教科版科学二年级下册《全册全套》课件
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手表、手机这些物品。
• 磁铁能吸引铁、钴、镍的 特点叫磁性，磁铁有磁性。
帮一帮： 在小纸片中快速找出小钢珠。
磁铁怎样吸引物体
实验提醒:
1．小组合作进行实验，两人一组配合操作，先预 测后实测。
2．隔着不同的物体让小车动起来，每种物体至少 重复做3次，让实验更准确。
3．做好实验记录，完成后整理材料。
• 不要晃动桌面。
• 至少要完成3次实验。
其他形状磁铁能否指示方向
思考
• 条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁，它们 的磁极和方向分别有什么关系？
指向南方的磁极叫南极（South） 指向北方的磁极叫北极（North）
N
S
指向 北方
指向 南方
N
S
指南针的构造
刻度盘 磁针
指南针的使用方法
图一
图二
课外活动
2.其他同学根据这位同学的 描述，猜测箱子中的物体。 特别提示：负责描述的同学不能 说出物体的名字。
看一看，说一说
不一样的道路
科技产品能让残障人士体会正常人的感知
助听器
帮助盲人阅读普通 书籍的指环
为假肢带来真实触 感的智能皮肤
小结
每种感官都有自己 的功能，每种感官也都 有无法获得的信息。只 有综合运用多种感官， 才能对事物有更加全面 的认识。
四、标注
利用盒式指南针确定磁针的南北极 在吹塑纸上标注
如果再做一个指南针，你还有 什么方法？
找一些可以代替吹塑纸 的物品
空胶囊
泡沫块
吸管
用悬挂或者支撑的方法 来制作
悬挂式指南针
支撑式指南针
磁极间的相互作用
仔细观察，你有什么发现？
两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？
• 磁铁能吸引铁、钴、镍的 特点叫磁性，磁铁有磁性。
帮一帮： 在小纸片中快速找出小钢珠。
磁铁怎样吸引物体
实验提醒:
1．小组合作进行实验，两人一组配合操作，先预 测后实测。
2．隔着不同的物体让小车动起来，每种物体至少 重复做3次，让实验更准确。
3．做好实验记录，完成后整理材料。
• 不要晃动桌面。
• 至少要完成3次实验。
其他形状磁铁能否指示方向
思考
• 条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁，它们 的磁极和方向分别有什么关系？
指向南方的磁极叫南极（South） 指向北方的磁极叫北极（North）
N
S
指向 北方
指向 南方
N
S
指南针的构造
刻度盘 磁针
指南针的使用方法
图一
图二
课外活动
2.其他同学根据这位同学的 描述，猜测箱子中的物体。 特别提示：负责描述的同学不能 说出物体的名字。
看一看，说一说
不一样的道路
科技产品能让残障人士体会正常人的感知
助听器
帮助盲人阅读普通 书籍的指环
为假肢带来真实触 感的智能皮肤
小结
每种感官都有自己 的功能，每种感官也都 有无法获得的信息。只 有综合运用多种感官， 才能对事物有更加全面 的认识。
四、标注
利用盒式指南针确定磁针的南北极 在吹塑纸上标注
如果再做一个指南针，你还有 什么方法？
找一些可以代替吹塑纸 的物品
空胶囊
泡沫块
吸管
用悬挂或者支撑的方法 来制作
悬挂式指南针
支撑式指南针
磁极间的相互作用
仔细观察，你有什么发现？
两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？
教科版二年级科学下册全册课件
指向 南方
S
N
S
三、指南针
司南
• 指南针
指南针的构造。
三 、 指 南 针刻度盘
磁针
四 、 使 用 指 南 试着用指南针找一
找：校门在什么方向？ 国旗在什么方向？我们
针 辨 别 方 向 教室的窗户朝着什么方
向？
再见
5 做一个指南针
• 第一单元 磁铁
• 很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿 石，他们把这种矿石叫做磁石。
二、磁铁的磁 极与方向有关
• 探究：环形磁铁的磁极与方向有关吗？
方向纸根据实际方向 放好。
把架子放在方向纸的 中间。
轻轻扭动磁铁，认真 观察磁铁静止后磁极分别 指向哪个方向，做好记录。
不要晃动桌面。
二、磁铁的磁 极 与 方 向N N 有 关 SS
• 用不同形状的磁铁实验，得到的结论：
指向 北方
N
教科版二年级科学下 册全册课件
一、课程导入
一、课程导入
找一找我们身边有哪些有磁性的物体。
一、课程导入
找一找我们身边有哪些有磁性的物体。
一、课程导入
找一找我们身边有哪些有磁性的物体。
二、磁铁能吸引什么 样的物体
在教室内找一找，哪些物体能被磁铁吸引。
二、磁铁能吸引什么 样的物体
这些物体பைடு நூலகம்被磁铁吸引吗？
•第二单元 我们自己
人的感官主要有哪些？这些感官分别有哪些作用？
一、课程导入
声
颜色
香
音
形状
臭
大小
酸
腥
酸
光滑
甜
粗糙
苦
软硬
辣
冷热
咸
……
教科版科学二年级下册全册课件
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汇报人：
202X-01-03
植物的生长与变化动物的生命周期地球与宇宙科学物质的变化能量与能源
contents
目录
01
植物的生长与变化
种子是植物繁殖的主要方式，通过种子可以生长出新的植物个体。
种子繁殖
孢子繁殖
无性繁殖
某些植物，如蕨类植物和苔藓植物，通过孢子进行繁殖。
通过分株、根茎、块根等方式进行无性繁殖，如芦荟、草莓等。
海岸地貌
天文望远镜
天文望远镜是观测天体的工具，能够放大和聚焦远处天体的光，帮助人们更好地了解宇宙的奥秘。
天文现象
天文现象包括日食、月食、流星雨、彗星和星座等。这些现象可以通过观测和解释来增进对宇宙的理解。
天体运动
天体运动是指宇宙中的星球、恒星和星系等天体在空间中的位置和速度变化。天体运动受到引力和其他力的影响，形成了各种美丽的天文景观。
总结词
物质的合成与分解是化学反应中的重要类型之一，通过合成与分解反应可以实现新物质的制备和旧物质的转化。
要点一
要点二
详细描述
物质的合成是指通过化学反应将简单物质转化为复杂物质的过程，而物质的分解则是指将复杂物质分解为简单物质的过程。合成与分解反应是化学反应中的重要类型之一，通过这些反应可以制备出新物质或实现旧物质的转化。在实际应用中，根据不同物质性质和实验需求，可以采用不同的合成与分解方法，如热分解法、电解法、光催化法等。
总结词
物质的溶解与分离对于科学研究和技术应用具有重要意义，是化学实验中的基本操作之一。
详细描述
物质的溶解与分离技术不仅在科学研究领域有着广泛的应用，在实际生产中也有着重要的应用价值。例如，在化学工业中，溶解和分离技术被用于生产高纯度化学品和特种材料；在食品工业中，溶解和分离技术被用于提取食品中的营养成分和风味物质；在环保工程中，溶解和分离技术被用于处理废弃物和废水等。因此，掌握物质的溶解与分离技术对于科学研究和技术应用都具有重要意义。
教科版二年级科学下册全册完整ppt课件
信鸽归巢之谜
原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.
信鸽归巢之谜
如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.
老式罗盘
司南
船用罗盘
普通罗盘
指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。
运用磁铁的相互作用——
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用( )的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。
同极相斥
磁铁和我们的生活
教科版二年级下册第一单元第7课
信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索
制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
探 索
制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是不是有磁性了。
探 索
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。
你知道其中的奥秘吗？
磁极相互作用
材料:
条形磁铁2块、小车2辆。
做法:
1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。
观察:
哪两个磁极之间相互排斥？（a） 哪两个磁极之间相互吸引？（b）
探 索
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？
白板上拼音字母、磁性黑板、门吸、冰箱的门、吸尘器、电饭锅等都有磁铁。
原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.
信鸽归巢之谜
如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.
老式罗盘
司南
船用罗盘
普通罗盘
指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。
运用磁铁的相互作用——
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用( )的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。
同极相斥
磁铁和我们的生活
教科版二年级下册第一单元第7课
信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索
制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
探 索
制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是不是有磁性了。
探 索
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。
你知道其中的奥秘吗？
磁极相互作用
材料:
条形磁铁2块、小车2辆。
做法:
1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。
观察:
哪两个磁极之间相互排斥？（a） 哪两个磁极之间相互吸引？（b）
探 索
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？
白板上拼音字母、磁性黑板、门吸、冰箱的门、吸尘器、电饭锅等都有磁铁。
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研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
悬挂式指南针
教科版二年级下册第一单元第6课
磁极间的相互作用
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，
又可以把它推出去。 你知道其中的奥秘吗？
探 索 条形磁铁磁极的相互作用
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互 相接近有几种排列方式？
探 索 条形磁铁磁极的相互作用
由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最 高速度可达每小时500千米以上。
运用磁铁的相互作用磁—悬—浮列车
磁悬浮列车利用( 同极相斥 )的原理，让磁
铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨 道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。
教科版二年级下册第一单元第6课
磁极间的相互作用
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，
探索
借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
探索
用磁铁的不同部位接触回形针
探索
将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。
探索
磁铁磁力最强的部分叫磁极 条形磁铁有几个磁极？
①② ③ ④ ⑤
研讨
实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个 磁极？
①② ③ ④ ⑤
磁极
磁极
教科版二年级下册第一单元第4课
磁极与方向
两个磁极靠近，会发生什么现象？ 重复几次实验，并做记录。
研讨
条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？
条形磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
研讨
其他形状的磁铁也有同样的规律吗？
磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
拓展
磁铁总是能 够 指南北方向吗？
1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上
2.上端用支架悬挂另一根磁铁
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 3.课后在校园里，用指南针辨别方向。
教科版二年级下册第一单元第5课
做一个指南针
不听话的鱼
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。 九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索 制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
2.上端用支架悬挂另一根磁铁
3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？ 为什么？
应用
想一想：下面的物体利用了磁 铁的哪些性质?
文具盒
异极相互吸引
同 极 相 互 排 斥
磁悬浮陀螺
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿 一个方向摩擦钢针，多 摩擦几次，再测试一下 钢针是不是有磁性了。
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针 用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。
探 索 制作水浮式指南针
3.怎样把磁针与吹塑纸装在一起？
4.把装好的磁针轻轻放在水面上。
5.等待磁针停止转动，用真正的指南针 确定方向，标出南北。
又可以把它推出去。 你知道其中的奥秘吗？
材料: 条形磁铁2块、小车2辆。
1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面
做法: 朝上。 2、将小车分别接近。
观察: 哪两个磁极之间相互 排斥？（a） 哪两个磁极之间相互 吸引？（b）
探 索 条形磁铁磁极的相互作用
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互 相接近有几种排列方式？
S
吸引
实验 当两块磁铁相互靠近时， 结论： 相同的磁极相斥，不同的磁极相吸
磁铁能指南北方向。 指南的磁极叫南极（ S）；指北 的磁极叫北极（N）。 磁铁的相同的磁极相斥，不同的 磁极相吸。
研讨
其他形状的磁铁也有同样的规律吗？
磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
拓展
磁铁总是能 够 指南北方向吗？
1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上
教科版
二年级
（下册)
[精品]
教科版二年级下册第一单元第1课
磁铁能吸引什么
观察鱼竿
观察鱼竿 磁铁
钓嘴里的磁铁
？
观察小鱼
观察小鱼 铁螺钉
钓嘴里的磁铁 吸引 鱼嘴的铁螺钉
很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。
……
聚焦：磁铁能吸引什么样的物体呢？
探索
1. 说一说
探索
2. 做一做
这些物体能被磁铁吸引吗？ 给物体编号→ 预测→实验 → 记录
实验记录
“磁极相互作用”实验记录（第
要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验； 3、用箭头在两磁铁中间表示现象
吸引
或 排斥
小组）
1
N
S
2N
S
3S
S
实验4
S
N
发实验现结论：
我的发现
S N S N
这两个磁极靠近有什么现象？
→← ←→
N
N
相同←磁→ 极
S
S
→←
N不同→→磁←←极S
S
N
S
Байду номын сангаас排斥
N
排斥
N
吸引
2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有 什么关系？
磁极的一端朝北，另一端朝南。
研讨
于是人们规定——
磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。 磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 1.观察指南针的构造
磁针 刻度盘
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 2.看看说明书，掌握指南针的使用方法。
探索
不接触小车，能让它动起来吗？
风力使小车运动 磁力使小车运动
探索
隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？
研讨
1.不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？ 2.磁铁能隔着物体吸引小车吗？
教科版二年级下册第一单元第3课
磁铁的两极
聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？ 磁力的大小相同吗？
①② ③ ④ ⑤
3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？ 为什么？
应用
想一想：下面的物体利用了磁 铁的哪些性质?
文具盒
异极相互吸引
同 极 相 互 排 斥
磁悬浮陀螺
异 极 相 互 吸
引 门门吸吸
磁悬浮列车
磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料 和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相 同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。
不听话的鱼
原来，鱼的身体里真的藏有磁铁。 聚焦：磁极与方向有一定的对应关系吗？
探索
组装器材，轻轻转动 小磁铁，观察它静止 后两端各指向什么方 向，并标在磁铁的末 端。重复几次并记录。
探索
蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？ 用悬挂的方法试一试，重复几次并记 录。
研讨
1.撕开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示 什么方向？
探索
2. 做一做
探索
3. 找一找
教室里哪些物体是用铁做的？
研讨
1.能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？ 2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
它们能被磁铁吸引吗？
教科版二年级下册第一单元第2课
磁铁怎样吸引物体
聚焦：怎样让这个小车动起来？
探索
可以拉
可以推……
探索
拉力使小车运动
探索
推力使小车运动