巩固测试题2018-2019学年最新冀教版小学数学一年级上册《9加几进位》单元综合测试题

人教标准版一年级上册第八单元9加几的巩固练习练习目标1、巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生较熟练计算9加几的口算题。

2、通过不同形式的练习培养学生的计算能力。

3、初步渗透函数思想。

培养学生的观察能力和分析能力。

练习重点能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。

练习难点：初步渗透函数思想。

培养学生的观察能力和分析能力。

教具准备口算卡片。

练习过程一、基本训练。

1、口算，并说说两题之间有什么关系？9+1+5 9+1+4 9+1+89+6 9+5 9+92、指名说说“9+6”、“9+5”、“9+9”这三题计算时怎样想？3、出示口算卡片。

(1)开火车口算：9-2= 9+6= 9+10= 9+2=7-5= 9+9= 10-5= 9-5=9-6= 9+4= 9+8= 9+0=(2)指名口算：4+5+3= 6+3-2= 9-2+4=9-4+3= 10-l+5= 2+7+9=(3)做游戏：找朋友。

（教师把9加几的算式卡片和10—18的数字卡片发给学生。

一位学生拿着卡片“9+2”走上讲台说：“我的朋友在哪里”，另一位同学拿着数字卡片“11”也走上讲台说：“你的朋友在这里。

”大家齐读：9+2=1I）二、指导练习1、练习二十第5题。

2、练习二十第4题。

看图填算式。

这是一道开放性题，题中给出蜜蜂采花蜜的情景图，图下是口十口＝口，没有提出要计算的问题。

学生可以根据图意计算“有多少只蜜蜂”，也可以根据图意计算“有多少朵鲜花”。

三、课堂总结。

师：今天我们又复习了9加几的计算，还复习了应用题和填括号里的计算题，大家都学得不错，希望课后同学们还要多练习，尽快提高计算速度。

板书设计；教学反思1。

第九单元“20以内的进位加法”学习评价试卷（B）一、算一算，想一想，你发现了什么？4 + 9 = 6 +5 = 8 + 3 = 9 + 7 =6 + 8 =9 + 4 = 5 + 6 = 3 + 8 = 7 + 9 = 8 + 6 =二、填空。

1. 十九写作（）。

2. 一个加数是4，另一个加数是7，和是（）。

3. 2个十是（）。

4. 8 + 5和5 +（）同样多。

5. 在□里填上适当的数。

3+9 = 7+6= 6 + 5 =三、用下面的数字分别组成3道加法算式。

9 4 16 12 8 7 17四、看图列式计算。

？个？个□○□=□（个）□○□=□（件）五、把算式按得数的大小顺序排列起来。

9+3 5+10 7+9 3+8 7+7 8+5 > > > > >六、解决问题。

1.一共有（）个。

□○□＝□（个）2.□○□＝□（只）3.一共有多少人？□○□＝□（人）七、找规律，接着画。

△〇〇△〇〇△〇〇〇□〇□□〇□□□我们两家一共有多少只？有8人在打篮球。

有6人在打羽毛球。

八、想一想，算一算。

妈妈把12个苹果分给了姐姐和妹妹，姐姐比妹妹多分到2个，姐姐分到多少个，妹妹分到多少个？参考答案一、4 + 9 =13 6 + 5 =11 8 + 3 =11 9 + 7 =16 6 + 8 =149 + 4 =13 5 + 6 =11 3 + 8 =11 7 + 9 =16 8 + 6 =14我发现交换两个加数的位置，和不变。

二、1. 十九写作（ 19 ）。

2. 一个加数是4，另一个加数是7，和是（ 11 ）。

3. 2个十是（ 20 ）。

4. 8 + 5和5 +（ 8 ）同样多。

5. 略三、9+7=16 4+8=12 9+8=17四、5+6=11（个） 9+3=12（件）五、7+9>5+10>7+7>8+5>9+3>3+8六、7+4=11（个） 5+7=12（只） 8+6=14（人）七、△〇〇△〇〇△〇〇△〇〇△〇〇△〇〇……〇□〇□□〇□□□〇□□□□〇□□□□□……八、我们可以这样想：12个苹果分给两个人，先假设她们分到的同样多，这样每人就是 6个，妹妹再给姐姐一个，这样妹妹就是5个，姐姐就是7个，符合题目要求姐姐比妹妹多2个。

2019年一年级数学上册9加几课后练习新新人教版1、直接写出得数。

9+1+3= 9+1+6= 9+1+8=9+4= 9+7= 9+9=9+1+1= 9+1+5= 9+1+7=9+2= 9+6= 9+8=2、想一想，填一填。

3、在填上“>”、“<”或“=”。

9+8 12 9+4 13 9+1 99+10 20 9+5 15 9+7 164、圈出10，写出算式和得数。

+ = + =56、解决问题。

一共有多少人？参考答案1.答案：13 16 1813 16 1811 15 1711 15 172.答案：3.答案：> = > < < =4.答案：9+4=13 9+3=125.答案：9+5=14 9+8=176.答案：9+4=147.8.附送：xx――xx数学第一册第一、二单元测试2019年一年级数学上册一二单元试卷一、数一数，每一种物品有几个? （12分）（）个苹果（）个杯子（）个球二、看图圈数。

（28分）三、按要求，画一画。

（20分）(1)画○，比△多△△△(2)画△，比○少○○○○○（3）在最短的后面画。

（4）在最高的下面画（）（）（）（）（）（）四、看数画图。

（10分）(1)画5个○(2)画7个△错误！链接无效。

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△△△△△△△△小学教育资料好好学习，天天向上！第5 页共5 页。

课题名称10.1 9加几年级一年级上第十单元
课题目标初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法
重难点能正确计算9加几的进位加法
知识再现订正与总结经典例题：
基础练习
一、单选题
1. 9＋7=（）
A. 2
B. 13
C. 14
D. 16
2.小猫钓鱼，桶里有9条，还要钓7条，一共有多少条小鱼？（）
A.9条
B. 16条
C. 7条
3.一个加数是9，另一个加数是6，和是（）。

A. 12
B. 13
C. 14
D. 15
二、判断题
4.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
5.9＋8＝18
三、填空题
6.口算9＋9=________
7.数一数，再填数 .
9＋________＝________
6＋________＝________
8.圈一圈，填一填．
9＋7＝_______
拓展延伸
1、圈一圈，填一填
2、树上原来有________只鸟，又飞来了________只，一共有________只。

3、
4、夺红旗．(从下到上，先算左边，后算右边)
评价与反思：
参考答案
基础练习一、DBD
二、错错
三、6. 18 7. 6,15,9,15 8.16
拓展延伸1、12， 15， 11， 13， 16， 17， 15， 19， 18
2、9， 4， 13 9+4=13
3、9+2=11
4、10， 11， 12， 13， 17， 16， 15， 14。