八年级上册物理所有实验探究题汇总

  • 格式:pdf
  • 大小:432.52 KB
  • 文档页数:8

下载文档原格式

  / 8
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

八上物理必会实验探究题(七道)

一、斜面测平均速度

1、实验器材:

2、实验原理:

3、要使斜面保持(选填较大或较小)的斜度,目的:

4、影响结果:①一定要做直线运动,否则。

②从下落点开始计时,若超过下落点才开始计时,则

例题1.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

(1)该实验是根据公式________________进行测量的.

(2)给你的器材有:米尺、皮尺、天平、量筒、秒表,完成该实验应选用的器材是_______、_________;实验中测量的物理量是________和_________.

(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________________(填“大”或“小”)

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度v

AC

________________.(填“大”或“小”)

二、转换法探究声音特性

声音是由物体振动产生的,物体的振幅越大,声音响度越大,物体振动频率越快,声音音调越高

1、如图是探究声音产生及其特性的小实验:

(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的______而产生.

(2)若增大拨动塑料尺的力度,会发现,会听到可以得到结论:

(3)改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的_______发生改变.

(4)除了这个实验,还可以通过利用乒乓球和音叉来探究声音的相关规律。在听到声音的同时,可以看到乒乓球被弹起,乒乓球在实验中起到什么作用?。这种思维方法叫做_________________三、熔化与凝固

晶体和非晶体的图像,晶体的熔化图像(ABCD段)和晶体的凝固图像(DEFG)

AB:固态(吸热升温),BC:固液共存(熔化过程,温度不变,继续吸热)CD:液态(吸热升温),

DE:液态(放热降温)

EF:固液共存(凝固过程,温度不变,继续放热),FG:固态(放热降温)

温度计的读数

该图说明:①该物质是晶体。②晶体的熔点等于凝固点。③该物质熔化和凝固过程温度都不变。(4)晶体熔化必要条件:温度达到熔点、不断吸热

⑤开始熔化,开始凝固

在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图

(1)由图象可看出该物质是(填“晶体”或“非晶体”);它的熔点是℃,熔化的时间是min。

(2)在熔化过程中要热,在第2min 末该物质处于(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。

其中BC 段该物质处于

(选填“固”或“液”或“固液共存”)态.

(3)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度

,内能

(4)比较图中AB 段和CD 段可知,如果升高相同的温度,

段吸收的热量较多。

(5)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要_______(选填“吸收”或“放出”)热量.

(6)在做类似实验时,将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质________________;四、水的沸腾(以例题总结)

在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:

6.请根据上表的数据,在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图像。

1.实验放在较暗的环境中进行效果更好。

2.关于玻璃板(1)用代替平面镜,目的是:;

(2)如果在实验中透过玻璃板看到两个蜡烛的像,(其中离观察者较远的像较暗)那是因

为:。所以如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择_厚的玻璃板做实验。(3)在实验中发现无论怎样移动玻璃板后的蜡烛,都不能和前面蜡烛的像重合,原因是:。3.实验中对选择的两支蜡烛,有什么要求?为什么?

答:

4.实验中刻度尺的作用是:。

5.实验中若用两枚相同的棋子代替蜡烛,发现棋子的像不太清楚,你该怎么做?

答:。

6.为证实有关成像特点是否可靠,应多次实验,你认为应怎样多次实验?()

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察

B.保持玻璃板位置不变,多次改变点燃的蜡烛的位置,重复实验。

7.取一光屏放到像的位置,光屏上不会出现像。说明平面镜成像是虚像。

在“探究平面镜成像特点”的活动中:

(1)实验室提供了如下器材:①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。探究活动中应选用的玻璃板是____(填序号)。

(2)为了便于观察,该实验最好在____环境申进行(填“较明亮”或“较黑暗”);

(3)如图所示,点燃A蜡烛,在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,证明像与物的大小相同;实验中直尺的作用是便于比较像与物的的关系。

(4)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于造成的;(5)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上__,证明平面镜所成的像是像。如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会_____。

(6)图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置,其中A、B是两段完全相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是玻璃板.

①将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛的像A'.此时在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A'完全重合.但小红无论怎样移动B,始终不能与蜡烛的像A'完全重合,你认为原因可能是什么?

②发现问题并改进后,小红重新做实验,并在白纸上记录下多次实验后像与物对应的位置,如图乙所示.请你写出怎样分析处理实验室记录的信息,才能归纳得出实验结论

(7)小红做了几组实验,其中两次记录实验数据如下:

实验次数物距/cm像距/cm像与物大小比较

第一次12.012.0等大

第二次15.015.0等大

实验表明,像与物体的大小;像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离。