以人为本谋发展促进发展演讲
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科学发展观演讲稿尊敬的各位听众:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家一起探讨科学发展观这个重要的话题。
科学发展观,这一理念犹如一盏明灯,为我们在追求进步与发展的道路上指明了方向。
它是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
以人为本,这是科学发展观的核心。
它意味着我们的发展不仅仅是追求经济的增长,更是要关注人的需求、尊重人的价值、保障人的权益。
在实际生活中,我们看到许多地方在发展经济的过程中,过度追求 GDP 的增长,而忽视了环境的保护和人民生活质量的提升。
比如,一些工厂为了追求短期的经济利益,排放大量的污染物,导致周边居民的生活环境受到严重破坏,人们的健康受到威胁。
这显然是违背以人为本的原则的。
真正的以人为本的发展,应该是让人们在享受经济发展成果的同时,也能够拥有清新的空气、干净的水源、安全的食品和良好的教育、医疗等公共服务。
全面发展,是科学发展观的重要内容。
它要求我们在推动经济发展的同时,也要注重社会、文化、生态等各个方面的发展。
过去,我们可能过于强调经济发展,而相对忽视了社会建设和文化传承。
这导致了一些社会问题的出现,如贫富差距扩大、社会矛盾加剧等。
同时,文化的传承和创新也没有得到足够的重视,一些优秀的传统文化面临失传的危险。
只有实现全面发展,我们才能建设一个更加和谐、稳定、繁荣的社会。
协调发展,强调的是各个方面、各个环节之间的平衡与协调。
就像一台复杂的机器,每个零部件都要协同工作,才能正常运转。
在区域发展方面,我们要缩小东西部之间、城乡之间的差距,实现区域协调发展。
在经济与社会发展方面,要避免经济发展过快而社会事业滞后的现象,促进二者的协调共进。
在人与自然的关系上,要实现经济发展与环境保护的协调统一,不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济增长。
可持续发展,关乎我们的未来。
我们不能只考虑眼前的利益,而要为子孙后代着想。
地球上的资源是有限的,如果我们过度开采和浪费,未来的人们将面临资源枯竭的困境。
以人为本的议论文范文人类社会的发展离不开人的努力和智慧,以人为本是我们建设美好社会的根本原则。
人们的生活福祉、健康和幸福感是衡量社会进步的重要标准,因此,我们必须以人为本,关注人的需求和利益,努力创造更好的生活环境和发展机会。
首先,以人为本意味着关注人的基本生存需求。
在现代社会,许多人仍然面临贫困、饥饿和疾病的威胁。
因此,政府和社会应该优先关注解决人们的基本生存需求,如食品安全、医疗保健和住房保障。
只有当人们的基本需求得到满足,他们才能更好地发展自己的潜力,为社会做出更大的贡献。
其次,以人为本也意味着尊重人的尊严和权利。
每个人都应该被视为社会的平等成员,享有平等的权利和机会。
政府和社会应该努力消除各种形式的歧视和不平等,保障人们的基本权利,如言论自由、宗教信仰自由和平等就业机会。
只有在一个尊重人的尊严和权利的社会中,人们才能真正感受到自由和幸福。
此外,以人为本也意味着关注人的精神需求。
现代社会的快节奏和高压力使许多人面临精神健康问题。
因此,我们应该重视心理健康,提供更多的心理咨询和支持服务,帮助人们应对压力和焦虑。
同时,我们也应该重视文化和教育的发展,为人们提供更多的知识和艺术享受,丰富人们的精神生活。
最后,以人为本也意味着关注人与自然的和谐发展。
人类的发展不能以牺牲自然环境为代价。
我们应该倡导绿色发展,保护环境,减少污染,保护生物多样性。
只有当人类与自然和谐相处,我们才能长久地享受美丽的地球。
总之,以人为本是我们建设美好社会的根本原则。
我们应该关注人的基本生存需求,尊重人的尊严和权利,关注人的精神需求,促进人与自然的和谐发展。
只有当我们真正以人为本,我们才能建设一个更加美好、公平和和谐的社会。
求生存谋发展演讲稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们:大家好!很荣幸能在这个重要的场合发表演讲,分享我的观点和经验。
今天的主题是“求生存谋发展”,我想结合自己的亲身经历和见解,谈谈在现代社会中如何应对竞争激烈的求职市场,以及如何在职场中不断发展。
首先,我想强调的是适应能力对于生存和成功的重要性。
社会在不断变革,科技不断进步,无论是新兴行业还是传统行业,都面临着前所未有的挑战。
所以,我们必须具备不断学习和适应新知识、新技术的能力。
这不仅仅包括我们本专业的知识,还包括与人相处的技巧、沟通能力和团队合作精神等方面。
只有不断学习和适应,我们才能在激烈的竞争中脱颖而出,找到自己的位置。
其次,我认为持久发展的关键在于积累与提升经验。
在互联网和信息爆炸的时代,前沿知识的更新速度之快常常让人应接不暇。
在这种情况下,一个人可以使用多种方法来进行经验的积累和提升。
例如,可以通过参加各种培训课程、行业会议和研讨会来不断提升自己的专业技能。
此外,我们可以参加实习活动、自己开展一些小项目或参与志愿活动,用实践来丰富我们的经历和能力。
通过这些方式,我们可以积累到更多的经验,不仅为自己的职业生涯做好准备,也增加了我们的竞争力。
第三,我要强调的是积极主动的态度。
无论是在求职过程中,还是在日常工作中,都需要我们表现出积极主动的态度。
在现代社会,许多机会和资源是有限的,如果我们只是等待机会的到来,那么我们很有可能会错过。
所以,我们要有追求卓越的心态,去寻找机会和挑战。
在求职过程中,我们可以主动投递简历,积极面试,并不断改善自己的求职技巧。
在职场中,我们可以主动承担更多的责任,积极参与项目,展示自己的才能。
只有积极主动,我们才能不断成长和发展。
最后,我想强调的是建立良好的人际关系对于职业发展的重要性。
在现代社会中,一个人的成功往往不仅仅取决于个人的能力和努力,还与人际关系密切相关。
我相信大家都知道,“世界就是人际关系网”,在职场中,有着良好的人际关系将为我们打开更多的机会和门路。
以人为本,开拓未来人类社会的发展离不开以人为本的理念。
以人为本,是指在各个领域的发展中,将人类的需求、利益和幸福放在首位。
这一理念体现了对人的尊重和关爱,强调人的全面发展和幸福感,倡导人与人之间的和谐与互助。
在现代社会,以人为本的理念已经深入到教育、医疗、城市规划、环境保护等各个领域,为人们的生活带来了巨大的变化。
教育是以人为本的重要领域之一。
在传统的教育观念中,注重的是知识的灌输和机械的记忆,忽视了学生的个体差异和发展需求。
以人为本的教育理念强调培养每个学生的全面素质和自主性,注重发掘学生的潜能和兴趣,关注学生的情感需求和个性发展。
通过这种教育方式,学生的学习兴趣和自信心得到了提高,学习效果也更加显著。
医疗领域也在转变中体现了以人为本的理念。
传统的医疗观念中,医生往往以治病为主,忽略了患者的身心健康和需求。
在以人为本的医疗模式中,医护人员更注重患者的隐私权和尊重,关注患者的痛苦和需求,为患者提供更全面和个性化的医疗服务。
通过这种方式,患者更加信任医生,治疗效果也更好,整个医疗系统也更加人性化和高效。
城市规划是以人为本的另一个重要领域。
以往的城市规划往往只注重建筑和经济发展,忽略了人们的生活质量和幸福感。
而在以人为本的城市规划中,人们的居住和工作环境得到了更多的关注。
不仅要有高品质的建筑和设施,还要有宜居的环境和便利的交通。
通过这种城市规划,人们的生活质量得到了提高,城市的发展也更加可持续。
环境保护与自然资源的利用也离不开以人为本的理念。
长期以来,人类对环境和自然资源的过度开发和污染,给人类的健康和生存带来了严重的威胁。
以人为本的环境保护理念强调与自然和谐共生,注重推动绿色发展和循环经济,保护地球的生态平衡。
通过这种方式,不仅能够减少对环境的破坏,还能为人类提供更健康和可持续的生活条件。
以人为本的理念不仅在各个领域中发挥了巨大作用,也成为了当代社会发展的主旋律。
以人为本,关爱每个个体的需求和幸福,能够建立和谐社会,推动社会的稳定和进步。
以人为本作文800字人类是社会的主体,人的生存和发展是社会的根本目的。
以人为本,就是要把人民的利益放在首位,尊重人的主体地位,保障人的权利和利益,促进人的全面发展。
人的全面发展是以人的自由、平等、尊严和权利为前提的。
因此,以人为本是一种价值取向,是一种社会发展的理念。
首先,以人为本意味着尊重人的主体地位。
人是社会的根本要素,是社会发展的动力源泉。
因此,我们要尊重每个人的主体地位,尊重每个人的个性和尊严,不断满足人们日益增长的物质和精神文化需求,创造更多更好的条件让人们充分发挥自己的才能和创造力。
只有尊重人的主体地位,才能真正实现以人为本的发展理念。
其次,以人为本意味着保障人的权利和利益。
人的权利和利益是以人为本的核心。
我们要保障人的基本权利,包括生存权、发展权、教育权、劳动权等,让每个人都能够享有平等的机会,享有平等的权利,不受任何歧视和剥削。
只有保障人的权利和利益,才能真正实现以人为本的发展理念。
再次,以人为本意味着促进人的全面发展。
人的全面发展是以人为本的根本目的。
我们要不断提高人的素质和能力,让每个人都能够得到全面的发展,实现自己的人生目标。
我们要创造更多更好的条件,让人们能够在物质、精神、文化等各个方面得到全面的发展。
只有促进人的全面发展,才能真正实现以人为本的发展理念。
总之,以人为本是一种人文关怀,是一种社会发展的理念。
我们要尊重人的主体地位,保障人的权利和利益,促进人的全面发展,让每个人都能够享有幸福美满的生活。
只有以人为本,才能真正实现社会的可持续发展,实现人的全面发展。
这就是以人为本的意义所在,也是我们不断努力的方向。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨一个至关重要的教育理念——“以人为本”。
这个理念,既是我国教育的根本宗旨,也是我们每一位教师肩负的神圣使命。
一、以人为本,是教育的本质要求教育,是一项神圣的事业,它关乎国家未来、民族命运、人民幸福。
教育的本质,是培养人才,促进人的全面发展。
而要实现这一目标,就必须坚持以人为本。
以人为本,就是以学生为中心,尊重学生的主体地位,关注学生的个性差异,激发学生的潜能,促进学生的健康成长。
1. 尊重学生,关注个体差异每一个学生都是独一无二的,他们有着不同的兴趣爱好、性格特点、学习方式。
作为教师,我们要尊重学生的个性差异,因材施教,让每一个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
我们要关注学生的内心世界,了解他们的需求,为他们提供个性化的指导,让他们在快乐中学习,在成长中收获。
2. 激发潜能,促进学生全面发展教育的根本目的,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要激发学生的潜能,让他们在各个方面都能有所建树。
在传授知识的同时,我们要注重培养学生的创新精神、实践能力、团队协作精神等综合素质,让他们在未来的社会中具备竞争力。
3. 传承文化,弘扬民族精神教育是传承文化的纽带,我们要传承中华民族优秀传统文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国情怀。
我们要引导学生了解国家的历史、文化、民俗,增强民族自豪感和自信心,为民族复兴贡献力量。
二、以人为本,是教师的责任担当作为教师,我们肩负着培养下一代的重任,我们要以人为本,践行自己的教育使命。
1. 坚定理想信念,树立高尚师德教师是人类灵魂的工程师,我们要坚定理想信念,树立高尚师德,以身作则,为人师表。
我们要以自己的言行举止,影响和感染学生,让他们在潜移默化中树立正确的价值观。
2. 提高自身素质,做学生成长的引路人教师是学生成长道路上的引路人,我们要不断提高自身素质,努力成为学生的良师益友。
我们要不断学习,掌握新的教育理念、教学方法,适应时代发展的需求,为学生提供优质的教育服务。
发展需以人为本的申论作文篇一发展需以人为本嘿,你说这发展到底是为了啥?是那一栋栋高楼大厦?还是那不断增长的数字?也许,这些都不是最重要的。
我觉得啊,发展需以人为本!咱就拿城市建设来说吧,到处都在盖新楼,修新路。
可有时候,那些老小区里的居民,他们的生活环境还是那么糟糕。
下雨天,积水能漫到小腿肚;夏天,垃圾的臭味能把人熏晕。
这能叫发展吗?我看未必!发展,难道不应该先考虑这些老百姓的基本需求吗?再说说教育。
现在都说要搞素质教育,要培养全面发展的人才。
可实际呢?学生们还是被沉重的课业负担压得喘不过气来。
家长们为了孩子能上好学校,那是操碎了心。
这真的是以人为本的发展吗?也许有人会说,竞争激烈没办法啊。
但我就想问了,难道就没有更好的办法,既能让孩子学到知识,又能让他们快乐成长?还有医疗。
看病难、看病贵的问题,说了多少年了,还是没彻底解决。
一个普通的感冒,去趟医院,几百块就没了。
那些生了大病的,家里没钱,就只能眼睁睁地等着。
这难道是我们想要的发展吗?你想想,要是发展不以人为本,那发展的意义又在哪里?人,才是社会的主体啊!如果发展不能让人们的生活变得更美好,那这发展不要也罢!不过,我也知道,要做到以人为本的发展,可不是一件容易的事。
这需要政府、社会各界,还有咱们每个人的共同努力。
可能有人会觉得我太天真,说这太难实现了。
但我想说,不试试怎么知道不行呢?反正我坚信,只有以人为本的发展,才是真正的发展,这一路才会越来越好!你觉得呢?篇二发展需以人为本哎呀,一提到“发展需以人为本”这个话题,我这心里就有好多话想说。
你看啊,现在科技发展得那叫一个快,什么人工智能、大数据,听起来是挺牛的。
可问题是,这些高科技给咱普通人带来的实惠到底有多少呢?也许对于那些大公司、大企业来说,是提高了效率,赚了大钱。
但对于普通老百姓来说,可能就是面临着失业的风险,生活压力更大了。
这能叫以人为本的发展吗?我觉得不是!还有啊,城市规划的时候,是不是应该多考虑考虑人的感受?别一味地追求高大上,把那些老街区、老建筑都给拆了。
大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同探讨我校的办学理念。
首先,请允许我代表学校全体师生,向一直以来关心和支持我校发展的各位领导、家长和社会各界人士表示衷心的感谢!一、办学理念概述我校的办学理念可以概括为:“以人为本,全面发展,追求卓越”。
这一理念是我们学校发展的灵魂,也是我们全体师生共同努力的方向。
1. 以人为本以人为本,是我们办学理念的核心。
我们始终坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的办学宗旨,把学生的全面发展放在首位。
我们关注每一个学生的成长,尊重他们的个性,激发他们的潜能,让他们在快乐中学习,在自信中成长。
2. 全面发展全面发展,是我们办学理念的重要内容。
我们注重培养学生的综合素质,不仅关注学生的学业成绩,更注重他们的品德、心理、体质等方面的全面发展。
我们致力于打造德智体美劳全面发展的新时代人才。
3. 追求卓越追求卓越,是我们办学理念的目标。
我们坚信,只有追求卓越,才能实现学校的可持续发展。
因此,我们鼓励师生在各自的岗位上不断超越自我,追求卓越,为我国的教育事业贡献力量。
二、办学理念的具体实施1. 优化师资队伍师资队伍是学校发展的关键。
我校高度重视教师队伍建设,通过引进优秀人才、开展教师培训、提高教师待遇等措施,打造一支高素质、专业化的教师队伍。
2. 丰富课程体系我校致力于构建多元化、个性化的课程体系,满足学生个性化发展的需求。
我们开设了丰富的选修课程,如艺术、体育、科技、社会实践等,让学生在轻松愉快的环境中全面发展。
3. 强化德育教育德育教育是学校教育的灵魂。
我校始终坚持德育为先,将德育贯穿于教育教学的全过程。
我们开展了一系列德育活动,如主题班会、志愿服务、社会实践等,培养学生的道德品质和社会责任感。
4. 提升教学质量教学质量是学校的生命线。
我校高度重视教学质量,通过加强教学管理、开展教学研究、优化教学方法等措施,全面提升教学质量。
我们鼓励教师积极参与教育教学改革,探索适应新时代的教育教学模式。
校长演讲稿范文:以人为本,为学生的全面发展服务校长演讲稿范文:以人为本,为学生的全面发展服务一、办学思想及其提出的理论基础和现实需要。
1、办学思想:以人为本,为学生的全面发展服务。
2、理论基础。
①教育方针。
我们党的教育方针是:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”方针中提到了“两个服务”和“全面发展”。
我认为,我们的办学思想体现了党的教育方针。
通过学校教育,使学生各方面的素质全面提高,将来成为对社会,对人民有用的人,就是在为社会、为人民服务。
②教育理念。
现代学生观可以用4个命题来表达,即,“学生是发展的人,”“学生是独特的人,”“学生是教育活动的主体,”“学生是责权主体。
”素质教育就是以人为核心,促进每个个体在与社会发展目标和谐一致的条件下,主动开发个人潜能,以争取个性的发展。
所以,我们在办学思想中提出了“以人为本”。
“以人为本”,一是指学校的所有工作人员,所开展的一切工作都应当围绕学生的发展来进行。
二是指要尊重学生的差异,使每一个学生在他原有的基础上得到提高,将来能够更好地工作,幸福地生活。
③行业特点。
陶西平同志讲过:“作为第三产业的学校,任务就是为社会需要和人的发展服务。
”世贸组织也指出“教育服务贸易。
”这就决定了学校是服务行业。
但它又不同于社会上其它的服务业。
学校教育是根据社会的要求和受教育者的身心发展的规律,对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能、培养思想道德、发展智力和体力的活动。
所以,我们在办学思想中提出了“为学生的全面发展服务”。
3、现实需要。
①学生个体发展的需要。
多年来,我们一直将学生当成被动对象,当“标准件”制造的。
我们出发点不是“你想做什么?”而是“你得做什么?”这样就严重束缚了儿童的主动发展和个性发展,这也是我们在调查中学生反映出的一个问题。
②家长的愿望。
老百姓把孩子送到学校,都想让孩子接受良好的教育,为此,有的家长捐资助学、有的家长不怕路远而车接车送孩子上下学。
谋发展怎么谋发言材料谋发展怎么谋发言材料尊敬的各位领导,亲爱的同事们:首先,非常感谢大家能够抽出宝贵的时间参加今天的会议。
在这个重要的会议上,我想借此机会与大家分享一些对于组织发展的思考和建议。
我们都知道,如今是一个快速变化的时代,各行各业都面临着新的挑战和机遇。
在这样的环境下,我们必须不断地进行谋划和拓展,以确保组织保持竞争力并实现可持续发展。
首先,我认为我们需要加强市场分析和战略规划。
在面对不确定的市场环境时,我们需要准确了解市场变化及其影响,并相应地调整和优化我们的业务模式。
我们应该注重市场调研,与客户保持紧密的联系,并及时掌握他们的需求和反馈。
只有通过深入了解市场,我们才能够更好地适应市场,并制定相应的发展战略,抢占市场先机。
其次,我们还应该注重创新和技术升级。
随着科技的不断发展,各行各业都在不断涌现出新的技术和创新产品。
作为组织,我们不能满足于现有的成绩,而是应该积极寻求创新和技术升级的机遇。
我们可以与高校、研究机构合作,共同开展科技研发和创新项目,以提高我们的技术水平和竞争力。
同时,我们还应该鼓励和支持员工的创新和创意,激发他们的潜力,为组织带来更多的惊喜和创新力。
此外,我认为我们还需要注重人才的引进和培养。
人才是一个组织发展的重要支撑,没有良好的人才队伍,我们很难实现持续的发展。
因此,我们应该加大对人才的引进和培养力度,吸引和留住优秀的人才。
我们可以通过与高校建立合作关系,共同培养人才,为组织引入新鲜血液。
同时,我们还应该加强内部培训和职业发展,为员工提供学习和成长的机会,提高他们的专业能力和综合素质。
最后,我想强调组织文化的重要性。
一个优秀的组织离不开一种积极向上、团结协作的组织文化。
我们应该营造积极的工作环境,倡导团队合作和共享成果的理念。
通过激发员工的工作热情和创造力,我们可以提高组织的凝聚力和抗压能力,实现组织各项目标的共同努力。
以上仅为个人的一些思考和建议,也希望能够和大家共同探讨和完善。
尊敬的各位领导,辛勤工作的党校老师们,亲爱的同学们,
大家好!今天,我想同大家共同探讨一下“以人为本”的话题,希望能得到大家的指点。
我演讲的题目是:
以人为本谋发展,点点滴滴做文章什么在推动我们的经济发展?是生产力。
这个答案不错。
但生产力为什么要发展?为什么能发展?其原动力何在?我想,是人的需求,是人的不断变化、发展着的需求。
从打磨第一块石头到制造宇宙飞船,其原动力都是人,都是人为了征服自然满足自己需求的主观努力和客观实践的结果。
世界在人的改造中变得绚丽夺目,社会在人的创造中呈现勃勃生机,因此说,发展是人的发展,发展的一切都是为了人,这也就是为什么要以人为本的根本原因了。
以人为本,最早出现在《管子·霸言》中:“夫霸王之所始也,以人为本。
本理则国固,本乱则国危。
”当然这里所说的“以人为本”,与我们现在提的“以人为本”有着天壤之别,它主要是指建立霸业的一种重要手段。
但正是管子提出的“以人为本”的人本观,与“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本观,在漫长的历史文化积淀中交流融合,才形成了“国以民为本,社稷亦为民而立”的民本思想。
中国共产党诞生以来,带领全国各族人民,通过社会主义革命消灭了旧的剥削制度,进行社会主义改革,都是为了解放和发展生产力,更好地调动人的积极性、主动性、创造性。
但是,不可否认,当前社会上还存在着“官不为人民服务”和“人民为官服务”的不良现象,一些关系到人民群众切身利益的问题迟迟不能得到有效的解决,一些不公正的社会现象迟迟不能被消除,以及权力利益化、权利人格化、利益部门化,等等。
这些现象的出现和长期存在,在很大程度上与一些政府官员以人为本执政理念的失范有关。
如何更好地推进经济和社会的进步,实现人的全面发展,避免有损我党形象的事情发生,加强我党的执政能力,巩固党的执政地位,是我们党长期执政以来苦苦思索的问题。
“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
”“以人为本”这一新的科学发展观经过改革开放20多年的探寻,在总结我国现代化建设的成就和存在的问题后,面向全面建设小康社会的目标,终于在新的世纪被中央提了出来。
坚持以人为本,就是要求我们一切为了人民,一切依靠人民,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,在经济社会发展进步的基础上不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
执政之所以必需坚持以人为本,是因为权力是人民所授予、权力应该为人民所运用、权力应该受人民所约束。
以人为本要求我们要尊民之贵、为民之福、谋民之利、保民之安。
“以人为本”,既是政治口号,也是政策依据,更是行动目标和工作指南。
以人为本,我们就要处处讲求依靠人、尊重人、爱护人、理解人、关心人,处处从方便、体贴、适合人的需要的角度思考问题、落实决策。
最近读到一篇短文,题为《总理对私宅的尊重》,讲述了温家宝总理到云南鲁甸地震灾区慰问群众时的一个细节。
当温总理慰问受灾的特困户马才英一家时,对这位老人说:“我到你的帐篷里看看,好不好?”得到主人同意后,才走了进去,摸摸床上的被子,揭开米缸看看存粮。
在媒体上看到领导关心群众困难的报道并不感到陌生,但温总理一句征询意见的话能受到媒体的关注并得到赞扬,却不能不令人深思。
能够有机会以考察、慰问的方式走近各地贫困百姓的一般应是各级领导,领导同志真心帮助贫困百姓是毫无疑问的,但职务上的差别,使得一些人在言谈话语或行为举止中忽视了人与人之间应有的平等观念与亲切之感。
从上面这件小事可以看出,在“以人为本”已经成为我们的科学发展观和执政理念的重要内容的今天,“以人为本”并不是抽象的概念,而有其广泛、具体的内涵。
对领导干部而言,除了要不断提高人民的生活水平和质量,为促进人的全面发展创造良好的制度、机制和环境等方面外,也应该更加注重关心人、理解人、尊重人,倡导一种平等对人、诚心待人的良好风尚。