心理 刊物 栏目名称 心理驿站

心理健康小组名称和口号
1. 心力匠心：为心理健康助力
2. 心境静谧：共享心灵和谐
3. 心理舒适师：聚焦心理健康之旅
4. 心安自在阁：找到内心真正的平静
5. 心眼智慧：启迪心灵的智慧之源
6. 心绪如水：共同守护心灵的宁静
7. 心迹真诚：走进真实的心灵世界
8. 心理营养师：为心灵注入正能量
9. 心灵潜水艇：一起探索内心深处的秘密
10. 心缘相连：携手前行，共创健康心灵
11. 心语分享圈：用言语传递心灵寄托
12. 心灵抚慰室：以温暖的关怀治愈心灵创伤
13. 心理阳光行者：驱散心灵的阴霾，点亮心中的希望
14. 心系一线：关注心理健康，构建和谐社会
15. 心灵驿站：寄托心灵的港湾
16. 心语相约：用诚挚的心灵交流，串联起每个心灵节点
17. 心理智者：用智慧化解心理困扰
18. 心声分享会：倾听内心的悸动，分享心灵的声音
19. 心灵疗愈工坊：找到内心深处的平衡与和谐
20. 心动相助：一起追寻心灵的力量
21. 心灵加油站：汇聚勇气和希望，驱散心灵的黑暗
22. 心之明灯：照亮心灵的迷茫，指引前行的方向
23. 心映不同彩：包容和尊重每个人的心灵旅程
24. 心理瑜伽工场：打造健康心灵的乐园
25. 心灵护盾：守护每个人的情感安全
26. 心理乐园：开启内心的欢乐与幸福
27. 心遇温暖：为心灵提供舒适和温馨的小组空间
28. 心理大使：传递心灵的温度，宣扬心理关爱
29. 心境开放室：接纳多元的心灵世界，温馨交流
30. 心理自助团：鼓励自我成长，拥抱积极心态。

心灵驿站广播稿【6篇】广播稿就是为了广播需要而预备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。

广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。

以下是我为大家收集的心灵驿站广播稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

心灵驿站广播稿人需要自信浇灌，任何的劝慰，鼓舞，赞美也不及成就感所带来的奋斗的马力。

举个例子，你成为作家的幻想很遥远，成长中一次次的投稿杳无音讯，此时即使演说家也未必能挽救你预备放弃的念头。

若有一天在报纸一角消失了自己的文章，就算很不起眼，就算只是自己辛辛苦苦写作一大摞中一篇，也足以撑起你折翼的盼望。

古人讲，愈挫愈勇。

我是信任的，不过，这只是短期的，日子一长，再利的锐气也锈蚀了。

特殊是在现代社会，不是人人都具备英雄百折不挠的韧性。

不行小觑小胜利的力气，既不要由于这不是大胜利而暗自落寞，也不要由于这只是小胜利而不屑。

或许某天你到达了胜利的颠峰，才发觉原来坎坷荆棘的山路布满了小小坚实的微小胜利，那是促成巨大胜利的加速度。

卓别林的母亲是剧团的演员，一次演出，她身体突感不适，临时无法登台，一时又找不到替补，迫不得已下，众人想到了只有6，7岁的卓别林，他自小就有卓越的才华。

冒着可能砸场的危急，小卓别林顺当完成了表演，经久不息的掌声说明白一切。

从今，最宏大的喜剧大师宣告了他的时代。

众多艺术家在追忆往昔之时，不免提到“首秀”，“首秀”的胜利奠定了灿烂星路的开端。

最初的小胜利不仅为他们带来无限的鲜花与褒奖，更确定了他们努力的方向，成果，确定了实现抱负与人生价值的真正方式。

在竞争激烈的发达国家市场，有一席立足之地委实困难。

起初，德国经销商不认可中国产品。

海尔人夹缝中心生一计，把海尔生产的6台冰箱撕去商标，与德产冰箱混合，让几十位家电代理商从中选择，被选中的，全部是海尔产品。

于是，海尔人第一次将国外2万台冰箱定单收入囊中。

如今，海尔一跻身世界家电十强。

2万台定单的胜利兴奋了员工的乐观性和自信念，推动他们奔向下一个拼搏关卡，而前一次的胜利让他们无畏并坚持。

学校心理辅导室命名方案心理辅导在现代教育中扮演着重要的角色，对于学生们的身心健康和学业发展起到了至关重要的作用。

为了更好地满足学生的需求，学校需要设立一个能够提供专业、舒适和有效的心理支持的心理辅导室。

本文将探讨一些创新而富有启发性的学校心理辅导室命名方案。

I. 潜能之窗潜能之窗是一个令人兴奋且鼓舞人心的命名方案。

这个名称意味着每个学生都拥有无限的潜力，并且进入心理辅导室就像打开一扇进入内在潜能探索之门。

通过帮助学生们认识和挖掘自己内在的优点和资源，潜能之窗可以成为一个信任与鼓励共存的空间，支持他们实现自己的成长和发展目标。

II. 心灵驿站心灵驿站是另一个引人注目而体贴细腻的命名方案。

这个名称表达了辅导室旨在成为学生们情感上安全和温暖依靠点的愿景。

像是一座心灵的驿站，辅导室提供给学生们一个停靠、倾诉和减压的场所。

这个名称不仅传递了安全感，还暗示了辅导师傅与学生之间建立的信任关系。

III. 想象乐园想象乐园是一个富有创造力和促进成长的命名方案。

这个名称灵感来自于孩子们丰富的想象力和对游戏伙伴们共同创建奇幻土地的渴望。

在心理辅导室中，学生们可以通过各种表达方式（例如绘画、音乐、戏剧等）探索自己内心深处的想法和情感，并与辅导师傅一起将它们变成现实。

想象乐园旨在激发学生们的创造力，培养他们健康而积极地面对挑战并追求梦想。

IV. 心声社区心声社区是一个具有包容性和参与性质量的命名方案。

这个名称传递了一个让每个人都感受到被倾听和理解的信息。

心理辅导室可以成为一个开放而支持性的空间，在这里，学生们可以无时无刻地表达自己的内心感受，并得到专业辅导师傅的理解和支持。

心声社区通过营造一个共同分享、反思和成长的环境，鼓励学生们以健康的方式面对挑战和困境，培养积极的情绪管理能力。

V. 成长大厅成长大厅是一个富有动态性和发展潜力的命名方案。

这个名称意味着心理辅导室是学生成长过程中至关重要的一部分。

在这个空间里，学生们将与辅导师傅一起探索他们面临的问题，并获得必要的支持和指导。

心理小报内容1.心理百科［个案］青青今年8岁，刚念一年级，原先是一位十分活泼可爱的孩子。

可是近半年来，每天早上学前，她就千方百计找借口赖在家中不肯走，或是发寒、肚子胀、胃痛，或是昨天晚上没有睡好、吃不消等等。

但一到双休日不用上学时，一切异常情绪就都烟消云散。

后经医生检查，发现小青青原来是得了恐学症。

［应对］家长、学校和教师的各种压力和教育方式不当，及孩子的胆小、敏感、经不起批评等性格特点都易导致恐学症。

家长首先要寻找孩子不肯上学的原因，不要采用简单的恐吓的方法迫使其去上学。

开始时先让孩子在学校呆一个小时，如果这步成功了，可将时间逐步延长。

［小贴士］“恐学症”是一种较为严重的儿童心理疾病，多见于7—12岁的小学生。

由于学生害怕上学，具有恐惧心理，也称为学校恐怖症。

常见的表现是，儿童害怕上学，甚至公开表示拒绝上学，上学时感到勉强、不高兴，该上学的时候不去或提出苛刻条件，一旦到校又借故回家，或在上学当日清晨或前一天晚上诉说头痛、头晕、腹痛、呕吐等不适，以上症状在节假日不出现。

2.心灵驿站若你希望有人爱你，那你就要去爱别人，并让自己值得被爱。

.. 本杰明■富兰克林3.一个孤女，她没有家人。

有一天，她走过一片草地时，看到一只小蝴蝶被卡在荆棘丛里，孤女就上前把蝴蝶救出来，蝴蝶立即变成一个仙女。

"因为你刚才的好心，"仙女对孤女说，"你要什么我都答应。

"孤女想了想后回答："我想要快乐！"仙女说："好J然后就在孤女耳边讲了几句话，讲完就消失了。

孤女长大以后，每个人都向她打听快乐的秘诀，但她只是笑着回答：“我能快乐的秘诀，就是我小时侯听了仙女的话J后来她很老很老，快要死了，邻居全都聚在她身边，深怕她快乐的秘诀会就此随她而去。

“求求你告诉我们吧！"他们说，“告诉我们那个仙女说了什么。

"这个老妇人笑着说："她告诉我，每一个人，无论外表看来多有安全感，无论老少，无论贫富，都需要我的照顾」4.孩子对父母的期望期望妈妈不要再唠叨不停了！我期望妈妈不要每天再唠叨个不停了。

与心理健康有关的栏目名称
心灵氧吧:患有心理问题的人就像是心理缺氧一样。

而心理栏目就是心灵的氧吧，这里有充足的“氧气”，能让你的心理恢复健康。

梦里寻芳:梦既指梦里，也指梦想；寻芳指的是寻找芳香，延伸为寻找好的东西和事物。

勿忘我:是紫草科勿忘草属的植物，起名不仅有清新自然的气息，也代表着生机和希望。

无念：这是佛教用语之一，指回到事物本来的面貌去想问题、解决问题。

“无念”旨在表达心理栏目会帮助客户们看本质问题，从而使得客户尽快恢复。

许多人的心理问题都是自己想出来的，里想得东西太多，以致于成为一种病态。

所以，“无念”这一名字也是要告诉心理有问题的患者，不要有太多的杂念、想法，不要有太重的心事，心理问题自然就能好了。

春润：“春润万殊争一新，花英雨泽泪盈巾。

”，春润一词给人拂面而来的温暖。

迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，而当春雨浇遍桃红柳绿，湿透青青麦苗时，留下的只有滋润和成长。

心理栏目起名“春润”，意指会像春雨一般，滋润快要干枯的心灵，让心灵恢复生机和活力。

推荐适合中学生的心理健康杂志当下的中学生面临着日益增长的学业压力和生活压力，心理健康问题也越来越受到关注。

为了帮助中学生更好地关注和管理自身心理健康，以下推荐几本适合中学生的心理健康杂志，希望能为广大中学生提供一些有益的心理健康资讯和支持。

1. 心理之魂•栏目内容：心理之魂杂志深入浅出地介绍各种心理健康相关知识，在每期杂志中，涉及到对中学生心理问题的详细剖析和解决方案，还有心理健康的饮食、运动、休息等方面的建议。

•文章特点：信息丰富、深入浅出、适合中学生。

•推荐理由：心理之魂注重实际问题解决，提供很多可操作性的建议。

对于中学生来说，杂志内容易于理解，能够帮助他们更好地面对心理问题，提升心理健康水平。

2. 心灵驿站•栏目内容：心灵驿站杂志的内容以中学生心理成长为主线，从情感管理、学业压力、人际关系等方面为中学生提供支持和指导。

•文章特点：情感化、贴近实用、富有同理心。

•推荐理由：心灵驿站的文章往往通过真实的案例或者亲身经历来阐述问题，能够让中学生更容易产生共鸣。

同时，该杂志还提供了诸多心理咨询和支持服务，为中学生提供了可靠的帮助。

3. 小心情•栏目内容：小心情杂志是一本轻松有趣的心理杂志，旨在通过幽默的方式向中学生传递正能量。

杂志内容包括一些心理小知识、趣味心理测试和与心理健康相关的小故事。

•文章特点：轻松活泼、寓教于乐、简洁易懂。

•推荐理由：小心情杂志以其独特的风格深受中学生喜爱。

阅读该杂志能够放松心情，同时还能从中获取一些有趣的心理知识和生活经验。

以上推荐的杂志都是针对中学生开设的，内容涵盖了中学生常见的心理问题，并针对这些问题提供了相应的解决方案和支持。

希望同学们能够从这些杂志中受益，更好地关注和管理自身的心理健康。

广播节目策划学院:新闻与传播学院班级:播音0901班姓名:学号:一、节目构思：在现代社会里，广播情感类节目仍是为忙碌的都市人提供了一个述说情感的平台。

情感类节目参与方便，又以情感、家庭、个人事件等为主要内容，切近群众的生活。

情感是人类永恒的主题，白天的忙碌辛苦，社会的复杂险恶，令部份人产生了专门大的心理压力，可是，错综复杂的社会形态又让这些压力无从诉说无从释放，那么，应运而生的广播情感类节目就适时的凸显出了它庞大的能效，为排解公共心里压力、引导公共踊跃乐观生活起到了专门大的作用。

据某调查公司提供的数据看，收听广播的人群中，有大约40%的人固定收听此类节目。

所以，此类型节目的存在是有必要的，同时也有着专门大的进展空间。

所以，咱们要应和主流消费群体的需要，创作一档吸引受众的谈话类节目，以知足听众的心理需要。

二、节目名称：《午夜驿站》三、节目形式：午夜谈话情感类节目四、节目长度：60min五、播出时段：夜间23：00——00：00六、节目风格：自然、轻松、诚恳七、节目宗旨：重在情，根在爱，淡于奇，贵在引。

情感节目的生命力在于真实。

五、播出方式：直播或录播与直播相结合六、节目要求：1．主持人：所谓节目主持人，是指在广播电视中，出场为听众或观众主持各类节目的人。

节目主持人在一档节目中往往处于主导地位，主持人通过组织串联一次节目的各个部份，把一档节目形成一个有机的整体，增强节目的传播效果。

若是说一个节目的定位确立了这档节目的大体风格的话，那么主持人则能够强化或消解这种风格，其表现好坏乃相当系到这档节目的成败。

有时，听众乃至因为一名主持人而成了这一节目的忠实听众，从而形成了节目的品牌效劳。

因此，从某种意义上说，节目主持人也是一个节目的灵魂。

必需具有的特质：良好的文化修养、较好的语言表达能力和节目驾驭能力。

而各种能力归结起来就是节目主持人必需亲和诚恳与机智灵敏，这对于情感类节目来讲尤其如此。

对主持人的具体要求有三点：一是语言优美，极具感染力。

心灵驿站美文广播稿篇一：心灵驿站广播稿第一期给你的天空划一道绚丽的亮色给你的世界奏一曲动听的欢歌这里是心灵驿站广播栏目亲爱的同学们，下午好!学期伊始，我们的广播《心灵驿站》栏目与大家见面了，今天是我们的首次广播，首先祝大家在新的学期天天开心，学业有成！你常为学习问题烦恼吗？你常常感到情绪低落吗？你不知道如何与父母沟通吗？你还在为人际关系问题而烦恼吗？如果你在学习、生活中遇到了困难和挫折，欢迎你来到心理辅导室，我们将竭尽所能帮助你，心理老师期待你的到来！咨询方式：1、面谈（地址：学校主教学楼4楼东侧）2、心语信箱（地址同上，来信请留联系方式，可以用笔名，但要注明班级，以便回复）辅导面向全体同学开放，请提前去辅导室预约时间，固定开放时间是：每周一、三、五的第八节课生活絢丽多姿，难免会有暗灰色调学习忙碌充实，难免会让你感到又累又厌年轻的心热情向上，难免会骚动迷茫成长的你，可能会有说不尽的烦恼那就到“心灵驿站”来坐坐吧。

这里是温馨的港湾、舒心的乐园、心灵交汇的场所心理老师将以真诚和平等的心倾听你的困扰探讨你的困难、解决你的烦恼用慧心与仁爱，构筑你心中那一片澄静明朗的天空。

我们“心心灵驿站”广播栏目，欢迎同学们来稿，不管你的故事多么的平常或多么的复杂；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞开心扉！记住来稿可以不记名或用别名，但须注明“心灵驿站”.如果你对我们的节目有什么建议或看法，同样欢迎来信指教，我们衷心期待着，稿件来信可直接交给心理老师。

每一次相聚都是那么短暂每一次怀想都是那么回味无穷让我们扬起自信的风帆，在知识的海洋里翱翔，让我们手牵着手肩并着肩勇敢向前飞吧。

谢谢大家的收听。

篇二：心灵驿站广播稿6心灵驿站广播第六期给你的天空划一道绚丽的亮色给你的世界奏一曲动听的欢歌这里是心灵驿站广播栏目同学们，下午好!背景音乐（11-track 12-track）音乐每一次相聚都是那么短暂每一次怀想都是那么回味无穷让我们扬起自信的风帆，在知识的海洋里翱翔，让我们手牵着手，肩并着肩勇敢向前飞吧。

心灵驿站是什么意思篇一：心灵驿站【心灵驿站】快乐的方法来源:日期:2013-4-2浏览次数:335904次星级: (4)快乐不仅是一种心态，它更是一种工作理念。

所有人都能获得快乐优势带来的全部好处。

通过下面已经证实确实有效的快乐方法，不仅能够快速提升积极情绪，改善我们的表现并关注与当下，而且一旦我们形成某种习惯，每种活动都可以帮我们持久地提高快乐基准线。

当然，每个人都有自己的喜欢的提升快乐的方法。

或许听一首特别的曲子，与一个朋友聊天，打篮球，养只宠物狗，甚至是收拾厨房也可以。

我的朋友艾比就从拖地板的活动中获得了极大的满足感。

研究者发现“个人与活动的匹配度”和活动本身一样重要，因此如果下面这些技巧没有引起你的共鸣，不要强迫自己使用它，而是应去找出更合适自己的活动。

这些活动的目标只是提升你的精神状态，使你拥有更积极的心态，这样你就能获得“快乐优势”的所有好处。

冥想。

神经学家发现，那些常年打坐冥想的僧人的左侧前额叶皮层（即大脑中负责感受快乐的部分）增大了。

但是不要担心，你不必为了提升快乐而隐居、禁欲。

每天只要花5分钟的时间，留心你的一呼一吸就行了。

冥想时，保持耐心最重要。

一旦走神了，慢慢地把注意力带回来即可。

冥想需要练习，但它是最有用的快乐提升方法之一。

研究表明，冥想后的几分钟内，我们会体验到宁静和满足感，觉知和共情能力也会提高。

研究甚至表明，有规律的冥想能永久改变大脑结构，从而提升快乐水平、降低压力，改善免疫功能。

期待。

一项研究发现，人们只要想象一下看电影的情景就能提高27%的内啡肽水平。

通常，一项活动最令人快乐的部分就是期待。

如果你现在没有时间去旅行，甚至没时间和朋友们出去玩，那么把这些事情安排进日程表里，即使是一个月或一年后也可以。

这样，当你需要提升快乐时，就用这件事来提醒自己。

期待未来的奖赏能像实际获得的奖励一样激活大脑的快乐中枢。

有意行善。

一系列的实证研究表明，利他行为，不管是给予朋友还是陌生人，能降低压力，极大改善心理健康。

心情驿站广播稿心情驿站广播稿关注心灵，关注健康。

让我们一起聆听来自心灵的声音。

今天让我们一起走进大学生的心灵之家，去探索大学生健康心理问题。

希望能够帮助大家建立良好的心理机制，维护健康心灵，做一个充实而快乐的中学生。

一般来说，大学生的心理健康问题有以下几方面的表现。

了解了心理问题的表现，同学们可以对照分析一下自己的心理状况，如果接近上述表现，就要进行心理疏导和自我维护，必要时请老师和家长帮忙；如果有几条与你相符合，就要及时求助或就医，及早解决问题。

此外，大学生还应该学习一点心理健康知识。

1、学习了心理知识不但能提高自己，还能对正确地处理好人际关系有所帮助。

因为在了解自己心理的同时，也学会了了解的心理，这样便可以对不同气质、性格的采取相应的态度，从而防止不必要的矛盾，加强与同学的友谊。

心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业当中，不论同学将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。

2、心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。

心理学知识对学习大有益处，它可以促进同学对自身的认识提高自我教育的能力。

如果同学们学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高。

比如：学习了记忆的规律，就可以解决上课不专心，开小差的问题；学习了思维规律，就可以解决记不住，记不牢以及死记硬背的问题；学习了有意注意的规律就可以使思维开阔、更敏锐、更富有创造性，还可以调节考前情绪，消除紧张，轻松上考场。

3、心理学知识还可以解答中同学在思想上和生活上的一些疑难问题，从而更深刻地认识自己，达到自我认识、自我发展、自我完善。

比如，学习了有关性格的知识，就可以使自己对自身的性格有所了解，从而矫正自己性格中不良的一面，锻炼和完善自己的人格；学习了情感的知识，可以学会调节情绪、升华情感的方法。

不知不觉，本期心灵驿站又要与大家说再见了！在以后的节目中，我们会陆续给大家介绍一些心理健康的常识。

重庆邮电大学学生工作部（处）心理助理工作手册一、重庆邮电大学简介1.1 重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一，是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势，在邮电通信行业、信息产业领域，在西部乃至全国具有重要影响和地位的教学研究型大学。

学校发轫于1950年，在抗战时期交通部邮政总局原址上开办邮政人员培训班；在此基础上，先后举办西南邮电分校、重庆邮电学校和重庆电信学校；1959 年由国务院命名为重庆邮电学院；1965年成为当时四川省招收研究生的10所院校之一；“文革”期间，于1970年改建为电信总局529厂，1973年改建为邮电部第九研究所，1979年恢复办学。

2000年由原信产部划转重庆市管理，实行部市共建。

近年来，学校抓住西部大开发、重庆直辖、信息产业大发展的历史机遇，立足行业，服务地方，加强建设，加快发展，2006 年更名为重庆邮电大学，2008年成为立项建设博士学位授权单位。

学校坚持自主创新，是全国信息产业科技创新先进集体和国家高技术产业化示范工程基地，被誉为“中国数字通信发源地”。

学校现建有“ 国家3G军民结合终端设备动员中心”、全国首个“信息无障碍工程研发中心”等27个国家发改委、工信部、教育部及重庆市重点实验室、工程研究中心和人文社科基地。

学校在通信网及测试技术、新一代宽带无线移动通信、计算机网络与信息安全、智能信息处理、工业以太网（EPA）与传感器网络、先进制造与信息化技术、微电子技术与专用芯片设计等领域，承担了一大批重大科研项目，曾先后成功研制第一套符合国际电联标准的24 路、30/32 路脉冲编码机和120 路复接设备及其配套仪表，参与制定第三代移动通信标准并设计出世界上第一颗采取0.13微米工艺的TD—SCDMA基带芯片，制定了我国工业自动化领域第一个拥有自主知识产权的EPA国际标准，研制出我国安全领域信息隔离与交换的关键设备，先后荣获全国科学大会奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、中国高校十大科技进展等殊荣。

心理健康教育专栏主题名称
《走出心理困境：心理健康教育指南》
心理健康是人们生活中十分重要的一部分。

随着社会发展和变化，人们的压力和疾病也在增加，心理健康问题已经成为了现代社会中一个不可忽视的议题。

因此，对心理健康教育的需求也日益增长。

面对这一需求，《走出心理困境：心理健康教育指南》专栏应运而生。

本专栏旨在为读者提供各种心理健康教育相关的知识和信息，帮助他们了解心理健康问题的成因和表现，学习如何应对压力和情绪，以及如何寻求帮助和支持。

在本专栏中，读者将找到各种与心理健康相关的主题，包括焦虑、抑郁、压力管理、自我调节、心理疾病的预防和治疗等内容。

通过这些专栏文章，读者可以不仅了解心理健康问题，还可以学习一些实用的心理健康知识和技巧，提高自己的心理健康水平。

总之，《走出心理困境：心理健康教育指南》专栏将成为读者获取心理健康知识和信息的重要平台，帮助他们更好地了解心理健康问题，保持良好的心理健康状态。

希望读者通过本专栏的阅读，能够在心理健康方面有所收获，走出心理困境，拥有更加健康快乐的生活。

心理小组组名和口号1. 组名：心灵共鸣队。

口号：“我们的心灵，在此共鸣！”例子：当大家一起探讨内心的想法，互相倾诉，这不就像乐器一起奏响美妙的和声吗？心灵共鸣队，让我们的心真正共鸣起来！2. 组名：阳光心语组。

口号：“让阳光照进心里！”例子：就像向日葵总是朝着太阳，我们也要让阳光般的温暖照进我们的心里呀，加入阳光心语组吧！3. 组名：暖心联盟。

口号：“用温暖连接彼此！”例子：大家在暖心联盟里互相支持，不就像寒冬里抱在一起取暖的小伙伴吗？多温暖呀！4. 组名：心灵驿站。

口号：“在这里，心灵找到港湾！”例子：疲惫的心灵在心灵驿站能得到休憩，这难道不像远航的船只找到安全的港湾吗？5. 组名：快乐心境坊。

口号：“拥有快乐心境，生活处处阳光！”例子：快乐心境坊就像是一个充满欢乐的魔法屋，能把烦恼都变没啦，你不想来吗？6. 组名：温暖心房队。

口号：“温暖你的心房！”例子：当你感到孤单时，温暖心房队就像一束光，照亮你的世界，这多棒呀！7. 组名：心灵挚友团。

口号：“成为彼此心灵的挚友！”例子：在心灵挚友团，大家的关系不就像铁哥们一样吗？多可靠啊！8. 组名：阳光心灵社。

口号：“让心灵充满阳光！”例子：阳光心灵社能驱散阴霾，让你的心明亮起来，不比阳光还耀眼吗？9. 组名：暖心陪伴组。

口号：“一路暖心陪伴！”例子：人生路上，有暖心陪伴组在，就像有个贴心的朋友一直陪着你，多好哇！10. 组名：心灵家园。

口号：“这里是心灵的家园！”例子：心灵家园就像一个温暖的家，能给你无尽的安慰，你还在等什么呢？我觉得这些组名和口号都很有特色，能吸引人加入心理小组，让大家在小组里找到归属感和温暖，一起探索心灵的奥秘。

亲爱的同学们，校园广播新增心理健康专栏《心灵驿站》，本栏目共分四个模块：
第一个：心理健康专栏。

每期解答一个困扰大家的话题，如：考试焦虑、交友受挫、情感问题，成绩下降，自信心培养，压力应对等等
第二个：心灵桥。

分为：老师我想对您说和同学我想对您说，构建老师与学生，学生与学生之间交流的平台。

学生误解了老师，或老师批评错了学生，想匿名方式道歉，学生之间发生矛盾，想冰释前嫌；老师想表扬、鼓励某位学生，或学生之间互想激励的话，如果您不方便沟通，心灵桥帮你架起沟通的桥梁，拉近您和他人心灵的距离，和谐您的人际关系。

第三个：回音壁。

解答心语信箱的来信。

为了及时解答您匿名所写的心理问题的书信，回音壁以广播的方式解答您的心理问题，请到时收听。

第四个：心声
在教师教学和学校管理方面，你不喜欢别人怎么说和怎么做，你希望老师怎么改进教学和管理工作。

远离家乡在外打工的父母很想了解你，你有些话也想说给父母，请你的父母加我QQ或微信，我把父母想给你说的话转达给你，你给父母写的信或留言我用QQ转达给他们，让我们的QQ架起亲子沟通的桥梁，让父母与子女再无隔阂。

4月20日——25日
艺考生，几多欢喜几多愁
路在何方？内心迷茫，考试焦虑，交友受挫
是走还是留？偏科，人际交往障碍，学习困难。

心灵驿站活动策划书3篇篇一心灵驿站活动策划书一、活动主题“关注心灵，健康成长”二、活动目的本活动旨在通过一系列的心理健康教育和互动体验，帮助参与者提升自我认知、情绪管理、人际关系等方面的能力，促进其心理健康和全面发展。

三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体参与对象]五、活动安排1. 开幕式：主持人介绍活动背景和目的。

邀请相关领导或专家致辞。

介绍活动的主要内容和安排。

2. 心理健康讲座：邀请专业心理咨询师或心理健康专家进行讲座。

讲座主题包括但不限于情绪管理、压力应对、人际关系等。

讲座形式可以是讲解、案例分析、互动讨论等。

3. 心理拓展训练：设计一系列有趣的团队合作和个人挑战活动。

通过这些活动，帮助参与者增强自信、提高沟通能力、培养团队精神。

4. 心灵绘画工作坊：提供绘画工具和材料，引导参与者进行绘画创作。

绘画主题可以是自我表达、情感抒发等。

创作完成后，组织参与者分享自己的作品和创作思路。

5. 心理电影赏析：选择一部与心理健康相关的电影进行播放。

在电影播放后，组织参与者进行讨论，分享对电影中主题的理解和感受。

6. 闭幕式：对参与者的积极参与表示感谢。

发放活动纪念品或证书。

六、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、公共场所等张贴活动海报。

2. 网络宣传：利用学校官网、社交媒体平台等发布活动信息和宣传海报。

3. 班级宣传：通过班级导师、班干部向学生宣传活动。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 拓展训练费用：[X]元4. 绘画材料费用：[X]元5. 电影播放费用：[X]元6. 纪念品或证书费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷了解他们对活动的评价和建议。

2. 观察参与者在活动中的表现和变化，评估活动对其心理健康的影响。

九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保参与者的人身安全。

心理健康教育特色项目
《心灵驿站》——心理健康教育特色项目
在当今社会，心理健康问题越来越受到人们的关注。

因此，开展心理健康教育特色项目变得尤为重要。

《心灵驿站》是一个致力于心理健康教育的特色项目，它具有以下几个显著特点。

首先，项目注重互动体验。

《心灵驿站》采用多种形式的互动体验，包括心理健康游戏、团体分享、情景模拟等。

通过这些形式，参与者可以积极参与，亲身感受心理健康的重要性，培养自我调节的能力，提高心理韧性。

其次，项目强调专业指导。

《心灵驿站》项目中的导师团队由心理学专业人员组成，他们具有丰富的心理学知识和实践经验。

在项目中，导师们会为参与者提供专业的情绪管理、压力释放、自我觉察等方面的指导，帮助他们更好地认识自己、理解他人。

再次，项目倡导健康生活方式。

《心灵驿站》项目不仅关注心理健康，还注重身体健康。

项目中会组织健身运动、营养饮食等活动，鼓励参与者培养健康的生活方式，从而全面提升身心健康水平。

最后，项目重视社会支持。

《心灵驿站》项目将社会支持视为心理健康的重要保障。

在项目中，参与者可以找到共鸣的伙伴和理解的朋友，建立互助、支持的社交网络。

同时，项目还与心理健康机构、社会组织进行合作，为参与者提供更多资源和支持。

总之，《心灵驿站》是一个注重体验、专业、健康、社会支持的心理健康教育特色项目。

它为参与者打开了心理健康的新世界，让他们更好地了解自己，提升自我，享受生活。

希望这样的特色项目能够得到更多的关注和支持，为推动心理健康事业做出更大的贡献。

心理健康教育剖析材料3篇心理健康教育剖析材料第1篇卢教授给大家讲了一个因高考失利而导致人生失败的例子――一个人之所以会产生挫折感是由于客观事物本身所致，以前我往往认为。

事件A导致后果C因此当有青少年遇到挫折出现心理失常行为时，人们往往会认为，挫折事件本身是直接原因。

比如某某自杀了为什么自杀？因为考试不及格。

但实际上考试不及格的人多着呢，为什么就是自杀呢？师范大学教授、著名心理学家卢家楣教授的问题一抛出，不少学生立刻困惑起来。

而是青少年对挫折的看法。

也就是说，这个传统观念要改变。

其实真正引起挫折感或者相应行为后果的不是挫折事件本身。

对挫折事件错误的认知评价，才是导致消极后果的真正原因。

事件A导致观念B最后才是后果C卢教授揭开了谜底。

某地农村一个高中生曾有过远大的理想，渴望走进大学殿堂，几经努力，他却屡战屡败。

心中的梦想被无情的现实击碎后，他的思维方式进入误区，以致精神崩溃，成了一名间歇性精神分裂症患者。

为了防止他出手伤人，无奈的父母只好用铁链将他锁在院子里的石柱上，一锁就是整整3年，直到被邻居发现，大家出钱才把他送到医院治疗。

＂青少年由于人生观、价值观发展尚未完整，所以对挫折的看法往往容易走入误区。

＂卢教授介绍说。

第一个误区是绝对化。

不是从客观事物出发，而是从主观愿望出发，缺乏对变故的思想准备，遇到挫折容易导致心理失调。

第二个误区是概括化。

以一时一事的结果来评价自己或他人，甚至否定自己或他人的整体价值，以点概面，以偏概全，遇到挫折就容易导致因全面否定自己或他人而心理失调。

第三个误区是夸大化。

对事情的后果想得过分严重、可怕。

有这种思维方式的青少年遇到挫折容易因自畏、自悲而导致心理失调，甚至自寻绝路。

上面提到的那个年轻人，思维方式就进了这三个误区，＂认为自己应该考上大学，怎么会没法成功呢？他把这个后果看得十分严重，认为人生就此没希望了，最终导致精神崩溃。

＂产生了不合理的想法怎么办？卢教授推荐的是＂认知调节法＂。