主题班会：读书交流会..

好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。

3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。

二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。

2、要求学生收集关于读书的名言警句。

3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。

三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。

主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。

A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

B：有为的孩子爱跟好书交朋友。

A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。

(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。

(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。

(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。

掌声有请徐老师。

第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全体学生、班主任、家长代表四、主持人：XXX五、班会流程：一、开场致辞主持人XXX首先代表全体师生对各位家长代表的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

随后，XXX简要介绍了本次班会的主题——“读书好少年”，并强调了读书对于学生成长的重要性。

二、读书分享环节1. 学生代表发言（1）学生甲：大家好，我非常喜欢读书。

读书让我开阔了眼界，增长了知识。

我推荐大家阅读《小王子》，这本书让我明白了人生的意义。

（2）学生乙：我认为《哈利·波特》系列非常值得一读。

它让我感受到了友谊的力量，也让我明白了勇敢面对困难的重要性。

（3）学生丙：我推荐《活着》这本书。

它让我明白了生命的可贵，也让我懂得了珍惜。

2. 家长代表发言家长代表甲：大家好，作为家长，我们非常支持孩子阅读。

阅读不仅可以丰富孩子的内心世界，还可以提高他们的综合素质。

希望孩子们多读书，读好书。

家长代表乙：我同意家长代表甲的观点。

读书可以让孩子在快乐中成长，也可以让他们在困境中找到希望。

三、读书活动介绍1. 班主任介绍读书活动班主任：为了培养孩子们的阅读兴趣，我们班级将开展以下读书活动：（1）每周一次的读书分享会，让孩子们交流读书心得。

（2）每月一次的读书竞赛，激发孩子们的阅读热情。

（3）每学期一次的读书展览，展示孩子们的阅读成果。

2. 学生提问环节学生丁：老师，我们该如何选择适合自己的书籍呢？班主任：选择适合自己的书籍很重要。

首先，要根据自己的兴趣选择；其次，要结合自己的年龄和认知水平选择；最后，要选择有价值的书籍。

四、读书心得交流1. 学生自由发言学生戊：通过阅读，我学会了独立思考，也学会了关爱他人。

学生己：读书让我变得更加自信，也让我更加热爱生活。

2. 家长代表发言家长代表丙：通过参加读书活动，我看到了孩子们的成长。

希望孩子们继续保持阅读的热情，成为更好的自己。

五、总结发言主持人XXX对本次班会进行了总结，强调读书对于学生成长的重要性，并鼓励全体同学在今后的学习生活中，多读书，读好书。

世界读书日主题班会教案7篇世界读书日主题班会教案（精选篇1）活动目的：1、通过少先队员读书活动的展示，使队员知道多读书的好处。

2、体会从读书中获得知识的乐趣，提高阅读课外书籍的兴趣，注意读书的方法。

3、引导学生多读书，掌握本领成为有用之才，建设祖国美好的未来。

活动准备：朗诵、舞蹈、相声等活动形式：队会形式活动过程：主持：亲爱的同学们。

大家上午好!主持：《我读书、我收获、我成长》主题班会现在开始。

主持：从我懂事的那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

主持：从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是书。

主持：书本，他有一张方方正正的脸，他的脸上闪耀着智慧的光芒。

主持：古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

(表演)主持：现在的我们都知道读一本好书就像交了一位益友，它会带给我们一个个启迪!，它会在我们孤独时陪伴我们，它会在我们无助时给我们鼓励。

它能给我们带来幸福、快乐。

主持：请听诗朗诵《我读书、我成长、我快乐》(表演)主持：我们读书，是因为我们快乐;我们读书，是因为学海无涯!我们每个同学都读了不少的好书，下面请同学们讨论自己的收获。

主持：感谢同学们带来的精彩发言。

是呀!书是我们的老师，带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界，书是不分国籍的，一本好书可以让人废寝忘食，乐在其中。

所以我们要努力学习不同的语言，让我的阅读面更广。

瞧：他们已经学有所成了。

请欣赏英语歌曲《捉泥鳅》《两只蝴蝶》(表演)主持：读书能开阔我们的眼界，愉悦我们的身心，丰富我们的知识，也能提高我们各方面的素质，下面请欣赏刘永和付聪睿带来的相声《打电话》。

(表演)主持：不错，自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。

许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书，接下来我们来请同学们介绍几位以书为乐的着名人物吧!(1)中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用二十年的时间编成了五十二万多字，记载了三千多年历史的古典名著—————《史记》。

“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪读书。

（4）警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。

（2）华罗庚猜书。

（3）侯宝林抄书。

（4）张广厚吃书。

（5）高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。

）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。

请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。

（学生交流，教师相机出示。

）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈（2）将勤补拙。

——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。

——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。

——王守仁5、讨论时。

同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。

”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。

”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。

学校世界读书日主题班会5篇学校世界读书日主题班会5篇阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。

成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，下面是小编为大家带来的学校世界读书日主题班会5篇，希望大家能够喜欢!学校世界读书日主题班会精选篇1一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――博学，修身，砺志，交友，笃行――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以书评读书笔记展专家讲座等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：20__年3月10日―20__年5月7日七、活动地点：具体活动各有安排八、活动总负责人：郑吕九、活动流程(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)A.宣传：3月10日――3月20日B.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档：发至读书会邮箱(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏)C.书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。

(由图书馆负责)(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)A.宣传：3月10日――3月20日B.读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记D.评选：4月17日――4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李明参会人员：全体学生及班主任一、班会背景随着社会的发展，阅读已经成为提高个人素养、拓宽知识视野的重要途径。

为了营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，我校决定开展以“阅读，让心灵更丰盈”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞（1）主持人李明同学上台致辞，简要介绍本次班会的主题和目的，并表达了对同学们阅读的期望。

2. 阅读分享环节（1）学生甲分享：《钢铁是怎样炼成的》分享内容：简要介绍作品背景、人物特点，分享自己阅读过程中的感悟和收获。

（2）学生乙分享：《小王子》分享内容：讲述小王子与玫瑰、狐狸等角色的故事，分享自己对友谊、责任等主题的理解。

（3）学生丙分享：《平凡的世界》分享内容：讲述孙少安、孙少平兄弟在艰苦环境中的奋斗历程，分享自己对生活、梦想的感悟。

3. 阅读心得交流（1）学生丁分享阅读心得：《活着》分享内容：讲述主人公福贵的人生经历，分享自己对生命的理解和对人生的感悟。

（2）学生戊分享阅读心得：《围城》分享内容：分析方鸿渐与苏文纨、孙柔嘉等女性的感情纠葛，分享自己对爱情、婚姻的看法。

4. 阅读活动倡议（1）班主任王老师发表讲话，倡议同学们积极参与阅读活动，养成良好的阅读习惯。

（2）王老师推荐了几本优秀书籍，如《百年孤独》、《追风筝的人》等，鼓励同学们在课余时间阅读。

5. 互动环节（1）主持人提问：同学们认为阅读有哪些好处？（2）学生自由发言，分享阅读给自己带来的改变和收获。

6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中不断充实自己。

（2）班主任王老师对同学们的发言表示肯定，并对本次班会给予高度评价。

三、班会效果本次读书主题班会取得了圆满成功，同学们积极参与，分享了自己的阅读心得，提高了阅读兴趣。

活动结束后，同学们纷纷表示将继续坚持阅读，让阅读成为自己生活中的一部分。

读书伴我成长主题班会教案5篇读书修德，并知行合一，付诸实践。

这里给大家分享一些关于读书伴我成长主题班会教案，供大家参考。

读书伴我成长主题班会1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动地点：一年级(3)班教室活动过程：一、导入我们今天班队会的主题是：读书伴我成长!二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。

的确，读书是人生一大乐事。

读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。

要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。

(关于读书的谚语)不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请欣赏故事《凿壁偷光》。

匡衡他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

可匡衡却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷，白天给人做工人来维持生计，晚上才有时间读书。

可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明亮，却又不敢向人家借。

他就想出个法子，在邻家的墙上穿一个孔洞，露出一丝光亮，让邻家的'灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前借着邻家的光来读书。

行不行?三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。

我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。

古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。

这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!请听我们的赛诗会：第一组：《江南》第二组：《五岁咏花》第三组：《山雨》四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

读书交流会主题班会主持词范文读书交流会主题班会主持词五篇读书交流会主题班会主持词１“欲求教书好，先做读书人”。

阅读是教师成长的必由之路。

为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。

我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。

希望大家能有所收获。

刘某江~《好妈妈胜过好老师》看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。

那这本书究竟有哪些魅力呢？请刘云江老师为我们分享他的阅读体会。

周某龙~《给教师的建议》苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。

书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。

苏霍姆林斯基说：“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。

”教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。

学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。

我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。

那具体怎么做呢？让我们听听周海龙老师的感想。

甘某华~《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。

接下来，我们请甘利华老师与我们分享她的感悟。

郝建丽~读书，遇见更好的自己读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世界就和纸一样单薄。

而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。

倾听郝建丽老师是如何遇见更好的自己的。

勇《名师最有效的激励智慧》常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的阅读兴趣，拓宽知识面，培养良好的阅读习惯，我校于近期开展了一场以“读书”为主题的班会。

本次班会旨在激发同学们的阅读热情，营造良好的校园阅读氛围，使同学们在阅读中收获知识，提升自我。

二、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调阅读的重要性。

她指出，阅读不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以提高同学们的审美情趣和人文素养。

同时，她还分享了自己的一些阅读心得，鼓励同学们多读书、读好书。

2. 同学们分享阅读心得同学们纷纷上台分享自己的阅读心得。

有的同学分享了经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等；有的同学分享了现代文学作品，如《围城》、《活着》等；还有的同学分享了科普读物，如《宇宙的奇迹》、《人类简史》等。

通过分享，同学们相互借鉴，共同进步。

3. 阅读技巧与方法交流同学们就阅读技巧与方法进行了交流。

有的同学分享了自己如何选择书籍，如何快速抓住书中的重点内容；有的同学介绍了如何做读书笔记，如何利用碎片时间进行阅读。

这些实用的阅读方法让同学们受益匪浅。

4. 阅读活动展示同学们展示了近期参加的阅读活动，如读书分享会、读书心得征文比赛等。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们的阅读兴趣。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对阅读有了更深刻的认识，也学到了许多实用的阅读方法。

她希望同学们在今后的学习生活中，能够坚持阅读，不断提升自己。

三、班会反思1. 阅读氛围有待加强虽然本次班会激发了同学们的阅读兴趣，但总体来看，校园阅读氛围仍有待加强。

部分同学对阅读的重要性认识不足，阅读时间安排不合理，导致阅读效果不佳。

2. 阅读指导需加强在本次班会中，同学们分享了各自的阅读心得，但阅读指导方面仍有不足。

班主任应定期组织阅读指导活动，帮助同学们提高阅读技巧，使阅读更加高效。

3. 阅读活动需多样化本次班会中的阅读活动较为单一，同学们的参与度有限。

第1篇一、班会时间：2021年x月x日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：XXX四、参与人员：全体师生五、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 读书心得分享环节3. 同学们交流讨论4. 领导讲话5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容：1. 主持人开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是以“读书心得分享”为主题。

读书是一种美德，也是一种享受。

希望通过今天的班会，大家能够分享自己的读书心得，共同感受书籍的魅力。

2. 读书心得分享环节（1）XXX同学分享《红楼梦》心得大家好，我今天要分享的是《红楼梦》这本书。

这部作品是我国古典文学的巅峰之作，通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，展现了封建社会的各种矛盾和冲突。

书中的人物形象栩栩如生，让人印象深刻。

通过阅读这本书，我深刻体会到了人生的无常和命运的残酷。

同时，我也学会了如何去欣赏这部伟大的作品，从中汲取人生的智慧。

（2）XXX同学分享《平凡的世界》心得大家好，我今天要分享的是《平凡的世界》这本书。

这部作品以孙少安、孙少平两兄弟为主人公，讲述了他们在平凡生活中不断奋斗、追求幸福的故事。

这本书让我明白了人生的艰辛和努力的重要性。

同时，我也学会了珍惜身边的人和事，勇敢地面对生活的挑战。

（3）XXX同学分享《追风筝的人》心得大家好，我今天要分享的是《追风筝的人》这本书。

这部作品以阿富汗为背景，讲述了主人公阿米尔与哈桑之间的友谊和背叛。

通过阅读这本书，我深刻体会到了友谊的珍贵和人生的无常。

同时，我也学会了如何去关爱身边的人，勇敢地面对人生的困境。

3. 同学们交流讨论在分享环节结束后，同学们纷纷发表了自己的看法和感受。

大家认为，读书不仅能够增长知识，还能够开阔视野，提升人生境界。

同时，同学们也提出了一些读书的方法和技巧，如选择适合自己的书籍、制定读书计划等。

4. 领导讲话各位老师、同学们，今天听了大家的读书心得分享，我深感欣慰。

读书是一种精神追求，希望大家能够把读书作为一种生活习惯，不断提升自己的综合素质。

世界读书日的主题班会教案（精选7篇）世界读书日的主题班会教案【篇1】高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

他还说：我身上所有的品质都要归功于书籍。

语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。

【活动主题】：和好书交朋友【活动目标】：1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。

2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。

3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

【活动准备】：1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。

3、评选读书的先进个人4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。

就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。

在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。

二、猜谜语。

三、故事明理1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。

老师播放《囊萤映雪》的录像。

听了这个故事，你有什么想说的?2、你们还知道哪些名人读书的故事?凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。

匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。

他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

刺股悬梁苏秦，东周洛阳人。

他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。

第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体学生及班主任---一、班会开场（主持人XX老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行的主题班会，是“我读书我成长”。

读书，是我们成长的伴侣，是智慧的源泉。

希望通过这次班会，大家能够更加热爱阅读，从中汲取力量，共同成长。

下面，让我们正式开始今天的班会。

---二、读书分享环节（主持人XX老师）首先，我们进入第一个环节——读书分享。

在这个环节中，我们将邀请几位同学分享他们最近读过的一本书，以及这本书给他们带来的感悟。

分享者1：张三大家好，我最近读了一本名为《追风筝的人》的小说。

这本书讲述了一个关于友情、救赎和成长的故事。

通过阅读这本书，我深刻体会到了友情的力量，以及面对错误时，勇敢去弥补的重要性。

我相信，每个人心中都有一只风筝，我们需要努力去追寻，去实现自己的梦想。

分享者2：李四我最近读的是《活着》。

这本书让我感受到了生命的可贵，以及在面对困境时，人们如何坚持活下去的勇气。

书中的主人公福贵，经历了人生的起起伏伏，最终依然选择坚强地活下去。

这让我明白了，无论生活给我们带来多大的挑战，我们都要勇敢面对，珍惜每一天。

分享者3：王五我推荐的是《解忧杂货店》。

这本书让我明白了，生活中的烦恼和困惑，其实都可以通过沟通和理解来解决。

杂货店老板的智慧，让我深受启发。

我相信，只要我们用心去倾听，用心去理解，生活中的问题都会迎刃而解。

---三、读书心得交流（主持人XX老师）接下来，我们进行读书心得交流环节。

请大家谈谈自己平时喜欢阅读哪些类型的书籍，以及阅读给自己带来的影响。

学生A：我喜欢读历史类的书籍，比如《明朝那些事儿》。

通过阅读这些书籍，我了解了历史的变迁，也更加珍惜现在的美好生活。

学生B：我喜欢读科幻小说，比如《三体》。

这些书籍激发了我的想象力，让我对未来充满了期待。

学生C：我喜欢读心理学的书籍，比如《影响力》。

读书主题班会主持稿(共9篇)主持人甲：欢迎大家来到我们的班会，今天我们的主题是“我读书，我快乐！”如果有人问：“伴随你成长的是什么？”主持人___：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是___和变形金刚。

但是，如果你到我们三（1）班来，我们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！主持人甲：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！主持人乙：敏而好学，不耻下问——孔子；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——___；学而不思则罔，思而不学则殆——___；知之者不如好之者，好之者不如乐之者——___。

这些名言都告诉我们，读书是我们成长道路中不可或缺的一部分。

主持人甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

下面请欣赏名人读书故事，例如《圆木警枕》、《鲁迅嚼辣椒驱寒》、《凿壁借光》、《悬梁刺股》。

主持人乙：我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动。

我们推荐的书包括___的作品、《作文大全》、《趣味数学》和儿童版古典名著。

童话也是适合我们这个年龄段的阅读之选，例如《丑小鸭》。

主持人甲：让我们来个成语接龙比赛吧！成语的词尾连着下一个成语的词首，可以音同字不同，知道的同学就站起来回答。

第一个成语是“开卷有益”，第二个是“闭户读书”，第三个是“废寝忘食”。

主持人___：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个游戏我们的小组接了（）个。

主持人甲：最后，让我们来看看我们班级读书角的贡献情况。

到目前为止，贡献图书最多的是（），借书最多的是（）。

同学们，你们最喜欢的书是什么呢？___：你最喜欢哪位唐诗宋词名家？能介绍一下吗？我最喜欢的是___，他是唐代诗人，字太白，号___居士，生于701年死于762年，来自四川江油人。

甲：读名家的诗让我们感到激动。

我们不仅佩服他们的才华，也知道他们的爱书之情是写出千古名句的重要因素之一。

爱学习爱读书主题班会教案第一章：活动导入1.1 活动目的：通过引入活动，激发学生对学习和阅读的兴趣，营造浓厚的学习氛围。

1.2 活动步骤：步骤1：班主任宣布班会主题，引导学生关注学习和阅读的重要性。

步骤2：学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得，激发其他同学的阅读兴趣。

步骤3：邀请学校图书馆馆长或资深老师进行讲座，介绍阅读的好处和如何选择适合自己的书籍。

1.3 教学评价：观察学生在活动中的参与程度和阅读兴趣的提高。

第二章：学习方法分享2.1 活动目的：通过学生之间的互动，分享学习方法，提高学习效率。

2.2 活动步骤：步骤1：学生分组，每组成员分享自己的学习方法和学习经验。

步骤2：各组选取一种有效的学习方法进行展示，其他组成员进行学习和借鉴。

步骤3：班主任进行总结，强调学习方法的重要性，并鼓励学生尝试和实践。

2.3 教学评价：观察学生在活动中的参与程度和学习方法的掌握情况。

第三章：阅读计划制定3.1 活动目的：培养学生制定阅读计划的习惯，提高阅读效果。

3.2 活动步骤：步骤1：学生领取阅读计划表格，思考自己想阅读的书籍和目标。

步骤2：学生在表格上填写自己的阅读计划，包括每天阅读的时间、目标和完成的标志。

步骤3：学生互相分享自己的阅读计划，班主任进行点评和指导。

3.3 教学评价：观察学生在活动中的参与程度和阅读计划的制定情况。

第四章：学习目标设定4.1 活动目的：培养学生设定学习目标的习惯，提高学习动力和效果。

4.2 活动步骤：步骤1：学生思考自己的学习目标和期望，写在纸上。

步骤2：学生互相分享自己的学习目标，进行点评和鼓励。

步骤3：班主任进行总结，强调学习目标的重要性，并鼓励学生坚持和努力。

4.3 教学评价：观察学生在活动中的参与程度和学习目标的设定情况。

第五章：学习习惯养成5.1 活动目的：5.2 活动步骤：步骤1：学生分享自己的良好学习习惯和经验，互相借鉴和学习。

步骤2：学生制定自己的学习习惯计划，包括每天的学习时间、学习任务和完成的标志。

我爱读书班会教案〔通用10篇〕我爱读书班会教案〔通用10篇〕我爱读书班会教案1活动目的：1、培养幼儿保护图书的良好情感。

2、开展幼儿初步的理解问题的才能和大胆的语言表达才能。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

4、开展幼儿思维和口语表达才能。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书假设干活动过程：一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考虑，"小图书为什么坏了"。

二、围绕主题进展操作、谈话1、围绕课件进展谈话"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。

2、进展操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，老师小结，让幼儿掌握正确的方法。

3、理论练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进展理论，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的才能。

三、完毕总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。

四、延伸一起到图书角修补图书。

活动反思：图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精巧图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。

本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，通过操作法、谈话法打破。

在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的才能，知道遇到简单问题怎样做。

延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。

我爱读书班会教案2一、主题升入中班以来，孩子们逐步的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种渐渐增多，寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书，孩子们互相交换着看书，但缺少细致的观察，有的只看书里喜欢的人物，有的被色彩吸引，不能连接的讲述图书内容，所以我们为了帮助孩子们学会读书，读懂书，把书当作真正的朋友，所以我们开展了主题活动——我爱读书二、核心目的：1、喜欢看书，愿意与同伴分享读书的乐趣。