家教道路怎样走
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家教得法,健康成长观后感悟《家教得法,健康成长》篇一看了关于“家教得法,健康成长”的内容后,我那叫一个感触颇多啊,就像心里打翻了五味瓶,各种滋味都有。
我先来说说我家邻居的事儿吧。
他家那孩子,那可真是被宠得没边儿了。
就像温室里的花朵,风吹不得,雨淋不得。
孩子要啥家长就给啥,这就像是一种无底线的溺爱。
有一次,那孩子在外面和小伙伴玩游戏输了,就坐在地上撒泼打滚,那哭声简直能把屋顶给掀翻喽。
他爸妈呢,不但不教育他要输得起,反而一个劲儿地哄着,还责怪其他小朋友。
我就寻思着,这哪是教育孩子的正确方法啊,这不就是在培养一个“小霸王”嘛。
这让我想到了我自己的成长经历。
我爸妈在教育我这方面吧,有时候也挺让我捉摸不透的。
比如说我考试没考好的时候,我爸就会板着脸,像是暴风雨即将来临一样。
他就会说:“你看看你,整天都在干啥,就考这点儿分,你对得起谁啊?”这时候我就特别害怕,感觉自己像一只被猎人追赶的小兔子。
可是我妈呢,她就会过来安慰我,说:“宝贝儿啊,一次没考好没关系,咱们找到原因下次努力就好了。
”这就像是给我打了一针强心剂。
虽然他们俩的方式不太一样,但是我觉得这种一严一宽的搭配,也许还真有点道理。
在我看来,家教得法就像是给孩子的成长之路铺上了一条平坦的大道。
要是像邻居家那样溺爱孩子,孩子就可能变得任性、自私,就像一辆没有刹车的汽车,在社会这个大路上横冲直撞,迟早得出事儿。
而如果家教过于严厉,孩子可能又会变得胆小怯懦,就像一只永远不敢出洞的小老鼠。
那怎样才算家教得法呢?我觉得啊,首先得让孩子知道什么是对的,什么是错的。
就像在孩子的心里种下一颗道德的种子,让它慢慢地生根发芽。
然后呢,要让孩子学会独立,不能啥事儿都替他们做。
我记得有一次,我想自己做一顿饭,我妈虽然有点担心我会把厨房弄得一团糟,但还是让我去做了。
虽然过程中我确实状况百出,但是做完之后,那种成就感是无法用言语来形容的。
这也许就是家教得法的一种体现吧。
所以说啊,家教这事儿可真不是一件小事儿,它关系到孩子的健康成长。
大学生的寒假家教社会实践报告范文6篇 篇1 一、实践背景及目的 寒假期间,作为一名大学生,我参与了家教社会实践活动。随着教育理念的更新,越来越多的家庭重视孩子的教育问题,家教成为许多家庭为孩子提供个性化辅导的重要途径。我借此机会,不仅是为了锻炼自己的教学能力,更是为了深入了解当代家庭教育现状,以期在未来的教育工作中发挥更大的作用。
二、实践过程
1. 准备工作 在寒假开始前,我通过学校组织的社会实践活动平台,联系了一家本地教育机构,经过面试和培训后,获得了家教的实践机会。我针对所教授的学生进行了详细的学习背景调查,制定了针对性的教学计划。同时,我也准备了相关的教学资料和辅助工具。
2. 家教实践 寒假期间,我主要负责教授一名初中生的数学和物理课程。在授课过程中,我采取了启发式教学法和情境导入法,注重与学生的互动沟通,激发学生的学习兴趣。针对学生的特点和问题,我不断调整教学策略,以确保教学效果。除了常规的课程讲解外,我还鼓励学生提出自己的问题,为他们答疑解惑。
3. 反思与总结 在实践过程中,我遇到了不少挑战。如何吸引学生的注意力、如何帮助学生有效记忆、如何与家长沟通等,都是我需要面对的问题。家教结束后,我认真反思了自己的教学实践,总结了经验和教训。我认为,作为一名教师,不仅要有扎实的知识基础,还要有丰富的教学经验和良好的沟通技巧。
三、实践收获与体会
1. 教学能力的提升 通过此次家教实践,我更加熟悉和掌握了一些教学方法和技巧。例如,启发式教学法、情境导入法等,都能够帮助我更好地激发学生的学习兴趣和积极性。同时,我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略,以满足学生的个性化需求。
2. 对家庭教育的认识加深 在与学生家长的沟通中,我了解到当代家庭教育的现状和问题。家长们普遍重视孩子的教育问题,但很多家长在教育方法上存在误区。通过这次家教实践,我不仅教会了学生知识,还向家长传递了一些正确的教育理念和方法。
作为一名家教老师,我有幸陪伴过许多学生在学习道路上成长。
在这段时间里,我积累了丰富的教学经验,现将我的家教经验总结如下:一、了解学生,因材施教每个学生都有自己的特点和优势,作为家教老师,首先要了解学生的个性、兴趣和学习习惯。
通过观察、交流,了解学生在学习上的困难,有针对性地制定教学计划。
针对不同学生的需求,采取不同的教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中提高学习成绩。
二、激发兴趣,培养自主学习能力兴趣是最好的老师。
在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习。
同时,培养学生的自主学习能力,让他们在掌握知识的同时,学会独立思考、解决问题。
具体措施如下:1. 营造轻松愉快的学习氛围,让学生在轻松的环境中学习,提高学习效率。
2. 引导学生进行自我总结,让他们在学习过程中发现自己的不足,有针对性地进行改进。
3. 鼓励学生参加各类学科竞赛,激发他们的学习热情。
三、注重基础知识,培养良好学习习惯基础知识是学生学习的基石。
在教学过程中,我注重帮助学生掌握基础知识,培养良好的学习习惯。
具体措施如下:1. 重视课本知识,让学生在掌握课本内容的基础上,拓展相关知识。
2. 引导学生制定合理的学习计划,养成良好的作息时间。
3. 培养学生做笔记、整理资料的习惯,提高学习效率。
四、关注学生心理健康,促进学生全面发展除了关注学生的学习成绩,我还关注学生的心理健康。
在教学过程中,我注重与学生沟通交流,了解他们的心理需求,帮助他们解决心理问题。
具体措施如下:1. 营造和谐的家庭氛围,让学生在温馨的环境中成长。
2. 引导学生树立正确的价值观,培养良好的道德品质。
3. 鼓励学生参加体育锻炼,增强体质,提高心理素质。
五、与家长保持密切沟通,形成教育合力家长是孩子成长的重要支持者。
在教学过程中,我与家长保持密切沟通,共同关注孩子的成长。
具体措施如下:1. 定期向家长反馈学生的学习情况,让家长了解孩子的进步。
2. 与家长共同探讨孩子的教育问题,寻求最佳的教育方法。
家教论坛家长范文
亲爱的家长朋友们:
在这个快节奏的社会,我们每个人都希望孩子能够健康快乐地成长。
作为家长,我们责无旁贷地为孩子的教育质量和生活品质负起重大责任。
在此,我谨就家庭教育的重要性与大家分享一些想法。
家庭是孩子人生最初的学校。
父母用言传身教的方式,为孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
良好的家风有助于培养孩子高尚的品德和优秀的品质。
比如,在家里我们要以身作则,言行一致,用爱心、耐心和宽容对待孩子;同时也要严格要求,使孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。
家庭环境对孩子的成长影响巨大。
一个温馨和谐的家庭氛围,能给孩子以安全感和归属感,有利于培养他们的自信心。
相反,家庭矛盾和不利环境会给孩子带来心理阴影。
因此,父母要用爱心呵护孩子的心灵,为他们营造一个幸福、阳光的成长环境。
再者,家长必须高度重视与孩子的沟通交流。
随着孩子年龄的增长,他们的思维会日趋独立和成熟,需要家长用平等、尊重的态度倾听他们的想法,理解他们的内心世界。
只有真诚沟通,才能拉近彼此的距离,增进感情。
家长要因材施教,因人而异地对待每个孩子。
每个孩子都是一个独立的个体,有着不同的天赋、个性和特点。
家长要认识到这一点,不能生
硬地用同一种方式要求每个孩子。
相反,我们要尊重孩子的个性差异,发掘他们的潜能,引导他们走向成功的人生道路。
家教育虽然是一个永恒的话题,但从未停止探索的脚步。
让我们携手同心,为孩子们的明天而努力吧!。
家教道路怎样走
由于旧的传统观念紧锢着部分家长的头脑,加上家长本身素质及各种因素的
制约,在家教的施实过程中,在教育思想、教育方法上还存在薄弱环节,不能适
应社会发展的需要。致使家教的效果偏离预期的目的,为了加强家教科学化提高
家长素质,培养合格人材,愿家长朋友“望子成龙、望女成风”的梦想,我们在家
庭教育中就要做到:
第一,在总的培养目标上,要从“顾小家”的狭隘性教育转变到“顾大家”的大
的家教观念上来。在我国,“光宗耀祖”、“养儿防老”、“尽孝守业”、“传宗接代”
等封建意识及小农经济固有的观念影响很深。因此,怎样培养孩子的政治思想,
使我们的后代具有民族的自豪感,培养他们成为一代新人,为党为国好好读书而
建功立业呢?这就要在总的培养目标上下大功夫。冲出束缚、狭隘的樊笼,面对
“大家”——我们伟大的祖国,积极配合学校、社会教育,为祖国培养各种有用人
材而尽职尽责。也就是要教育孩子为“为中华崛起而读书”!
第二,要注意“三位一体”同步进行教育。个别家长有个错误认识:孩子的成
材主要靠学校。从入学起,授业阶段常偏重纵向的“幼儿园—小学—中学—大学”
教育思路,而忽视家庭和社会教育的横向思维。然而“家庭教育、学校教育、社
会教育”必须同步进行,相互连接,只有这样才能取得一定的效果。要充分发挥
家教早期教育的优势,为学校教育打下良好的基础,为社会教育创造良好的氛围。
第三,家庭教育“六解放”,加大教育信息量。家长要充分利用社会迅速发展
的契机,不断给家教输入新的血液。要破除“读书做官”、“读死书、死读书”的旧
观念,支持子女利用现代信息多渠道接受新知识,扩大视野。也就是在教育孩子
方面认真施行现代教育家、心理学家提出的“六解放”:一是解放“脑”,让孩子活
泼敏捷地思考,启发创造性思维;二是解放“眼睛”,让孩子多看书、多观察,扩
大视野;三是解放“耳朵”,让孩子广泛地听,听大自然里的虫声鸟鸣,听优美的
音乐,动人的故事;四是解放“嘴”,让孩子们有更多的口头训练表达机会,如朗
读、讲故事、发表演讲等;五是要解放“手”,让孩子自己练习操作,多做一些有
益的事情,如修桌凳、擦玻璃等;六是要解放“脚”,让孩子走进自然,走向社会,
与群众交往,结识良朋益友,勇于实践,锻炼才干。
第四,在家教方面不要走入“娇惯溺爱”的误区,要正确引导孩子。要知道在
家庭教育中,特别是在独生子女教育中,“娇惯溺爱、包办代替”将导致孩子身懒
不动、思维简单、自私、任性、骄横、野蛮、群体观念不强、困难面前怯步等不
良行为。家长要正确树立家教观念,提高自身素质,在孩子的成长道路上,大胆
放手,正确诱导,精心培育。
加强小学生家庭教育的思考
小学阶段是人生发展和道德品质形成的重要时期,对小学生进行适时适当的
教育,无疑对孩子成长具有十分重要的作用。教育不仅是学校、社会的责任,更
是家庭的责任。家庭是以婚姻为基础,以血缘为纽带而形成的社会生活基本单位,
是社会最微小的细胞。孩子从呱呱落地就开始接触家庭,他们的起居饮食都离不
开家庭,父母是孩子的第一任老师,他们的一言一行,一举一动都在教育着孩子
们,都在潜移默化地影响着孩子们。
现在就如何加强小学生家庭教育作一探讨。
一、营造良好的家庭道德教育环境
有一位教育先行者精辟地指出:“在其它条件相同的情况下,良好的家庭气
氛是促使子女学习进步,升学顺利的重要条件。”可见家庭环境对孩子成长的重
要性。作为家长努力营造良好的家庭道德教育环境显得更加重要。全面关怀孩子
在家庭中学习生活的点点滴滴。首先,要注意培养孩子良好道德品质。要诚实、
有礼貌、不自私,父母要以身作则。不仅局限于言传还要身教并行。有时身教多
于言传,效果会更好。其次是周围环境,包括住房的装潢布置、家庭的文化氛围、
长辈的行为举止、人际关系的处理等,这些都是静无声息的教育因素,它们对孩
子有着潜移默化的教育作用,在某种程度上远胜于一般的说教。另外父母的举手
投足无时无刻不在影响着孩子,所以,父母应以自己的良好榜样为孩子营造一个
充满正气、文化浓郁、温馨、和谐、民主的家庭环境,使孩子耳濡目染,受到教
育和熏陶。再是家长对孩子的教育要一致,有些家长在教育子女时意见不统一,
比如,孩子有了缺点,爸爸批评,妈妈袒护,而且常常为此争吵,这种情况对孩
子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
二、引导孩子的综合发展
小学生素质是多方面的,总的说来主要有四个方面:思想品德素质、科学文化知
识素质、卫生体育及心理素质、实践技能素质。良好的综合素质是一个孩子健康
成长的基石,是孩子走向成功的保障。家长可以从以下几个方面入手培养孩子的
综合素质。
1、培养孩子良好的德行
徐世昌说过,凡建立功业,以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者,
都是先从品行上立定脚跟的。道德品质是一个人最重要的素质,家长应该教孩子
善良、诚实、勤劳、节俭,要从生活中的点滴小事做起,家长更要在这些方面对
孩子起到表率的作用,培养孩子良好的德行,这将使孩子受用一生。
2、科学评定孩子的成绩
孩子读书以后,做父母的大多对孩子的成绩单非常敏感。成绩固然是考察孩
子在校学习情况的一个重要指标,但并不是唯一的指标。家长关心孩子的学习,
不应该只看重分数,成绩只是评价孩子的一个方面,家长应该重视孩子的学习能
力,包括学习态度、学习习惯、学习方法等,而不是重视数字本身,更不可因为
孩子的成绩不理想而封杀孩子其他的兴趣。每个孩子成绩的好坏是有多方面的原
因的,很多孩子成绩不好并不是因为他不够用功,而是方法出现了问题。家长应
该要用一分为二的方法去分析孩子,既要看到优点、又要看到缺点。看到优点,
就及时表扬;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评,应该表扬
与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时,不要说得完美无缺,批评时,
不能简单粗暴,说得一无是处。只有仔细观察,细心指导,以一颗平常心来对待
孩子的成绩,孩子才会学得更好。
3、引导孩子个性发展
要放手让孩子去实践与生活,允许孩子在生活中发表意见。 提倡家庭成员
民主集中制,不要让家长强势或孩子强势,坚持科学、民主、自由、平等的原则,
对孩子不放纵、不扼制,不溺爱、不冷视,不专制、不任性。家庭应该是孩子爱、
欢乐的殿堂、健康成长的乐园、知识的第二学校。积极调动孩子的家庭的参与权。
有些事情,可以听听孩子的意见、想法,既表示了对孩子尊重,有利孩子以同样
尊重的态度对待身边的人和事,有利于发展孩子表达能力,独立思考能力,解决
问题的能力。也有利发展孩子积极对待事物的态度。
三、切实加强与学校的联系
孩子在成长过程中,由于种种客观原因,会出现各种各样的情况,家长应及
时与学校联系,了解孩子各方面的表现,以便及时采取有效的措施,纠正孩子的
不良习惯和行为,制订正确的学习方法,克服不良的学习和生活习惯。学校和家
庭是学生教育的两大关口,只有把握好这两个关口,才能开出优秀的教育之花。
要不断完善学校和家长之间的桥梁和纽带作用,保持通讯畅通、信息畅通,教师
向家长反映学生的情况,家长随时向老师禀明情况,做到双管齐下,共同管理,
达成共同教育好孩子的目的。