幼儿小班美术教案《丹阳皮鞋》

鞋美术教案幼儿园 简介 本教案主要是为幼儿园的老师提供一种新颖的美术课程，它将鞋作为主题，教孩子们用不同的材料和色彩来创作自己的独特鞋子。通过这个过程，幼儿可以学到颜色的搭配，材料的选择以及自主创作的能力，提升幼儿的审美能力和想象力。

教学目标和要求 目标 1. 培养幼儿的观察能力和表达能力。 2. 让幼儿了解鞋的形状，构造和颜色等基础知识。 3. 培养幼儿的手工制作能力和想象力。 4. 能够让幼儿了解用不同材料制作出独特的鞋子。

要求 1. 老师要对课程有充分准备，并注重现场指导和辅导。 2. 教材要充分配备，包括各种颜色的纸、布、彩笔、剪刀、胶水等手工制作工具。 3. 准备充足的课程时间，鼓励幼儿慢慢体验和创作。 4. 关注幼儿的情感变化，增进与幼儿的互动。

教学步骤 步骤一：引入 老师可根据季节、天气、节庆等情况来引入课程，如“小鞋子躲在枫叶堆里”，“小兔子的小鞋”，“母亲节送给妈妈的鞋子”等。同时，老师可以介绍一些鞋子的知识，如球鞋、凉鞋、布鞋、皮鞋等，并带动幼儿讨论鞋子的特点。

步骤二：观察 老师向幼儿介绍各种不同类型的鞋子，引导幼儿观察鞋子的形状、材料、颜色等，并鼓励幼儿用语言表达出对鞋子的认知。

步骤三：创作 老师根据幼儿的兴趣和能力，准备不同材料的制作工具和手工材料，如纸、布、剪刀、胶水、彩笔等。鼓励幼儿根据自己的想象力和创造力，利用这些材料创作出独特的鞋子。在制作的过程中，老师需要时常的帮助幼儿，给予指导和建议，同时注意幼儿的完成度和品质。

步骤四：分享和评价 老师可以让幼儿把自己创作的鞋子展示出来，让所有的幼儿都能够分享和欣赏。并在分享的过程中对幼儿的作品进行评价，让幼儿知道哪些地方是做得好的，哪些需要改进。

教学效果分析 以鞋子作为美术课程的主题，通过观察、创作等方式，让幼儿了解和认识鞋子的形状、构造和颜色等基础知识。此外，课程还能够培养幼儿的观察能力和表达能力，并激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。而且，通过手工制作，能够锻炼幼儿的手工能力，提高幼儿的动手能力和动脑能力。

幼儿园小班美术活动《漂亮的鞋子》教案【教案名称】：幼儿园小班美术活动《漂亮的鞋子》【教学目标】：1. 让幼儿了解鞋子的基本结构，知道鞋子有鞋底、鞋面和鞋带等部分。

2. 通过观察和绘画，提高幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿对美术的兴趣，增强其创新思维。

【教学准备】：1. 不同种类的鞋子实物或图片。

2. 水彩笔、油画棒、彩色卡纸等绘画工具。

3. 音乐背景。

【教学过程】：一、导入环节（5分钟）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏跳“鞋子舞”，激发幼儿的学习兴趣。

二、展示与讲解（10分钟）1. 教师出示各种鞋子实物或图片，引导幼儿观察并讨论：“这是什么鞋子？它是什么颜色的？有什么特别的地方？”2. 教师简单介绍鞋子的基本结构，包括鞋底、鞋面和鞋带等部分，并让幼儿尝试说出这些部分的名字。

三、实践操作（20分钟）1. 教师发放彩色卡纸和绘画工具，引导幼儿自由创作自己的“漂亮鞋子”。

2. 在此过程中，教师要鼓励幼儿发挥想象力，大胆创新，不拘泥于现实中的鞋子样式。

3. 教师巡回指导，适时给予帮助和鼓励。

四、分享交流（10分钟）1. 完成作品后，邀请幼儿向大家展示并介绍自己的“漂亮鞋子”，培养他们的表达能力和自信心。

2. 教师可以引导幼儿互相评价，表扬他人的优点，同时也能提出建设性的建议。

五、总结（5分钟）教师总结本次课程的主要内容，强调鞋子的重要性和多样性，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。

【课后反思】：教师应关注每个幼儿的作品，及时反馈他们的进步和需要改进的地方。

同时，也可以根据幼儿的实际表现调整后续的教学计划。

【教学延伸】：教师可以将幼儿的作品收集起来，制作成一个“鞋子画廊”，供幼儿和家长欣赏，进一步激发他们的学习兴趣。

大皮鞋教案小班教案标题：大皮鞋教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解和认识大皮鞋这一物品。

2. 培养学生的观察力和描述能力。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

教学重点：1. 学生能够观察和描述大皮鞋的特点。

2. 学生能够运用自己的想象力创造出属于自己的大皮鞋。

教学准备：1. 大皮鞋实物或图片。

2. 画纸、彩色笔等绘画工具。

3. 故事书《大皮鞋》（可选）。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入大皮鞋的话题，让学生谈论一下自己对大皮鞋的认识和了解程度。

- 展示大皮鞋实物或图片，让学生观察并描述大皮鞋的特点。

2. 探究（15分钟）- 与学生一起观察大皮鞋实物或图片，引导他们注意大皮鞋的大小、形状、颜色、纹理等特点。

- 通过提问，让学生积极参与讨论，例如：“大皮鞋是什么颜色的？”、“大皮鞋有几个鞋带？”等。

- 鼓励学生用自己的话语描述大皮鞋的特点，帮助他们提高观察和描述能力。

3. 创作（20分钟）- 给每位学生发放画纸和彩色笔，让他们画出自己心目中的大皮鞋。

- 鼓励学生发挥想象力，可以让他们选择自己喜欢的颜色、纹理和形状来创作大皮鞋。

- 在学生绘画过程中，教师可以逐个与学生交流，了解他们的创作意图，并给予积极的鼓励和指导。

4. 展示与分享（10分钟）- 让每位学生依次展示自己的大皮鞋作品，并简单介绍自己的创作理念。

- 鼓励学生互相欣赏和交流，可以提出问题或给予肯定的反馈。

- 教师可以引导学生关注其他同学作品中的特点，让学生学会欣赏他人的创作。

5. 总结（5分钟）- 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调大皮鞋的特点和学生们的创作成果。

- 鼓励学生总结自己在观察、描述和创作方面的收获和进步。

- 鼓励学生将学到的知识和技能应用到日常生活中，例如观察其他物品的特点或进行手工创作。

教学延伸：1. 阅读故事书《大皮鞋》，让学生了解大皮鞋的故事背景和更多有关大皮鞋的内容。

2. 组织学生进行小组合作，用废旧材料或纸板等制作大皮鞋的模型，培养学生的动手能力和团队合作意识。

鞋的美术教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《小班美术：漂亮的鞋》教案一、教学目标1. 知识与技能目标- 让幼儿认识不同种类的鞋，了解鞋的基本结构和特点。

- 引导幼儿学会用绘画的方式表现出自己喜欢的鞋的样子。

- 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 过程与方法目标- 通过观察、比较、讨论等活动，让幼儿感受鞋的多样性和美感。

- 运用示范、指导、启发等教学方法，帮助幼儿掌握绘画的技巧和方法。

- 鼓励幼儿大胆想象、自由创作，体验美术活动的乐趣。

3. 情感态度与价值观目标- 激发幼儿对美术活动的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣。

- 培养幼儿的耐心、细心和专注力，提高幼儿的动手能力和表现力。

- 增强幼儿的自信心和成就感，让幼儿在美术活动中感受到快乐和成功的喜悦。

二、教学重难点1. 教学重点- 引导幼儿认识鞋的基本结构和特点，学会用绘画的方式表现出鞋的样子。

- 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿大胆想象、自由创作。

2. 教学难点- 如何帮助幼儿掌握绘画的技巧和方法，使幼儿能够画出较为逼真、美观的鞋。

- 如何引导幼儿在创作过程中表达自己的独特想法和感受，避免出现千篇一律的作品。

三、教学方法1. 观察法通过观察实物鞋、图片、视瓶等，让幼儿直观地了解鞋的种类、结构和特点，为绘画创作提供素材。

2. 示范法教师示范绘画鞋的步骤和方法，让幼儿清楚地了解绘画的过程和技巧，便于幼儿模仿和学习。

3. 讨论法组织幼儿进行讨论，交流自己对鞋的认识和感受，激发幼儿的想象力和创造力。

4. 启发法教师通过提问、提示等方式，启发幼儿的思维，引导幼儿发现问题、解决问题，促进幼儿的自主学习和发展。

5. 实践法让幼儿亲自动手绘画鞋，在实践中掌握绘画的技巧和方法，提高幼儿的动手能力和表现力。

四、教学准备1. 物质准备- 各种不同种类的鞋（实物鞋、图片、鞋子模型等）。

- 绘画工具（油画棒、水彩笔、颜料、画纸等）。

- 多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）。

- 展示作品的展板。

2. 经验准备幼儿在日常生活中已经对鞋有了一定的认识和了解。

鞋子美术幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿能够辨识不同鞋子的形状、颜色和特征；2.能够用简单的素材表达自己对鞋子的感受和想法；3.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备1.鞋子图片或实物样本；2.不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等；3.简单的画画工具和材料。

三、教学内容和方法1. 引入（10分钟）老师可以用实物或图片展示一些不同种类的鞋子，让幼儿观察并描述它们的特点。

2. 探究（30分钟）教师可以出示各种不同的鞋子图片，可让幼儿根据图片对鞋子进行形状、颜色和特征的描述，也可以询问幼儿喜欢哪一双鞋子，为什么喜欢。

3. 创意制作（40分钟）教师把不同颜色的纸放在幼儿面前，让幼儿自由选择和组合打造自己的鞋子形状和颜色，并进行简单的手工制作。

幼儿可以自由发挥，根据自己的想法，在鞋子上进行绘画和装饰。

4. 微展示（20分钟）教师可以让幼儿把自己制作完成的鞋子摆放到教室的展示柜里或是舞台上，让幼儿进行简单的展示。

同时可以组织幼儿进行简单的合唱和舞蹈。

四、教学总结教学完毕后，老师可以对本次教学过程进行总结和归纳。

帮助幼儿回顾今天所学到的知识点以及有哪些感悟和收获。

鼓励幼儿表达自己的感受和想法。

五、教学延伸如果时间充足，可以让幼儿对鞋子进行更深入的探究和了解，例如，用不同材料制造鞋子、了解鞋子的历史发展等。

六、教学难点幼儿在进行手工制作的过程中，需要一定的指导和帮助，需要老师多耐心指导，让幼儿感受到老师的参与和支持。

七、教学易错点在进行手工制作的过程中，幼儿可能会因为手工水平不够，所制作出来的鞋子可能会有点瑕疵，这个时候老师需要及时给予鼓励和肯定，鼓励幼儿继续进行探究和尝试。

第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿了解皮鞋的制作过程，培养幼儿对皮鞋的兴趣。

2. 通过观察、操作，让幼儿掌握皮鞋的基本制作方法。

3. 培养幼儿的动手能力和审美能力。

教学内容：1. 皮鞋的制作过程2. 皮鞋的基本制作方法3. 皮鞋的装饰技巧教学重点：1. 皮鞋的制作过程2. 皮鞋的基本制作方法教学难点：1. 皮鞋的装饰技巧2. 幼儿动手能力的培养教学准备：1. 皮鞋制作材料：皮鞋底、皮鞋面、针线、剪刀、胶水、颜料等2. 教学课件：《皮鞋的制作过程》3. 教学示范视频：《皮鞋的制作方法》教学过程：一、导入1. 教师出示一双漂亮的皮鞋，引起幼儿兴趣。

2. 提问：小朋友们，你们知道这双皮鞋是怎么做出来的吗？二、皮鞋的制作过程1. 教师播放课件《皮鞋的制作过程》，让幼儿了解皮鞋的制作步骤。

2. 教师讲解皮鞋制作的基本流程：剪裁、缝制、打磨、装饰等。

三、皮鞋的基本制作方法1. 教师播放示范视频《皮鞋的制作方法》，让幼儿直观地了解皮鞋的制作过程。

2. 教师讲解皮鞋制作的关键步骤：剪裁要整齐，缝制要牢固，打磨要光滑。

四、皮鞋的装饰技巧1. 教师讲解皮鞋装饰的基本方法，如：涂色、贴花、缝珠等。

2. 教师示范装饰技巧，让幼儿模仿。

五、幼儿操作1. 教师发放皮鞋制作材料，引导幼儿按照制作步骤进行制作。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

六、作品展示1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步。

七、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调皮鞋制作的重要性。

2. 鼓励幼儿在生活中多动手、多创造，培养幼儿的审美能力和动手能力。

教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度，了解幼儿对皮鞋制作的兴趣。

2. 评价幼儿的制作成果，关注幼儿的动手能力和审美能力的发展。

第2篇课时：1课时年级：中班教材来源：《幼儿园主题活动课程》教学目标：1. 知识目标：认识皮鞋车的结构，了解皮鞋的制作过程。

小班装饰鞋子美术教案教案标题：小班装饰鞋子美术教案教案目标：1. 通过参与装饰鞋子的活动，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 发展幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿对艺术和美的欣赏能力。

教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 创造一个装饰鞋子的场景，展示一双已经装饰好的鞋子，让幼儿感受装饰的美丽和多样性。

- 引导幼儿谈论他们对装饰鞋子的想法和想象。

2. 教学（15分钟）：- 向幼儿介绍装饰鞋子的基本材料，如鞋子、画笔、颜料、贴纸、彩绳等，并讲解如何使用这些材料。

- 教授基本的装饰技巧，如画图案、粘贴贴纸、打结彩绳等。

3. 操作（20分钟）：- 分发给每个幼儿一双白色的布鞋，并提供丰富多样的装饰材料。

- 让幼儿按照自己的想法和创意，自由地装饰自己的鞋子。

- 老师可以在一旁提供指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 展示（10分钟）：- 将装饰好的鞋子摆放在展示区，让每个幼儿有机会展示自己的作品。

- 引导幼儿观看其他同学的作品，并表达对其作品的赞赏和欣赏之情。

5. 总结（5分钟）：- 引导幼儿回顾整个装饰鞋子的过程，分享他们在创作中的体验和感受。

- 提醒幼儿他们的创作是独一无二的，每个人都有自己独特的美丽。

教学提示：- 为了确保幼儿的安全，请在使用颜料和装饰材料时注意防护。

- 在教学中，鼓励幼儿进行自由创作，避免对他们的作品进行太多限制和评判。

- 为了增加趣味性，可以在教学前提前装饰一些鞋子，作为参考和激发幼儿创造力的范例。

教案评估：- 观察幼儿在装饰鞋子过程中的参与度和表现。

- 观察幼儿创造的作品，包括色彩搭配、图案设计和使用装饰材料的技巧。

- 收集幼儿对装饰鞋子活动的反馈和感受。

鞋子创意美术小班教案一、教学目标。

1. 让学生了解鞋子的不同种类和功能，培养他们对鞋子的兴趣和热爱。

2. 培养学生的创造力和想象力，让他们通过美术作品表达对鞋子的理解和感受。

3. 提高学生的绘画和手工制作能力，让他们通过不同的材料和技巧创作出具有创意和个性的鞋子作品。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，让学生了解鞋子的种类和功能，培养他们的创造力和想象力，提高他们的绘画和手工制作能力。

2. 教学难点，如何引导学生表达对鞋子的理解和感受，如何让学生通过不同的材料和技巧创作出具有创意和个性的鞋子作品。

三、教学准备。

1. 准备各种不同种类的鞋子样本，让学生了解鞋子的不同款式和功能。

2. 准备美术工具和材料，如画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。

3. 准备教学课件和教学PPT，让学生了解鞋子的历史和文化。

四、教学过程。

1. 导入环节，通过展示不同种类的鞋子样本，让学生了解鞋子的不同款式和功能，引发他们对鞋子的兴趣和热爱。

2. 学习内容，通过教学课件和教学PPT，让学生了解鞋子的历史和文化，培养他们对鞋子的理解和感受。

3. 创作实践，让学生通过绘画和手工制作，创作出具有创意和个性的鞋子作品，引导他们发挥想象力和创造力。

4. 展示交流，让学生展示自己的作品，分享创作的心得和体会，互相交流和学习。

五、教学反思。

通过这堂课的教学，学生对鞋子的种类和功能有了更深入的了解，对鞋子的历史和文化有了更多的体会，创作出的作品也具有很高的创意和个性。

但是在教学过程中也发现了一些问题，比如学生的绘画和手工制作能力参差不齐，有的学生缺乏创造力和想象力，需要在后续的教学中加强指导和训练。

同时，也需要更多的激发学生的兴趣和热爱，让他们对美术创作有更深的理解和体会。

希望在后续的教学中能够更好地引导学生，培养他们的绘画和手工制作能力，让他们创作出更多具有创意和个性的作品。

漂亮的鞋子幼儿园绘画教案一、教学目标通过本节绘画课的学习，幼儿能够：1.培养观察和表达能力；2.提高绘画技巧和创造力；3.增强幼儿对漂亮鞋子的感知和欣赏能力。

二、教学准备1.教具准备：–彩色纸、颜料、画笔；–剪刀、胶水；–幼儿绘画作品样本。

2.教学环境准备：–教室布置整洁温馨，保证良好的教学氛围；–准备绘画专区，每个幼儿准备一张桌子，保证每个幼儿有足够的绘画空间。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）教师向幼儿们展示一张装饰漂亮鞋子的图片，引导幼儿们进行观察和描述。

通过与幼儿的互动讨论，培养幼儿的观察和表达能力，激发幼儿对漂亮鞋子的兴趣。

2. 学习绘画技巧（10分钟）教师向幼儿们讲解一些简单的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

通过示范和讲解，让幼儿们掌握基本的绘画技巧，为后续创作做好准备。

3. 创作环节（30分钟）教师向幼儿们提供彩色纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿们根据自己对漂亮鞋子的理解和想象，自由创作一副漂亮鞋子的绘画作品。

教师可以提供一些参考样本，但鼓励幼儿们发挥创造力，展示个性。

4. 分享和欣赏（10分钟）绘画结束后，教师组织幼儿们进行作品分享和欣赏。

每个幼儿可以向其他同学展示自己的绘画作品，并讲解自己的创作灵感和想法。

通过分享和欣赏，培养幼儿欣赏他人作品的能力，增强他们的自信心和合作意识。

5. 整理材料和总结（5分钟）教师组织幼儿们一起整理绘画材料，让幼儿们养成良好的教室卫生习惯。

同时，教师可以对本节课进行简单总结，回顾幼儿们在绘画过程中的收获和成长。

四、教学重点1.培养幼儿的观察和表达能力；2.提高幼儿的绘画技巧和创造力；3.培养幼儿对漂亮鞋子的感知和欣赏能力。

五、教学扩展1.绘画作品展览：可以在教室或学校的展示区展示幼儿们的绘画作品，让更多的人欣赏他们的创作成果。

2.绘画小组活动：将幼儿们分成小组，让他们合作创作一幅大型绘画作品，培养团队合作精神和集体荣誉感。

3.绘画比赛：组织幼儿们参加绘画比赛，激发他们的竞争意识和创作激情，同时也提高他们的绘画水平和艺术修养。