物理论文
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物理与生活论文3000字篇一:物理与我们的生活论文现代生活于物理学仰观浩瀚的宇宙,我们会为它的广阔无垠所震撼;俯察喧闹的尘世,我们会为它的复杂多变而困惑。
在伟大的自然面前,每个人部会不由自主地感受到自身的渺小。
然而,人之惭以为人,就在于拥有可以思维的大脑,能从纷繁芜杂的自然现象中总结出客观规律,并以此来更好地认识自然,改造自然。
这些“自然之律”一一科学中的各种定理,乃是人类思想宝库中最绮丽的瑰宝。
科学定理,不仅体现了宇宙、自然、科学之美,而且蕴涵着许多科学思想、科学方法、科学精神的精髓。
它们的出现极大地促进了科学技术的发展,在改善火类生活、改变世界面貌、推动社会发展的过程中显现出巨大的力量。
万有引力定律与人类遨游太空,爱因斯坦质能方程与原子弹爆炸,就是这种力量最生动的体现。
一代又一代的科学家们探究科学定理的过程,不仅包含着艰苦的探索、曲折的历程和动人的故事,还有成功与失败、欢乐与悲伤,甚至还包括血和泪。
其中蕴涵的人文精神,堪称人类文明发展过程中最宝贵的财富。
作为人类文明的传承者,我们应该了解它们。
物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。
从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。
随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。
例如我们每天出行的交通工具,给我们带来的方便和快捷。
下面我们就从汽车谈起,汽牛已成为现代生活中最重要的交通运输工具之一,它包含着许许多多的物理知识。
一、力学方面(一)汽车受到竖直向下的重力作用,其质量越大,重力也就越人,并且其底盘质量都较人,这样可以降低汽车的重心,增加汽车行驶时的稳度。
汽车受到地面对车的支持力,在水平路面上时,所受支持力与重力是-x,t平衡力,大小相等,方向相反;同时汽车对地面有压力,对地面的压力和路面的支持力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反。
高二物理小论文200字《摩擦力——生活中的小阻碍与小助手》第1篇咱就说摩擦力这事儿吧,真的超级有趣。
就拿我早上起床穿袜子那事儿来说,袜子和脚之间就有摩擦力。
我感觉那袜子像是跟我的脚较上劲了,每次穿的时候,都得费点劲儿把它拉上去。
这就是摩擦力在捣乱,不想让袜子那么顺利地穿上。
可是呢,要是没有摩擦力,我在地板上都站不住,估计就像脚底抹了油似的,“哧溜”一下就滑出去了。
走路的时候,鞋子和地面的摩擦力让我稳稳当当的。
所以说,摩擦力这个东西,有时候是个小阻碍,有时候却是个离不开的小助手呢。
《神奇的电磁感应》第2篇电磁感应这玩意儿可神奇啦。
我记得有一次我在玩那种简单的电磁小实验套装。
我把线圈绕好,接上电池,再拿个小磁针靠近。
哎呀妈呀,那小磁针就像是被什么神秘力量拉扯着一样,一下子就动起来了。
当时我就特别兴奋,感觉像是发现了新大陆似的。
这就是电磁感应的力量啊。
你看,在生活里,发电机也是利用这个原理。
那些线圈在磁场里转啊转的,就产生了电。
就像魔法一样,看不见的磁场和电流就这么联系起来了。
这电磁感应就像是一个隐藏在我们生活中的魔术师,悄悄地给我们带来光明和动力。
《重力——我们身边的“隐形大手”》第3篇重力可不得了,就像一只无形的大手,时刻影响着我们。
我有一次在爬楼梯的时候就深刻感受到了重力的存在。
我每往上爬一步,都感觉腿特别沉,就好像有个东西在把我往下拽。
我心里就在想,这重力可真讨厌。
可是呢,要是没有重力,那可就乱套了。
东西都会飘起来,我估计连喝水都成问题,水都不会乖乖地呆在杯子里,而是到处乱飞。
我那时候在楼梯上还想呢,虽然爬楼梯的时候重力让我很辛苦,但是它也让我们的世界有了秩序。
所以啊,重力这个“隐形大手”,我们还真离不开它。
物理小论文——乒乓球中的物理原理乒乓球是一项被广泛喜爱的运动,其背后蕴含着许多有趣的物理原理。
从球拍的运动到球的弹跳,我们可以通过物理学知识来解释这些现象。
本文将探讨乒乓球运动中的几个关键物理原理,包括运动学、力学以及动能和势能的转化。
首先,我们来讨论乒乓球运动的运动学特征。
运动学是研究物体运动的学科,通过描述位置、速度和加速度等量来描述运动。
在乒乓球中,球拍和球的运动可以用运动学描述。
例如,球员挥动球拍时,球拍经历了加速度和速度的改变,最终与球撞击。
同时,球拍和球之间的相对运动也可以通过运动学来解释。
在乒乓球运动中,力学起着重要的作用。
力学是研究物体运动和受力情况的学科。
在乒乓球比赛中,球员需要用力撞击球,这涉及到力的施加和受力。
力的施加可以改变球的运动状态,例如球的速度和方向。
同时,球与球拍的碰撞也会产生力的作用。
如果球员将球拍向上倾斜,球将以更大的力回弹,而如果球员将球拍向下倾斜,球将以更小的力回弹。
动能和势能的转化也是乒乓球运动中的物理原理之一、动能是物体运动时所具有的能量,而势能是物体在特定位置所具有的能量。
在乒乓球运动中,球经历了动能和势能的转化。
例如,当球员击球时,球拍给球施加了动能。
当球到达对方球员时,动能转化为势能,球具有准备回弹的潜在能量。
最后,当球反弹时,势能再次转化为动能,球向着相反的方向运动。
此外,球的弹跳也受到物理原理的影响。
当球与球拍或球台接触时,弹跳是球运动的重要组成部分。
弹跳与球的弹性和碰撞动量有关。
弹性是物体恢复原状的能力,对于乒乓球来说,球的弹性影响着球的弹跳高度和速度。
碰撞动量是在碰撞过程中球拍和球之间转移的动量。
根据冲量守恒定律,球拍施加的冲量和球反弹时施加的冲量相等。
这会影响球的弹跳高度和速度。
总之,乒乓球中涉及许多有趣的物理原理。
通过运动学、力学、动能和势能转化以及弹性和碰撞动量等物理概念,我们可以解释乒乓球运动中的许多现象。
这些物理原理不仅帮助我们更好地理解乒乓球的运动,也为球员提供了改善他们的技术和技巧的指导。
初中物理小论文(通用10篇)初中物理小论文(通用10篇)在个人成长的多个环节中,大家都跟论文打过交道吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
你知道论文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的初中物理小论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中物理小论文篇1事实上,我是一个物理白痴。
只是一直没承认而已。
物理课上,当老师正在唾沫横飞地解说着牛顿三大定律的时候,我趴在桌子上,将头仰到45度时,发现黑板上的粉笔灰正以每秒1CM的速度往下掉,根据公式着这个粉笔颗粒在自由落体运动后做了多少功,恩,是W=8.9J。
可是当时还是不会做这道题。
这是一次期中考试,下午考物理。
考场上,我用了一个半小时的时间再次证实一个事实,那就是:我是一个物理白痴。
后来物理白痴决定认真学习物理。
于是,物理白痴坐在了万恶的物理课堂里。
班级的生活是快乐的,我坐在第二排,每当上物理老师的课时,物理白痴都会极其认真的听讲,极其认真的做笔记,极其认真的摆弄着左右手,只不过他找电流我看手表。
所以,我崭新的物理生活还是值得歌颂的,除了卷子上那片如太阳般耀眼的红色海洋。
然而,没有一个物理老师会欣赏或注意一个物理白痴,即使那物理白痴也很想学好物理,我用语文安慰物理,然而我的语文最好也只不过85分。
期中考试的成绩出来了,桌子上厚厚一摞卷子。
我用最快的速度把物理试卷压在最下面,这时,我前面的同学泪流满面地问我:“怎么办,我无力只考了90分。
”在那一瞬间,我听到心里那片“哗啦哗啦”的声音,我知道,那叫“心碎了”,很痛很痛。
直到后来,我想我也许逃不开物理了。
因为网上的朋友告诉我,她们也学物理的,因为她们在海关工作的时候,是需要算每个集装箱的重力,对地面的支持力,及风雨的阻力等,要保证不会砸死人也不会摔坏,这也是竞争的条件嘛。
之前,无力白纸还在嘲笑正在学习物理的男男女女们,因为物理在将来有什么用,我不能再看见前方有帅哥时,计算他的速度,以及我们之间的距离;我也不能将沙滩上金灿灿的沙子变成金灿灿的黄金;更不能幻想,在高温高压的情况下,将可爱的玻璃变成永恒的钻石。
物理电学论文300字《物理电学论文300字》篇一物理电学论文300字物理电学啊,就像一个神秘的魔法世界。
咱就说那电路吧,电流就像一群调皮的小蚂蚁,在导线这个“高速公路”上跑来跑去。
我刚开始学的时候,那叫一个懵圈,什么串联、并联,感觉就像一团乱麻。
我记得有一次做实验,要连接一个简单的串联电路。
我把电池、导线、小灯泡拿出来,就像一个小工匠似的开始捣鼓。
可那小灯泡就是不亮,我当时就想,这电流是不是在半路开小差了呢?也许是我把导线接错地方了,就像把小蚂蚁的路给堵死了。
后来仔细一检查,果真是接错了一个接口。
当小灯泡终于亮起来的时候,我那个兴奋啊,就像发现了新大陆。
电学虽然有点难,但只要像探索宝藏一样去研究它,也许就能慢慢掌握这个魔法世界的奥秘呢。
这电学啊,真的是让人又爱又恨,你说是不是?《物理电学论文300字》篇二物理电学论文300字物理电学,那可真是个让人头疼又着迷的东西。
就好比电阻,我感觉它就像个顽固的守门人。
电流想通过的时候,它就会给电流使绊子,有时候让电流变得小小的。
我在想,电阻是不是像个小气鬼,不愿意让电流顺利地跑过去呢?我还想起老师讲欧姆定律的时候,那些公式在黑板上就像一群奇怪的符号在开大会。
我看着就头大,心里想着这都是啥呀?也许我就不是学电学的那块料。
可是当我看到生活中的电器,像电暖器、电水壶,都是根据电学原理工作的,又觉得电学还挺酷的。
要是没有电学,咱们就不能舒服地用电暖器取暖,不能快速地烧开水。
电学就像一把神奇的钥匙,打开了现代生活方便之门。
虽然我对它还有很多迷糊的地方,但我觉得只要不断琢磨,总会有开窍的那一天。
《物理电学论文300字》篇三物理电学论文300字物理电学哟,像个充满惊喜和惊吓的游乐场。
电压这个概念刚接触的时候,我觉得它就像一个隐藏在幕后的大老板。
电流的大小得看它的脸色,它要是高一点,电流就跑得快,要是低一点,电流就慢悠悠的。
这就好像在玩过山车,电压是那个控制速度的机关。
有一回我看家里的电表,那些跳动的数字就像神秘的密码。
初中物理教学论文10篇1. 《初中物理实验教学的探索与实践》摘要:本文主要探讨了初中物理实验教学的探索与实践。
通过对物理实验的改革与创新,提出了多种实验教学方法,如问题驱动教学法、探究式教学法等。
通过实践证明,这些方法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力和创新能力。
2. 《初中物理课堂教学策略研究》摘要:本文研究了初中物理课堂教学策略。
从教学目标、教学内容、教学方法等方面提出了优化策略,如引入情境教学法、合作学习法等。
通过实践,这些策略能够提高学生的学习效果,培养学生的物理思维。
3. 《初中物理教学中的信息技术应用》摘要:本文探讨了初中物理教学中信息技术的应用。
通过引入多媒体教学、网络资源等信息技术手段,使物理教学更加生动、形象,提高了学生的学习兴趣和效果。
4. 《初中物理教学中的合作学习研究》摘要:本文研究了初中物理教学中的合作学习。
通过小组合作、讨论等方式,培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高学生的学习效果。
5. 《初中物理教学中的问题驱动教学法研究》摘要:本文探讨了初中物理教学中的问题驱动教学法。
通过设置问题情境,引导学生主动探究、合作学习,提高学生的学习兴趣和思维能力。
6. 《初中物理教学中的探究式教学法研究》摘要:本文研究了初中物理教学中的探究式教学法。
通过设计探究性问题,引导学生自主探究、合作学习,提高学生的学习效果和创新能力。
7. 《初中物理教学中的情境教学法研究》摘要:本文探讨了初中物理教学中的情境教学法。
通过引入生活情境、实验情境等,使物理教学更加贴近实际,提高学生的学习兴趣和效果。
8. 《初中物理教学中的实验教学改革》摘要:本文研究了初中物理实验教学改革。
通过改革实验教学内容、方法、评价等方面,提高学生的动手能力和实验技能。
9. 《初中物理教学中的自主学习研究》摘要:本文探讨了初中物理教学中的自主学习。
通过培养学生的自主学习能力,提高学生的学习效果和思维能力。
10. 《初中物理教学中的多元化评价研究》摘要:本文研究了初中物理教学中的多元化评价。
高中生关于物理中弹性碰撞的论文40弹性碰撞是物理学中的一个重要概念,也是高中物理学习中的重点内容。
弹性碰撞指的是两个物体在碰撞过程中能够在碰撞结束后完全恢复其原有形状和动能的碰撞。
在本论文中,我们将探讨弹性碰撞的基本原理、应用和相关实验。
第一章:引言弹性碰撞是指两个物体在碰撞过程中能够在碰撞结束后完全恢复其原有形状和动能的碰撞现象。
在弹性碰撞中,两个物体之间相互作用的力是正比于它们之间的相对速度的。
弹性碰撞在日常生活中随处可见,如乒乓球的弹起、台球的碰撞等,对于理解和应用物理学原理非常重要。
第二章:弹性碰撞的基本原理2.1 碰撞的定义和分类碰撞是指两个或多个物体之间发生物理接触并产生相互作用的过程。
根据碰撞过程中动能的变化情况,碰撞可分为完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞两种类型。
本章将重点介绍完全弹性碰撞的基本原理。
2.2 动量守恒定律弹性碰撞中,动量守恒定律成立。
动量守恒定律指的是在弹性碰撞中,碰撞前后两个物体的总动量保持不变。
通过分析碰撞前后物体的动量变化,可以得出物体的速度和碰撞后的运动轨迹。
2.3 动能守恒定律在完全弹性碰撞中,不仅动量守恒,而且动能也守恒。
动能守恒定律指的是在弹性碰撞中,碰撞前后两个物体的总动能保持不变。
通过应用动能守恒定律,可以得出碰撞前后物体的速度和动能的变化情况。
第三章:弹性碰撞的应用3.1 弹性碰撞在体育项目中的应用弹性碰撞的原理在体育项目中有广泛的应用。
例如,篮球运动中球的弹射、高尔夫中球的弹跳等都是基于弹性碰撞的原理来实现的。
通过深入研究弹性碰撞的特性和规律,可以帮助运动员更好地掌握技巧和提高竞技水平。
3.2 弹性碰撞在工程领域中的应用弹性碰撞的原理在工程领域也有重要的应用价值。
例如,在汽车碰撞安全性设计中,弹性碰撞的特性被广泛考虑,以保护乘车人员的生命安全。
此外,弹性碰撞的原理还被应用于材料的弹性变形、碰撞模拟等领域。
第四章:弹性碰撞的实验4.1 弹簧振子实验弹簧振子是一种典型的弹性碰撞实验装置。
物理论文1000字摘要本文主要讨论了物理学中的一些重要概念和理论,包括牛顿运动定律、能量守恒定律、电磁学、相对论等。
同时,还介绍了物理学在现代科学和工程领域的应用。
通过对这些内容的探讨,可以更好地理解物质世界的本质和基本规律。
引言物理学作为自然科学的重要分支,研究了物质、能量和力的本质,以及它们之间的相互作用。
物理学的发展为人类认识自然界提供了重要的工具和途径。
本文将从牛顿力学、能量守恒定律、电磁学和相对论等方面阐述物理学的基本理论和应用。
主体1. 牛顿力学牛顿力学是经典力学的基础,奠定了物理学的理论基础。
它由三条运动定律组成:第一定律(惯性定律)、第二定律(力学基本定律)和第三定律(作用-反作用定律)。
牛顿力学描述了物体的运动规律,以及力的作用和反作用。
它在天体力学、机械工程等领域有广泛的应用。
2. 能量守恒定律能量守恒定律是能量学的基本原理,它指出能量在封闭系统中总是守恒的,能量不会凭空消失或产生。
能量守恒定律可以应用于各种物理过程的研究中,例如能量转换、能量传递等。
在能源利用和环境保护等领域,能量守恒定律也起着重要的作用。
3. 电磁学电磁学是研究电荷、电场和磁场之间相互作用的学科。
它的基本理论由麦克斯韦方程组组成,描述了电磁波的传播和电磁场的性质。
电磁学在通信技术、电力工程、电子技术等方面有广泛的应用。
例如,无线通信、电力输送和电子设备都离不开电磁学的原理。
4. 相对论相对论是爱因斯坦提出的重要理论,包括狭义相对论和广义相对论。
狭义相对论基于洛伦兹变换,描述了高速运动物体的物理现象。
广义相对论进一步推广了狭义相对论,将引力解释为时空弯曲的结果。
相对论在宇宙学、黑洞物理学等领域有重要的应用。
结论物理学是科学发展的重要组成部分,它以实验观测和理论分析为基础,揭示了自然界的规律和基本原理。
通过对牛顿力学、能量守恒定律、电磁学和相对论等内容的讨论,可以更好地理解物理学的核心概念和理论。
物理学在现代科学和工程领域的应用广泛,为人类社会的进步做出了重要贡献。
高一物理科技论文800字《高一物理科技论文800字》篇一物理,在很多人眼里,就像是一座高耸入云、云雾缭绕的神秘山峰。
我刚上高一的时候,对物理也是这种感觉,心里直犯嘀咕:“这物理到底是个啥玩意儿啊?”咱先说说这物理课上的那些事儿。
老师在讲台上讲什么加速度啊,位移啊,就像在念神秘的咒语。
我听着听着,感觉自己的脑袋就像一团乱麻,那些概念就像一群调皮的小精灵,在我的脑海里乱窜,怎么也抓不住。
就拿加速度来说吧,老师说加速度是描述速度变化快慢的物理量。
我心里就想:“啥?速度变化快慢?这怎么感觉这么抽象呢?”但是呢,物理有时候也挺有趣的。
就像我们做实验的时候,那简直就像一场奇妙的魔法表演。
有一次我们做关于自由落体的实验,看着那个小球从高处落下,那一瞬间,我感觉时间都好像变慢了。
小球就像一个勇敢的跳伞运动员,毫不犹豫地冲向大地的怀抱。
我当时就在想,这小小的球背后可有着大大的物理知识呢。
也许这就是物理的魅力所在,看似平常的现象背后藏着这么多的奥秘。
我觉得物理在生活中的应用也超级酷。
汽车的刹车系统,那可就是物理知识的完美体现。
要是没有对摩擦力、加速度这些知识的掌握,那汽车就像脱缰的野马,根本停不下来。
还有那火箭发射,一飞冲天的时候,那是多么壮观的场景啊!这里面的物理知识更是多得数不清。
从牛顿的万有引力到能量守恒,每一个环节都少不了物理的影子。
这就好比一个超级复杂的拼图,物理就是其中的每一块小拼图,缺了哪一块都不行。
可是啊,我对物理的感情还是很复杂的。
有时候觉得自己好像掌握了一些门道,就像在黑暗中看到了一丝曙光;但有时候又被那些难题打得晕头转向,就像一只找不到方向的小蚂蚁。
不过我想,这可能就是学习物理的过程吧,充满了挑战,也充满了惊喜。
就像一场冒险,你永远不知道下一个拐角会遇到什么。
我常常问自己:“我能真正学好物理吗?”也许能,也许不能。
但不管怎样,我都要在这条物理之路上继续探索下去,说不定哪一天,我就能揭开它那神秘的面纱,看到它最迷人的一面呢。
物理科技小论文优秀5篇文档初三物理科技小论文篇一暑假中学校布置要做一个叫“塑料瓶潜水艇”的小制作,我做了一个,效果还不错。
这个“潜水艇”制作起来很容易:先准备一个塑料瓶,两根塑料管,橡皮泥和卡纸少量。
需要的工具也很常见:剪刀、刀片和小锥子。
对了,还有必不可少的塑料绝缘防水胶带(橡皮胶布)。
用刀片将塑料瓶的瓶底整齐地切下来,在瓶内放一小块橡皮泥并用塑料绝缘胶带(橡皮胶布)固定,作为压舱物。
再在瓶盖上分别钻两个孔,将一长一短的两根塑料管插入,胶布固定。
然后用胶布把刚才切下的瓶底固定在原处(注意密封)。
之后用卡纸做一个“指挥塔”,并用蜡笔在两面涂上颜色(防水)。
最后装饰下就好啦!我找来一个长些的盆子,盛了大半盆水,手拿“潜水艇”慢慢放入水面,水从下面的塑料管流入瓶内,当瓶内装满水后,潜水艇就沉在水底。
这时,嘴从上面的塑料管中慢而均匀地吹气,就会发现浸在水中的下面的塑料管口会往外冒一长串的水泡,然后开始往外出水。
潜水艇慢慢地前进,一边航行一边上浮。
停止吹气的话,水又会流入瓶内,潜水艇又下沉了。
而当你在吹气的过程中用手指堵住另一根漫在水里的塑料管管口,水就会从你吹气的管中流出呢。
如果拿出灌满水的潜水艇,倒过来,让两根塑料管管口都朝下,你又会发现,只有一根管往外出水,另一根管却在往瓶里送空气。
堵上出水管,另一根管就改为出水管了,而原来的出水管又变为出气管。
进行一系列的实验后,你一定有许多疑惑吧。
第一,潜水艇为什么在吹气的过程中会一边向前航行一边上浮呢?因为空气进入瓶内后,瓶内的水受到空气的压力会从另一根管中流出,瓶里的水排出了,潜水艇自然会上浮,至于航行,是因为排出的水有一股反作用力,会推动它慢慢前进。
第二,为什么堵住漫在水中的塑料管管口,水会从吹气的管中流出?因为瓶内的水由于空气的压力必须通过塑料管这惟一可以出水的通道排出,如果堵上了,水失去出去的通道,自然会选择吹气管往外排出,压力大就可促进水向气体进入的地方流。
最新中小学教学word试卷-可编辑 中学物理教学中德育的渗透 学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。在学校中,通过各科课堂教学进行德育工作是最有效、最经常的形式,这是由教学的教育性决定的,也是由学校工作的特点决定的。古人早就提出过“智德”这一概念,即智中有德。智的发展促成了德的提高。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质” [2]。赫尔巴特也曾说过“我想不到有任何无教学的教育” [3],正如在相反方面,我不承认有任何“无教育的教学”一样。在学校工作中,要着重解决为谁而学,学什么,为什么学的问题。而为谁而学,为什么而学则涉及到学习的动机、目的,培养什么样的人等,属于德育范畴。学校的大量时间是多科课堂教学,任何学科的内容,无论是社会科学、自然科学还是其它诸学科教材中都蕴含着德育因素,只是有显性的和隐性的,这要靠任课教师的挖掘和融会贯通,并把它有机地渗透到教学的全过程中,取得教学和教育的效果。 学校德育是指教师按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对学生施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过学生积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教师有目的地培养学生品德的活动[4]。作为一名中学物理教师我就物理教学中开展德育渗透谈几点看法。 1 物理教学中德育渗透的必要性 新课程的培养目标把德育放在首位。培养目标中指出:“要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有初步的创新精神、实践能力、科学及人文素养,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”[5]培养新时代的人才,德育教育起着举足轻重的作用,试想如果一个人才华横溢,但道德品质低下,那么他能为国家效力吗?反而更会走上违法犯罪的道路,使国家利益受损。德育的教育就有必要渗透于学校教育中,让学生各方面得到发展。在学校教育中把德育置于首要地位,学校中的德育是指学校专门举行的德育活动和各学科教学中的德育组成。各学科根据自身特点, 最新中小学教学word试卷-可编辑
实施德育教育的方式也就不同。中学物理以其自身严谨的科学态度,紧密的逻辑思维,深刻的人文教育决定了在物理教学中进行德育教育,不可能经常的直接灌述,更多的是渗透和潜移默化于细节中,使学生在学习知识的同时接受德育教育。 中学物理教学中的德育渗透,是指教师在物理教学中凭借课本教材中的德育内容有意对学生施加影响,促进他们思想道德认识,情感意志及行为习惯的形成与发展的教育活动[6]。.物理教育与思想品德教育始终是关系密切的,这就是所谓的授业离不开传道,物理教学中不重视德育,就是没有实质的教学。 物理作为一门基础学科,课堂是教学的主要阵地,通过课堂将德育渗透其中,逐渐的进入学生的头脑。德育渗透就是要把知识与德育联系起来,做到如影随形。除了把德育渗透于课堂外,还可以在课外适当寻求德育素材,感化和熏陶学生,来达到育人的目的。 2 明确物理德育渗透的主要内容 初中物理学科的德育教育,主要包括爱国主义教育、生命教育、辩证唯物主义教育以及科学方法和科学态度教育等几个方面。 2.1 渗透爱国教育 2.1.1介绍我国在物理学方面对世界的杰出贡献 利用多种手段向学生介绍我国古代在物理学方面对世界的贡献,就可以把爱国主义渗透于物理教学中。如讲声学的时候,可以以故宫天坛的回音壁为例,向学生进行德育渗透。天坛的回音壁是圆形围墙,墙体坚硬光滑,是声波的良好反射体,圆周曲率精确,声波可沿墙面连续反射,向前传播。光学就更简单了,早在两千多年前的墨子所著《墨经》中,已提到了光沿直线传播。力学中的杠杆最早出现于三千多年以前,人们利用杠杆原理制成开瓶器以及天平和杆枰等,在现代社会仍然普遍应用。电磁学中的例子,众所周知的指南针就是我国的四大发明之一,磁偏角最早出现在沈括的《梦溪笔谈》,书中还提出了人们如何制造指南针的方法。早在几千年前,我们的祖先就能够把科学原理应用于生活中,可见祖辈们的伟大,让学生感受到古代人都可以如此聪明,那么我们现代人就更不甘落后,激发他们的奋斗精神。这些例子还可以证明我国古代在物理方面对世界的贡献,让学生认识到我国科学技术的发展状况有助于他们了解国情,激发他们报效祖国的热情。 最新中小学教学word试卷-可编辑
2.1.2介绍我国现代科学技术的辉煌发展,增强学生的爱国热情 建国以后,中国在现代科学技术方面更是取得优异成绩,极大的推动了物理学的发展,丰富了中学物理教学的内容。如介绍我国近几年运载火箭,飞船以技术成熟,继承性好,可靠性好,适应性强,使用方便,价格低廉等特征已步入世界航空发射技术的先进行列。我国在理论物理方面提出的物质结构的层子模型理论,超导的研究与实践,都达到国际领先水平,在尖端技术方面原子弹,氢弹,洲际导弹的实验成功,人造卫星的发射与回收,正负电子对撞击的建成,都处于国际前列。又如低温技术,超导,光纤通信,信息高速公路,激光核能技术,阐述他们的物理原理和在有关领域的应用,激发学生学习物理的强烈兴趣,结合教材内容,引导学生引以为荣,更加热爱祖国,让学生感到自豪自信,激发他们的爱国热情。 2.1.3讲述物理学家的高贵品质,是学生学习的榜样 中学物理教材中的物理学家探索自然,追求真理的顽强毅力,严肃认真,锲而不舍,无私奉献的科学精神值得学生去学习。如讲初中课本的《欧姆定律及其应用》一课时,得出欧姆定律后,还一定要讲解欧姆发现“欧姆定律”的过程,由于生活所迫,他在中学做教师,在繁重的工作之余,坚持科学研究,当时的实验条件可想而知,物理学上还没有电动势,电流,电阻等明确概念,没有直接测量电流的仪器,也没有稳压电源,面临这些困难,欧姆并没有屈服,而是更加努力钻研。历经坎坷,才制成能精密测量电流的电流扭称,经过多年潜心研究和其他科学家的帮忙,终于找到电压稳定的电源。为了找到电路中电流强弱变化的规律,他不厌其烦的把许多粗细相同,长度不同的导线依次连入电路,面对大量实验数据,认真总结规律,终于得出我们现在的欧姆定律。讲述科学家们发现定律过程的艰辛,还有尊重事实的科学态度。讲述了外国的科学家,再适时的讲述国内的科学家,增进学生的爱国热情,感到自豪。如我国物理学家钱学森,他不贪图于荣华富贵,不怕艰难,矢志不移回国,投身于我国的火箭和导弹事业,是航天科技事业的先驱和杰出代表。还有中国著名物理学家、叶建敏院士,提出以“粒子寿命公式”为核心的“温度体系”理论,震撼、颠覆了“整个物理学界”,是21世纪理论物理学界最伟大的发现之一,它完善、发展了现代物理学,可以与相对论、量子物理相媲美。通过介绍这些科学家的先进事迹及其崇高的精神和高贵品质来培 最新中小学教学word试卷-可编辑
养学生的爱国热情。 2.1.4 作为一门以实验为基础的自然科学,它为我们的教学提供了进行德育教育的条件和方法 中学物理中,许多重要的定律、概念等都是从实验得出的,如欧姆定律,光的反射定律,此时就可渗透“实践是检验真理的唯一标准”的思想,[7]做实验,观察实验现象,概念、规律、公式的得出都有一定的缘由,不能凭空得出,培养学生实事求是,严肃认真和按科学规律办事的态度,要培养学生勇于探索、创新以及为科学献身的精神。物理实验分为演示实验和学生实验,演示实验可以培养学生的观察能力,学生实验可以培养学生的动手操作能力,通常中学物理实验是分小组进行的,还可以培养学生的集体主义和团结合作精神。教师还可以根据教材中的一些重要定律和原理的发现过程,来培养学生树立正确处理问题的科学方法,如抓主要矛盾,忽略次要矛盾及由特殊到一般再到特殊等常用的科学方法。 2.2 渗透生命教育 2.2.1介绍物理的发展带给环境的污染,养成保护环境的好习惯 例如:讲解《光及光的传播》时,可适当介绍光污染对人类社会的危害性。光污染是指强光照射时,城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙等装饰反射光线明晃白亮、眩眼夺目,长时间在这种环境下工作和生活,会导致多种疾病。晚上,商场、酒店上的广告灯、霓虹灯闪烁夺目,令人眼花缭乱,这样的夜晚难以入睡,扰乱人体正常生活,导致白天工作效率低下,它还会伤害鸟类和昆虫的正常繁殖过程[8]。面对这些污染,我们要有保护自己不被伤害的意识,要懂得预防的常识。城市里,尽量避免用大块镜面或铝合金装饰门面墙面和楼顶,晚上尽量将卧室的窗户封闭,或装上暗色的窗帘,避免酒店、商场的眼花缭乱的广告牌、霓虹灯的袭击。在讲解《核辐射》时,可以引入日本刚发生的核泄露,它是由于多种原因产生核泄漏甚至爆炸而引起的放射性污染。其危害范围大,对周围生物破坏极为严重,持续时期长,事后处理危险复杂。有时会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率,影响几代人的健康。[9]一般讲,身体接受的辐射能量越多,其放射病症状越严重,致癌、致畸风险越大。作为我们人类,应该有预防和污染的一些常识,如出门要带口罩,穿长衣,最好每天洗澡,多摄入含有碘的食物。福岛核电基地高放射性废液正在向大海泄漏,将会影响到 最新中小学教学word试卷-可编辑
海内水产品,对环境,生活带来极大的不便。在此时间内,尽量不接触海水,不饮用海水淡化水和海鲜类食品。做到保护我们自己,给学生进行生命教育。 2.2.2多联系实际,在相关物理规律的研究中渗透德育 在讲解《短路与断路》中,请同学们思考在日常用电中 ,为什么会发生电线失火,或保险丝熔断而整个电路中的用电器都不能工作等等给学生讲明缘由。随着社会的发展,家里的用电器越来越多,总功率就会越来越大,根据公式I=P/U,电路中的电压保持不变是220v,电流就会增大,如果超过保险丝的规格,保险丝就会熔断,以至于所有用电器都不能工作,起到保护电路的作用。年久失修的电线线路,遇到刮风下雨,火线零线相碰,形成短路,就会引起火灾。通过讲解这些用电常识 ,增强学生们的防触电意识。总之,在物理教学中和生命有关的话题很多,每位教师在备课时可以认真挖掘。 2.2.3 增强学生的节能环保意识 资源是一个国家赖以生存和发展的物质基础。当今世界主要能源均属于不可再生资源,我国人口众多,人均占有率低,利用率也较低,但社会的快速发展,能源的需求量就大。我们应提高节能意识,爱护资源,合理开发利用资源。如讲《电功和电功率》一章时,可与学生共同讨论如何节能,并提倡在日常生活中尽可能使用节能产品。例如每家每户都有电视机,大家要知道音量开得越大,亮度调得越高,耗电量也就越大,看电视时,调在人感觉最佳的状态。这样不仅能节电,而且有助于延长电视机的使用寿命。又如照明灯,尽量使用日光灯,一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度,因此用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。[10]既节约用电,收看效果又理想,还要做到人走灯灭,消灭“长明灯”。介绍这些常识,可以使学生懂得如何节约用电,增强他们的节能意识。因此,在教学中,有意识的对学生加强这方面知识。 2.3渗透辩证唯物主义教育 物理作为一门基础学科,研究的是自然界中物质的结构,以及物质最普遍、最基本的运动形式,以及规律的科学。[11]它本身就贯穿着辩证唯物主义的思想方法,学习物理就必须接受它的思想与观念,使学生受到辩证唯物主义的熏陶。作为物理教师,就要把教材中的科学内容与思想内容有机结合起来,运用辩证唯物主义观点去分析,阐述