弥勒市古城小学教师教育教学工作总结表

小学教师教育教学总结报告本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。

布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被值日检查员扣分。

针对这种情况，分析其原因，我了解到另一位同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

小学教师教学的工作总结5篇篇1一、引言本学期的教学工作已经顺利结束，作为一名小学教师，我在这段时间里，以极大的热情、专业素养和敬业态度投入到教学中，努力为学生的全面发展创造良好条件。

在此，我将对本期教学工作进行详尽的总结。

二、工作内容概述1. 教授课程知识与基本技能。

2. 组织各类教学活动，激发学生的学习兴趣。

3. 跟进学生的学习进度，提供个性化辅导。

4. 与家长沟通，共同促进学生的成长。

5. 参与教研活动，提升教学质量。

三、重点成果1. 学生学业成绩稳步提升，平均分数较上学期有所提高。

2. 成功组织了多次校内外的教育教学活动，得到家长和学生的好评。

3. 个性化辅导效果显著，多名学习困难学生取得明显进步。

4. 与家长建立了良好的沟通机制，共同关心学生的成长。

5. 在教研活动中表现出色，获得优秀教师荣誉称号。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分学生学习动力不足。

解决方案：通过组织竞赛、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，增强学习动力。

2. 问题：与家长沟通存在障碍。

解决方案：通过家长会、电话、微信等多种方式，加强与家长的沟通，共同解决教育问题。

3. 问题：教学资源有限。

解决方案：积极寻求外部资源，如网络教学资源、图书馆资源等，丰富教学内容。

五、自我评估/反思本学期，我认真履行职责，以高度的责任心和敬业精神投入到教学中。

虽然取得了一些成绩，但也意识到自己在教学方法和与学生沟通方面还有待提高。

我将继续努力，不断学习新知识，提升自己的教育教学能力。

六、未来计划1. 深入研究教学方法，提高教学效果。

2. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。

3. 积极参与教研活动，与同行交流学习，共同提高教学水平。

4. 不断丰富教学资源，为学生提供更多元化的学习内容。

5. 关注学生的个体差异，提供个性化的辅导与支持。

七、总结本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己的不足。

在未来的教学中，我将继续努力提升自己，为学生的全面发展贡献更多的力量。

小学教师个人教育教学工作总结范文一、工作概况回顾过去的一年，我在小学教育教学工作上取得了一定的进步和成绩。

在校领导的正确引导和同事们的鼓励帮助下，我积极探索教学方法，提高自身教学水平。

在这一年的工作中，我承担了小学某班的教学工作，全面负责了该班学生的素质教育和学科教育。

在教育教学工作中，我积极引导学生积极思考，注重培养学生的综合素质，为学生的发展创造了良好的条件。

二、教育教学工作成果1. 积极引导学生学习。

我深知学生成长需要良好的学习环境，因此，我努力创设一个积极向上、活跃的课堂氛围。

我引导学生探究问题，培养学生的主动性和探究精神，激发学生的学习兴趣。

通过开展多种形式的学习活动，提高学生的学习效果。

2. 丰富教学内容。

在教学过程中，我注重将知识与实际联系起来，通过生动有趣的实例和故事，引导学生理解并应用知识。

我尽量将教学内容贴近学生的生活经验，培养学生的实际应用能力。

3. 个性化教学。

在教育教学过程中，我注重了解每个学生的特点和优势，将不同的教学方法和教学策略针对性地应用到教学中。

针对学生的特点，我制定了个性化的学习计划，并通过个别辅导和小组活动，提高学生的学习效果。

4. 培养学生综合素质。

在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、合作能力、沟通能力等。

通过课外活动和社团活动，我培养了学生对艺术、体育、社会实践等方面的兴趣和能力，提高学生的综合素质。

5. 引导学生德育。

在教育教学过程中，我注重德育教育，教育学生遵守纪律、尊重他人、自尊自爱，并培养学生正确的价值观和人生观。

通过榜样的引领和课堂教育，培养学生良好的品行和道德素质。

三、教育教学工作中的不足尽管在教育教学工作中取得了一定的成绩，但我也存在一些不足之处：1. 教育教学思想不够深入。

在教育教学过程中，我偶尔会陷入传统教学模式中，缺乏创新和灵活性。

在今后的工作中，我需要深入研究教育教学思想方法，提升自身教育教学水平。

2. 个别学生的关注不足。

小学教师有效教学工作总结表【】范文2篇教学工作总结表应该怎么样填写？怎么样写工作总结呢？看看下面的小学教师有效教学工作总结表范文哦！小学教师有效教学工作总结表【范文一】本学期，根据国务院召开的全国教育工作会议和基础教育工作会议的两个“决定”精神及省市有关规定，认真贯彻《小学管理规程》，以全面提高素质教育为重点，以提高教师的教学能力为保证，努力探索各学科实施素质教育的课堂教学模式，将教学研究与教师继续教育相结合，把课堂教学改革和提高教学质量作为两个重点，在全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，现将本学期工作进行简要总结：一、主要工作㈠教学工作是学校的中心工作，而教学工作的重点则是课堂教学的改革和教学质量的提高。

为此，我们把教师继续教育培训与教学过程紧密结合，在实践中，提高教师的七种能力，改革教学方法、重视学法指导，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学质量的提高，开展丰富多彩的教学研究活动。

⒈全校性的电教评优活动10月中旬开始进行了为期两周的全校性教学评优活动，共有9个学科30节课参加角逐，本次评优主题是：利用现代教育技术，优化课堂结构，提高课堂效率。

全体教师高度认识，端正态度，积极参与。

多数教师主动探索新的教学模式，在培养学生能力上有所突破，运用现代教育技术方面取得了长足的进步，电教覆盖率100%，自制多媒体课件用于教育的占33%，而且教学效果好。

本次活动共有10节课被评为校级优质课，通过评优活动促进教师认真钻研教材，贯彻新大纲，在实践中提高教师处理教材的能力，从根本上提高课堂教学水平。

全体教师教改意识不断增强，***等同志勇于探索，大胆实践改革了以应试教育为目标的教学模式，着力培养学生的创新精神，受到市区教研员的高度评价，也受到了学生及家长的普遍欢迎。

教师自觉贯彻新大纲精神，注重教法灵活性，表现突出的有***等，教学中他们深入挖掘教材，做到举一反三，培养学生灵活应用知识的能力。

年轻教师迅速成长起来，***等教师肯钻研，能吃苦，教学水平大幅度提高，受到学生认可。

小学教师个人教学工作总结表_小学教师个人教学工作总结——WORD文档，下载后可编辑修改——小学教师个人教学工作总结表1根据__年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。

确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。

一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。

学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。

开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。

同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。

二、抓班主任建设，促师德师风建设。

根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。

注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。

通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。

在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。

三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。

根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。

我校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。

学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。

制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。

小学教师教育教学总结报告本学期，我任教三年级的语文，能认真____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。

现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。

做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。

所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。

我在实践中找到了＂对症下药＂的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。

确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。

怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。

让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。

指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。

小学教师教学工作总结报告6篇第1篇示例：小学教师教学工作总结报告一、工作回顾在过去的一年里，我担任小学教师的工作，全心全意投入到教育事业中。

在教学工作中，我坚持以学生为中心，根据学生的不同特点和需求，调整教学方法和内容，努力提高教学质量，取得了一定成绩。

二、教学成果在教学工作中，我始终努力提高自己的教学水平，注重培养学生的综合能力。

在语文、数学、英语等科目的教学中，我注重引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

通过精心准备教案，灵活运用多种教学方法，积极参与课外辅导活动，有效提高学生的学习效果，获得了家长和学生的一致好评。

三、学生管理在学生管理方面，我始终重视学生的全面发展，注重培养学生的独立思考能力和团队合作精神。

通过严格的纪律管理和个性化辅导服务，帮助学生建立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。

在班级管理中，我尊重每个学生的个性，耐心倾听学生的心声，关心学生的成长，树立了良好的师生关系，使学生在轻松愉快的氛围中快乐学习。

四、教育教研在教育教研方面，我积极参加校内外的教育培训活动，不断提升自己的教学水平和教育思想。

参与学科组教研活动，交流教学经验，分享教学资源，共同研究教学方法，不断提高学科教学质量。

在课程设计和教学方案制定上，我注重理论联系实际，注重培养学生的实际操作能力，让学生在动手实践中学会运用所学知识，培养学生的创新意识和实践能力。

五、展望未来展望未来，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，加强和家长的沟通与合作，不断拓展教学领域，多参与学校教学改革与教研活动，为学生成长和发展贡献自己的力量，努力成为一名优秀的小学教师。

六、总结通过一年的教学工作，我深刻体会到小学教师的责任和使命，感受到教育事业的伟大。

在未来的工作中，我将继续努力，不断进步，为教育事业贡献自己的力量，为学生成长和发展努力奋斗。

感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，让我在教育事业的道路上不断前行，为了更美好的未来，我们共同努力！第2篇示例：小学教师教学工作总结报告一、工作回顾二、教学方法与策略在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和主动学习能力，尝试运用多种教学方法和策略。

小学教师教育教学总结报告回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个总结，借以促我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。

课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

教育教学工作汇报古城小学2009.12古城小学教育教学工作汇报一、学校基本情况：古城小学始建于1947年，时称长山县第八完小，原址坐落于村北，几经沧桑校舍陈旧。

时逢85年校改大潮在村两委的支持下，投资20余万元新建学校。

2005年又扩建三层教学楼一栋。

现校址坐落于该村东面，学校占地11000余平方米，环境优美。

学校设备完善，专用教室齐全，开通了校园网，建立了微机室。

17个功能教室正在完善。

教师队伍精良、结构合理。

现有教学班10个，学生280名，教职工23人，有专任的中学高级教师1人，小学高级教师14人，小学一级教师8人；县优秀教师1人，县学科带头人1人，优秀青年教师2人，教师学历全部达标。

有一科研课题省级立项，有一科研课题校级立项。

学校领导队伍团结奋进，教师队伍素质优良。

全校教职员工紧密团结，以新建教学楼为契机，不断提升教学水平，不断改变教学理念，不断增强科研能力，正在逐步将一所薄弱的农村小学建设成家长放心，学生开心，教师宽心，社会诚心的“心”型校园。

二、教育地位和办学方向。

坚持社会主义办学方向，培育合格新人。

为了始终坚持教育的社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，我们办学的指导思想是：以“三个代表”的重要思想为指导，以人为本，强化管理，依法治校；大力推进创新教育，以质量为生命，创特色，上台阶，解放思想，与时俱进，追求卓越。

我们办学的理念是：全面落实素质教育，育全面人才；狠抓行为习惯，育文明人才；强化德育教育，育善良人才。

我们的办学目标是：把古城小学办成现代化、高质量、有特色的农村小学，成为创新教育示范校。

为此，我们制定了《古城小学实施素质教育实施方案》，向全校教师发出了“全程关注每一个学生，让能跑的跑起来，能飞的飞起来，该扶的扶一把，让每一个学生都能成功”的倡议。

三、教育投入。

厉行节约，确保学校各项工作正常运转。

为了确保学校运转正常，实行农村“两免一补”后，每年财政转移支付我校的拔款，我们本着“好钢用在刀刃上”的原则，大力倡导厉行节约，所有开支都经过学校理财小组讨论，该招标的招标，该政府采购的政府采购，在保证学校教育教学工作正常运转的前提下，我们用有限的资金改造了厕所，修建了操场，新建了实验室。

小学教师教学工作小结一、工作概况作为小学教师，我在过去一年里全面负责我所教授的学科的教学工作。

通过我深入学习和研究教材以及持续不断的专业发展，我不断提升自己的教学水平，使学生取得了显著的进步。

二、教学方案我在每个学期开始前制定了详细的教学计划，包括学习目标、教学内容、教学方法和评价方式等。

我注重在教学中综合运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验和游戏等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

我还根据学生的不同特点和需求，对教材进行了适当的调整和拓展，以提高他们的学习能力和综合素质。

三、教学效果通过我精心设计的教学方案和不断的努力，学生在学习成绩方面取得了显著的进步。

他们的知识掌握和应用能力明显提高，尤其是对学科核心概念的理解更加深入。

学生的学习态度和学习兴趣也有了明显的改善，他们更加积极主动地参与到课堂活动中，并且愿意主动思考和解决问题。

四、教学实践在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和动手能力。

我鼓励学生提出问题，独立思考和解决问题，并通过实践操作来加深学生对知识的理解。

我还注重培养学生的合作意识和团队精神，在小组活动中让学生互相学习和帮助，以提高他们的合作能力和人际交往能力。

五、教学评价我注重对学生进行全面、多角度的评价，不仅关注他们的学习成绩，还关注他们的思维能力、创新能力和综合素质的提高。

我通过考试、作业、小组讨论等不同形式的评价方式，及时了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。

我还定期与学生和家长进行沟通，了解他们的学习需求和问题，并提供针对性的辅导和支持。

六、专业发展为了提高自身教学水平，我积极参加各种教育培训和学术交流活动。

我定期参加学科研讨会和教育讲座，学习最新的教学理念和方法。

我也积极参加教师培训课程，提高自己的专业能力。

我还阅读了大量的教育相关的书籍和研究文章，不断更新自己的教学思路和方法。

七、改进计划尽管我在教学工作方面取得了一些成绩，但我也意识到我还有一些不足之处，需要进一步改进和完善。