研讨活动通讯稿

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把握教学基本要求 呈现精彩实效课堂
——建平实验小学区小学数学教师展示研讨活动
为了加强数学教师把握课堂的能力，提高数学课堂教学的有效性，促进交流，
2011年5月31日下午，开展了“把握教学基本要求 提高课堂教学效率”——
区小学数学一、二年级教学研究课系列活动。参加本次活动的有区教研员丁明娟
老师、区学科带头人方琦老师，以及区一、二年级C片、D片数学教师，共计100
多人。
本次活动分三个程序进行：
第一阶段：由建平实验小学的陆颖老师和邱晴老师分别执教一年级教材“数
学广场”中《各人眼中的20》、二年级教材“数学广场”中的《七巧板》。两位
老师创设学生感兴趣的学习情境，注重新旧知识的联系，把数学知识与学生的生
活实际密切联系起来，让学生在生活情境中感悟数学、理解数学、运用数学。
第二阶段：由新区学科带头人方琦老师对这两节课进行点评和交流。方老师
对这两堂教学展示课作了高度的肯定，对于两位老师优良的基本功也给予很高的
评价。《各人眼中的20》是小学数学新教材第二册整理和提高中的内容，是为
建构乘法做准备的。整节课陆老师设计了小胖过生日，分点心和水果的情景，让
学生通过本节课的学习感受到生活中处处有数学，激发学生自主探究新知的欲
望，体验到生活中的许多问题可以用数学知识来解决。教学中，为学生提供了充
分探索、交流、合作的机会，感受与体会数学的乐趣。《有趣的七巧板》是数学
广场中的教学内容。邱老师在课中充分调动他们的学习积极性，多层次的练习活
动来吸引他们，让他们乐学、爱学。邱老师在学生熟悉基本平面图形的基础上，
再让学生拼一拼生活中的物体，充分给他们展示自己的机会，发展了他们的创造
力。教学中，邱老师突出学生的主体地位和解决问题策略的多样性，注重培养学
生的独立思维能力和创新意识。
在教研员丁明娟老师的细心指导下、学校领导的关心下，通过执教老师的努
力与学生积极主动的参与，使得本次活动圆满成功！