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⽑概论⽂（完整版）【关键词】⽑泽东思想/科学价值/现实意义/马克思主义中国化关于全球化肇端的时间，迄今并⽆⼗分⼀致的看法，但却没有⼈能够否定近⼆⼗年来、尤其是冷战终结以来全球化浪潮对⼈类社会所造就的巨⼤影响。
正是在这⼀⼤背景下，伴之以科技的迅猛发展、电脑的普及和信息时代的骤临，当代中国社会及其所处的国际环境正发⽣着深刻的变化。
作为执政党的中国共产党，也因此⾯临多⽅⾯的挑战：在发达资本主义国家处于主导地位的不合理的国际经济秩序中，⼀⽅⾯要利⽤经济全球化加速本国的发展，另⼀⽅⾯⼜要有效地维护国家的经济主权和经济安全；⾯对两种社会制度之间更加隐蔽、间接和复杂的⽭盾和⽃争，必须做到既要加快社会主义民主政治的建设，吸收⼈类⼀切先进⽂化的成果，⼜要巩固社会主义制度，坚持⽂化和意识形态的独⽴性。
同时，在全国范围内的社会分层和利益调整，社会组织和社会⽣活⽅式⽇趋多样化，⼈们的政治观念、政治觉悟发⽣深刻变化、政治需求与政治参与扩⼤的情况下，执政党必须做到对社会民众分化的利益具有更⼤的包容性，具有更强的维护社会稳定和进⾏社会整合的能⼒。
毫⽆疑问，经济全球化背景下发⽣的这些新的变化，对已经成为中华民族精神核⼼内容的中国共产党的指导思想提出了新的考验。
能否与时俱进地不断进⾏理论创新，关系到党能否坚持先进性和增强创造⼒。
中国共产党进⾏理论创新的最新成果——“三个代表”重要思想，其形成的理论基础，正是马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论。
因此，充分认识⽑泽东思想的科学价值与现实意义，就显得⾮常重要。
然⽽，不可否认的是，由于全球化背景下的⼀系列新变化，导致⼀些⼈对诞⽣于⾰命年代的⽑泽东思想的当代价值产⽣困惑甚⾄怀疑。
对此，我们固然可以从⽑泽东思想的基本⽴场、观点、⽅法的指导意义或独创性的内容来回应前述的困惑。
譬如说，从关于实事求是、群众路线、独⽴⾃主三个“活的灵魂”，关于新民主主义⾰命，关于社会主义⾰命和社会主义建设，关于⾰命军队的建设和军事战略，关于政策和策略，关于思想政治⼯作和⽂化⼯作，关于党的建设等⽅⾯，来阐述⽑泽东思想的价值，这种回应是必要的，但⼜是不够的。
毛概论文范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《毛概论文范文》的内容，具体内容：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学实践中,应该让马克思主义及其中国化的理论成果更好地进教材、进课堂、进学生头脑。
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下面是我给大家推荐的毛概论文范文，希望大家喜欢!毛概论文范文篇一《论中国共产党以人为本\执政为民理念的思想意蕴》摘要：以人为本、执政为民是党一贯追求的执政理念;是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的根本途径;是推进科学发展，促进社会和谐的核心内容;是加强党的建设、反腐倡廉的本质要求。
关键词：执政理念;思想意蕴;实践意义2011年1月10日胡锦涛在第十七届中央纪委第六次全会上发表重要讲话，强调指出：要做到以人为本、执政为民最根本的是要牢固树立和自觉实践以人为本、执政为民的理念。
这对于加强党的建设，提高党的执政能力，巩固党的执政基础，推进科学发展、构建社会主义和谐社会具有重大的实践意义。
一、以人为本、执政为民是党一贯的执政理念以人为本、执政为民的理念深深地扎根于党依靠人民所进行的革命实践和新中国成立以来的社会主义建设实践之中，充分体现出我们党对马克思主义群众史观的深邃理解和全面把握。
毛泽东在领导中国革命和建设的过程中深刻地认识到，只有人民才是创造历史的真正动力，人民群众这一历史主体是革命的力量之源和价值所在。
在党的七大开幕词中，提出了"全心全意为中国人民服务"的著名论断。
他强调："我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。
全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。
大学毛概1000字的结业论文毛概课程是大学生的一门必修课，我们大学生要予以重视。
下面是店铺为大家整理的大学毛概1000字的论文，欢迎大家阅读!大学毛概1000字的论文：《浅析冷战后的美国全球战略演变》摘要：本文主要浅述了冷战结束后的美国全球战略的调整和演变。
关键字：冷战美国全球战略伴随着苏联的解体，冷战也随之宣告结束，之后，美国成为世界上唯一的超级大国。
随着20世纪90年代美国新经济的发展和综合国力的不断提高以及相对战略优势地位得到进一步强化，美国对其全球战略也进行了相应地极积调整。
从冷战结束至今，美国的全球战略大致经历了克林顿政府时期、乔治·W·布什政府时期以及现今的奥巴马政府时期，虽然美国在这几个时期的全球战略各有其鲜明的特点，但其全球战略的核心内容始终没有改变，即实现美国在世界上的领导地位。
一、克林顿政府时期(1993年-2001年)：“参与和扩展”战略由于正值冷战结束后不久，为了确保美国的“经济安全”和应对冷战后的威胁以及确保美国的世界领导地位，克林顿政府于1994年7月正式提出了“参与和扩展”战略，这是美国冷战后第一个全球战略，其主要内容有：1.在政治上，提出扩展西方民主，促进那些有重大战略意义的国家向西方民主制度转变;巩固原苏联、东欧和拉美国家“新生”的民主政权;积极推进“一个超级大国主义”;防止任何地区性新兴大国的崛起以挑战美国的全球利益等。
2.在经济上，将发展美国的经济提高到其全球战略地位的高度，推行“经济外交”;加强原有盟国间的战略联系及政策协调;推动全球经济自由化;从战略高度提出占领新兴市场和确保能源安全等。
3.在军事上，提出“塑造”、“反应”和“准备”三位一体的军事安全战略，随时对危机做出反应和为应付未来挑战做好准备等。
二、乔治·W·布什政府时期(2001年-2009年)：“先发制人”战略和“全球民主化”战略20世纪90年代，伴随着美国由信息技术和高科技驱动的“新经济”的兴起，极大地推动了美国经济的发展，这也刺激了美国的全球霸权主义。
毛概主题小论文毛概是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称,是思想政治教育理论课程的基础和核心,它汇集了丰富的思想性内容和严谨的政治性内容,与党的方针政策有直接的、密切的关联。
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毛概主题小论文范文一：关于毛概小论文有的同学提出：马克思说生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
而现实情况是资本主义国家的社会生产力比我国发达，那怎么能说社会主义制度比资本主义制度优越呢?首先，对于这个问题，我们可以先从资本主义制度发展的角度出发，资本主义国家的生产力比我国发达这是不可否认的，但是资本主义是一种以资本剥削雇佣劳动力的社会制度。
我们从历史中知道，资本家在为了追求更大的生产价值，极力发展商品生产，但随着生产规模的日益扩大，生产的社会化不断发展，便出现了资本主义私有制与生产社会化的矛盾，也就是资本主义的基本矛盾。
资本主义私有制只是少数人的民主，大资本家是政治代表，劳动人民的民主权利得不到保障。
其次，我国长期处于半殖民地半封建社会，而我国从封建社会到社会主义社会，经济基础比较落后，随着社会主义的建设和发展，社会主义制度的逐步完善，生产力水平得到了极大的提高。
从我国社会主义制度的发展来看，社会主义制度比资本主义制度更能解放和发展生产力，更能为人民服务，为人民谋利，为人民着想。
我们高中历史中学到邓小平同志说的：“社会主义的本质是解放和发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”中国在社会化大生产的条件下，社会主义的生产资料公有制能以更快的速度促进我国生产力的发展。
回首新中国成立，三大改造，大跃进，改革开放等政策，完成了国家的工业化建设和农业生产条件的改造，为中国的经济发展提供了充分的物质基础和积累，极大地发展了我国的生产力。
社会主义制度下，我国是人民当家作主的国家，我国实行人民民主专政，保障了人民的政治权益。
并且实行了按劳分配为主体的多种分配制度，保障了人民的劳动权益。
毛概论文作为工科学生的我们，由于专业课压力大的原因，并没有开设多少政治性的课程，而我们这学期所开设的毛概课，便是我们来到河海上的第二门政治课程。
在中学及其大一所上的思修课中，我们深受爱国主义教育，并对我们身上所担负的历史使命有了了解。
在此次毛概实践课中，我们整个小组也明确思想，秉承实事求是的原则，挑选了放假问题为我们的研究方向，经过长时间的调查论证及其团队合作后，我们圆满的完成了任务，以下是我们的讨论结果。
一、大学生与房价中国人数千年的“衣食住行”之梦，无非是衣食无忧、居有定所。
许多人都想提高生活质量拥有自己的住房，但掂量着口袋里的钱，只能选择用贷款的方式购买。
更有这样一群人，他们刚刚走上社会，却早已背上了沉重的负担，四处奔波，仅为了处容身之地，疲于奔命，只为了个不知道啥时候就会不属于自己的饭碗，他们，正是大学毕业生，也是所谓的“蚁族”。
“蚁族”，并不是一种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”。
之所以将该群体名之为“蚁族”，是因为这个群体和蚂蚁有许多相类似的特点：高智、弱小、群居。
“蚁族”聚集的区域没有人管理，生存条件恶劣，产生的隐患问题会比较大，也会让原本血气方刚的年轻人感觉离自己的梦想越走越远。
除此之外，这些“蚁族”者还可能存在心理问题：调查显示，53％的房奴对父母的依赖感增强；27％沦为“啃老族”，20％减少了照顾父母的支出。
除了巨大的经济压力，房奴们更承受着巨大的心理煎熬。
他们由于欠缺足够的经济和心理承受力，一旦面对风险就要承受更多的负面心理因素，其心理就容易处于亚健康或疾病状态。
而作为在读大学生的我们，学会如何调节自己将会相当重要。
二、两会与房价“两会”已落幕。
在此次“两会”上，有关房价的讨论无疑是今年的财经热点之最。
在今年的政府工作报告中，温家宝总理表示将采取措施抑制高房价。
而围绕着如何解决高房价，委员代表也是各献其策：推出物业税、地方土地出让金收归中央财政……这让我们负担沉重的大学生，多多少少看到了生活的曙光。
毛概论文范文4000字推荐文章毛概思想概论论文范文3000字热度：有关深化改革开放的毛概论文2000字热度：改革开放毛概论文2000字范文热度：关于毛概的论文4000字热度：关于毛概的论文范文热度：《毛概》作为一门对大学生进行政治教育、思想教育和社会责任教育的思政课程，它是对大学生育人不可或缺的必修课程。
下面是店铺给大家推荐的毛概论文范文4000字，希望大家喜欢!毛概论文范文4000字篇一《浅析邓小平理论的理论特色》摘要：邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，它的理论特色表现在三方面：一是继承、发展性，二是实践性，三是创新性。
关键词：邓小平理论;马克思主义中国化;理论特色邓小平理论的理论特色的形成，不是天上掉下来的，也不是头脑中臆想出来的，它同邓小平理论一样扎根于中国革命和建设的实践，在把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的过程中，选择了走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
从此诞生了邓小平理论，同时也就形成了邓小平理论独特的理论特色。
一、概述马克思主义中国化，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的基础上，不断推进理论创新，以取得中国民族化形式的马克思主义新成果，并用以指导中国革命、改革和建设的实践的过程。
马克思主义中国化的理论成果，主要体现在两次大的历史性飞跃中：第一次飞跃是以毛泽东为代表的中国共产党人在马克思主义的指导下，开辟了中国革命的新道路，建立了社会主义新中国，形成了毛泽东思想;第二次飞跃发生在党的十一届三中全会后，以邓小平为代表的共产党人开创了一条使中华民族走向富强民主、独具中国特色的社会主义道路，在这场伟大的实践中，产生了邓小平理论。
江泽民同志提出的“三个代表”的思想，既是“马克思主义与中国具体实践相结合”的第二次历史性飞跃的继续完善和深化，也是为中国未来的“马克思主义与中国具体实践相结合”新的历史飞跃所进行的重要准备。
大一毛概期末论文3000字以上毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是我国高校的重要组成部分，教师和学生都应该予以非常重视。
下面是店铺给大家推荐的大一毛概论文3000字以上，希望能对大家有所帮助!大一毛概论文3000字以上范文篇一：《社会主义核心价值体系认同研究》摘要：当前，社会主义核心价值体系在认同途径、认同程度和认同效果三方面受到了很大挑战。
造成这种现象包括主观和客观两方面原因，主要是世界社会主义运动处于低潮时期，加之多元思潮涌入中国、社会主义核心价值体系的宣传教育不足以及理论与实践和利益结合不够等因素，对此，可以通过增强理论魅力、提高宣传教育工作能力、完善利益机制、以社会主义核心价值体系引领社会思潮等途径增强社会主义核心价值体系的认同感。
关键词：社会主义核心价值体系;认同感;价值取向社会主义核心价值体系有着深刻的时代特征，严谨的理论逻辑和鲜明的价值取向，是我国在改革开放和社会主义建设事业中的理论指向。
但在具体的实践过程中，对社会主义核心价值体系的认同感还存在一些问题，影响到了这一精神力量作用的发挥，主要表现在：首先，在认同途径方面，当前网络和全球化时代各种信息汹涌而来，鱼龙混杂，要把党的核心价值上升为国家的核心价值，不仅要对党员进行教育，还需要在全民中进行宣传，而目前很多普通群众对于核心价值体系缺少认识的途径，社会主义核心价值体系在大众文化结合的程度还很有限，另外价值观的东西也难以进行法律规范的界定，法律对其约束十分有限。
其次，从认同程度上来看，不同的阶层、职业，不同信仰的人对社会主义核心价值体系的认识程度不同，对社会主义核心价值体系的四个部分的认同感也有很大差异。
最后，从认同效果方面来看，当前对社会主义核心价值体系的认同感的确取得了很大的成绩，在指导人们的行为方面发挥着重要的作用。
但同时也存在很大挑战，很多党员干部虽然对核心价值表示认同，接受了核心价值观规范和准则，但在实际中却没有付诸行动，知行脱节现象比较严重，知而不行、言行不一的现象还较为普遍，缺少将认知转为行动的动力。
2024毛概实事热点论文引言在新时代中国特色社会主义的征程中，学习和理解毛泽东思想是至关重要的。
作为一门必修课程，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系激发了无数学子的思考和研究。
本文将围绕2024年的毛泽东思想实事热点展开讨论，探索毛泽东思想在当今社会中的重要作用。
一、社会主义现代化建设的伟大实践1.1 经济建设取得新突破经济建设是社会主义现代化建设的重要方面。
在2024年，我们可以看到毛泽东思想为中国经济发展指明了方向。
取得的新突破使中国成为世界第一大经济体，人民生活水平不断提高。
经济的发展也为其他社会事业的进步提供了强有力的支撑。
1.2 政治体制持续完善政治体制的改革和完善是实现社会主义现代化的关键。
毛泽东思想提出的群众路线和人民民主专政的理念，为政治体制改革指明了方向。
在2024年，我们可以看到中国政治体制持续完善，实现了更加民主的决策和更加公平的权力运行。
二、精神文明建设的新进展2.1 科技创新引领精神文明建设科技创新是精神文明建设的重要推动力。
毛泽东思想倡导的“实事求是”精神激发了科技创新的热情。
2024年，中国的科技创新取得了长足进步，涌现出了一批世界级的科技成果。
这些成果不仅改变了人们的生活方式，也为提升中国的国际影响力作出了贡献。
2.2文化艺术的新繁荣文化艺术是精神文明建设的重要组成部分。
毛泽东思想强调了文化自信和以人民为中心的艺术理念。
2024年，中国的文化艺术迎来了新繁荣，民族文化得到更好的发扬，更多优秀的艺术作品涌现出来，丰富了人民群众的精神生活。
三、社会问题的热点解析3.1 人口老龄化与养老问题随着人口老龄化的加速，养老问题日益突出。
在2024年，中国养老制度迎来了重大改革，保障老年人的权益得到了加强。
毛泽东思想中的“为人民服务”的核心理念也延续至今，社会各界对于解决养老问题普遍展现出极大的关注和热情。
3.2 环境保护及可持续发展环境保护和可持续发展是当今社会面临的重大挑战。
我看马克思主义中国化摘要：马克思主义中国化，概括地说，就是用马克思主义来解决中国的现实问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果[1]。
众所周知的是，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学的公共必修课。
而我个人则认为，它其实是每个中国人的人生必修课。
活在当下的我们，就必须对我们自己的国家的思想政治和特色社会主义事业的具体内容以及发展进程有一定程度上的了解。
关键词：思想政治，特色，社会主义，和谐，祖国统一，外交前言：回顾历史、总结历史，着手于现在，放眼于未来。
在课堂中，我们学习，思考，进步，逐步升华个人思想政治素质。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的意义奠定了它在中国的过去、现在和将来不可动摇的地位，探索其现实意义，使当代大学生在学习、认识它的同时体会到它的强大生命力，深切感受毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一个科学的、先进的、发展的理论体系。
值得一提的是，该课程从真正意义上吸引了学生的眼球，不再只局限于枯燥乏味的理论讲解，而是更贴近生活，而且带给我们一种全新的听觉与视觉上的冲击。
动静结合、理论联系实际、生动而富有表现力的课件，轻松活跃的课堂气氛，更像是一种享受，一种思想上的交流。
经过这么多年的学习，我认为几乎所有正确的思想政策都是以总结历史经验，基于长远来看，基于最广大人民的根本利益来看而确定的。
我国的思想政策的共通之处是，以马克思主义为基础结合中国实际情况而制定的[2]。
毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
现今来讲，毛泽东思想并不是落后的、愚昧的、腐朽的，而是先进的、与时俱进的，它至今发挥着不可磨灭的作用。
毛泽东思想的产生，是有它特定的社会历史条件的。
在当时那特定的棘手的情况下，以毛泽东为主要代表的先进中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，结合当时中国的实际情况，形成了适合中国情况的科学的指导思想。
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下面是店铺给大家推荐的关于毛概课的3000字论文，希望大家喜欢!毛概课的3000字论文篇一《论毛泽东的形式逻辑与唯物辩证法思想》毛泽东立足于中国革命的伟大实践。
继承和发展马克思、恩格斯和列宁等革命前辈的思想成果，对形式逻辑和唯物辩证法提出了独特的见解，进行了创造性的阐述。
一、毛泽东的形式逻辑思想1、形式逻辑的研究对象和性质。
毛泽东认为形式逻辑只管形式，不管内容，因而没有阶级性。
1961年，毛泽东指出：“形式逻辑只管形式，不管内容，从错误的前提推出错误的结论，在形式上也可以是正确的。
”“形式”是对思维结构的要求和规范，它确保人们在思维中从结构上不犯错误。
思维内容的真假却靠具体科学去解决。
毛泽东还认为形式逻辑不应包括充足理由律。
1965年12月，他说：“什么充足理由律?我看没有什么充足理由律。
不同的阶级有不同的理由。
哪一个阶级有充足理由?”无论什么人，不管他是哪个阶级、哪个民族在进行思维活动时，都要运用概念、判断、推理，都要遵循形式逻辑的基本规律，否则，就不能正确地进行思维、表达和交流。
1957年，毛泽东接见周谷城，周谷城说：“形式逻辑这个东西是敌我共同的武器，我方可用，敌也可用，它没有阶级性。
”毛泽东问：“何以见得?”周谷城举例说：“资产阶级说，凡生产资料应该私有，所有大工厂是生产资料，所以，大工厂应该私有;无产阶级说，凡生产资料应该公有，所有大工厂是生产资料，所以，大工厂应该公有。
”毛泽东笑着说：“言之成理，也有力。
”2、形式逻辑与辩证逻辑、形而上学方法的关系。
毛泽东认为形式逻辑不同于形而上学方法、唯物辩证法。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程论文 论文题目：
高考不再唯一 ——浅析上海高校插班生政策
姓名： 学号： 专业： 联系方式： 上课时间： 任课教师： 承诺书：
我承诺：我所呈交的课程论文，是本人通过学习、研究所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品内容。本论文的原创性声明的法律责任由本人承担。
承诺人： 目录 一、引言 ...................................................................................................... 1 二、浅析插班生政策 ..................................................................................... 1 （一）插班生政策之利 ........................................................................... 1 （二）插班生政策之弊 ........................................................................... 2 三、思考与建议............................................................................................ 4 四、结语 ...................................................................................................... 5 五、参考文献 ............................................................................................... 5 六、附件 ...................................................................................................... 6 【摘要】 近年来，随着我国教育改革的深入，为解决高等教育问题的各种新政策不断出台。一种新的高校招生政策——插班生考试便应运而生。如今，插班生政策已实行十多年，其制度的弊端也逐渐显现，本文着眼于这项新型的招生政策，根据所得的调查问卷结果，结合笔者对部分插班生进行的采访，提出一些个人的思考和分析。 【关键字】插班生 教育改革
一、引言 改革开放30年来，我国的教育改革和其他社会领域改革一样不断的被扩展、完善和深化，极大的推动了我国教育事业的发展，也取得了一定的成就。尽管在多年的改革浪潮下，备受争议的高考制度依旧存在，高校招生政策变来变去也没什么本质变化。但是，在改革的过程中，也出台了一系列新颖的政策，插班生政策即为这样一种产物。 2000年，为打造上海高等教育的“立交桥”，上海市教委批准上海部分试点高校在部分专业招收少量插班生，招生对象主要为上海市普通高校本科一年级学生，为学生提供多种深造可能。今年是上海市实行插班生制度的第15个年头，经过这十多年的发展与完善，已有近12所高校加入到招收插班生的行列之中，其中不乏同济大学、复旦大学、上海交通大学等国内知名学府。 插班生政策的出现，无疑在一定程度上，打破了传统意义上“一考定终身”的概念，给予了学生“二次高考”的机会。但是，插班生制度真的就解决了当下的高考问题么？该项政策已经趋于完善么？它又存在哪些弊端？通过插班生考试进入新校园过后的生活又如何？诸多类似的问题依旧存在，本文旨在通过采访及调查问卷的方式，就这些问题提出一些笔者自己的思考和建议。
二、浅析插班生政策
（一）插班生政策之利 1、圆自己名校梦 尽管近年来，国家有关部门不断的开展高考改革运动，但是，高考制度依旧在很大程度上保留了“一考定终身”的色彩。每年学生因不堪承受高考压力而出现精神恍惚报道屡见不鲜，甚至还有选择自杀的极端例子。笔者认为，这类极端的例子固然是因为学生本身的心理承受能力太差，但又有谁能说这和“一考定终身”式高考带来的压力无关呢。此外，志愿填报的失误也成为部分学生进入理想院校学习的障碍。诚然，目前所流行的平行志愿填报方式已在很大程度上避免了学生分数够高却不能进入理想院校学习的现象。但是，高校录取分数线的波动以及调档录档时间的不同，也给学生录取带来了更多的不确定性。 然而，插班生政策的出现，很好的缓解了这两种现象。从问卷调查的结果来看，超过四成的同学认为插班生考试的优势在于能实现自己的名校梦。有了这样的政策，就算考生因高考失利或志愿填报失误而与理想院校擦肩而过，在大学第一学年结束时仍然有机会通过插班生考试转入自己理想的高校继续学习。此外，笔者从各校插班生考试的招生简章中了解到，插班生考试的主要科目为高等数学，英语等基础课程，和大多数高校设置的基础课程是一致的。也就是说，考生在准备插班生考试的过程中，并不需要针对性的学习某门考试大纲要求而原本就读学校又未开设的课程，准备考试的直接成本较低。而且，即使未通过插班生考试，也不会影响到学生在原学校的学习进度，可谓是一个双赢的过程。 另一方面，插班生考试更注重考生的个性化以及独立性。考生可以独立自主的选择自己心仪的学校以及专业，极大的发挥了学生在受教育过程中的独立性，也有助于培养更加个性化的学生。这样的政策符合教育改革中独立性和个性化的基本逻辑[1]，才是一种行之有效的教育改革。 2、带动本校学生学习积极性 笔者在采访了多名插班生后发现，他们在原学校的学业成绩均为专业前10%，可见通过了插班生考试的学生的学业成绩多属于优秀的水平，对于本校的学生而言，这无疑加大了学生间的竞争，有利于提高本校学生的学习积极性。同时，笔者在与插班生们的交流中发现，大部分插班生原就读学校学生的平均水平均不如插班后的学校，插班过程对插班生本身来讲也是一种竞争。正是这样一种相互之间的竞争也使得双方的学业水平不断进步。当然，在与本校学生的竞争中，无疑会让插班生们更快的融入到一个全新的学习环境中。
（二）插班生政策之弊 1、招收人数相对较少 笔者通过网络收集了近几年同济大学、复旦大学以及上海交通大学插班生招收人数。如下图所示：
由图，不难发现近几年复旦大学和上海交通大学的插班生招收人数都维持在一个相对较低的数字，尤其是上海交通大学，每年招收的插班生人数仅仅是10人左右而已，三所高校中仅有同济大学插班生招收人数呈逐年递增的趋势，但招收人数也未超过50人。可见，高校招收插班生的人数是相对较少的，然而报考插班生考试的人数却是一年比一年多。笔者从插班生同学的口中得知，2013年同济大学地质工程插班生录取比例达到了惊人的18:1，可见其竞争的激烈程度并不比高考小很多。这种僧多粥少的局面无疑也增加了考生们通过插班生考试进入理想高校学习的难度，想踏上插班生这座“立交桥”并不容易。 正是由于这种僧多粥少的局面，也催生了一个新的行业——插班生考试培训。笔者在采访的过程中发现，超过半数的同学表示参加过类似的培训机构或者有参加培训的想法。同时，笔者在网上收集了部分培训机构的培训费，各种课程分类非常细，价格也从两三千到五六千不等，最高者甚至达到了万元以上。我们姑且不谈这些机构的收费是否物有所值，这样一笔钱对大多数普通家庭来说都是不小的开销。 同时，笔者还了解到目前的插班生考试均由各校自主命题、选拔，可以说在选拔插班生的过程中，学校有着极大的自主性。换个角度想，在如此激烈的竞争，一些家长和学生的想法是否会出现偏差，这种独立性是否会导致出现所谓的“走后门”呢？目前为止，我们虽然并未见到相关的报道，但这并不能排除这样一种可能性。为了保证插班生考试的公平性，相应的配套措施也必须跟上。 2、招收专业相对较少 笔者在采访插班生同学的过程中发现，一部分同学并非因为喜欢这个专业而选择报考该校的某专业，而是冲着一种所谓的“名牌效应”。很多时候学校招收的专业数量太少，使得他们根本就没得选择，他们更多的只是在有限的专业中选择相对更喜欢的专业而已。为此，笔者查阅了部分高校近几年插班生招生简章，对同济大学、复旦大学及上海交通大学招收专业做了简单的统计，如下表所示。 年份 学校 2012 2013 2014
同济大学 地质工程、应用化学、应用物理学、材料科学与工程、地质学、生物技术 地质工程、应用化学、应用物理学、材料科学与工程、地质学、生物技术 地质工程、应用化学、应用物理学、材料科学与工程、地质学、生物技术、软件工程
复旦大学 汉语言、历史学、哲学、核工程与核技术、理论与应用力学 汉语言、历史学、哲学、核技术、理论与应用力学 汉语言、历史学、哲学、核工程与核技术、理论与应用力学
上海交通大学 法学、应用化学、预防医学、医学检验技术、食品卫生与营养学 法学、应用化学、预防医学、医学检验技术、食品卫生与营养学 法学、应用化学、预防医学、医学检验技术、食品卫生与营养学 就这三所高校而言，不难发现每年招收的专业几乎都一样，并未有太大变化，复旦大学以为汉语言、历史学等文科专业为主，同济大学以地质工程等理工科专业为主，而上海交通大学则主要针对预防医学等医学专业，且每所高校招收专业的数量仅仅在5个左右，而且这三所高校均未开放一些传统意义上的“热门学科”或者“王牌专业”。复旦大学教务处老师表示：“我们更希望招收真正对这些基础科学感兴趣的学生，而并非冲着大学的名气而来的学生。”在高校更多的关注基础学科这点上，我们无可厚非，但是如此小规模的专业覆盖，与当初建立高等教育“立交桥”，充分发挥学生个性的初衷是否自相矛盾呢？笔者认为答案是肯定的，如此小的专业覆盖面，如何能让考生真正的选择自己喜欢的专业呢！ 此外，在采访过程中，笔者还了解到学生报名参加插班生考试时需要登录一个类似于填报高考志愿的网站进行网上报名，与填报高考志愿不同的是，目前的插班生考试只允许考生填报一所学校的一个专业。这样的规定无疑在某种程度上限制了考生的选择。 3、宣传力度不够 从问卷调查的结果来看，在校学生中超过半数（58.33%）的被调查者表示从没听说过插班生考试，仅有4.17%的同学表示了解插班生考试。这对一项已经实行了十多年的政策而言，显然是不正常的。同时，在知道插班生制度的少部分同学中，几乎所有同学均是从网上了解，可见有关部门在插班生政策的宣传上手段相对单一。而当笔者问到如果之前了解插班生考试，是否会参加时，有70.83%的表示会考虑参加。可见，低下的宣传力度让多数同学失去
