个角色对你有什么影响？你在家庭中面临的挑战有哪些？你希望家庭对你有什么期望？
- 每个小组选择一名代表，向全班展示他们的讨论结果。

6. 主持人总结讨论内容，强调家庭的重要性，并鼓励学生：
- 家庭是我们最重要的支持系统，我们要珍惜和爱护家庭；
- 学会从家庭中学习，学会承担家庭责任，在家庭中发展自己的优点和潜能；
- 加强与家人的沟通和交流，相互关心、理解和支持。

7. 结束语及感谢。

备注：活动过程中可以适时插入互动游戏等环节，以增加学生的参与度和乐趣。

“我爱我家”主题班会策划方案一、活动背景家是我们成长的港湾，是我们心灵的依托。

为了让同学们更加深入地理解家的意义，增强家庭观念，培养同学们的感恩之心，我们特此策划此次“我爱我家”主题班会。

二、活动目的1.引导同学们认识家庭的重要性，树立正确的家庭观念。

2.培养同学们的感恩之心，学会珍惜与家人相处的时光。

3.增进同学们之间的友谊，营造和谐班级氛围。

三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点教室五、活动对象全班同学及班主任六、活动流程1.开场环节（10分钟）（1）主持人开场，简要介绍活动主题及目的。

（2）播放一首关于家庭的温馨歌曲，如《回家》。

2.互动环节（30分钟）（1）家庭故事分享：邀请同学们自愿分享自己的家庭故事，可以是温馨的、感人的、有趣的，让大家感受到家庭的温暖。

（2）亲情连线：同学们用手机与家人视频通话，表达对家人的思念与关爱。

3.游戏环节（20分钟）（1）猜谜语：以家庭为主题，设计一些谜语，同学们猜谜底，答对者有小奖品。

（2）家庭接力：同学们分组，每组派代表完成家庭任务，如用筷子传递乒乓球、家庭成员角色扮演等，最快完成的组获胜。

4.视频环节（15分钟）播放一部关于家庭温馨的短片，如《家和万事兴》，让同学们感受到家庭的美好。

5.感恩环节（15分钟）（1）主持人引导同学们思考：在家中，我们最应该感谢谁？为什么？（2）同学们依次邀请同学们发言，分享自己最想感谢的家庭成员及原因。

6.结束环节（10分钟）（2）播放一首温馨的歌曲，如《让爱在月光下完美绽放》，主持人宣布活动结束。

七、活动准备1.提前通知同学们活动时间、地点及主题，让大家做好参与准备。

2.准备音响、投影仪等设备，确保活动顺利进行。

3.准备奖品，以激励同学们积极参与。

4.提前与家长沟通，争取家长的支持与配合。

八、活动预算1.道具费用：100元（包括奖品、装饰等）2.活动宣传费用：50元（包括打印活动海报、通知等）3.活动现场布置费用：50元（包括气球、彩带等）总计：200元九、活动效果评估1.活动结束后，收集同学们的反馈意见，了解活动的效果。

《我爱我家》教案（精选17篇）《我爱我家》教案篇1一、教材分析1.对教学目标的理解情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。

能力目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。

知识目标:体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。

2.对教学重难点的认识教学重点:感受家庭的温暖。

教学难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。

3.对教学内容的分析“我爱我家”,主要讲三个问题。

一是大人讲我小时候,主要是让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。

二是无悔的奉献,主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。

三是感受家庭温暖,主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。

二、学生分析1.针对的问题:有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温顺,但在家中却判若两人。

孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要原因就是他们跟父母太熟悉了,不知珍惜身边的爱。

教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。

2.学生的需要:不少学生虽然每天与父母生活在一起,但对父母的情况不一定知道,特别是父母的辛劳,即使学生看到了,也很少去体会。

可以以“说一说”的形式导入,让学生说说自己对父母的了解情况,父母的生日、工作和辛劳。

通过“说”,促使学生思考:为什么我对自己的生日、爱好全都知道,而不知道父母的?这样导入新课,学生更易信服。

三、综合设计思路【新课导入】在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字。

请学生说说他们的名字的用意。

以此来体会家人的期待和关爱。

【教学过程】1.爱的回忆活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的童趣讲给同学听。

《一班之长》一、教案背景班会主题：《我爱我家》二、班会目标让学生了解家庭的重要性，增强对家庭的热爱和责任感，培养学生的家庭观念和家庭美德，促进学生健康成长。

三、班会准备1. 学生准备：提前让学生思考家庭对自己的意义，准备分享自己的家庭故事或感悟。

2. 教师准备：准备相关课件、视频等教学资源。

四、班会过程1. 开场：播放温馨的家庭视频，引导学生思考家庭的意义。

2. 主题分享：邀请学生分享自己的家庭故事或感悟，让学生感受到家庭的温暖和重要性。

3. 家庭美德讨论：引导学生思考家庭美德的重要性，讨论如何在家庭中实践孝道、尊重、包容等美德。

4. 家庭角色扮演：分组让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活中的场景，让学生体验家庭角色的责任和义务。

5. 总结发言：教师总结本次班会，强调家庭的重要性，鼓励学生积极践行家庭美德，承担家庭责任。

五、课后作业1. 家庭作业：让学生写一篇关于家庭的感悟文章，分享自己对家庭的认识和体会。

2. 家长参与：鼓励家长参与孩子的学习和生活，共同培养孩子的家庭观念和家庭美德。

六、班会活动1. 家庭照片分享：邀请学生带来自己家庭的照片，并在班会上分享照片背后的故事，增进同学之间对家庭的了解。

2. 家庭特色展示：鼓励学生展示自己家庭的特色，如家庭传统、文化习俗等，促进班级多元文化的交流。

七、家庭调查报告1. 学生分组进行家庭调查，了解家庭成员的职业、兴趣爱好、家庭价值观等信息，并整理成报告。

2. 小组代表进行报告分享，让全班同学了解不同家庭的特点和相似之处。

八、家庭角色体验1. 学生分组，每组扮演一个家庭成员，如父母、孩子等。

2. 各组根据家庭角色进行场景模拟，如家庭会议、做饭、分工合作等，体验家庭生活的方方面面。

3. 分享体验心得，讨论家庭角色之间的相互理解和沟通的重要性。

九、家庭计划制定1. 学生分组，每组制定一个家庭计划，包括家庭活动、家庭旅行等。

2. 各组展示家庭计划，讨论家庭计划的制定对家庭关系的影响。

我爱我家主题班会教案 家是我们最温暖的港湾，没有谁不爱自己的家。下面是小编为您整理的我爱我家主题班会教案，来供大家学习和参阅! 我爱我家主题班会教案 一、活动目的： 以集体主义教育为核心，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。 二、活动准备： 1.心形大卡纸一张，心形便利贴37张，游戏用纸六张。 2.训练主持人，练读诗歌，排练哑剧，排练歌曲，搜集资料。 3.学生分组，共6组，每组安排一位小组长。 三、活动过程： (一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始 师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家;老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。 主持人开场白：(翟潇)如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。(张妍)如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。(合)而我们的家，就是这温暖和睦的七(2)班。(翟潇)这个家，有我、有你、有他。(张妍)我们36位同学与老师在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。下面，(合)请同学们一起欢唱我们的班歌，拉开我们今天主题班会活动——“我爱我家”的序幕。 (二)活动过程 1.歌声激情 ①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》 ②主持人：(翟潇)我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。(张妍)大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的;有外向的、有内向的……(合)离开小学，步入中学，我们36位兄弟姐妹聚集到一起，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。(翟潇)瞧，这就是我们的“全家福”。(出示照片“全家福”) (张妍)同学们，目前我们家良好的风气已初步形成， 要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面，掌声有请吕金平同学为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。 2.故事悟理 ①吕金平同学讲故事《让爱住我家》。 让爱住我家 一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。” “我们不能一同进去。”一个老人说。 “那是为什么?”妇人感到疑惑。 一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。” 妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’?请进来做客。” “爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。 妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了?” 老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福!” ②(翟潇)：感谢吕金平同学给我们带来的《让爱住我家》，这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。 ③各小组长汇报发言，全班分享。 ④(张妍)小结：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。 (翟潇)同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷! (张妍)确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。 3.游戏体验 (翟潇)下面我们来做一个互动游戏，这个游戏名称叫做“诺亚方舟”。宣读游戏规则：1、同学组成6个小队，每队6个人;2、道具：6 张纸(代替方舟);3、活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利。) (张妍)：倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1)停!我们来看看哪一队获胜， 队获胜。 (翟潇)：采访获胜心得(恭喜你们获胜!请问要怎样才能站的更多更稳?)(学生谈略) (张妍)俗话说：“人心齐，泰山移”，集体的成功，往往凝聚着许多人的心血。只要心齐，什么事都好办! (翟潇)就像2008年汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。请听由王赟和宋和璇给大家带来的诗歌朗诵： 4.诗歌朗诵 女：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草 男：我是大海中的一滴水，我是蓝天中的一朵云 女：虽然一粒沙构不成广袤的沙漠 男：然而广袤的沙漠却是由无数颗沙粒构成 女：虽然一棵草形不成茫茫草原 男：然而茫茫草原缺少不了它的每一颗小草 女：虽然一滴水形不成浩瀚的海洋 男：然而浩瀚的海洋却从不忽视它怀中的每一滴水珠 女：虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空 男：然而天空的美丽却因为有了这朵朵白云而更加迷人 合：同学们，一个个“我”构成我们的集体，一个个“我”组成我们的“家”——七(2)班。 (张妍)然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的?又是怎么做的呢?下面，请看周泽文同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。 5.情景辨析 学生哑剧表演《凳子坏了之后》 凳子坏了之后 一天早上，小明早早来到学校，坐在一张凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。猛然间，他陷入了沉思，忽然感到羞愧难当;于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。 (翟潇)同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的?请大家发表自己的看法。 (张妍)刚才大家讲得都很好，对小明同学的行为分析得很透彻。是呀!在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。心中有他人，班级更和谐。 (翟潇)说得太好了!我爱我班，有错必改是我们的美德。同学们，平时你看到过“我爱我班”的好人好事吗?请你夸夸他。 (学生交流发言) (张妍)从刚才大家热烈的交流中，我们感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们七(2)班这个大家庭。正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们班才能成为学校的文明之班、先进之班，成为一个让人羡慕的集体。请听夏天和周文静两位同学给我们带来的数来宝《夸夸我的家》。 6.数来宝《夸夸我的家》 甲：今天夸夸我的家。 乙：你家门牌多少号? 甲：就在那铜山中学校。 乙：你家人口多不多? 甲：能装满一辆大客车。 乙：你家到底姓啥姓? 甲：每个人姓的不一样!赵钱孙李周吴郑王 乙：你净顺嘴瞎编。 甲：我家就是七二班! 乙：原来夸的是你们班，这跟你家不沾边! 甲：我们班，你帮我。我帮他，你说它是不是我的家? 乙：是家。 甲：老师们，关心教导胜爹妈，你说它是不是我的家? 乙：是家。 甲：这班要求非常严，上课不让练少林拳! 乙：废话! 甲：这个问题不算大，还不准在底下说句话。 乙：对，说话会影响别人嘛! 甲：好，咱一点声音也不出，在桌下翻翻卡通书。 乙：瞎，你纪律不咋地，学习也不会有好成绩。 甲：就为这，老师给我换了座，右边来了个傻大个。 乙：啊? 甲：他的个子比我高不少，学习真是非常好，从此后，我的功课他来补，我们成了学习组。 乙：好，同学就应是这样，共同进步多帮助。 甲：我的进步可真快，期中就把奖状带。同学向我来祝贺，我从心里往外乐，决心编个数来宝，把我的心情表一表。 乙：对，夸夸咱们这个家，希望人人热爱它。 合：你追我赶比一比，大家都来爱集体，啊，爱集体! (翟潇)爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，除了像刚才哑剧中小明那样还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。 (张妍)同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，我们的班会课即将结束，通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢?请大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧! 7.实践延伸 学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，和小组内的同学分享。选择部分学生的心愿或祝福与全班人分享并贴在黑板上的心形大卡纸上。 之后，让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。(播放背景音乐《明天会更好》) (翟潇)最后，让我们用热烈的掌声有情我们的班主任谢老师为我们提出希望。 师：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是欣慰，也很感动。老师也有一个心愿，大家想不想知道?(生：想!)我的心愿就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福!祝福同学们健康成长!(边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。) (张妍)：因为缘分，我们聚集在一起。 (翟潇)：为了共同的愿望，我们聚集在一起。 (张妍)：三十六双眼睛，默默地注视， (翟潇)：三十六颗跳动的心，鸣奏着一个共同的声音——关爱。

我爱我家主题班会教案设计一、教案背景班会主题：我爱我家课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家庭的温暖。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 提高学生与家人沟通的能力，增进家庭和谐。

教学内容：1. 家庭的重要性2. 热爱家庭，关心家人3. 家庭沟通技巧4. 增进家庭和谐5. 实践作业二、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《家庭》，引导学生思考家庭对自己的意义。

2. 学习家庭的重要性：3. 学习热爱家庭，关心家人：教师通过案例分享，引导学生学会关心家人，培养热爱家庭的情感。

4. 学习家庭沟通技巧：教师讲解沟通的重要性，分享实用的家庭沟通技巧。

5. 学习增进家庭和谐：教师引导学生了解家庭和谐的要素，讨论如何营造和谐家庭。

6. 实践作业：教师布置作业，要求学生回家后，运用所学沟通技巧与家人交流，感受家庭的温暖。

三、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。

2. 学生关心家人的行为表现。

3. 学生掌握家庭沟通技巧的情况。

4. 学生实践作业完成情况。

四、教学资源1. 歌曲《家庭》2. 案例分享3. 教学PPT五、教学建议1. 教师在教学中，要注重引导学生从自身经历出发，认识家庭的重要性。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们关心家人、热爱家庭的情感。

3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

4. 课后加强对学生的辅导，确保实践作业的完成质量。

六、教学扩展活动1. 家庭主题演讲比赛：组织学生参加家庭主题的演讲比赛，让学生更深入地思考家庭的重要性，提高他们的表达能力和自信。

2. 家庭照片展：邀请学生带来家庭照片，并在班会上展示和分享，让同学们感受到家庭的温暖和幸福。

3. 家庭故事分享：鼓励学生分享自己的家庭故事，让同学们了解到不同家庭的特点和魅力。

七、教学反思八、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。

2. 学生关心家人的行为表现。

3. 学生掌握家庭沟通技巧的情况。

一、教案名称：《我爱我家主题班会教案》二、课时：1课时（40分钟）三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解家庭的意义，认识到家庭的重要性。

2. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭的感情。

3. 提高学生沟通能力，增进家庭成员间的理解与关爱。

五、教学重点与难点：重点：让学生认识到家庭的重要性，培养学生的家庭观念。

难点：如何让学生体会到家庭的温暖，激发学生对家庭的热爱。

六、教学方法：讨论法、情境教学法、案例分析法七、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师通过播放一首关于家庭的歌曲《我爱我家》，引导学生进入主题。

提问：“你们对家庭有什么样的认识和感受？”2. 案例分享（10分钟）教师分享一个关于家庭的故事案例，让学生分析案例中家庭成员之间的关系，以及家庭对个人成长的影响。

3. 讨论环节（10分钟）学生分成小组，讨论家庭的意义，以及如何表达对家庭的热爱。

每个小组选一名代表分享讨论成果。

4. 情景剧表演（10分钟）学生分组表演情景剧，剧的主题围绕家庭中的温馨时刻，展示家庭成员间的关爱与理解。

6. 课后作业（课后自主完成）让学生写一篇关于“我爱我家”的作文，表达对家庭的热爱和珍惜之情。

八、教学反思：本节课通过讨论、案例分析、情景剧表演等多种教学方法，让学生深入理解家庭的意义，认识到家庭的重要性。

在教学过程中，注意关注学生的情感体验，激发学生对家庭的热爱。

通过课后作业的布置，让学生进一步巩固所学内容，培养学生的家庭观念。

九、教学评价：以学生的课堂参与度、讨论积极性、课后作业完成情况为主要评价标准，对学生在课堂上的表现进行评价。

十、教学资源：1. 音乐：《我爱我家》2. 案例材料3. 情景剧表演道具4. 作文纸张六、教案名称：《我爱我家主题班会教案》七、课时：1课时（40分钟）八、年级：八年级九、教学目标：1. 让学生理解家庭的意义，认识到家庭的重要性。

2. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭的感情。

3. 提高学生沟通能力，增进家庭成员间的理解与关爱。

主题班会《我爱我家》活动主题：我爱我家活动目的：1、通过活动，锻炼学生表达情感的个性，懂得对父母表达自己的爱。

2、让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。

3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

时间地点：X年X月X日，高一（X）班教室参加人员：高一（X）全体成员，为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，并将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

（以下是分组情况）1、主持人2、小品组3、哑剧组4、舞蹈组5、朗诵组6、合唱组活动材料：朗诵稿、歌词、PPT图片、标语条幅等活动过程：主持人A：无论有多少快乐的日子主持人B：无论有多少难忘的夜晚合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家让我们一起走进高一（X）班主题班会《我爱我家》第一部分：家——爱的港湾主持人A：家，不只是几个人，一栋房子。

主持人B：那么，家是什么？家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。

家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。

家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》乐乐：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。

今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字）爸爸：今天是我女儿十五岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。

哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口徘徊）妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。

（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬）乐乐：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方……爸爸、妈妈：（一齐说）乐乐，爸（妈）来接你了，跟我走。

爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！爸爸：我先来的，乐乐得跟我去。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选“我爱我家”主题班会教案一、教案背景1、面向学生：中学2、课时：13、课前准备：在百度网搜索“我爱我家”的相关资料。

二、教学课题教学目标：1、以“三爱”教育为主旋律，引导学生由浅入深逐步理解“家”的含义，让学生体会“家“的丰富内涵。

2、通过品读美文、观看视频和合唱国歌等形式，逐步引导学生增强爱家、爱班、爱校和爱国的意识。

教学形式：1、先由学生自行组织，围绕主题分三个环节完成。

2、最后由班主任老师进行概括总结。

3、主持人：张兆鹏卜凡强夏伟袁宇参与人员：全体同学教学用具：多媒体、摄像机三、教材分析作为80后的教师，面对90后的学生，一味的说教早就不能适应现代社会教育学生的方式，我们要恰当地运用教育机智发现他们的优缺点，用自己的体验感受他们的成长，才能更好地培养他们的成长。

教育需要更新的不仅仅是内容，还有形式，比如开展各种各样锻炼孩子能力、提高孩子兴趣的活动。

主题班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教育的一种重要形式。

一场给人启迪的班会，是学生成长历程中的一个精彩片段，是一扇打开学生心灵的天窗。

生命需要被感动，感动会净化心灵。

学生们在感动中依稀回想起父母养育儿女的不易，更加感受到父母浓浓的爱意，从而升华了对家的感情。

生命需要被了解和表达，这样就不会淡漠身边无声的爱。

校园里的一草一木，班级里朝夕相伴的同学，当学生用心了解的时候，他们会找回自己忽略的许多细节，重新发现校园里许许多多的感动，会找到一种家的感觉，会生出许多珍惜的情感。

生命需要被唤醒，有时候，不是不想爱，只是不懂得，不知如何爱。

因为有了国家的保护，每个人才能幸福的生活，但是许多时候，学生可能并没有意识到这也是一种无声呵护的爱，并不懂得国家也需要他们尽一份光和热，没想过国家是我们每个人的大家，也不知道爱国是可以从身边小事做起的。

生命需要经历，爱的能力也需要培养。

所以，“我爱我家”主题班会是对学生进行的一次爱的教育和洗礼。

一、主题：我爱我家二、教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 提高学生的沟通能力和家庭责任感。

三、教学重点：1. 让学生认识到家庭的重要性。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中的点滴事情感受到家庭的爱。

2. 如何培养学生对家庭的责任感。

五、教学准备：1. 准备一些关于家庭的图片或者视频资料。

2. 准备一些关于家庭责任的小故事。

一、导入：（播放一段温馨的家庭视频，如家人一起做饭、看电影等场景。

）提问：你们看到了什么？这个家庭给你们留下了什么样的印象？二、新课导入：家庭是我们生活中最重要的组成部分，我们每个人都有一个属于自己的家庭。

家庭是我们的避风港，是我们成长的摇篮。

我们应该怎么样去热爱我们的家庭，关心我们的家人呢？三、课堂讲解：1. 家庭的重要性：家庭是我们的起源地，我们的父母、兄弟姐妹都是我们最亲近的人。

我们在家庭中学会了如何与人相处，学会了爱。

2. 热爱家庭：我们要从生活中的点滴事情感受到家庭的爱。

比如，家人的关心、家人的付出等。

我们要学会珍惜家庭带给我们的幸福。

3. 家庭责任感：我们要明白，作为家庭的一员，我们有责任去关心家人，去为家庭做出贡献。

无论是大事小事，我们都应该主动承担起责任。

四、实例分享：分享一些关于家庭责任的小故事，让学生从中体会到家庭责任的重要性。

家庭是我们的港湾，我们要学会热爱家庭，关心家人。

无论我们走到哪里，家庭永远是我们的依靠。

让我们共同努力，营造一个温馨、和谐的家庭环境。

六、课堂活动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中的责任和义务，以及如何履行这些责任和义务。

2. 分享心得：每组选一名代表分享讨论成果，其他同学可以进行补充和发表自己的看法。

七、角色扮演：让学生分组，每组选一个家庭场景，如做饭、打扫卫生等，进行角色扮演，展示家庭成员之间的互动和责任感。