习作《我喜欢的游戏》

我的最喜欢的卡片游戏卡片游戏是一种受欢迎的娱乐方式，它融合了策略、竞技和收集元素。

作为一位卡片游戏爱好者，我醉心于其中一款游戏，那就是《神奇宝贝卡片游戏》。

作为一名长期玩家，《神奇宝贝卡片游戏》给了我许多快乐和乐趣。

游戏以《神奇宝贝》系列动画和游戏为基础，通过收集、交换和对战来构建自己的卡片卡组，展开一场场刺激的对决。

下面我将分享我对《神奇宝贝卡片游戏》的热爱和我个人的游戏经历。

第一章：爱上《神奇宝贝卡片游戏》我第一次接触《神奇宝贝卡片游戏》是在小学时期。

当时，这款卡片游戏正处于风靡的阶段，每个学生都希望自己能够拥有一副精美的卡片，并与同学们进行对战和交流。

我也被同学们的热情所感染，开始了我的《神奇宝贝卡片游戏》之旅。

第二章：收集与交换收集是《神奇宝贝卡片游戏》的重要部分，每一张卡片都有其特定的属性和能力。

在游戏中，我努力收集各种稀有的卡片，包括训练师卡、宝可梦卡等，并不断完善我的卡组。

这需要我参加各类活动，与其他玩家交流并进行卡片交换，这不仅增加了我的卡片库存，也增进了我与其他玩家之间的友谊。

第三章：策略与对战《神奇宝贝卡片游戏》不仅仅是收集卡片，更注重玩家之间的对战。

每副卡组都需要有一个明确的策略和战术，这促使我思考如何合理利用卡片的特性和能力。

在对战中，我与对手进行激烈的策略性较量，从中学习和进步。

第四章：社区与竞技作为一个热爱《神奇宝贝卡片游戏》的玩家，我积极参与各种社区活动和竞技赛事。

在社区中，我能与其他玩家分享经验、讨论策略，并结识到许多志同道合的好友。

参加竞技赛事，我有机会与顶尖玩家同场竞技，这不仅促使我提升自己的技术水平，也让我感受到成功的喜悦和成就感。

第五章：乐趣与收获在多年的玩耍过程中，我发现《神奇宝贝卡片游戏》给我带来了许多乐趣和收获。

首先，它锻炼了我的思维能力和逻辑思维，让我能够学习和运用不同的战术策略。

其次，通过与其他玩家的交流和对战，我提高了自己的社交能力和合作精神。

四年级上册语文第六单元习作《记一次游戏》专题指导1．快乐习作。

你喜欢玩什么游戏？把游戏的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情。

【答案】我喜欢的游戏我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。

下课的时候，我找了十个同学和我一起玩老鹰捉小鸡，有一个同学在那里当一只老鹰。

我来当鸡妈妈，鸡妈妈是来保护小鸡们的。

那九个同学是来当小鸡的，我往哪里走，那九个同学就上哪里走。

老鹰就在我的面前来抓小鸡，抓到一个就会被变成一个木头人，但老鹰是不可以抓鸡妈妈的。

刚开始老鹰抓到了四只小鸡，我们还有五只小鸡了，如果老鹰在抓去一只小鸡我们就输了。

不行，我们要想出一个好办法，我们要想出了一个办法。

就是，老鹰去哪里我们就去哪里，最后，老鹰没有抓去下一只小鸡，那时候我们大声地叫着我们赢了。

虽然这个游戏大家都有玩过，但是我觉得这个游戏非常的有意义，同时我也学会了团结友爱。

【详解】考查学生的书面表达能力。

结合题干来看这是一篇话题作文，需要结合“喜欢的游戏”展开叙述。

开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

2．作文练笔。

在我们的成长过程中经历过许多有趣的游戏：丢沙包、抢凳子……请写写自己印象最深的一次游戏，题目自拟。

要求把游戏写清楚，表达自己的真情实感。

【答案】范文：一次难忘的游戏在我的脑海里，经历过许多难以忘怀的事，但有一件事，至今还记忆犹新。

记得有一年六月一日，老师和我们举行了“画鼻子”活动。

游戏开始了，老师第一个就叫到了我的名字。

我忐忑不安地走到讲台前，用红领巾蒙住了双眼，顿时，眼前一片漆黑，我正想往前走，突然，有一个声音跟我说：“你还没有转三圈呢！”“天啊，还要转圈？”幸好周围的同学指导了我，我才成功地转了圈。

我伸出双手，慢慢地摸索着前方，准备开始我的“行走之旅”。

一步，两步……突然，我碰到了一块硬硬的、滑滑的东西。

三年级语文命题作文试题答案及解析1.快乐习作。

题目一：假如我是题目二：爸爸（妈妈）的爱请任选一个题目，作为写作内容，把语句写通顺，书写工整，250字以上。

【解析】略2.作文我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。

【解析】略3.习作。

（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。

【解析】略4.秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你先把题目补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。

秋天【解析】略5.习作（30分）以“变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。

注意描写要具体，语言通顺。

【解析】略6.作文（30分）题目：未来的家乡要求：展开自己丰富的想象，写一写几年后家乡的环境变化。

【解析】略7.我爱习作。

（30分）请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。

主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。

【解析】略8.习作。

(30分)生活中，一定有某一件物品是你所喜爱的吧，那就快快动笔，把它介绍给大家吧！介绍时一定要告诉大家它的来历，它的外形特点，还要表达自己对它的感情。

【解析】略9.小练笔。

通过对课文《掌声》的学习，你一定有很多的感动之处吧！回忆生活中哪些人或者哪些事让你感动，选择一个情景，写一写吧！【解析】略10.假如你参加了乞巧，你能描写一下你看到的盛况和你的心情吗？请试着写一写吧！【解析】略11.习作 ( 30分)【答案】成长的道路上有明媚的阳光，也有密布的乌云，有平坦的大路，也有泥泞的小道。

我最喜欢的游戏作文300字合集7篇我最喜欢的游戏作文300字合集7篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我最喜欢的游戏作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。

我最喜欢的游戏作文300字篇1我最喜欢的游戏是“三个字”。

你肯定还不知道这个游戏怎么玩吧？现在我就给你一一介绍：我们先用“石头、剪子、布”决出胜负，然后让输的人去抓你，如果你被抓住前及时地任意说出三个字，就不算输。

如果不能说出三个字就被抓住了，你就算输了，就该你去抓别人了。

课间十分钟，我和伙伴们开始玩“三个字”的游戏。

第一盘是我输，所以就由我先去抓别人。

可是，我怎么也抓不到他们。

于是，我就想呀想，终于想出了一个好主意：来个“声东击西”。

我先向左闪一下，然后迅速地跑到右边去，一眨眼工夫，小红就被我抓住了。

小红刚想回抓我，我突然说“快走开！”小红就抓不了我了。

可是小明就没有这么好的运气了，还没等小明说出三个字，就被小红抓住了。

这时，“铃铃铃……”，上课铃响了，我们不得不回教室上课。

小明说：“下一节课下课，我就去找你们‘报仇’”！玩了这个游戏，我们很开心！觉得上课都更精神了！我最喜欢的游戏作文300字篇2我最喜欢的游戏是：虾子摸鱼。

我记得我就曾经被"虾子"抓过。

规则是：一个人当虾子，其他人当鱼。

虾子必须用布蒙上眼睛来听声音摸人，要是虾子快碰墙了或者走错地方的时候，我们都会告诉虾子别走那条路，虾子就会转个方向来抓我们。

被抓住的轮做“虾子”，继续抓别人。

游戏开始了，我们用“剪刀锤子布”的方式来决定谁是虾子，输的一方做虾子。

“虾子”被蒙上布来捉我们这些“鱼”了。

我们这些“鱼”分散四处，在原地叫着：“来呀！来呀！来抓我呀！”“虾子”就会顺着声音来抓我们，我们都吓得跑过来跑过去，然后换个位置，“虾子”就抓不住我们了。

有一个人自认为跑得过“虾子”，就大声喧哗，还站在原地不动，“虾子”顺着声音抓过去，那人看到“虾子”只离自己大概不到一米时，才开始跑，不料“虾子”反应飞快，一下子就把他抓住了。

六年级单元习作《多彩的活动》10篇丰富多彩的活动让我们的生活不再枯燥,多了很多乐趣和欢乐,同学们都有哪些有趣的活动呢。

那么关于六班级多彩的活动单元满分（作文）内容要怎么写好呢?下面是为大家整理的关于六班级单元习作《多彩的活动》，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!六班级单元习作《多彩的活动》1今天下午，我们五班级段举行了一场精彩的拔河比赛。

我们从老师走下来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

有的手舞足蹈，兴高采烈，有的围在一起出谋划策，讨论如何更好地胜出，还有的小伙伴们在做着热身运动，做好最后的准备。

操场上的红旗迎风飘扬，好像也在为这场拔河比赛加油助威。

“嘟——”随着一声哨响，我们使出了吃奶的力气，用力地拉，可是还是不见有一丝动摇。

突然对手一用力，我们大家全部向前滑，差一点就摔了。

旁边的啦啦队叫得更大声了，仿佛给我们体内注入了一股能量。

我们使了全身的力气，拼了命地用力拉。

终于，那绳子缓缓地移过来了一点点。

大家咬着牙，咧着嘴，面目十分狰狞。

其中张家赫的表情最夸张，他眼睛闭着，眉头紧锁，牙齿也露了出来，好像一副痛不欲生的样子。

可是，我们拼尽全力，但还是输了。

第二场是复活赛，我们有了上一次的（阅历），我们握着绳子，脚蹬着地，猫着腰，弓着背，半蹲着身子。

哨声一响，我们和对手都十分卖力地拉，眼睛仿佛要突出来了。

敌方一使劲，我在地上打滑。

红绸子要过线了，1米!90厘米!50厘米!30厘米……要输了，全班人的心都提到了嗓子眼。

我也使了九牛二虎之力，鞋子仿佛在地上要被磨破。

在我前面的卢祺他把脸都涨得通红了，还发出了一阵阵杀猪般撕心裂肺的叫声。

这时，敌方也筋疲力尽使完了。

我们趁敌方不注意，一鼓作气，一下子就拉过来许多。

我们乘胜追击，继续使力，耶!我们赢了。

大家兴奋地跳了起来。

虽然这一次我们只拿了个第四名，但是我们尽了全力。

我想，名次并不重要，重要的是我们已经尽力了。

六班级单元习作《多彩的活动》2停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这首诗是唐代诗人杜牧写的。

《那次玩得真高兴》小学三年级习作例文6篇在我的记忆中，有很多快乐的时光，其中有一次玩得特别高兴。

那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去游乐场玩。

一进游乐场，我就被各种各样的游乐设施吸引住了。

有惊险刺激的过山车，有浪漫的旋转木马，还有有趣的碰碰车。

我先去坐了旋转木马，骑在漂亮的木马上，感觉自己就像童话里的公主。

接着，我又去玩了碰碰车。

我和爸爸一辆车，妈妈一辆车。

我们在场地里你追我赶，碰撞出快乐的火花。

我的脸上洋溢着灿烂的笑容，开心极了。

最后，我们去坐了过山车。

过山车飞驰而过，我的心都快跳出来了。

虽然有点害怕，但是那种刺激的感觉让我兴奋不已。

那次在游乐场玩得真高兴，我期待着下一次还能去那里玩。

《那次玩得真高兴》星期天的早晨，阳光明媚，我跟爸爸妈妈一起去游乐园，那一次，我们玩得真高兴！刚进游乐园，五彩斑斓的旋转木马首先映入眼帘，我迫不及待地拉着妈妈的手奔向那里。

随着轻快的音乐响起，我仿佛骑着一匹彩色的飞马，在梦幻的世界里遨游，心里“心花怒放”。

接着，我们来到了刺激的过山车旁。

爸爸鼓起勇气说：“咱们挑战一下这个！”我虽然有些害怕，但还是勇敢地坐了上去。

过山车启动后，就像一匹脱缰的野马，带着我们在空中翻滚、疾驰，耳边风声呼啸，我的心提到了嗓子眼，既紧张又兴奋，结束后还意犹未尽。

午后，我们漫步在游乐园的小路上，路边的棉花糖摊散发着甜甜的香气，我忍不住买了一个，大口咬下去，软绵绵、甜丝丝的，幸福的味道在口腔中蔓延开来。

最让我难忘的是晚上的烟花秀。

随着夜幕降临，五彩斑斓的烟花在天空中绽放，有的像绽开的花朵，有的似流星划过，美得让人移不开眼。

我依偎在爸爸妈妈身边，感觉自己被这绚烂的光与爱包围，心中充满了温暖和喜悦。

那天，从晨光初照到星光璀璨，每一个瞬间都充满了欢笑和惊喜。

《那次玩得真高兴》，不仅因为游乐园的乐趣无穷，更因为有最爱的家人陪伴在侧，共同度过了一个美好而难忘的一天。

《那次玩得真高兴》国庆节那天，妈妈带我去公园玩。

【考点突破】统编版语文四年级上册期末习作＋范文专项复习训练班级：______________ 姓名：________________1．习作。

同学们，你的家乡是不是也有如洱海一样迷人的景色，也有让人流连忘返的游乐场呢？快快把这些地方用优美的文字叙述出来，推荐一个你最喜欢的好地方给大家吧！注意按一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的想象。

写完后再读一读，看头脑中能否浮现出画面。

题目自拟。

2．作文。

写一则观察日记。

要求：（1）注意日记的格式；（2）把观察的过程写具体；（3）不少于350字。

3．习作。

神话中的人物能够上天入地、腾云驾雾，能够千变万化、呼风唤雨……如果有一天，你进入了神话的世界，你最想遇到谁？你们会去哪里？你们会一起做些什么？请你发挥想象写一写吧！题目自拟。

4．习作。

生活中一定有很多让你难忘、激动、难过、高兴、后悔的事，请你选择一件，以“一件________的事”为题写下来，要求用正确的标点、通顺的句子，把事情的经过写清楚。

5．习作乐园。

（作文纸自备）你一定玩过很多游戏吧？选出你最喜欢的游戏，把游戏过程写下来，并说明喜欢的理由。

注意适当用上语言、动作、神态、心理描写，表达出真情实感，不少于400字。

6．习作。

古往今来，书信都是人们传递信息，交流感情的重要方式，你每日的所见、所闻、所感可能会让你惊喜、快乐、烦恼……请你选择一位亲人或朋友给他（她）写一封信，分享你的见闻或感受。

题目自拟，字数400左右。

7．习作乐园题目：我的心儿怦怦跳参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选……你当时的心情是多么的紧张激动，选其中一件令你心儿怦怦跳的事情写一写。

记得写清楚事情的经过和当时的感受，字数350字左右。

参考答案：1．范文：可爱的家乡我的家乡，在美丽的海滨城市——日照，她拥有许多风景名胜，如：浮来山，屋楼崮，九仙山，五莲山……这些都在我的家乡。

今天，正是十月一日放假期间，我和爸爸一时兴起想要去爬山，决定带上我的表姐，明儿一早一起去爬屋楼崮。

统编版教材语文三年级上册习作8 那次玩得真高兴小游戏：掰手腕游戏规则：1.双方统一用右手进行比赛，肘不能离开桌子，身体其他部位不能碰到桌子。

2.谁先把对方右手掰倒在桌子上谁就赢。

3.采取三局两胜制。

说说这个同学都喜欢玩什么？猜猜他开心的是什么？讨论交流校园、家里、野外、公园……选择材料地点感受人物时间事件课堂上、课间、周末、假期……同学、老师、家长、……讲故事、猜谜语、歌咏比赛、 掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游……感受：开心、喜悦、明白了……如何把文章写清楚、写具体微课导学单①初读例文，思考：读了例文，你从哪些地方感受到作者的高兴的？ ②细读例文，想想作者是怎样把打雪仗的过程写具体的？例文引路那次玩得真高兴大家一定对天空中那随风飘舞的雪花情有独钟，古往今来，给人们带来了多少快乐啊！①去年故乡又迎来一场瑞雪，路旁的树都裹上了新衣，树枝上挂着一排冰凌，晶莹剔透，宛如缀了一树的水晶！②这一定是传说中的冰雪王国吧。

看到此情此景，我立即打电话约小伙伴一起出来打雪仗。

①好开头以感叹句的形式开头，感情强烈。

②好句子环境描写优美，令人陶醉。

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 不一会儿大家就都到齐了，我们立刻分成了两组，开启“作战”模式。

仿写《我喜欢玩》的作文
从学会玩耍时开始，我做过好些有趣的游戏。

有我小时候玩的过家家，有现在玩的花样翻绳、二人三组跑和跳大绳，还有母亲带我、姐姐和表哥一起玩的游戏……但我最喜欢玩的游戏是抢椅子。

这个游戏的规则很简单，大家都会玩儿。

每当音乐响起时，参与游戏的同学都要背对着椅子绕圈圈，直到音乐结束才开始抢椅子。

椅子的数量会比参加游戏的人数少一个。

音乐结束，没有抢到椅子的同学将会被淘汰，将无法和另外的同学一起继续玩。

每次开局都会减少一把椅子，每轮结束就会淘汰一个人，直到决出最后的胜利者。

游戏规则明确了，游戏马上开始，由妈妈放音乐，我、姐姐和表哥来抢椅子。

第一局开始，随着那轻快的音乐响起，我、姐姐和表哥正式开始了游戏。

我们都围着椅子转，但谁都不敢放松，时刻盯着椅子，生怕被别人抢走。

突然，音乐声停止，我们迅速地抢起了椅子，场面十分激烈，有一个椅子竟翻了。

幸好我已经抢到了一把椅子，而姐姐和表哥则手忙脚乱地争了起来，谁都不让谁。

突然，姐姐灵机一动，将表哥绊倒，抢到了一把椅子。

第二局开始，妈妈再次放起了那首歌，但这次却很快停了。

我以为我会被淘汰了，没想到却轻而易举地抢到了一把椅子，原来是姐姐让了我。

从这次游戏中，我得出一个结论，就是亲情第一，游戏第二。

我喜欢的游戏作文100字_写事作文_作文大全无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我喜欢的游戏作文100字_写事作文_作文大全，希望对大家有所帮助。

我喜欢的游戏作文100字_写事作文_作文大全1一到星期天，我就迫不及待的坐在电脑前开始玩我最喜欢的游戏了。

我喜欢玩的游戏有很多，比如说奥比岛，洛克王国。

盒子世界，塞尔号，其中我最喜欢玩洛克王国了。

因为里面有许多精灵，有水蓝蓝，火神，魔力猫。

里面每天都会有礼品盒，礼品盒里有许多奖品是我意想不到的东西。

我初次到洛克王国是没有精灵的，得到洛克国王那儿去领。

我嫌我的精灵太少了，我就点击地图到其他星球去捕捉，还可以顺便把我的精灵锻炼一下，说不定还可以升级或学习新的技能。

里面还有许多奇形怪状的精灵哦！我已经有了只100级的精灵了。

我在洛克王国的世界等着你哦！我喜欢的游戏作文100字_写事作文_作文大全2现在，科技发达了，家家都有电脑了。

我叫也不例外。

因为有了电脑，我的生活才更加美好了。

今天我就来向大家介绍我最喜欢玩的游戏吧！现在网络上有许多好玩又有趣的游戏，而我最近就迷恋上了touch。

touch是网游。

是姐姐介绍给我玩的。

在姐姐的帮助下，我注册了一个账号，名字叫系惜儿。

在平时，别人问我，我们去跳舞吧！我就直摇头，婉言谢绝。

touch十分有趣，你先选择一个服，选一个名字。

你可以先玩一星，然后一步一步玩到6星。

等级也一级一级向上升。

升到15级，你就可以建设一个社团。

等你有r币了就可以买一些漂亮的衣服了！游戏币也可以买衣服哦！这就是我要向大家介绍游戏--touch。

我喜欢的游戏作文100字_写事作文_作文大全3我喜欢的游戏是植物大战僵尸2，这个游戏有三个场景神秘埃及、海盗港湾、狂野西部，每一关都特别难玩，打完一个场景，那里的关卡会变成三星，变成三星后，每一关都会有要求。

第六单元作文《记一次游戏》习作范文和指导目录习作指导 (1)习作范文 (3)习作素材 (11)习作指导：本次习作明确是记一次游戏，要求是“做一做、写一写有趣的游戏”，要求更加明确、具体，体现在：1．把游戏过程写清楚：游戏前作的准备；游戏中做了什么，印象较深的是什么；游戏后的想法和感受。

2．还提出“写写自己当时的心情”。

3．对习作的拟题提出“最好能反映自己的感受”的要求。

4．用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子。

习作范文5篇老鹰捉小鸡今天我玩得真开心，我在游戏中学到了知识，同时还懂得了做人的道理。

放假了，我在家里没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服，排成一排，如果哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。

我给她们分工刘婷婷是老鹰，王天欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。

游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队”。

老鹰朝我们扑来，一会东一会西，扑来扑去，可就是捉不到我们，折腾了一会儿，“老鹰”累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太高兴，没留神，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。

大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首英语歌。

我们玩了一下午，今天真是太开心啦。

通过做游戏，我还知道了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈话，要互相帮助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。

点评：这篇叙事的文章，开头并没有直接描写游戏，而是写出了作者的感悟，随后在文章中对游戏进行了细腻的描写，文末呼应开头，立意深刻。

游戏“对着干”今天作文课上，刘老师带我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“对着干”。

首先，刘老师邀请一部分同学上到台前，刘老师出其不意地喊道：“举起左手！”同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下的同学哈哈大笑，我看了看身边的同学，马上反应过来，于是，放下左手举起了右手。

新课教学（）分钟二、学习范文，提炼写法。

（出示课件3）1.用自己喜欢的方法读文，边读边想：你觉得这个游戏怎么样？2.交流：师：你认为这个游戏怎么样？你是从哪些语句的描写中感受到的？教师根据学生的回答总结出：（1）游戏前你做哪些准备。

（2）在游戏中，做了些什么？印象比较深的是什么？（3）游戏结束后，有什么感受和想法？（板书：游戏前游戏中游戏后感受）三、做游戏，提炼素材。

1.同学们现在你们想不想做游戏？好，现在我们就来做一个游戏，游戏的名字叫“盲人敲锣”。

听老师这么一说你心情怎么样？2.明确游戏规则。

（站在起点先后，用布蒙住双眼，手握锣锤原地做左三圈，右转三圈，然后向前直走去敲锣，落发出声响为胜，每人有两次机会。

）（出示课件4）3.谁愿意第一个做游戏？（准备好后提出要求：在感受快乐的同时，要用心观察参加者和同学们的表现。

）（出示课件5）4.做游戏。

四、根据写法，说游戏：师：游戏进行到这里，刚才两位同学做游戏，你认为谁做的有意思？回忆一下他当时是怎么做的，游戏过程中他有哪些表现？你自己的感受如何？想好后和小组同学说一说，小组同学边听边根据你的观察给他补充，一会儿老师要看看谁说的最有意思。

1.小组交流。

2.全班交流。

3.在作文草稿本上列一个提纲。

4.交流提纲。

【设计意图：通过具体指导，让学生明白游戏特点及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。

】习作——记一次游戏第一课时作文指导教学目标：1.以“老鹰捉小鸡”为例，知道可以抓住几个主要步骤分步说清活动过程。

2.将活动有序、完整地介绍清楚。

3.分享活动，传递快乐心情。

教学重难点：有序、清楚地介绍活动的过程。

教学过程：一、营造轻松氛围，激发表达动机1.同学们，在过去的日子里，我们参加过很多次活动吧。

比如说：六一儿童节演出、学校运动会、看望孤寡老人、课间游戏等等。

现在，让我们通过一组画面来重温一下。

（媒体播放同学们玩抢凳子、老鹰捉小鸡、斗鸡等游戏活动的图片）2．从大家灿烂的笑容中，老师似乎看到大家穿越时空，又回到了快乐的活动时光中。