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小学生文明礼仪教育活动实施方案
敬爱的老师、亲爱的同学们：
文明礼仪是我们每个人应该具备的基本素质，而培养小学生的文明礼仪意识更是教育工作的重要任务之一。
为了使同学们养成良好的文明礼仪习惯，提高个人素质和综合素养，我们设计了以下小学生文明礼仪教育活动实施方案：
1.开展主题教育活动：通过主题班会、校园巡视等形式，向同学们介绍文明礼仪的重要性，引导他们自觉遵守学校规章制度，培养尊敬师长、团结同学的意识。
2.组织课堂教学：在班级和学校开设文明礼仪教育课程，通过生动有趣的教学方式，让同学们了解并掌握基本的礼仪知识和技巧，培养良好礼仪意识。
3.校园文明整治：组织同学们参与校园文明整治活动，要求他们自觉遵守秩序，保持校园环境整洁干净，培养爱护环境的意识。
4.开展文明礼仪示范活动：通过举办文明礼仪表演、模拟场景演练等活动，让同学们亲身体验和展示良好的文明礼仪形象，激发他们的学习热情。
5.建立文明礼仪激励机制：设立文明礼仪奖励制度，表彰遵守礼仪规范的同学，并组织开展文明礼仪评比活动，营造良好的学习氛围。
通过以上活动的开展，相信同学们将逐渐养成良好的文明礼仪习惯，提高个人素质，成为校园文明的示范者，共同营造和谐美好的学习环境。
让我们一起努力，共同倡导文明礼仪，为学校的发展贡献自己的力量！感谢大家的支持和配合！
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月文明礼貌月活动方案一、指导思想：为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。
二、活动目标：1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。
2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。
3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。
三、活动安排及要求:1、开展“五文明”教育(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。
(2)文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。
按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。
政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。
(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。
(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。
(1)深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。
(2)政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。
2024年小学文明礼仪教育活动方案一、活动目标：通过开展一系列文明礼仪教育活动，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，促进学生的全面素质发展。
二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座：邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行文明礼仪知识讲座，向学生传授基本的文明礼仪知识，如问候礼节、用语规范、行为举止等。
通过生动有趣的讲解和互动交流，培养学生的文明礼仪意识。
2. 书法展示活动：组织学生参加书法比赛，并将获奖作品进行展览。
通过书法的练习和展示，培养学生的文化修养和审美意识，教导他们如何通过书法展现自己的文明之美。
3. 社区实践活动：组织学生参与社区志愿服务，并与社区居民互动交流。
学生可以通过为社区居民提供帮助，如搬运东西、打扫卫生等，培养他们的社会责任感和文明礼仪意识。
4. 校园文明宣传活动：通过海报、宣传栏等形式，在学校各个角落宣传文明礼仪的重要性和具体内容，使学生时刻铭记文明礼仪的重要性。
5. 小礼仪大作用日：设立一个特定的日期，提醒学生注意文明礼仪的重要性，并要求学生在这一天更加注重细节，如穿着整洁、注意用语等。
同时，学校可以设立一定的奖励机制，激励学生认真参与。
6. 文明礼仪教育班会：组织班级教师在班会中开展文明礼仪教育活动，引导学生讨论和分享文明礼仪知识，分享自己的经验和体会，并定期进行相关评比和表彰。
7. 校园文明礼仪月活动：将整个月份设定为校园文明礼仪月，每周设立不同的主题活动，如文明用语周、文明行为周、文明待人周等，通过各种形式的宣传和开展活动，不断加深学生对文明礼仪的认识和重视。
三、活动实施计划：1. 第一周：- 开展文明礼仪知识讲座，邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行讲座。
- 在校园中悬挂文明礼仪宣传海报，并进行介绍。
2. 第二周：- 举办书法比赛，选取获奖作品进行展览和宣传。
- 开展文明礼仪教育班会，引导学生分享书法展示活动的体会。
3. 第三周：- 组织学生参与社区志愿服务活动，与社区居民互动交流。
文明礼貌月活动实施方案导读：本文文明礼貌月活动实施方案，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
篇一：文明礼貌月活动实施方案一、指导思想为了进一步提高学生的文明素养，弘扬雷锋精神，营造文明氛围，帮助学生形成良好的道德意识和文明行为习惯，积极开展文明平安校园创建活动。
学校将3月份文明礼貌月活动定为学生行为习惯养成教育月，特制定如下活动方案：二、活动目标从3月1日至3月31日，结合学校食堂项目改造实情，利用一个月的时间对学生进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯培养为主的养成教育，鼓励学生做好人好事，以培养学生良好习惯，树立良好校风，使各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则（一）卫生习惯养成教育。
讲究卫生是一个人文明的直观表现，既体现良好的个人面貌，也体现对他人的尊重。
1、环境清洁区和教室要定时清扫干净。
室内桌椅、物品摆放整齐有序。
教室要经常开窗通风，积极配合学校做好经常性的消毒工作。
2、不在墙壁及桌椅上乱贴、乱写、乱画。
3、要养成不随地吐痰、不随手乱丢东西的习惯。
杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
4、养成随手捡拾废弃物，主动丢进垃圾桶的习惯，共同维护学校环境的整洁。
5、禁止购买、携带管制玩具进入校园。
（二）文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是修养的外在体现。
1、尊敬师长，见到老师或客人要主动打招呼，与教师谈话要立正站好。
有事进入办公室，先喊报告，得到室内任何一位教师允许方可进入，任何时候不得私闯办公室。
2、团结同学，文明礼貌，互相关心爱护，相互尊重理解，帮助有困难的同学。
3、举止文明大方，坚持穿校服，佩戴红领巾，做到衣着整洁。
4、遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时快、静、齐，严守纪律。
5、爱护花木，不准攀折花草树木，爱护学校的公共设施，无故损坏要赔偿。
（三）安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
小学文明礼仪教育实施方案【六篇】实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学文明礼仪教育实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 小学文明礼仪教育实施方案一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
小学文明礼貌月活动方案一、活动目的：通过开展小学文明礼貌月活动，旨在培养学生良好的行为习惯和价值观，使其在日常生活中注重文明礼貌，形成自律、自爱、自强的良好品质。
二、活动内容：1.文明礼貌宣传教育a.在校园内张贴宣传海报，宣传文明礼貌的重要性，并引导学生从小事做起，培养良好习惯。
b.组织开展讲座或小型演讲比赛，邀请校外专家、家长和学生分享他们对文明礼貌的理解和体会，形成良好的校园氛围。
2.手抄报和绘画比赛a.组织学生参与手抄报和绘画比赛，主题围绕文明礼貌展开，鼓励学生通过图文结合的方式来表达对文明礼貌的认知和理解。
b.在校内展示和评选优秀作品，让同学们能够欣赏、学习他人的作品，从中进一步加深对文明礼貌的认知。
3.文明礼仪培训a.邀请专业礼仪培训师来校开展文明礼仪培训课程，教授学生各种场合下的应对礼仪和行为规范。
b.在课堂和集会时，教师通过模拟的方式进行礼仪示范和指导，引导学生正确行为习惯。
c.做好学生礼貌行为的观察记录，定期进行总结评估，对表现优异的学生给予嘉奖激励。
4.校园文明礼仪活动a.组织学生参与校内文明礼仪活动，如开展升旗仪式、开展主题教育活动等，让学生能够亲身参与并了解相关礼仪规范。
b.开展社会实践活动，学生们可以走进社区、扶老助幼、参观企事业单位等，培养感恩和尊重他人的意识。
5.课堂教育与互动a.在各个学科中融入文明礼貌教育，通过阅读、讨论和角色扮演等方式，让学生主动参与并了解文明礼貌的应用场景。
b.在课堂上组织小组活动，让学生之间互动合作，培养彼此间的尊重和友善的态度。
6.家庭教育协作a.组织家长参与学校的文明礼貌月活动，鼓励家长与学生一起制定家庭文明礼貌规范，并在日常生活中共同践行。
b.举办家庭德育讲座，邀请专家或教师介绍家庭教育的重要性和方法，鼓励家长积极参与。
三、活动计划：1.第一周：文明礼貌宣传教育2.第二周：手抄报和绘画比赛3.第三周：文明礼仪培训4.第四周：校园文明礼仪活动5.第五周：课堂教育与互动6.第六周：家庭教育协作四、活动评估：1.活动后进行学生问卷调查，了解学生对文明礼貌月活动的看法和体会。
政教处小学文明礼貌月活动方案一、活动主题及宗旨主题：文明礼貌月营造友好校园宗旨：通过举办“文明礼貌月”活动，引导学生树立文明、礼貌的意识，提高他们的文明素养与道德水平，加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，建设友好校园。
二、活动时间及地点时间：2021年10月16日-11月15日地点：政教处小学三、活动内容及方式1. 主题宣传通过广播、张贴海报、发放传单等多种形式宣传文明礼貌月活动的主题、宗旨和重要性，引导教师、学生和家长参与其中。
2. 校园文明宣传通过展板、手抄报、道德讲堂、文明礼仪比赛等多种形式宣传校园文明，强化学生的道德修养和文明素质。
3. 校园文明大赛组织校园文明大赛，开展文明礼仪、文明样板、文明助人等类别比赛，树立学生的文明榜样，提高他们的文明意识和文明素养。
4. 班级文明建设鼓励班级开展维护校园环境、文明用语、讲礼貌、尊重他人等活动，落实文明新风建设，培养学生的卫生文明、礼仪文明和行为文明。
5. 特别主题日设置特别主题日，如“文明用语日”、“讲文明树新风日”等，倡导学生学习使用优美的语言，营造聊天、讲话、讨论等环境，让文明成为一种惯性行为。
6. 善意礼物互送鼓励学生们互相送出“善意礼物”，并且在礼物附上一些美好的祝福语，展现学生的关爱和友谊，增强团结合作意识。
7. 礼仪培训邀请专业礼仪师，组织学生的礼仪培训活动，提升学生的礼仪素养，使学生更加自信、高雅、文明。
四、活动预期结果1. 提高学生的道德伦理观念和文明素质。
2. 加强校园文化建设，树立文明新风。
3. 形成校园文明氛围，营造友好校园环境。
4. 培育优秀德育师生，打造先进学校。
五、活动评估方式。
2024年文明礼貌养成月活动方案
在社会发展的今天，文明礼貌一直是我们社会中非常重要的一部分。
为了更好地倡导和培养人们的文明礼貌意识，我们计划在2024年举办一系列的活动，包括但不限于：
一、开展主题演讲活动：邀请专家学者和社会名人进行主题演讲，深入探讨文明礼貌的重要性和影响。
二、举办文明礼貌展览：通过图片、视频等形式展示文明礼貌的典范，激发人们的学习兴趣。
三、组织文明礼貌知识竞赛：通过有奖竞赛的形式，让参与者更加深入地了解文明礼貌知识。
四、开展文明礼貌实践活动：组织志愿者参与社区清洁、义务劳动等活动，践行文明礼貌的实际行动。
五、推出文明礼貌宣传片：通过短视频等形式，传播文明礼貌理念，引导公众向善。
六、举办文明礼貌主题讲座：邀请社会各界人士进行文明礼貌思想交流，促进文明礼貌理念的传播和普及。
七、组织文明礼貌教育进校园：联合学校开展文明礼貌教育活动，引导学生养成良好文明礼貌习惯。
以上是我们对2024年文明礼貌养成月活动的初步规划，希望通过这些活动的举办，能够进一步弘扬文明礼貌精神，促进社会文明进步，让我们的社会更加和谐美好。
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2023年小学文明礼貌月活动实施方案一、活动宗旨文明礼貌是社会发展的重要基础，也是小学教育的重要内容。
通过开展文明礼貌月活动，旨在培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提升学生的文明素养和道德品质，倡导全校师生共同营造和谐的校园文化，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的道德基础。
二、活动时间文明礼貌月活动将于2023年5月举行，活动期间持续一个月。
三、活动内容及安排1. 开展主题教育活动（1）开展“文明礼貌从我做起”主题班会，让学生了解文明礼貌的重要性和意义。
（2）组织观看相关主题的教育电影、纪录片，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
（3）举办文明礼貌主题演讲比赛，让学生锻炼演讲能力，表达对文明礼貌的理解和认识。
（4）开展文明礼仪知识竞赛和讲座，增强学生的礼仪意识和协作能力。
2. 培养学生的行为习惯（1）开展个人卫生、公共卫生教育和活动，培养学生良好的卫生习惯。
（2）组织行为规范宣传教育活动，通过角色扮演、演示等形式，教育学生仪态端正、待人友善、守时守信等方面的行为规范。
（3）开展班级礼貌竞赛，评选出文明班级和文明学生，激励学生树立良好的行为习惯。
3. 增强学生的社交能力（1）开展交往礼仪培训，教育学生如何与他人相处，包括倾听他人、尊重他人、关心他人等方面的社交能力。
（2）组织班级拓展活动，通过团队合作和沟通交流培养学生的合作意识和团队精神。
（3）举办亲子沟通交流会，邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中培养文明礼貌的生活习惯和行为准则。
4. 打造文明礼貌的校园环境（1）开展校园清洁行动，鼓励学生自觉保持校园卫生，营造整洁、舒适的学习环境。
（2）建立文明礼仪志愿者队伍，组织学生参与校园巡查、协助老师维护纪律等工作，培养学生的责任感和服务意识。
（3）举办文明礼貌创意展示活动，让学生通过绘画、手工制作等形式展示自己对文明礼貌的理解和表达。
五、活动评估通过活动期间的观察、调查和学生的自评，对活动的开展情况进行评估，总结活动经验和问题，为今后的活动改进提供依据。
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小学文明礼貌月活动实施方案切实提高学生的文明素养和道德水平，营造一个文明、优雅的校园环境，我整理了“小学文明礼貌月活动实施方案”仅供参考，希望能帮助到大家!篇一：小学文明礼貌月活动实施方案一、指导思想根据《xxx开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。
二、“应对”“洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内之一。
“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。
其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。
三、活动时间4月11日——5月10日四、活动内容及安排(一)营造氛围，渲染文明1、主题活动启动仪式：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。
2、4月24日中午“xxx”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。
3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。
(二)开展活动，学习礼仪各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。
1、举行一次“文明礼仪”主题班队会各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。
2、读一本“文明礼仪”的图书利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。
3、做一份“文明礼仪”作品活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。
1—2年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)3—4年级：做一张“文明礼仪”书签5—6年级：创作一句“文明礼仪”宣传语(每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处)(三)、礼仪践行，形成特色1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。
2、各班选出1名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。
3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。
4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在oa公示曝光。
(四)、家校合作，日行一孝在家庭，开展“日行一孝”教育。
开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。
篇二：小学文明礼貌月活动实施方案在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年之际，为了提高我校学生的文明素质，抵制歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施，创建文明、和谐、安全和卫生的校园。
根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、活动的目标1、我校校风校纪有更大的转变。
2、每个学生做到热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时守信、勤奋学习。
3、全校师生法制安全意识得到加强，消除存在的安全隐患，坚决杜绝违纪违规行为发生。
4、校园整洁，无乱扔乱抛现象。
5、语言文明得体，普通话普及率高;衣着符合合格中学生的要求。
二、具体方案(一)、宣传动员阶段(20xx年3月1日——3月11日)1、班级动员阶段：各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作，查找本班学生存在的问题。
学校利用板报、校园广播系统，网络等途径，进行宣传。
2、学校动员阶段学校分校区集中组织“三月文明礼貌月活动启动仪式”，做好宣传动员工作。
(二)、整改阶段(20xx年3月11日——3月15日)针对第一阶段存在的问题，本班级提出整改方案，提出目标。
如：学生行为是否规范;教室、寝室、公地等清洁卫生是否符合《重庆市华蓥中学校风建设年实施方案》所规定的目标。
(三)、实施阶段(20xx年3月16日——3月31日)1、年级组组织“学校是我家，文明靠大家”的主题班会。
每个班级在组织前，将教案交德体处，德体处组织人员听课。
在20xx年3月25日前将推荐名单发到德体处邮箱或者直接报德体处。
初一、初二年级各推荐2个班级，高一推荐3个班级，高二推荐2个班级参加学校在4月初组织的主题班会比赛;评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名;给班级颁发奖状，班主任发证书。
结果计入班级考核。
凡是在第一阶段未召开主题班会的班级，将按《xx市xx中学校班级管理月考核实施办法》进行考核，学期学年不得评先进班集体和优秀班主任。
2、法制教育报告会(待定)3、学生会、团委、德体处对学生行为规范进行不定期的检查，发现问题及时通报给班级和年级组，并将违反纪律的学生登记在册，作为评先的依据。
内容包括：学生抽烟、喝酒、打架斗殴、违规上网、校园环境卫生、值周干部到岗位情况、完成学校任务情况、好人好事等。
(四)、总结表彰阶段(20xx年3月底)对在活动月中表现好的班级、学生个人进行表彰奖励。
1、“文明班集体”评9个(奖状、奖金或物品100元/个)评比条件：1)、有班级文明礼貌月计划和总结(交验资料)10分2)、班级学生文明习惯好，无违纪行为。
如有抽烟、喝酒、违规上网、值周生不到岗位、不佩戴值周标志等每一人次扣1分。
(学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料)50分3)、班风正、学风浓(年级组、教务处提供资料)10分4)、环境卫生好(学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料)20分5)、认真组织主题班会(教案)10分6)、教室清洁卫生好。
墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;地面干净无果皮纸屑，清洁用具摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。
以日常管理量化评分为主，兼有定性分析作参考。
加分：1)、班级认真组织参加公益活动。
(有时间、地点、有计划、总结、安全预案等)每次加5分。
2)、好人好事，拾金不昧，金额在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的给予学生个人特别奖励。
2、文明寝室评16个条件：1)、室内环境整洁，墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;遮阳板无积物;地面干净无果皮纸屑，物品摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。
地面干燥无积水;厕所、水洞畅通;符合学生内务整理规范的相关要求;2)、寝室内务检查评价良好率高;3)、学生就寝秩序好，语言健康，举止文明;4)、听从学校的安排和调派5)、无违反校规校纪行为3、文明学生(若干)发证书条件：遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，无抽烟喝酒行为;无打牌赌博行为;无违规上网行为;无打架斗殴行为;尊老爱幼，团结互助，文明交往;语言文明，使用礼貌用语;爱惜师生劳动成果。
4、自主管理先进个人(若干)(发证书)条件：1)、班干部、学生会干部2)、听从学校安排、创造性地开展学生自主管理工作，效果好。
3)、无违纪行为三、考核结果进行公示。
篇三：小学文明礼貌月活动实施方案一、活动目的为进一步优化学校育人环境，倡导文明新风，促使学生文明行为习惯的进一步养成，创设文明和谐校园，学校决定开展“文明礼貌教育月”活动。
二、活动主题“展十小风采，创文明校园”三、活动时间20xx年3月8日—20xx年3月31日四、活动安排(一)宣传发动阶段(3.8—3.10)1、通过升旗仪式、学校广播站、网站等向学生宣传文明礼貌月活动方案，营造活动氛围。
2、召开“展十小风采，创文明校园”主题班会，号召学生与文明携手，以实际行动为班级、为学校增光添彩。
(3.8下午)(二)学习实践阶段(3.8—3.28)此阶段分文明习惯养成教育和文明实践活动两部分，同步进行。
文明习惯养成教育1、各班级要充分发挥班干部的作用，发挥模范带头作用和管理监督作用，各班要设立红领巾监督岗，督促学生按照学校的要求，规范自己的言行，并将学生表现计入本班级评估。
2、各班级召开主题班会(主题自定)，学习《xx第十实验小学文明礼仪常规》，并针对常规要求查找“班级十大不文明行为”，上交政教处。
(3.15)3、政教处根据“班级十大不文明行为”，列出“校园十大不文明行为”并予以公布，号召学生进行自查自纠，开展批评与自我批评活动。
文明实践活动1、开展“三八节”感恩活动。
①以大队委员和中队委员为主力军，在三八节当天，开展“一只鹤一片情”活动，以赠送千纸鹤的形式向学校女教师、妈妈、奶奶、外婆等送上节日的祝福。
②下发“三八妇女节感恩活动倡议书”，号召全体同学以各种形式感恩妈妈、感恩奶奶、外婆、老师等所有的长辈。
2、开展“学雷锋”实践活动。
①校园实践学雷锋活动。
各班组织学生建立学雷锋活动小队，在校园内及学校大门两侧开展清扫卫生死角、花坛杂草等美化校园活动。
②社会实践学雷锋活动。
各班组织学生建立学雷锋活动小队，到xx花园、xxx社区、敬老院、xx学校等开展卫生清洁、献爱心、手拉手等活动。
(外出活动要报学校批准，切实注意学生安全)。
3、开展“植绿护绿”活动。
①在校园、家庭内开展“植绿护绿”活动。
可以根据实际情况种植花草树木;也可以对校园、家庭附近的小树、绿化苗木浇浇水，松松土;还可以组织学生进行培植盆栽活动，美化教室。
②各班级组织学生建立植树小队，参加社会各团体组织的植树活动(根据实际情况参加，不做统一要求。
)。
(三)总结评比阶段(3.29—3.31)1、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结活动开展情况，每班评选出3名校园文明形象大使候选人，参加学校“校园十大文明形象大使”评选。
(3.29)2、对各班级进行综合考评并评选“文明班级”。
3、表彰先进集体和个人。
五、几项要求1、各班级要高度重视，根据活动方案，在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，使学生的文明意识更上一个新台阶。
2、以上各项活动要注意保存好资料，其中，文明实践活动各项每班须报3张以上电子照片。
3、各班要以此为契机，在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
篇四：小学文明礼貌月活动实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》及教育部关于德育工作的相关精神，不断加强中小学生文明礼仪教育，培养学生良好的文明行为习惯，提高学生道德水平，促进良好校风建设和青少年儿童健康成长，营造健康文明的校园风尚，学校决定于今年三月份在全镇小学开展“文明礼貌月”主题教育活动。
