成都电子机械高等专科学校成教院
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四川省教育厅关于成立四川省成人高等教育教学管理指导委员会的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2007.05.21•【字号】川教函[2007]229号•【施行日期】2007.05.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省教育厅关于成立四川省成人高等教育教学管理指导委员会的通知(川教函[2007]229号)省内各高等院校:为了进一步深化成人高等教育教学改革,规范办学行为,提高教育质量,加强教育行政部门对成人高等教育工作的宏观调控,推进决策的科学化和民主化,充分发挥专家和一线管理者对成人高等教育教学改革、建设与管理的研究指导作用,我厅决定组建四川省成人高等教育教学管理指导委员会(以下简称成教指导委员会)。
现将有关事项通知如下:一、成教指导委员会是具有非常设学术机构性质的专家组织,接受教育厅的领导和委托,开展成人高等教育管理和教学的研究、咨询、指导、评估等工作。
二、成教指导委员会委员应政治立场坚定,熟悉国家成人高等教育工作的方针、政策,长期从事成人高等教育的教学及管理工作,具有较强工作能力、组织协调能力和良好职业道德,公平、公正,作风正派,工作责任心强。
学校推荐后经我厅根据上述条件遴选产生(委员名单附后)。
委员每届任期四年。
三、成教指导委员会设主任委员1人、副主任委员3-4人、秘书长1人。
成教指导委员会的工作由主任委员主持,副主任委员协助处理日常工作。
秘书处原则上设在主任委员所在高校。
四、成教指导委员会的主要任务。
1、组织开展成人高等教育领域的理论与实践研究;2、指导高等学校成人高等教育专业建设、教学改革等工作;3、接受委托参加成人高等教育有关管理及教学的评估督查任务;4、接受委托承担成人教育专业设置的论证任务;5、组织教学研讨和信息交流等工作;6、完成教育厅委托的其他任务。
五、各高等学校和有关单位要积极支持成教指导委员会的工作,委员所在的学校和单位要在工作量、活动经费等方面给予必要的支持。
四川电子机械职业技术学院辅导员招聘考试题目(2023)(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】:C2.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。
A.发展性危机B.存在性危机C.现实性危机D.情境性危机【答案】:D3.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先选拔使用B.优先推荐上高一层次学校C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。
D.补偿学费或代偿国家助学贷款【答案】:B—1 —4.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.爱国守法【答案】:A5.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。
A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法【答案】:B6.“好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。
A.严谨冶学B.廉洁从教C.团结协作D.依法执教【答案】:A7.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。
A.斯金纳B.罗杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】:B8.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界—2 —D.教师缺乏信心【答案】:A9.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.教育优先发展B.医疗优先发展C.文艺优先发展D.生产优先发展【答案】:A10.消费者总是希望“质优价廉”而经营者则强调“优质优价”,两者都强调了()。
教育部关于同意在成都电子机械高等专科学校基础上建立成都工业学院的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.03.29•【文号】教发函[2012]44号•【施行日期】2012.03.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于同意在成都电子机械高等专科学校基础上建立成都工业学院的通知(教发函[2012]44号)四川省人民政府:《四川省人民政府关于以成都电子机械高等专科学校为基础设置成都工业学院的函》(川府发电[2011]35号)收悉。
根据《高等教育法》和《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会六届一次会议的评议结果,经研究,同意在成都电子机械高等专科学校基础上建立成都工业学院,学校代码为11116;同时,撤销成都电子机械高等专科学校的建制。
现将有关事项通知如下:一、成都工业学院系本科层次的普通高校,学校应逐步过渡到以实施本科教育为主。
二、学校由你省领导和管理,学校发展所需经费由你省统筹安排解决。
三、学校全日制在校生规模暂定为10000人。
四、为支持学校发展,省政府承诺2012-2014年投入资金6000万元(专项资金4000万元,基础设施建设补助资金2000万元),用于学校建设与发展,须落实到位。
五、学校本科专业的增设问题,按我部有关规定办理。
同意首批设置本科专业6个,即材料成型及控制工程、机械电子工程、电子信息工程、微电子制造工程、计算机科学与技术、物流管理。
六、我部将适时对学校办学情况进行评估。
望你省加强对该校的领导,科学进行总体规划,落实资金投入,加强该校的师资队伍建设、学科专业建设和教学基础设施建设,努力提高教育质量、科研水平和办学效益,办出特色,办出水平,为四川省的经济建设和社会发展做出更大贡献。
中华人民共和国教育部二○一二年三月二十九日。
国家教委办公厅关于公布1994年度普通高等学校举办函授专科和夜大学本专科教育备案名单的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1993.12.09•【文号】教成厅[1993]9号•【施行日期】1993.12.09•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文国家教委办公厅关于公布1994年度普通高等学校举办函授专科和夜大学本专科教育备案名单的通知(教成厅[1993]9号1993年12月9日)现将1993年经各省、自治区、直辖市及计划单列市和国务院有关部委批准,报我委备案的普通高等学校举办函授专科和夜大学本、专科教育的名单汇总印发公布。
普通高等学校举办函授专科和夜大学本专科教育的备案名单主管部门学校名称办学形式层次批准文号备注地质矿产部河北地质学院夜大学专科地教函(1993)029号夜大学本科地教函(1993)029号西安地质学院夜大学专科地教函(1993)046号电子工业部桂林电子工业学院夜大学本科电人教(1993)088号广播电影电视部北京广播学院夜大学专科(93)广教培字074号化学工业部连云港化工高等专科学校夜大学专科化人培发(1993)581号沈阳化工学院夜大学本科化教职发(93)012号武汉化工学院夜大学本科化教职发(93)033号建设部武汉城市建设学院夜大学本科(93)建教直字第68号西北建筑工程学院夜大学专科(93)建教直字第67号煤炭工业部华北矿业高等专科学校函授专科煤办字(1993)第254号华北煤炭医学院函授专科煤办字(1993)第254号限招预防医学专业夜大学本科煤办字(1993)第254号淮北煤炭师范学院夜大学专科煤办字(1993)第254号夜大学本科煤办字(1993)第254号山西矿业学院夜大学专科煤办字(1993)第254号中国煤炭经济学院函授专科煤办字(1993)第254号夜大学专科煤办字(1993)第254号夜大学本科煤办字(1993)第254号中国矿业大学夜大学专科1991年已招生阜新矿业学院夜大学专科1991年已招生农业部塔里木农垦大学函授专科(1993)农(教成)字第123号厦门水产学院函授专科(1993)农(教成)字第123号湛江水产学院函授专科(1993)农(教成)字第123号水利部南昌水利水电高等专科学校夜大学专科科教成(1993)133号冶金工业部本溪冶金高等专科学校夜大学专科(1993)冶人教成字第273号青岛建筑工程学院夜大学本科(1993)冶人教成字第292号邮电部石家庄邮政高等专科学校函授专科教职(1993)114号西安邮电学院夜大学专科教职(1993)142号国家地震局防灾技术高等专科学校函授专科震人(1993)193号国家中医药管理局北京针灸骨伤学院夜大学专科国中医药教成(1993)43号函授专科国中医药教成(1993)43号北京中医药大学夜大学本科国中医药教成(1993)44号中国气象局成都气象学院夜大学本科气科发(1993)192号中国人民银行哈尔滨金融高等专科学校夜大学专科银教干(1993)034号南京金融高等专科学校函授专科银教干(1993)035号夜大学专科银教干(1993)035号中国兵器工业总公司重庆工业管理学院夜大学本科兵教(1993)87号中国包装总公司株洲工学院夜大学本科包科(1993)281号中国建筑工程总公司重庆建筑高等专科学校函授专科(93)中建人教字第84号夜大学专科(93)中建人教字第84号中国汽车工业总公司湖北汽车工业学院函授专科中汽教字(1993)435号中国轻工总会大连轻工业学院夜大学本科轻总教职(1993)83号西北轻工业学院夜大学本科轻总教职(1993)83号中央工艺美术学院夜大学本科轻总教职(1993)83号天津市天津农学院函授专科津高教成(1993)18号河北省邯郸农业高等专科学校函授专科冀教成(1993)32号邯郸医学高等专科学校夜大学专科冀教成(1993)32号河北工程技术高等专科学校函授专科冀教成(1993)32号河北农业技术师范学院函授专科冀教成(1993)32号河北商业高等专科学校夜大学专科冀教成(1993)32号廊坊师范专科学校函授专科冀教成(1993)32号唐山师范专科学校夜大学专科冀教成(1993)32号邢台师范专科学校夜大学专科冀教成(1993)32号张家口师范专科学校夜大学专科冀教成(1993)32号河北医学院夜大学本科冀教成(1993)33号张家口医学院夜大学本科冀教成(1993)33号山西省山西经济管理学院函授专科晋教计字(1993)29号夜大学专科晋教计字(1993)15号山西农业大学函授专科晋教计字(1993)15号山西省财政税务专科学校函授专科晋教计字(1993)15号山西中医学院夜大学专科晋教计字(1993)29号函授专科晋教计字(1993)29号云中大学夜大学专科晋教计字(1993)15号运城高等专科学校夜大学专科晋教计字(1993)29号内蒙古自治区内蒙古财经学院夜大学专科内蒙教高发(1993)86号夜大学本科内蒙教高发(1993)86号内蒙古大学夜大学本科内蒙教高发(1993)86号函授专科内蒙教高发(1993)86号内蒙古工业大学函授专科内蒙教高发(1993)86号夜大学专科内蒙教高发(1993)86号内蒙古林学院函授专科内蒙教高发(1993)86号内蒙古蒙医学院函授专科内蒙教高发(1993)86号限招蒙医专业内蒙古医学院函授专科内蒙教高发(1993)86号限招中医专业辽宁省丹东纺织工业专科学校函授专科辽教委办字(1993)136号夜大学专科辽教委办字(1993)136号辽宁省交通高等专科学校函授专科辽教委办字(1993)136号沈阳市沈阳大学夜大学本科沈教委办字(1993)40号吉林省吉林艺术学院函授专科吉教委计请字(1993)88号限招作曲与作曲技术理论、文艺编导专业夜大学本科吉教委计请字(1993)88号吉林公安高等专科学校函授专科吉教委计请字(1993)99号上海市上海农学院夜大学本科沪高教职(93)第856号江苏省常州技术师范学院函授专科苏教计(1993)26号苏州桑蚕专科学校函授专科苏教计(1993)26号镇江师范专科学校函授专科苏教计(1993)26号盐城工业专科学校函授专科苏教计(1993)26号淮阴工业专科学校函授专科苏教计(1993)26号夜大学专科苏教计(1993)26号镇江医学院夜大学专科苏教计(1993)26号江苏财经高等专科学校夜大学专科苏教计(1993)26号函授专科苏教计(1993)26号常州工业技术学院函授专科苏教计(1993)26号常熟高等专科学校函授专科苏教计(1993)26号夜大学专科苏教计(1993)26号扬州大学夜大学专科苏教计(1993)26号函授专科苏教计(1993)26号江南大学函授专科苏教计(1993)26号夜大学专科苏教计(1993)26号苏州市职业大学函授专科苏教计(1993)26号浙江省杭州医学高等专科学校夜大学专科浙教高一字(1993)第628号浙江财经学院夜大学本科浙教高一字(1993)第628号浙江农村技术师范专科学校函授专科浙教师字(1993)第580号浙江水产学院夜大学专科浙教高一字(1993)第628号安徽省安徽商业专科学校夜大学专科教高二字(1993)21号池州师范专科学校夜大学专科教高二字(1993)21号合肥联合大学夜大学专科教高二字(1993)21号六安师范专科学校函授专科教高二字(1993)21号夜大学专科教高二字(1993)21号铜陵财经专科学校夜大学专科教高二字(1993)21号江西省赣南师范学院函授专科赣教成字(1993)045号南昌职业技术师范学院函授专科赣教成字(1993)045号萍乡高等专科学校夜大学专科赣教成字(1993)045号山东省山东工程学院夜大学本科鲁教成字(1993)28号山东工业大学夜大学本科鲁教成字(1993)28号潍坊医学院夜大学本科鲁教成字(1993)28号函授专科鲁教成字(1993)28号限招卫生事业管理专业河南省河南城市建设高等专科学校函授专科豫教高二字(1993)129号开封大学函授专科豫教高二字(1993)129号开封医学高等专科学校函授专科豫教高二字(1993)129号限招药学专业洛阳大学函授专科豫教高二字(1993)129号南阳理工学院夜大学专科豫教高二字(1993)345号平顶山师范高等专科学校函授专科豫教高二字(1993)129号新乡医学院夜大学本科豫教高二字(1993)129号湖南省衡阳医学院夜大学本科湘教函(1993)118号、121号湖南财经专科学校函授专科湘教函(1993)118号、121号湖南税务专科学校函授专科湘教函(1993)118号、121号益阳师范专科学校夜大学专科湘教函(1993)118号、121号岳阳师范专科学校夜大学专科湘教函(1993)118号、121号广东省广东电力专科学校函授专科粤高教规(1993)136号广东医药学院函授专科粤高教规(1993)136号佛山农牧高等专科学校函授专科粤高教规(1993)136号东莞理工学院函授专科粤高教规(1993)136号夜大学专科粤高教规(1993)136号四川省成都电子机械高等专科学校夜大学专科川教成(1993)176号函授专科川教成(1993)176号成都纺织高等专科学校函授专科川教成字(1993)第184号达县师范专科学校夜大学专科川教成字(1993)第183号四川音乐学院函授专科川教成(1993)173号限招音乐教育、作曲技术理论、音乐学专业夜大学专科川教成(1993)173号重庆师范高等专科学校夜大学专科川教成(1993)177号函授专科川教成(1993)177号泸州医学院夜大学专科川教成(1993)174号绵阳农业高等专科学校夜大学专科川教成(1993)178号贵州省贵州民族学院函授专科黔教高通(1993)306号云南省大理师范高等专科学校函授专科云教成字(1993)第021号夜大学专科云教成字(1993)第021号云南工学院函授专科云教成字(1993)第020号云南公安高等专科学校函授专科云教成字(1993)第021号昭通师范高等专科学校函授专科云教成字(1993)第021号夜大学专科云教成字(1993)第021号陕西省汉中师范学院函授专科陕教成(1993)4号陕西财政专科学校函授专科陕教成(1993)5号西安基础大学夜大学专科陕教成(1993)11号甘肃省甘肃政法学院夜大学专科甘教委发(1993)32号函授专科甘教委发(1993)32号兰州师范高等专科学校函授专科甘教委发(1993)32号庆阳师范高等专科学校函授专科甘教委发(1993)32号夜大学专科甘教委发(1993)32号天水师范高等专科学校函授专科甘教委发(1993)32号夜大学专科甘教委发(1993)32号张掖师范高等专科学校夜大学专科甘教委发(1993)39号函授专科甘教委发(1993)39号宁夏回族自治区宁夏农学院函授专科宁教(计)发(1993)212号。
题目:C620车床主轴的零件机械加工工艺设计任务与要求:一、选择毛胚的制造方法,指定毛胚的技术要求。
二、拟定车床主轴的机械加工工艺过程。
合理选择各工序的定位定位基准。
三、确定各工序所用的加工设备。
确定刀具材料、类型和规定量具的种类。
四、确定一个加工表面的工序余量和总余量。
确定一个工序的切削用量。
摘要机械制造工艺及设备毕业设计是我们完成本专业教学计划的一个极为重要的实践性教学环节,是使我们综合运用所学过的基本课程,基本知识与基本技能去解决专业范围内的工程技术问题而进行的一次基本训练。
我们在完成课程设计的同时,也培养了我们正确使用技术资料,国家标准,有关手册,图册等工具书,进行设计计算,数据处理,编写技术文件等方面的工作能力,也为我们以后的工作打下坚实的基础,所以我们要认真对待这次综合能力运用的机会!其主要目的是:1.培养学生综合分析和解决本专业的一般工程问题的独立能力,拓宽和深化所学的知识。
2.培养学生树立正确的设计思想,设计思维,掌握工程设计的一般程序,规范和方法。
3.培养学生正确的使用技术知识,国家标准,有关手册,图册等工具书,进行设计计算,数据处理,编写技术文件等方面的工作能力和技巧。
4.培养学生进行调整研究,面向实际,面向生产,向工人和工程技术人员学习的基本工作态度,工作作风和工作方法。
关键词:车床主轴、零件的结构、加工工艺AbstractMachinery manufacturing crafts and equipment from the design is our complete the professional teaching plan of a very important practicalness teaching, is that we have studied the comprehensive use of the basic course of basic knowledge and basic skills to solve the professional within the scope of the engineering problems in a basic training.Our curriculum design is complete, which we nurtured proper use of technical information, the national standards, the handbook atlas wait up for design calculations, data processing, the technical document and ability to work and our future work lay a solid foundation, we should therefore seriously the comprehensive ability to use the opportunity!The main purposes are :1. a comprehensive analysis and solve the problem of the professional andindependent, to expand and deepen the new knowledge.2.Students to establish a correct designing ideas and thinking, the mastery ofthe general application, project design and method.3.Students to the correct use of technical knowledge, the national standards,the handbook atlas wait up for design calculations, data processing, thetechnical document and capacity and skills.4.To train students for research and are geared to practical, production workersand engineers and technicians have to learn the fundamental work attitudeand style of work and working methods.Keywords:lathe spindle、parts of the structural、processing目录第一章车床主轴结构介绍 (1)第一节车床主轴的概述 (1)第二节设计要求 (3)第二章有关零件的分析 (4)第一节零件的结构特点 (4)第二节加工工艺及零件毛坯 (4)第三章基准的选择 (6)第一节有关基准的选择说明 (6)第二节确定零件的定位基准 (6)第四章轴类零件的材料、毛坯及热处理 (8)第一节轴类零件的材料 (8)第二节轴类毛坯 (8)第三节轴类零件的热处理 (8)第五章制定加工工艺路线 (9)第一节主轴加工工艺过程分析 (9)第二节工艺路线的拟定 (9)第三节车床主轴机械加工工艺过程卡 (14)第四节加工余量的确定 (16)第六章轴类零件的检验 (17)第一节加工中的检验 (17)第二节加工后的检验 (17)谢辞 (20)参考文献 (21)第一章车床主轴结构介绍第一节车床主轴的概述车床主轴是车床的主要零件,它的头端装有夹具、工件或刀具,工作时要承受扭曲和弯矩,所以要求有足够的刚性、耐磨性和抗振性,并要求很高的回转精度。
毕业设计(论文)更多论文请加QQ 1634189238 492186520题目:学生信息管理系统(成绩查询和统计)专业:数控技术及应用班级:04423学号:27姓名:指导老师:成都电子机械高等专科学校二〇〇七年六月论文摘要学生信息,它的工作量可能是其它信息工作量的几倍,班级的增加、班级的查找、班级的修改;学生档案;课程管理;成绩管理;缴费管理;统计等等,每个信息的数据都在不断地变化着,如果采用人工的方式进行操作,那么,一天的工作量,足以让人觉得比较繁琐,吃不消。
针对这样的情况,采用让数据的查询变得简单化,数据变的更让每个人都在任何时刻都可以了解到。
所以信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生信息管理系统是为本校开发的,经过我们仔细分析,系统所采用的语言是Visual Basic,用Microsoft Access 2000数据库完成。
该系统总体有三部分组成,包括系统登录、学生信息查询、数据库的录入。
通过本系统,把本校内部查询学生信息、教务信息、学生选课各个环节进行有效地计划、组织和控制。
通过本校内部的信息,依据统一数据信息进行管理,把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息,做到数据共享。
关键词:学生信息管理系统Visual Basic ACCESS数据库AbstractStudent information, it may be the workload of the workload of the other information several times, the increase in class, the class of search, Class changes; Student files; Course management; performance management; Payment management; Statistics etc., Each of data are constantly changing, if artificial way to operate, then the workload of the day, enough to make people think that the more cumbersome, hard to swallow. In such a case, the data used for inquiries become simplistic, What changed the data every one at any time can be learned. Therefore, the information management system is a unit of education as an indispensable part, its contents for the policy makers and school administrators are of great importance. So student information management system should be able to provide users with sufficient information and efficient means of inquiries Student Information Management System for the development of the University, after careful analysis, the system used by the language is Visual Basic, Microsoft Access 2000 database completed. The whole system has three components, including the system registry, student information inquiries, database input. Through the system, the University Student Information internal inquiry, the Senate information, students classes in all aspects effectively plan, organization and control. By the University of internal information, in accordance with unified data information management, any information from a data reflect changes in a timely manner to other relevant information, so data-sharingKeywords:Student Information Management System database Visual Basic ACCESS目录论文摘要 (I)ABSTRACT (II)目录 (III)第1章绪论 (1)1.1本论文的实际讨论意义 (2)第二章管理信息的基础知识 (4)2.1管理信息系统的概念 (4)2.1.1 MIS的结构、特征及相关学科 (5)2.2管理信息系统的产生 (5)第三章系统开发工具——VISUAL BASIC 6.0简介及应用 (8)3.1系统功能简介:V ISUAL B ASIC主要功能特点包括: (8)3.2开发工具及相关技术简介 (10)第四章数据库ACCESS的基础及应用 (13)4.1数据库的概念 (13)第五章程序及其分析 (15)5.1程序框图 (15)5.2主界面图: (17)5.3信息查询图表及代码 (17)5.4成绩统计表及程序如下: (74)总结 (83)致谢 (84)参考文献 (85)第1章绪论学生信息管理是每一所高校都必须面对的工作,特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。