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erp财务业务一体化实训教程第三版课件(一)erp财务业务一体化实训教程第三版课件教学内容：•ERP财务业务一体化概述•ERP财务模块介绍•ERP财务管理流程•ERP财务业务实践案例分析教学准备：•课件PPT•电脑和投影仪•实例案例材料•笔记本和笔教学目标：•了解ERP财务业务一体化的概念和作用•掌握ERP财务模块的基本功能和操作流程•能够运用ERP财务管理流程解决实际问题•通过案例分析，提升学生的实践能力和解决问题的能力设计说明：•课程总共分为4个部分，每个部分设立小组讨论和实操环节•课件内容以图表和实例案例为主，生动具体•鼓励学生积极参与课堂讨论，倡导“学以致用”教学过程：第一部分：ERP财务业务一体化概述1.概念解释：什么是ERP财务业务一体化2.介绍ERP财务业务一体化的重要性和优势3.分析相关行业的应用案例第二部分：ERP财务模块介绍1.ERP财务模块的基本功能和组成2.逐个介绍各个子模块的职能和操作方式3.通过图表展示操作流程和界面展示第三部分：ERP财务管理流程1.收款管理流程：开票、销售订单、收款2.付款管理流程：采购订单、付款申请、付款3.资金管理流程：资金计划、资金收支、资金预测第四部分：ERP财务业务实践案例分析1.在教学组织的小组中，分配实例公司资料2.分析实例公司的财务业务问题3.利用ERP财务模块解决实际问题4.小组讨论和汇报实操成果课后反思：•教学过程中课件的使用效果良好，图表和案例的示范和解释帮助学生理解掌握知识点•学生的小组讨论和实践操作积极性高，能够很好地运用ERP财务模块解决实际问题•需要进一步提高课程设计的能力，增加更多的案例分析和练习环节，使学生能够更好地掌握知识和技能课程总结：•通过本次课程，学生对于ERP财务业务一体化有了更深入的理解，了解了其重要性和优势。
•学生了解了ERP财务模块的基本功能和操作流程，能够熟练运用各个子模块解决实际问题。
•通过实例分析和讨论，学生提升了实践能力和解决问题的能力，对于将理论知识应用到实际情境中有了更好的理解和掌握。
长春大学光华学院商学院《企业资源计划（ERP）》实训指导书曹立平编写2012年6月4日一、目的与任务《企业资源计划（ERP）》实验目的是通过仿真学习环境，选取典型的工作任务，按着完整的建账、初始设置、日常业务和期末业务的工作流程，利用电子计算机，使学生熟练掌握企业各项资源的分配、流动和具体核算的实际操作方法，培养学生在职业生涯中的学习、沟通、协作等的综合职业能力和职业素养。
二、实验内容（一）实验项目一：建账任务描述：1.建账的工作流程；2.系统管理功能模块的使用方法教学目标：理解系统管理的功能与作用，掌握系统管理的应用范围与操作方法，掌握建账的操作。
作业：上机实验报告主要测试点：对账套的管理（二）实验项目二：初始化设置任务描述：学会应用企业门户，完成基本信息、基础档案的填制，完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统、供应链系统的初始化设置教学目标：理解企业门户的功能与作用，掌握基本信息、基础档案的作用和操作方法，掌握各项企业资源的初始化设置。
作业：上机实验报告主要测试点：各项企业资源的初始化设置（三）实验项目三：日常业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项日常业务的操作。
教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源日常业务的操作方法与技巧，熟练操作每个系统。
作业：上机实验报告主要测试点：对各个系统的日常业务的处理操作（四）实验项目四：期末业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项期末业务的操作和会计报表的操作。
教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源期末业务的操作方法与技巧，熟练操作每个系统。
作业：上机实验报告主要测试点：对各个系统的期末业务的处理操作三、时间及地点时间：第六学期第14-17周地点：ERP实验室指导教师：吴玉萍、郭占元、赵之辰为保证课程设计保质保量完成，请务必按要求按时完成每个阶段的工作。
浅析高职院校ERP软件实训课程教学设计摘要：erp软件实训课程主要包括供应链管理、生产计划与生产管理、财务管理和人力资源管理等知识模块，课程专业性和实践性都比较强。
文章结合作者的一些实际经验，从课程设置、教学的组织和实施、教学质量保证等方面探讨了该课程的一些有益做法和措施。
关键词：erp软件；实训课程；教学设计中图分类号：g718.5 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）06-0-01一、课程定位与目标erp实训软件课程是经济管理类专业开设的专业课程之一，主要培养软件操作技能，熟悉企业业务流程的综合型管理技能人才。
通过erp软件的操作，培养学生的职业道德和自我发展意识，提高学生的综合素质和专业技能；同时通过分组讨论，传帮带等形式增强学生的交流沟通和团队合作精神。
二、课程设计理念与思路三、教学内容设计将课程的教学内容分为三部分：基础理论知识部分、模块化实训部分、项目综合实训部分。
在基础理论知识部分，主要讲授erp 基本原理和部分专业知识；在模块化实训部分，主要模拟操作erp 系统中的供应链管理模块、生产制造管理模块、财务管理模块和人力资源管理模块；项目综合实训部分以项目为导向，工作任务为驱动模拟操作不同行业、不同生产模式企业的完整业务处理流程，重点学习供应商管理、销售与生产计划、财务报表和财务分析等应用型、实践性要求比较高的业务处理。
通过适当的穿插和引导，实现“学中做、做中学”的教学做一体化的教学模式。
具体教学内容方面包括供应链管理、生产管理、人力资源管理和财务管理四大模块，以erp原理为主线，以金蝶k3-erp软件和专业实训室为支撑环境，将经济学原理、管理学原理、会计学、市场营销、生产运作管理、管理信息系统等多种知识有机结合，围绕课程目标，基于“目标设定，模块分解”的教学设计方法，将知识模块分成erp原理、经济管理、信息技术和实践(验)等模块，落实“厚理博书”的教育理念。
四、教学方法和手段教学方法、教学手段的选取方面，注意调动学生学习的积极性和主动性，以学生为核心，让学生参与到整个教学的设计和管理中来，建立动态的教学效果评估体系。
ERP管理软件系统设计方案一、引言随着信息技术的飞速发展，企业越来越依赖于高效的信息管理系统来提升工作效率和决策质量。
ERP（企业资源计划）管理软件系统应运而生，成为企业管理的重要工具之一。
本文将介绍一种ERP管理软件系统的设计方案，以满足企业的管理需求。
二、系统概述1. 系统背景在介绍系统设计方案之前，首先需要明确系统的背景。
本设计方案适用于中小型企业，旨在整合企业的各项业务流程，包括销售、采购、库存、财务等。
通过集中管理和实时监控，提高工作效率，降低成本，增强企业的竞争力。
2. 系统目标本设计方案的目标是为企业建立一个集成性、灵活性和智能化的管理系统，满足企业日常管理的需求。
具体目标包括但不限于：- 实现各个业务部门的信息共享和协同工作；- 实现各项业务流程的自动化和规范化；- 提供强大的数据分析和决策支持功能；- 提供友好的用户界面，简化操作流程；- 提供可扩展性和可定制化的功能。
三、系统模块设计本ERP管理软件系统包括以下核心模块：1. 基础数据管理模块：该模块负责管理企业的基础数据，包括客户信息、供应商信息、物料信息、仓库信息等。
通过建立统一的数据字典和数据关系，确保数据的准确性和一致性。
2. 销售管理模块：该模块负责管理企业的销售过程，包括销售订单的录入、发货、收款等环节。
通过与仓库管理模块和财务管理模块的集成，实现销售数据的实时更新和销售业绩的综合分析。
3. 采购管理模块：该模块负责管理企业的采购过程，包括采购需求的确认、供应商选择、采购订单的生成等。
通过与库存管理模块和财务管理模块的集成，实现采购数据的自动更新和采购成本的分析。
4. 库存管理模块：该模块负责管理企业的库存流转，包括库存盘点、库存调拨、安全库存控制等。
通过与销售管理模块和采购管理模块的集成，实现库存数据的实时更新和库存周转率的监控。
5. 财务管理模块：该模块负责管理企业的财务流程，包括应收应付账款的管理、资金日记账的生成、财务报表的编制等。
erp系统毕业设计在大学的最后一年，学生们都需要完成一项重要的任务——毕业设计。
对于计算机科学专业的学生来说，毕业设计通常是一个软件开发项目。
而在我所在的学校，我选择了开发一个ERP系统作为我的毕业设计。
ERP系统，即企业资源计划系统，是一种集成管理软件，旨在协调企业内部各个部门的活动，提高企业的运营效率和管理水平。
它通常包括人力资源管理、供应链管理、财务管理等模块。
我选择开发一个ERP系统的原因是我对企业管理和信息技术都很感兴趣，而ERP系统正是二者结合的产物。
在开始开发之前，我首先进行了详尽的需求分析。
我与一些企业的管理人员进行了深入的访谈，了解了他们对ERP系统的期望和需求。
我还研究了市场上已有的ERP系统，了解了它们的优点和不足之处。
通过这些调研，我确定了我要开发的ERP系统的功能和特点。
接下来，我开始进行系统设计。
我使用了一种流行的开发框架，以确保系统的稳定性和可扩展性。
我采用了模块化的设计思路，将系统拆分为多个独立的模块，每个模块负责一个特定的功能。
这样的设计使得系统更易于维护和升级。
在开发过程中，我遇到了许多挑战。
例如，我需要处理大量的数据，因此我必须优化数据库查询和存储过程。
我还需要考虑系统的安全性，确保只有授权用户才能访问敏感数据。
此外，我还需要解决用户界面的设计问题，以确保用户能够轻松地使用系统。
为了解决这些问题，我进行了大量的研究和学习。
我阅读了大量的技术文档和参考书籍，参加了一些相关的培训课程。
我还与一些经验丰富的开发人员进行了交流，向他们请教并寻求帮助。
通过这些努力，我逐渐克服了遇到的各种困难。
在开发完成后，我进行了系统测试。
我编写了一系列的测试用例，对系统的各个功能进行了全面的测试。
我还邀请了一些同学和教师来测试系统，并收集他们的反馈意见。
通过测试和反馈，我发现了一些潜在的问题，并进行了修复和优化。
最后，我撰写了一份详细的开发文档，对系统的设计思路、实现细节和使用方法进行了说明。
《企业资源计划（ERP）》教学大纲课程编号051211 课程性质学科基础、选修学时32 学分２适用专业信息管理和信息系统、电子商务等。
I大纲文本一、课程内容（一）ERP概述1. ERP的概念；2. 发展历程及在我国的应用和发展方向。
（二）ERP原理与基本概念1. 物料需求计划原理；2. 闭式MRP原理；3. MRPII原理；4. ERP原理；5. 物料编码；6. BOM；7. WC；8. 工作提前期与计划展望期；9. 独立需求与相关需求；（三）ERP软件功能模块1. 工程模块；2. 主生产计划；3. 物料需求计划；4. 采购管理；5. 库存管理；6. 销售模块；7. 供应链管理8. 产品数据管理。
（四）ERP的实施1. 实施策略；2. 实施规范；3. 实施前期准备；4. 项目实施；5. 业务流程重组。
（五）ERP软件概述1. Oracle Applications系统；2. WelcomeSoft ERP系统；3. Open9000 ERP系统；（六）供应链管理（SCM）与客户关系管理（CRM）1. SCM原理与功能；2. CRM原理与功能；3. ERP与SCM集成；4. ERP与CRM集成。
二、课外作业内容无三、实验无四、实习或上机内容无五、课程设计内容无六、建议选用的教材及主要参考书1.《企业资源计划（ERP）与SCM、CRM》，张毅，电子工业出版社，20022.《ERP原理、设计和实施》，罗鸿，电子工业出版社，2002Ⅱ大纲说明一、课程的目的与任务二十世纪九十年代以来，随着经济全球化进程的加快与信息技术的飞速发展，人类社会在经历了工业经济时代以后，已跨入了信息时代和知识经济时代，企业所处的商业环境发生了根本性变化。
当代中国企业如何面对环境的“湍流”，运用信息化战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。
企业资源计划（ERP）以供应链管理（SCM）与业务流程再造（BPR）为基础，运用现代信息技术对企业的资源进行全面整合与优化配置，从而建立面向市场的、高度集成的、快速高效的管理体系，实现管理模式与管理手段的彻底变革，是当代企业实施信息化战略的重要工具。
北京信息科技大学 运营管理课程设计
题 目： ***公司ERP设计
学院/专业： 工商管理 班 级： 姓名/学号： 成绩： 指导老师 ：
2011年12月 日 2
目 录 一、设计目的......................................................... 二、设计要求......................................................... 三、公司基本情况 .................................................... 3.1公司简介 ..................................................... ............................................................. 3.2 产品介绍 ..................................................... ............................................................. 3.3 生产任务 ..................................................... ............................................................. 四、各子系统的设计与实现 ............................................ 4.1 .............................................................. 4.2： ............................................................ 4.3 ............................................................ 4.4 ............................................................
五、课程设计总结 .................................................... 3
一、设计目的 基于ERP的生产管理课程设计是在学生学习“运营管理”课程基础上。为使学生加强对理论教学的理解，配合教学内容所开设的实践教学环节。通过对与生产管理有关的ERP系统的基本构成与操作方法，能够增强学生计算机的应用能力，培养学生分析问题与解决问题的能力，有利于理论教学内容的消化与吸收，并为今后从事实际工作打下一定的基础。
二、设计要求 通过实际进行操作应用，掌握以下内容。 （1）掌握各类基础资料的项目定义。 （2）熟悉库存、销售、物资供应等子系统的基本应用。 （3）熟悉主生产计划与物料需求计划的展开。 （4）生成采购计划报告、生产任务下达。 （5）对物料需求计划生成的计划任务进行能力需求平衡。
三、公司简介 3.1 公司名称： lmh，代码01，公司法人lmh，财务主管lmh。生产减速机。 公司的主要供应商有：江苏电机厂、石家庄车辆厂、华北柴油机厂、无线电十四厂。公司的主要客户有：湖北汽车厂、洛阳机车厂、北京车床厂和厦门机械总公司。 3.2、产品介绍 本减速机的生产需要9个工序，工序描述分别为：固定弹簧挡圈、实现蜗杆组件、将蜗杆组件装入下壳体、将蜗轮组件装入下壳体、紧固蜗杆的轴承盖盖上上壳体、紧固蜗轮轴承盖、盖上上壳体并紧固蜗轮轴承盖、安装吊装环与油口帽、质量检验。 部件名称 组件名称 零件名称 数量 物料类别 材料 上壳体（skt） 1 采购 HT200 下壳体（xkt） 1 采购 HT200 蜗轮传动（wlcd） 蜗轮组件(wlzj) 轴（z） 1 采购 Q235 键（j） 2 采购 45＃ 轴套（zt） 1 采购 Q235 轮缘(ly) 1 采购 ZCS0Pb1 轮毂(lg) 1 采购 HT200 轴承7206E(zc7206e) 2 采购 Q235 蜗杆组件(wgzj) 蜗杆轴(wg) 1 采购 45＃ 键(zz) 2 采购 45＃ 轴承3020S(zc3020s) 2 采购 Q235 带孔轴承盖(dkzcg) 2 采购 HT200 4
无孔轴承盖(wkzcg) 2 采购 HT200 密封垫片(mfdp) 4 采购 橡胶 弹簧垫圈(thdp) 6 采购 75＃ 螺栓/M10*30(ls/m10*30) 6 采购 Q235
螺栓/M10*25(ls/m10*25) 17 采购 Q235 吊装环(dzh) 1 采购 HT200 油口帽(ymk) 1 采购 塑料 表1：蜗轮蜗杆减速机零部件机构表
3.3生产任务 生产任务主要来自于销售合同、订单以及生产预测。包括： （1）销售合同与订单 1）2012年3月6日、8日与洛阳机车厂签订合同销售减速机450台； 2）2012年4月4日按（与洛阳车床厂）已签订的合同交货560台； 3）2012年4月10日与北京车床厂签订合同销售减速机830台； 4）厦门机械总公司订单承诺于2012年5月12日、5月18日、5月24日各需要减速机630台； （2）生产预测 1）2012年4月10日、5月15日各需要减速机500台 2）2012年6月23日、28日需要减速机540台 （3）采购合同 预计在2012年12月24日从江苏电机厂收到带孔轴承盖、无孔轴承盖、弹簧垫圈、密封垫片各10个
四、各子系统的设计与实现 （1）基础数据定义
首先以camps身份进入系统，并在系统中进行公司的注册与公司的授权，如图： 5 进入系统后点击基础数据管理，进行基础数据的编辑，如图： 6
在公司定义的第二栏填入要注册的公司名称、公司法人及财务主管，如下图“
注册完公司并保存后退出，进行用户注册，如下图： 7 完成以上步骤后，退出保存，对公司进行授权；经所需的全部子系统授权： 8 全部完成后退出保存，在以注册的公司进入系统，在基础数据数据中对计量单位、部门代码、工种代码、项目分类、付款方式逐一进行编辑： 9 10 11
再将减速机各组成部分的零部件按照其规格、特点录入到项目数据中： 12 此处应注意：减速机、涡轮传动、蜗杆组件、涡轮组件标记为排工序计划，其他13
标记为不排工序，否则将影响到在后面计划管理中数据的读取，全部录入完成后点击“浏览”达到以下成果：
随后进行工作中心定义： 14 然后进行工艺路线定义，例：减速机需约八个工序：实现蜗杆组件、将蜗杆组件装入下壳体、将涡轮组件装入下壳体、紧固蜗杆的轴承盖盖上上壳体、紧固涡轮轴承盖、盖上上壳体并紧固涡轮轴承盖、安装吊装环与油口帽、质量检测。涡轮传动、蜗杆组件、涡轮组件按相应工序进行组装，若工艺路线相似可采用工艺路线复制实现编制： 15 最后将工厂日历调整好，基础数据全补丁已完毕。
（2）库存管理系 本子系统的功能是通过对仓库、库区、货位、入/出库类型等基础数据的定义，对各类入/出库单据、转库单据的维护，在线的反应每种物资的仓库存货情况，并通过对这些情况的分析，及实地未管理和决策人员提供库存资金占用信息，库存物料的积压信息，短缺超储信息，A、B、C分类等等。该子系统还可以通过对物料批号的记录，实现专批专管，通过清仓库盘，随时保证账面和实物的一致。实时的为计划决策及其他管理人员提供各种存货信息，以便及时调整生产，保证企业运营畅通。 16 对运行环境、库房和库管员进行定义，然后在对使用范围惊醒授权，最后生成库房核算期，如下图： 17 18
（3）采购管理系统 建立供应商的基本信息、供应商来往的函件信息、内部代码信息供应合同跟踪及系统控制参数。对签订的合同信息进行管理，采购合同中基本信息及共性的信息由“合同头维护”来处理，记录在采购合同主帐中，合同中所签订的合同项目由“合同项目维护”来处理，记录在采购合同明细账中。这样，由采购合同主帐和采购合同项目明细账构成了完整的采购合同台账。对合同的删除、修改、补充等工作也在本功能模块中进行。 运行环境、供应商的定义： 19
填写请购单： 逐一完成MRP采购计划、采购计划生成、采购用款计划、询价单 20 21 此处应注意采购计划是否能正确的读入及采购计划中的采购数量和计划价格是否正确。 在接下来的订单头维护中要确保每笔订单都成功的读入计划： 22 （4）销售管理系统 销售管理子系统视为企业对销售活动进行全面有效的管理而设计的子系统。他为企业领导和销售管理人员及时准确的提供销售活动的动态信息，以便他们及早发现问题并解决，有效地指挥生产和销售活动，使企业生产与市场需求同步，降低成品库存，减少拖期交货，提高服务水平，从而使企业取得更高的经济效益。 首先是报价单的生成，将产品代码、需求日期、客户准确无误的填入报价单，然后生成。
再对销售订单、订单项目及销售计划进行维护：
