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学院科研工作年终总结时光荏苒，转眼又到了一年的尾声。
回首过去的一年，我想起了自己在学院科研工作中的点点滴滴，有成果的喜悦，也有困难的挫折。
通过这次年终总结，我想对自己的工作做一个总结，找出不足之处，为来年的科研工作做好准备。
首先，我要感谢学院为我们提供了良好的平台和资源，让我们能够在科研上有所斩获。
在过去的一年里，我参与了几个科研项目，其中最主要的是xx项目。
该项目旨在研究xx领域的问题，我主要负责xx方面的工作。
通过一年的努力，我顺利完成了项目的研究目标，在该领域发表了一篇SCI论文，并成功申请到了一个国家级的科研项目。
这些成果离不开学院提供的实验设备和专业指导老师的指导。
在工作中，我始终保持着积极的态度和认真的工作态度，深入探讨问题，努力攻克困难。
然而，回顾过去的一年，我也发现了一些不足和需要改进的地方。
首先，是对前沿科研动态的了解不够及时和深入。
由于工作繁忙，我很少能够抽出时间去参加学术会议或阅读相关的学术论文，导致我在某些问题的研究中没有能够找到最新的研究思路和方法。
其次，是组织和计划方面的不足。
虽然我知道科研工作需要有一定的计划和时间管理，但在实际操作中却常常有些混乱，导致工作进展不够顺利。
最后，是团队合作和沟通方面的问题。
由于个人工作繁忙，我在团队中很少主动与其他成员交流和讨论，导致在一些关键问题的解决上显得有些孤立。
这些问题在未来的科研工作中需要我认真加以改进。
对于来年的科研工作，我希望能够深入分析自己存在的问题，并采取积极的措施加以改进。
首先，我将增加对前沿科研动态的了解，通过参加学术会议和阅读学术论文增加自己的知识储备，并且随时关注相关领域的最新研究成果。
其次，我将制定科研计划和时间安排，合理分配各项工作任务，确保工作进展的顺利进行。
同时，我还计划加强与团队成员的合作和沟通，主动参与团队讨论，分享自己的研究成果和意见，借助团队的力量共同攻克问题。
最后，我要感谢所有给予我支持和帮助的人，包括导师、同事和家人。
科研个人年终总结范文6篇 篇1 一、背景概述 过去的一年，我在科研领域不断探索，积极投身于学术研究的前沿，取得了不小的进展和突破。在这一年中，我紧紧围绕科研目标，通过不断学习、实践和创新，在科研道路上迈出了坚实的步伐。
二、研究内容与成果
1. 研究项目进展 本年度，我主导并参与了多个科研项目，其中包括XX领域的研究项目。在项目推进过程中，我负责了研究设计、实验实施以及数据分析等工作。通过不懈的努力和团队的协作，我们成功完成了预定目标，取得了多项重要成果。
（1）XX领域研究：我在XX领域的研究中，通过采用新的研究方法，发现了XX现象，为理解该领域的机理提供了新的视角。同时，我们的研究成果在国际学术会议上进行交流，得到了同行的认可和赞誉。
（2）实验进展：在实验方面，我主导完成了多个实验的设计和组织实施工作。在实验过程中，我严格遵守科研伦理和实验规范，确保了数据的准确性和可靠性。通过实验结果的分析，我们验证了我们的假设，为理论创新提供了有力支撑。
2. 学术成果发表 本年度，我在国内外知名学术期刊上发表了多篇学术论文。其中，关于XX领域的论文受到了广泛关注，被多次引用和讨论。此外，我还参与了国际学术交流活动，与国内外学者进行了深入的学术交流与合作。
三、科研方法与能力提升
1. 科研方法掌握与创新 在科研方法上，我不断学习和掌握新的研究方法和技术手段。在本年度中，我尝试将机器学习和大数据分析技术应用于研究中，提高了数据处理和分析的效率。同时，我还积极探索新的实验方法和技术路径，为实验研究提供了更多可能性。
2. 学术能力的提升 在学术能力方面，我通过参加学术研讨会、研修班和专题讲座等途径，不断提升自己的学术水平和研究能力。同时，我还积极向同行请教和学习，汲取他们的宝贵经验。通过与同行的交流，我不仅拓宽了视野，还提高了自己的学术素养和研究能力。
四、团队合作与学术交流
1. 团队合作与协调 在团队合作方面，我积极参与团队讨论和协作，与团队成员共同推进项目的进展。在合作中，我注重沟通与交流，及时解决合作中出现的问题和困难。通过团队合作，我不仅提高了自己的团队协作能力，还增进了与同事之间的友谊和信任。
第1篇一、报告概述1. 报告背景随着科学技术的飞速发展，我国在各个领域都取得了举世瞩目的科研成果。
为了全面总结近年来我国在科研领域取得的成就，提高科研水平，推动科技创新，本报告对近年来我国在科研领域的重要成果进行了梳理和总结。
2. 报告目的（1）全面展示我国近年来在科研领域取得的重大成果；（2）分析我国科研领域的优势与不足；（3）为我国科研工作提供有益的借鉴和启示。
二、我国科研领域重要成果1. 自然科学领域（1）量子通信近年来，我国在量子通信领域取得了世界领先的成果。
2016年，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，实现了卫星与地面之间的量子通信。
2017年，我国科学家实现了100公里的量子密钥分发，打破了之前的记录。
（2）基因编辑我国科学家在基因编辑领域取得了重要突破。
2018年，我国科学家成功实现了对人类胚胎基因的编辑，为基因治疗领域带来了新的希望。
（3）人工智能我国在人工智能领域的研究取得了显著成果。
2017年，我国人工智能公司百度的AI系统“阿波罗”在图像识别比赛中击败了世界冠军，成为全球首个战胜人类的AI系统。
2. 工程技术领域（1）高速铁路我国高速铁路技术取得了世界领先地位。
截至2020年，我国高速铁路运营里程已突破3万公里，占全球高速铁路运营里程的60%以上。
（2）5G通信我国在5G通信领域取得了重要突破。
2019年，我国成功研发出5G核心芯片，实现了5G通信技术的全面自主可控。
（3）新能源汽车我国新能源汽车产业发展迅速。
截至2020年，我国新能源汽车产销量连续5年位居全球第一，成为全球最大的新能源汽车市场。
3. 农业科技领域（1）转基因技术我国在转基因技术领域取得了重要进展。
2018年，我国科学家成功实现了对水稻基因的编辑，为转基因作物的研究提供了新的思路。
（2）农业信息化我国农业信息化水平不断提高。
2019年，我国农业物联网市场规模达到500亿元，农业信息化为农业现代化提供了有力支撑。
2018-201X小学教育科研工作总结范文-推荐word版
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201X小学教育科研工作总结范文
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科研员应不断进取,推广科研成果，科技节重全面创新，现亮点。《201X
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20xx年学校教育科学研究工作根据学校工作计划，为实践新课程改革，转
变教育教学思想和观念，改革教学方式，深入开展教学改革和教学研究，为落
实湖北省“课内比教学、课外访万家”工作精神，大力推进教育科学课题研究，
以研促教，服务于教育教学，在深化学校“为每个学生创造适合的教育 让每个
学生找到适合的教育”的教育理念的过程中，为学校巩固示范学校创建成果、
提高教育教学质量和科学发展作出了应有的贡献。现将20xx年所做的工作总结
如下。
2018年中学科研工作总结范文-word范文
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中学科研工作总结范文
本学期，我校深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
进一步提高了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。
使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。
1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。
2、推广科研实验课交流活动。
以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。
并在其中产生学校科研带头人，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。
3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。
4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。
对全体教师进行了教育科研通识性培训。
5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。
6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。
2018学科带头人工作总结4篇2月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，切实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。
现将一年来的工作简要总结：一、加强学习，不断提高自己的 ___思想觉悟和专业素养学科带头人这一称号，让我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以较高的工作水平来应对，所以，提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力就成为我学习的主要目标。
积极参加各项 ___学习，认真做好笔记。
不断提高自己的思想觉悟，坚决 ___各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德规范严格要求自己。
时时处处以身作则，为学生做出好的表率。
积极参加市区 ___的各类业务学习和教师培训，不断提高自己的业务能力和专业素养。
二、立足课堂，努力提高自身的教育教学水平我始终从事一线的教学工作，一直担任了品社教学、语文教学和班主任工作，我认为一线教学是我专业发展的基石和试验田。
我能够及早的将所学的新知识应用到教育教学实践中去。
我深入研究《课程标准》，根据自己的理解对教材进行重组，选择合适的教学方法，把培养学生的能力作为教学目标。
在教学过程中，把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分体现学生自主学习的过程，把课堂教学提升为艺术化的过程。
对每一节课我都认真备课、上课，力争堂堂都是精品课。
现在，“自主互助学习型”课堂教学模式已基本形成，受到了学生的欢迎和家长们的好评。
在做好日常教学工作的同时，我积极参加各级各类课堂教学展示，5月获山东省品生、品社学科 ___课二等奖；上学期在区内提供观摩课一节，并与听课老师进行了交流互动，带动了我区品生、品社课堂教学的 ___。
三、明确思路，积极作好教研工作新的历史时期，我及时把握教育的最新动态，在学校积极 ___校本教研的各种学习活动，充分利用学校“教师成长工作室”这个平台，与青年老师一起学习杜郎口的先进的教育理念，学习 ___“课程统整”先进经验，积极探索和实践富有生命活力的育人之路。
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13年科研工作总结
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13年科研工作总结
科研工作是高等学校一项非常重要的工作，它与教学的关系非常紧密，是整个学院工作的重点。
我院一直高度重视科研工作，自201X年初学校内部体制改革院系调整以来，学院克服各种困难，创造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。
201X年科研工作总结如下：
一、认真组织好各类项目的申报工作
学院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了由教授和博士组成的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报。
并充分发挥学术委员会的作用，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质量。
201X年，学院共完成各类科研项目的申报36项。
其中，完成了国家自然科学基金申报项目10项，立项1项;申报教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会项目2项，立项2项;申报重庆市高等教育教学改革研究项目8项，立项1项;申报重庆市教育委员会科学技术研究项目4项，立项4项;申报重庆市科技计划项目6项，立项1项。
并成功申报了校级重点课题3项，博士基金2项目，青年基金1项。
年度科研经费总额为71万元。
姓名： XXX 部 门： XX部 YOUR LOGO Your company name
2 0 X X
2018年我工作总结范文 第 2 页 共 4 页 2018年我工作总结范文
XX年1月15号是我工作整整三个月的日子，那天去丰台出入境检验检疫局办完手续，我就去了北大，未名湖畔站了好久。天有点儿冷，看着看着觉得有点儿心酸，一扭头，走了。不说这些了。 我目前主要的工作，简单的来说就是跟单。公司有客户，双方在事先沟通后，签订合同，我负责把合同翻译成中文，呈交经理，经理阅后，没有什么问题，在英文合同上签字，然后我回传给客户。合同签订完之后，我告诉生产部应该生产什么样的产品，同时安排样品寄给客户。样品客户认可后，我向江苏省检验检疫局寄出样品，申请商检。检验检疫报告出来之后，我准备报检的资料，并携带报告正本，去丰台检验检疫局申请报检，出换证凭条或者换证凭单。换证单据出来之后，我和货代联系，安排租船订舱。确定船期之后，准备唛头和安排产装日期，同时去朝阳检验检疫局出原产地证明。安排出货之后，得到提单之后，去丰台检验检疫局出证书，同时发邮件告知客户装船日期。准备好各种单据之后，发邮件告知客户。随后寄送单据，单据到达之后，催款。客户按照合同约定汇款。货物到达后，符合客户要求，催问客户剩下的货款。货款到达后，及时告知财务，做核销。期间，要一直保持和客户，两地检验检疫局，货代，国内外实验室的联系，就各种问题随时沟通。 打出来，也许没有几个字。要做好客户和检验检疫局的协调，尽量在可能的范围之内，满足客户的要求，并且不得罪检验检疫局。期间的各种烦心，有时候让我感觉自己没有足够的能力对付。回家告诉姐姐，姐姐总是安慰我，权当是学习了，大不了就是不干。碰到问题的时候，和别人沟通的时候，才发现自己的稚嫩。不会说话，不会办事。没有眼第 3 页 共 4 页
力，觉得自己好笨。刚开始工作时，天天回家说，把姐姐弄得也很不高兴，后来就学会了不告诉姐姐。说了，她也解决不了，反倒是生气，还不如自己解决。爸爸打电话，也是捡着好的说，其他的不讲。我现在需要的就是一个可以听我讲，可以在我激动地情绪讲完之后，安慰我，并且指出我错误的人。回头想了想，周围没有这样的人。这也算是我的失败和悲哀吧。 简单的先说这些吧，最近一周还要做各种细致的工作总结。产品的检验标准，报检报关应准备的各种材料，以及相应的程序。还要努力学习，学怎么与人说话，打交道。唉，多多看看相关方面的书吧！ 第 4 页 共 4 页 仅供参考
科研项目工作总结精选5篇书写工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
这里给大家分享一些关于科研项目工作总结精选，供大家参考。
科研项目工作总结精选1一、健全组织规范管理为充分发挥优秀教师的科研才能，进一步规范我校教育科研管理，调整充实学校科研组，健全“分管校长——教科室——科研组——课题组”的科研管理网络。
科研组成员主要来自各课题组，是学校教科研的骨干力量。
科研组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，每周举行“教学论坛”活动，定期开展课题研究观摩活动，承担培养青年教师的任务，积极推广优秀教育科研成果，以此带动广大教师参与教育科研。
一年来，学校承担嵊州市级以上课题31项。
为加强课题的过程管理，学校要求各课题组按照所制订的实施方案，根据实际情况，适当人员分工，落实研究任务，定期举行集体研究活动，撰写课题心得和研究个案，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理，为课题的顺利结题打好基础。
二、加强学习开展活动培养队伍高素质的教师队伍是开展基础教育新课程改革，全面推进素质教育的根本保证。
一年来，学校加强了教师的教育理论学习。
上半年完成了浙江省教师继续教育的“教科研专题培训”，从下半年起，每周的教职工会议上举行“教学论坛”活动，主要由校“名师工作室”与“科研组”成员主持，把教育理论的前沿动态，教育改革的新理念传递到每一位教师。
经过实践检验，效果比较明显。
学校继续实施“青春闪光”工程，组织35周岁以下青年教师每周一次的业务学习。
一年来的学习重点有“走进新课标”系列讲座、“英特尔未来教育”培训、“推陈出新，让课堂活起来”科研节系列活动等。
通过学习和培训和科研节等活动，在校园内营造了基础教育新课程改革的良好氛围，大大促进了新课程改革的顺利实施。
为拓宽科研视野，了解学习新的教育理念，学校邀请了特级教师王燕骅老师来我校进行了《课堂预设的实时生成》专题讲座，并邀请杭州天长小学的教科室主任徐华昆老师现场课堂教学、说课、讲评，使老师们收益非浅。
2018年研发工作总结范文3篇研发部工作至今已经一年的时间了，在这一年的工作中，接触了很多新事物，学习了很多新知识，在部门领导的帮助和同事们的支持下，取得了一些成绩的同时也提高了自身能力，但是由于经验和能力有限，在工作中不能面面俱到，留下很多遗憾，下面是xx年项目研发汇报一、 xx年完成的工作主要有1 、参与等离子垃圾焚烧炉的方案讨论、制定，完成方案图绘制;2 、完成等离子垃圾焚烧炉的燃烧计算，编制计算;3 、完成等离子垃圾焚烧炉的烟气净化处理方案，先后三次出差去现场考察，绘制系统方案图，并完成烟气计算说明书，与厂家制定技术协议;4 、设计完成等离子垃圾焚烧炉一燃室、二燃室的图纸各一套;5 、完成一燃室、二燃室的耐火及保温材料设计计算、选型，并联系厂家制定技术方案;6 、跟踪协调一燃室、二燃室的外协生产;7 、协助完成急冷塔的设计，并进行图纸校对;8 、先后五次去马庄和权台秸秆气化站现场考察，并进行测绘;9 、参与秸秆气化示范装置方案的讨论、制定;10 、完成秸杆气化炉设计图纸一套，并完成整套秸秆气化示范装置图纸汇总与反馈;11 、完成水封罐、储气柜、阻火器图纸的校对;12 、协助完成试火嘴组件的设计，并进行图纸校对;13 、跟踪协调秸秆气化示范装置的生产，两次出差去李集生产现场协调;14 、参与上山危废处置项目研发个人工作总结的延伸内容：工作总结的结构形式是什么?它的内容又包括哪些?工作总结(含综合性总结)或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局xx年工作总结》;另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
二、正文一般分为如下三部分表述1、情况回顾这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。
这部分文篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2018年科研工作总结范文4篇 20**转瞬即逝，20**悄然来临,回顾本学期的工作，本人能踏实工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及数学教学质量。
1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。 在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。
3、确定个人专题，加强个案研究。 在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。平时，我注重教育管理和小学数学教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常 作业指导时，强调认真写、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期，认真写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地完成教科室布置的任务,积极做好“六个一”工作。
在当今全力推进素质教育的进程中，许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作为一名中学教师，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因为一切“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”。
学校科研年终个人工作总结报告 教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展。 一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领 导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念 学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。
三、采用多种方式对教师进行培训 为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：
1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训 一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统 的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。
2、系统学习理论知识和实践经验 几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有，其它有关新课程的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基本理念。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边提高。
3、利用网络资源，组织教师进行教科研 充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性。
四、对教学课堂进行改革 在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进行改革，努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”等等。
1、从新的教育理念、教学的“三维目标”出发，整合各种课程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。
在教科研的过程中，我们要求教师从几个角度来设计教学：第一就是教师要彻底摆脱“以教师为中心，以灌输为手段”的传统教法，采取灵活多变的教学手段和方式，让学生的思维活跃起来，实现“学生是学习和发展的主体”;其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力，让学生学得一些创新方法，具体说就是培养 学生发现问题、解决问题的能力，大胆发表自己的见解，实现课程标准“注重开发学生的创造潜能”的新要求;再次就是要把学习和生活联系起来，把课堂和社会联系起来，实现社会—课堂—社会的转变，激发学生的学习兴趣。
教师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”出发，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。
2、开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂”。
在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。
语文课在进行课程改革教学中，主要让学生联系生活，发掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发现问题去思考，去探究，并在教师的指导下得出结论，形成生成教学。
数学课从生活开始，把数学知识和生活应用联系起来，以问题作为思维的出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。
英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话能力，以生生互动、师生互动进行交流，自由交谈，使学生的对话能力提高，激发了学生的学习兴趣。 物理、化学在教学的过程中，主要以身边的生活现象、身边的工农业生产为切点，创设情景教学，实现理化—生活—理化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。
在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精神和能力。
3、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。 为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步发展。我校教导处制定了“基础教育课程改革课堂教学评价标准”。我们把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研，改变教师教学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定的发展。
五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化 1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。
2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。
