职业道德论文
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浅谈教师职业道德修养的意义论文篇1一、教师职业道德修养的意义1、教师职业道德修养是指教师道德人格不断发展完善的需要教师良好的道德人格不是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成的,教师只有在教育实践中,通过努力学习,认识到社会发展的规律和特点,了解到社会主义教师道德的内容和意义,并通过自身的修养,将认识内化为自己的道德情感、意志和信念,进而外化为自己的道德行为和习惯,才能形成一定的道德品质。
同时,还由于对进入社会生活中的每一个人来说,在道德品质上都有善有恶,从来就没有尽善尽美的“完人”。
而社会又总是不断向前发展的,对教师道德水平的要求、教师道德人格的要求,也会越来越高,所以,这样必然要求教师不断随着社会的发展而面向未来的要求,坚持不懈地进行教师道德品质修养,以便更好地培养出适应我国经济建设和教育发展需要的品格,从而更出色的承担起培养下一代的责任。
总之,教师职业道德修养,对于教师来说,在其自身道德品质的形成和发展中,具有决定意义。
它使教师按照社会主义教师道德的要求,通过积极的自我教育,不断提高自身的道德认识和选择能力,不断克服自身一切非社会主义道德意识的影响,从而形成适应我国经济和社会发展需要的道德品质,并不断提高自己的精神境界。
2、教师职业道德修养是做好教育工作的需要一个合格的教师,不仅应掌握一定的专业知识,懂得教育的规律,具有教学和教育的各种能力,而且必须有较高的职业道德修养,这样才能在职业劳动中,不断提高对教师道德的认识,规范自身的教师道德行为,以培养出崇高的思想情操和良好的道德品质,才能充分调动和发挥教师自身的积极性和创造性,在社会主义现代化建设中,有所作为,有所前进,完成时代赋予教育任务。
会计人员职业道德素养论文3000字推荐文章职业道德论文范文热度:浅谈秘书职业道德的论文热度:审计人员职业道德的相关论文热度:浅论职业道德的论文热度:浅论媒体职业道德的论文热度:会计职业道德,是指从事会计工作的人员在履行职责活动所要具备的道德品质修养。
下面是店铺给大家推荐的会计职业道德3000字论文,欢迎大家阅读!会计职业道德3000字论文篇一:《论会计职业道德教育与会计人员继续教育》【摘要】会计是一门综合性和实效性较强的学科,加强会计人员继续教育是保证会计人员与时俱进的重要途径。
所以,会计人员继续教育必须把会计职业道德教育摆在十分重要的位置。
【关键词】会计继续教育;职业道德教育会计信息是公共产品,信息使用者众多,影响面广。
会计人员道德缺失必将损害社会公众的根本利益,干扰市场经济的运行秩序,因而,会计职业道德被置于特别重要的地位。
会计职业道德教育是会计人员继续教育的重要组成部分。
一、我国会计人员继续教育的现状及存在的问题《会计法》第三十九条规定:“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育和培训工作应加强。
”此条明确了应对会计人员进行继续教育。
《会计人员继续教育暂行规定》第四条规定:“会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员的政治素质、业务能力、职业道德水平,使其知识和技能不断更新、补充、拓展和提高。
”1998年,我国成立了国家会计学院,负责全国会计人员的终身教育工作。
这些措施规范了我国会计人员继续教育工作,促进了我国会计水平上新台阶。
但我国会计人员继续教育仍存在一些问题,主要表现在:(一)继续教育目标不明确继续教育没有针对不同层次的会计人员确立不同的教育目标,在现实培训过程中往往把不同级别的会计人员和不同对象的会计人员混合在一起教学,出现教学内容不能很好地适应培训对象的现象,影响培训工作的效果。
(二)继续教育对象和内容存在局限我国会计继续教育的对象分为初级、中级和高级,且限于会计人员。
幼儿教师职业道德论文幼儿教师职业道德论文幼儿教师的职业道德是指幼儿教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。
幼儿教师的职业道德水平是社会所关注的一个重要问题。
以下关于幼儿教师职业道德论文2000字是小编为各位读者们整理收集的,希望能给大家一个参考,欢迎阅读与借鉴。
幼儿教师职业道德论文2000字篇一【内容摘要】幼儿教育是基础的基础,现阶段统一的幼儿教育职业道德规范缺失,评价标准滞后影响了幼儿教育的发展是应该引起关注的重要问题,所以出台统一的幼儿教育职业道德规范势在必行。
新的幼儿职业道德规范制定要充分考虑到幼儿教育的特点才能适应社会发展需求。
【关键词】幼儿教育职业道德规范幼儿教育是人生教育的开始,也是人生教育的重要阶段。
作为我国基础教育起始阶段的幼儿教育,既在构建我国终身教育体系中占有不可替代的地位,又日益成为提高国民整体素质,增强综合国力的重要因素。
办好幼儿教育,不断提高幼儿教育质量,不仅是建设有中国特色社会主义事业的强烈召唤,也是亿万人民群众的殷切心愿。
教师职业道德规范是教师从事职业活动时所应遵循的共同行为准则,是评价教师行为善恶的具体标准。
在幼儿教师道德建设中,职业道德规范发挥着至关重要的作用。
幼儿教师的职业道德水平也因此成为社会关注的一个重要问题。
幼儿教师的职业道德是指幼儿教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。
它是一定社会对幼儿教师职业行为的基本要求的概括,是幼儿教师履行自己崇高的社会职责和顺利进行教育工作的保证。
现阶段统一的幼儿教育职业道德规范缺失是应该引起关注的重要问题,国家只发布过中小学教师职业道德规范,并没有针对幼儿园教师的职业道德规范制定相关文件。
各地、各幼儿园都针对本地区、本园制定过一些类似的教师规范,但是缺乏系统的、正式的文件在本行业内颁布实施,这一现状对幼儿教育的进一步规范与发展形成了瓶颈。
首先,评价标准缺失不适应社会需求。
医生职业道德的议论文医生作为社会中备受尊敬的职业之一,其职业道德一直备受关注和争议。
医生的职业道德不仅关乎医疗行为的合理性和公正性,更关涉到医患关系的和谐和医疗事故的预防。
下面将从医生职业道德的内涵、重要性、现状及提升方法等几个方面展开论述。
首先,医生职业道德的内涵十分丰富。
医生职业道德首先包括对患者的敬重和关怀,医生要把患者的生命看得比他们自己的生命更重要,全心全意为患者谋福祉。
其次,医生要尊重医学伦理规范和法律法规,坚持医学原则,按照专业标准和规范提供医疗服务。
此外,医生还要保守患者的隐私,维护医疗秘密,严守职业操守,不得泄露患者的隐私信息。
其次,医生职业道德的重要性不言而喻。
医生是人类健康和生命的守护者,医生的每一个行为都可能关系到患者的生死存亡。
因此,医生职业道德的高低直接影响着医疗服务的质量和效果,关系到医患关系的和谐与稳定。
只有确保医生具备良好的职业道德素养,才能有效维护医患关系的和谐,增强患者对医疗服务的信任感。
再次,当前医生职业道德存在一些问题。
一方面,一些医生为了谋取私利,违背医学伦理规范和法律法规,从而侵害了患者的利益。
另一方面,一些医生在医疗过程中存在不负责任、消极懈怠等现象,导致医疗事故的发生。
因此,提升医生职业道德水平,成为当前医疗领域亟需解决的问题。
最后,提升医生职业道德的方法有很多。
首先,加强医德教育,提高医生的职业操守和道德素养。
其次,建立健全的医德评价机制,对医生的职业行为进行监督和评估,对违规行为进行惩戒和纠正。
同时,加强医患沟通,增进医患之间的理解和信任,减少医患矛盾,维护医患关系的稳定。
综上所述,医生职业道德是医疗服务质量和效果的基础,是维护医患关系和谐的重要保障。
医生要时刻牢记自己的使命和责任,始终把患者的利益放在第一位,做一个有责任心、有情怀的医生。
只有如此,医生才能真正成为人们心目中的“白衣天使”,为社会的健康事业做出更大的贡献。
幼儿园教师职业道德论文(2)幼儿园教师职业道德论文篇二《幼儿园教师道德焦虑刍议》[摘要]幼儿园教师的道德焦虑是客观存在的,其产生的原因主要来自于大众对幼儿园教师的社会刻板印象、幼儿园教师面对的多重价值期盼冲突、幼儿园教师印象整饰需求等。
可以通过各种有效途径缓解幼儿园教师的道德焦虑,诸如构建专业协会,健全幼儿园教师职业伦理;加强教育立法,确定幼儿园教师的行为底线;进行心理疏导,释放幼儿园教师的焦虑情绪等。
[关键词]幼儿园教师;道德焦虑;缓解焦虑是指内心感受到压力、冲突和矛盾而产生紧张心理,致使心情不能放松、不能平衡的一种非健康心理状态,通常表现为易出现压抑、烦躁、不满、易怒、冲动、非理性等情绪或言行。
教师的道德焦虑是指教师因面对道德冲突而又感到没有能力作出道德选择时所产生的情绪状态。
任何职业群体都有可能产生道德焦虑,但就幼儿园教师这一职业群体而言,道德焦虑不仅关涉自身的价值选择,更有可能影响到他们的心理和行为表现,因此,对幼儿园教师道德焦虑进行研究具有重要的现实意义。
一、幼儿园教师道德焦虑的成因1 社会刻板印象按照社会认知理论,刻板印象被解释为一种涉及知觉者的关于某个人类群体的知识、观念与预期的认知结构,它具有指导对整个群体乃至群体成员进行信息加工的预期功能。
对于某类职业群体的社会刻板印象是广泛存在的,对幼儿园教师职业群体也不例外。
我国社会对教师的刻板印象往往是将其理想化、完美化。
就幼儿园教师而言,社会对其的道德期盼尤其高。
一般认为,幼儿既具有向师性,又具有脆弱性,对教师的种种不恰当行为往往无法作出有力的反抗。
正因如此,社会对幼儿园教师提出了较高的道德要求,要求他们想儿童之所想,供儿童之所需,全身心地爱孩子,不计较个人得失。
而事实上,幼儿园教师是各具个性特点的个体,对教育活动有不同的意识定向与价值取向。
在道德方面也不可能表现为千篇一律,更不可能表现出十全十美,因此,难免导致幼儿园教师个人角色行为与社会对其职业的刻板印象之间产生一定差距,而这种差距很容易使幼儿园教师遭遇非议与指责,进而产生道德焦虑。
职业道德论文职业道德是指在特定职业中所应遵守的道德准则和行为规范。
它涉及到职业人士在工作环境中所展现的职业道德和职业行为,旨在维护职业尊严、保护公众利益,并促进社会的正常运行。
本文将讨论职业道德的重要性、其对个体和社会的意义以及一些常见的职业道德问题。
职业道德对于个体来说是至关重要的。
首先,遵守职业道德可以帮助个人建立良好的声誉和信誉。
一个有良好职业道德的职业人士在工作中表现出诚实、正直和责任感,将赢得他人的尊重和信任。
这不仅有助于个人的职业发展,还为个体提供了更多的机会和资源。
其次,遵守职业道德可以提高个体的职业素质和专业能力。
职业道德要求职业人士持续学习和提升自己的技术和知识水平,从而更好地为他人提供服务。
这对于个体的个人成长和职业发展都有积极的影响。
职业道德对于社会来说也是非常重要的。
首先,职业道德有助于维护公共利益和社会秩序。
职业人士遵守职业道德规范,不仅为公众提供优质的产品和服务,还确保其行为不会对公众利益造成损害。
其次,职业道德有助于建立和谐的社会关系。
职业人士的道德行为可以增强互信和合作,减少冲突和纠纷,从而促进社会的稳定和和谐发展。
然而,职业道德也常常面临一些问题和考验。
其中之一是利益冲突问题。
职业人士往往面临着经济利益和道德义务之间的冲突。
例如,某些医生可能面临着药品公司的利益和患者的福祉之间的选择。
如何平衡这些冲突并做出正确的决策是一个重要的职业道德问题。
另一个问题是职业道德的滑坡。
在某些情况下,职业人士可能因某种原因而动摇其道德准则,从而违反职业道德规范。
这需要个体保持坚定的道德信念和职业操守,以克服这种诱惑。
综上所述,职业道德是职业人士必须遵守的准则和规范,具有重要的个体和社会意义。
它有助于维护个人的声誉和信誉,提高职业素质和能力。
同时,职业道德还有助于维护公共利益、促进社会和谐发展。
然而,职业道德也面临一些问题和考验,例如利益冲突和道德滑坡。
为了保持职业道德的高标准,个体应该坚守道德信念,积极应对职业道德问题。
职业道德论文篇一:职业道德论文报告题目:计算机工作者对职业的认识和提高职业道德的看法报告人学号: 53100620报告人姓名:李俊荣报告时间: 20xx/8/29计算机工作者对职业的认识和提高职业道德的看法作为一名计算机科学专业的在校学生,如果想要在学科上有所发展,我们必须掌握好,计算机专业的知识,把握好专业的前景,因此我们就得对专业有深入的认识。
首先谈到的是计算机作为20世纪的伟大发明之一,它的发明可以说具有划时代的意义,不愧被人们赋予“电脑”的称谓,因为其性能的确能与人脑媲美。
计算机使当代社会的经济、政治、军事、科研、教育、服务等方面在概念和技术上发生了革命性的变化,对人类社会的进步已经并还将产生极为深刻的影响。
目前,计算机是世界各发达国家激烈竞争的科学技术领域之一。
随着信息时代的到来,计算机逐渐成为技术及科学领域的核心。
随着计算机的普及,其应用领域逐渐广泛,深刻影响着我们的学习,工作及生活。
因而,计算机的学习与我们的生活息息相关。
计算机在其刚出生之际主要用于进行科学计算,因而有了“计算机”这一名称。
现今,计算机的功能已远超过当年的“计算”这一领域,数据、文字、图像、图片、声音等的处理,其向高性能化、网络化、大众化、智能化与人性化、功能综合化发展的趋向,都在向人们述说着它功能的强大。
同时,由于电子计算机功能的飞跃性发展,应用于生产和生活的各个方面,直接和显著地提高了生产、工作和生活的效率、节奏和水平,在软科学研究和应用中它也起着关键作用,因此它已被公认是现代技术的神经中枢,是未来信息社会的心脏和录魂。
在这种背景下,从对计算机的技术研究,又上升到了对计算机的科学研究,于是,计算机科学便逐渐建立起来了。
计算机专业是一门知识更新快、交叉学科多、应用领域广的新学科,要求计算机专业人才拓宽和加深理论基础,提高以创新能力、实践能力为主的全面素质,具有广泛和多层次的适应性。
如果大学阶段只重视操作层面上的技能学习,忽视理论知识的学习、思维基础的培养、创新能力的训练,就会削弱发展的后劲和适应能力。
会计职业道德规范论文会计职业道德规范论文范文在现实中,一些会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时,不能够坚持准则,甚至通同作弊,为违法违纪活动出谋划策,直接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表。
规范会计职业道德对市场经济的健康运行具有重要意义,会计职业道德规范是会计职业道德目标和会计职业道德基本原则的直接具体体现。
会计职业道德规范论文篇1试论会计职业道德规范摘要:诚实是中华民族的优良传统和美德,也是会计职业道德的重要内容。
从我国会计领域诚信失范分析入手,论述了树立会计诚信的意义及如何建立会计诚信机制。
关键词:会计职业道德诚实机制一、会计职业道德现状随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,广大会计人员与时俱进、开拓创新,在社会主义市场经济体制的建立与发展中做出了突出成绩,促进了社会主义市场经济的快速发展。
但是,我们在充分肯定会计职业道德建设取得成绩的同时,也不应忽视存在的问题。
1.会计职业道德观念淡薄在现实中,一些会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时,不能够坚持准则,甚至通同作弊,为违法违纪活动出谋划策,直接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表。
根据有关方面对一千多名在岗会计人员的问卷调查,有16.87%的会计人员认为应当做到坚持原则;有61.27%的会计人员认为应当按单位负责人意见办,做好会计上的“技术处理”;有21.86%的会计人员认为应直接按单位负责人的意见办。
2.追求私利,监守自盗一些会计人员个人主义、拜金主义、享乐主义膨胀,丧失了最起码的法制观念,会计职业道德沦丧,故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料,利用职务之便贪w、挪用公款,以身试法,走上了违法犯罪的道路。
3.违背准则,弄虚作假一些注册会计师在执行独立审计业务时,没有严格执行独立、客观、公正的职业道德准则,出具了不恰当的审计报告,客观上认同了会计做假行为,充当了被审计单位会计信息失真的保护伞。
浅析会计职业道德论⽂浅析会计职业道德论⽂(精选6篇) 当代,论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章,简称之为论⽂。
它既是探讨问题进⾏学术研究的⼀种⼿段,⼜是描述学术研究成果进⾏学术交流的⼀种⼯具。
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浅析会计职业道德论⽂篇1 摘要: 新《会计法》对会计⼈员的职业道德建设提出了更⾼的要求。
但从⽬前会计⼈员的职业道德现状来看,远远不能适应发展市场经济和建⽴现代企业制度的要求,重振会计⼈员职业道德已成为⼀项⼗分紧迫的任务。
本⽂通过对我国会计职业道德含义及内容、会计职业道德的作⽤、会计职业道德的现状及问题分析、加强会计职业道德建设的基本途径结合实际情况谈谈对会计职业道德的认识。
关键词: 会计职业道德;认识 ⼀、会计职业道德的含义及内容 会计职业道德是⼀个⽐较⼴泛的概念,是⼀般社会公德在会计⼯作中的具体体现,是引导、制约会计⾏为,调整会计⼈员与社会、会计⼈员与不同利益集团以及会计⼈员之间关系的社会规范。
具体地说,是指会计职业⼈员在从事会计⼯作、履⾏会计⾏为时所应遵守的道德标准。
根据我国的会计⼯作、会计⼈员的实际情况,结合会计职业道德的⼀般要求,笔者认为,会计⼈员的职业道德包含以下主要内容: 爱岗敬业。
即会计⼈员应当热爱本职⼯作,努⼒钻研业务,使⾃⼰的知识和技能适应⼯作的要求。
熟悉法规。
即会计⼈员应当熟悉财经法律、法规、规章和国家统⼀会计制度,并结合会计⼯作进⾏⼴泛宣传。
依法办事。
即会计⼈员应当按照会计法律、法规和国家统⼀会计制度进⾏会计⼯作,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、完整。
客观公正。
即会计⼈员在办理会计事务中,应当实事求是、客观公正。
搞好服务。
即会计⼈员应当熟悉本单位的⽣产经营和业务管理情况,运⽤所掌握的会计信息和会计⽅法,为改善单位的内部管理、提⾼经济效益服务。
保守秘密。
即会计⼈员应当保守本单位的商业秘密,除法律规定和单位领导⼈同意之外,不能私⾃向外界提供或泄露单位的会计信息。
医生职业道德论文范文
引言
医生作为社会中的重要职业成员,在其职业中需要遵守一定的
道德准则和职业操守。
本论文将探讨医生职业道德的重要性及其在
医疗实践中的应用。
医生职业道德的重要性
医生职业道德的重要性体现在以下几个方面:
1. 患者保护:医生职业道德要求医生将患者的利益置于第一位,并且尽力保护患者的生命、健康和尊严。
2. 公正公平:医生职业道德要求医生对待所有患者时公正和平等,不对待特定种族、性别、社会地位或经济状况的患者有偏见。
3. 保守机密:医生职业道德要求医生对患者的隐私和机密信息
保密,并且在未获得患者授权的情况下不将其泄露给任何人。
医生职业道德的应用
医生职业道德在医疗实践中的应用体现在以下几个方面:
1. 尊重患者:医生应尊重患者的意愿和权益,在治疗过程中与患者进行有效的沟通,并尽量满足患者的需求和要求。
2. 全面知情同意:医生应向患者提供充分和准确的医学信息,帮助患者做出明智的决策,并获得其知情同意。
3. 遵循职业规范:医生应牢记自己的职业道德准则,遵循相关的医疗法律法规和伦理规范,保障患者的权益。
结论
医生职业道德的重要性不可忽视,它对于医生患者关系的建立和医疗实践的正常进行起着至关重要的作用。
医生应始终牢记自己的职业道德责任,努力为患者提供高质量的医疗服务,并不断提升自己的专业素养和道德修养。
以上为医生职业道德论文范文,希望能对您的论文写作有所帮助。
教师职业道德论文教师是人类文明的传播者。
教师职业道德水平的高低在一定程度上也决定着社会精神文明的发展。
下面是店铺给大家推荐的教师职业道德论文,希望大家喜欢!教师职业道德论文篇一《浅析教师职业道德培养》【摘要】文章阐述了教师职业道德的重要性,分析了当前教师职业道德现状及存在的问题;提出加强教师职业道德培养的几点建议:师范院校传授师德知识要与实践相结合;集体教育与自我教育相结合;严格要求与尊重信任相结合;培训要结合多种活动进行道德培养。
除了道德教育,还应与其他的教育相结合。
【关键词】教师职业道德;培养;重要性近年来,当新闻报纸上屡屡出现教师体罚学生,对学生进行人身攻击或者羞辱学生,导致学生身心受到伤害甚至死亡的这些令人发指的事件时,都会让人觉得心痛。
心痛的背后我们不禁会想,教师的职业道德都到哪去了?从古到今几千年的教师荣誉、人们对教师的尊重和期望就要在这些道德失范的行为中消失了么?教师职业道德的培养在此时就显得尤为重要。
《礼记》中说:“师也者,教之以事而喻之德也。
”也即教师不单单是传道授业解惑,还是道德的传递者。
教师的职业道德直接影响着学生的思想、性格和人生观、价值观的形成。
如果教师没有良好的职业道德,那么面临现代社会价值观模糊的现状,教师就无法保持清醒的头脑,用自己的职业道德来抵制物欲横流的社会现象,无法用自己的道德行为来为祖国的下一代起到示范的作用。
一、教师职业道德培养的重要性教师职业道德培养指的是根据社会对教师这一职业的道德要求所开展的道德教育、道德修养与道德内化活动,通过外部的教育、督促以及个人的努力,使教师在教书育人过程中,将外在的职业道德规范内化为教师个人的道德品质并付诸行动的活动,其重要性不言而喻。
1、教师职业道德培养是教育发展、教师队伍建设的需要教师的本质是教书育人,如果教师没有树立正确的教育价值观,不注重职业道德的培养,就无法引领学生,也无法成为一名师德高尚、学识渊博、能力全面的教师。
幼儿教师职业道德论文(2)推荐文章会计职业道德论文热度:职业道德论文范文热度:公务员职业道德浅谈论文热度:浅述会计职业道德的论文热度:关于会计职业道德建设的探讨论文热度:幼儿教师职业道德论文篇二《幼儿教师职业道德规范浅谈》关键词:幼儿教师职业道德规范缺位道德建设道德评价摘要:在幼儿教师道德建设中,职业道德规范发挥着至关重要的作用。
当前,统一的幼儿教师职业道德规范的缺位,是我国幼教领域存在的突出问题,成为制约幼儿教师道德建设的瓶颈。
从我国幼教的实际情况出发,尝试性地提出八条幼儿教师职业道德规范:学法守法,依法执教;爱岗敬业,忠于职守;尊重幼儿,热爱幼儿;严谨治学,锐意创新;团结协作,取长补短;尊重家长,热情服务;拒腐防变,廉洁从教;以身立教,为人师表。
幼儿教育是基础教育的基础,是全部教育过程的起始阶段。
当今,越来越多的人意识到不能让孩子“输在起跑线上”,从而对幼儿教育给与了前所未有的关注,广大幼儿教师的职业道德状况成为一个社会共同瞩目的问题。
教师职业道德规范是教师从事职业活动时所应遵循的共同行为准则,是评价教师行为善恶的具体标准。
在幼儿教师道德建设中,职业道德规范发挥着至关重要的作用。
一、统一师德规范缺位是我国幼教领域存在的突出问题目前,国家制定并颁布了统一的高校教师职业道德规范和中小学教师职业道德规范,尚未制定出统一的幼儿教师职业道德规范。
虽然一些地方教育行政部门和幼儿园做出了本地区、本部门幼儿教师职业道德的规定,但这些规定极不统一,其内容也不尽科学,归纳起来,主要存在以下几个方面的问题:①对“幼儿教师职业道德规范”认识片面,许多与幼儿教师职业紧密相联的道德要求没有被反映出来;②对“幼儿教师职业道德规范”定位不准,规定中的一些内容反映的是幼儿教师岗位职责或社会公共生活和私人生活中的道德要求,并非职业道德;③主题不够明确,重点不够突出,内容分类不尽科学,甚至存在逻辑错误;④部分内容陈旧过时;⑤表述形式不规范、不简洁,因而不便记忆、不够实用。
新时期教师职业道德建设的内涵与途径
摘 要:随着时代的不断进步与发展, 近年来,教师队伍建设也取得了较大
的发展,但也存在许多不容忽视的问题,这些问题严重地制约并影响着中小学教
育的发展,也影响着教师队伍的稳定。新时期专业技术人员道德建设课是在各教
育院校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于学生政治、思想、道德
品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习这门课,对于提高学生的政治
理论素质和思想认识水平,帮助学生分辨是非,汲取精神营养,获得真、善、美
的心灵启迪,不断提高思想道德修养,具有重要的意义。教育事业是一个民族的
根基事业,师德建设是教师队伍建设的首要任务。教师队伍的师德状况如何,直
接关系到学校教育的成效。
关键词: 新时期 教师职业道德建设 思想道德修养 内涵与途径。
教育是培养人、造就人的社会活动。教育的产生和发展依赖于一定的社会需
要,它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系。教育的社
会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标,因此我们要全面贯彻落实教育
方针,担负起为社会主义现代化建设培养专门人才的重大任务,使学生成长为社
会主义事业的建设者和接班人。
一、新形势下教师职业道德建设面临的问题。
近年来,教师队伍建设取得了较大发展,但也存在着许多不容忽视的问题,
这些问题严重制约着教育的发展,影响着教师队伍的稳定。这些问题主要体现在
以下几个方面:厌教,即不愿意当教师,人才外流时有发生;有些教师教学积极
性不高,在市场经济发展的今天,由于收入低,有些教师感到教师地位低,在青
年教师中比较明显,从而出现了心理不平衡,影响了教学热情,不少教师投入了
大量精力另行创收或在社会上兼职,使其教学质量无法保证。
二、加强教师职业道德教育的意义。
从中学生自身发展状况看,中学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发
展的重要时期,这个时期的学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总
的来说,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节
的现象。比如在成才问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋
刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校
教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。新时期专业技术人员
道德建设课是在各校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于学生政
治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习这门课,对于
提高教师的政治理论素质和思想认识水平,帮助学生分辨是非,汲取精神营养,
获得真、善、美的心灵启迪,不断提高思想道德修养,具有重要的意义。教育事
业是一个民族的根基事业,师德建设是教师队伍建设的首要任务。教师队伍的师
德状况如何,直接关系到学校教育的成效。可以说,师德兴则教育兴,教育兴则
民族兴。新时期教师应该确立起面向21世纪的职业道德观念,在更高层次上提
高自己的职业道德,以适应素质教育的需要。
三、新形势下教师职业道德建设的时代内涵。
1. 教师要有崇高的责任感和使命感。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,
教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,而这种付出是要以强烈的
使命感作为基础的。作为特殊的教育劳动,教书育人是一种深入学生内心深处的、
形式千变万化而外界又难以直接监督的劳动,是一种极为细致复杂的艰辛劳动。
为人师表,不仅要对学生负责,而且要对社会、对科学负责。
2. 教师应具有基本的政治素质。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为
指导,建立政治学习机制,以学习班、培训班、研讨会、演讲会等多种形式,坚
定教师社会主义教育信念,培养高尚的道德情操和敬业爱教、教书育人的奋斗精
神,引导教师充分关心国家政治经济,将自身的事业与国家的强盛紧密结合,使
教师以最崇高的事业而感到自豪,乐于思教。
3. 建立监督激励机制。在精神激励方面,要创造条件,让教师积极参与学
科专业建设等发展事业中,用事业的发展提高教师的凝聚力;要利用校内各种宣
传媒体,大力表彰德高业精的优秀教师,通过经验交流、教学观摩等方式,推广
他们先进的、具有丰富内涵的教师职业观和成功经验,达到弘扬正气、鼓舞斗志
的作用。
4. 教师自我塑造。师德建设的主要对象是教师,力行师德源于教师的自我
意识和自我觉悟。师德作为教师的思想行为规范,主要需要通过教师内心的信念
起作用,现代教师必须是一个自觉进行师德修养的人。教师必须做到自重、自省、
自警、自励、自强,以身作则,言行一致,以高尚的人格去感染人,以整洁的衣
表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去
爱护人。
四、新形势下高校教师职业道德建设的途径与方法。
要真正重视社会的思想道德建设,就必须切实重视公民的人格培养。家庭、
学校和社会都应当看到这一点。但是,以往我们的思想政治工作往往把力气花在
了正面的、显性的教育上,花在外部灌输上,而很少从人格的和人的心理的角度
来深化思想政治工作,使思想政治工作失去日常化和潜移默化的效应。因此,我
们必须在人格培养和思想道德教育的方法上来一个根本的转变,发挥思想政治教
育的应有优势和效益。这里仅从人格培养的角度提出几点应当注意的方法,以引
起大家思考。
1.注重德教为先,修身为本。我国古代就有“德教为先”的历史传统,其倡
导者是儒家思想的创始人孔子。德教为先是儒家道德的一块基石,它不仅意味着
道德教育为先,其更深的含义是把道德视为治国安邦的最根本手段,也视为立国
之本。而修身则指人们为实现一定的道德理想而对自己的品行进行锻炼和陶冶的
功夫。因此我们必须将二者紧密的结合起来,从而提高自身思想道德素养,成为
新时期合格而又优秀的骨干教师。
2.以文化领先,以舆论促进。
文化是社会主义现代化建设的重要组成部分,同时也是新时期教育事业的重
要基石。因此要提高社会主义道德建设,我们必须注重对文化知识的学习,继承
与发展,注重以文载道的学习方法。并且还应密切关注社会舆论,只有这样,才
能切实了解社会现实道德观念,以舆论促进道德建设的发展。
3.树立典型,示范引导。
人们常说实践是检验真理的唯一标准,因此我们必须将道德建设的理论付诸
实践活动,通过不断地实践,在现实教育生活中树立模范带作用,真正做到为人
师表的表率作用,提高学生的思想道德素质。使其成为社会主义现代化建设的有
力接班人。
4.法制配合,赏罚有力。
在道德建设中不能单纯依赖于道德规范的力量,也必须注重相关的法制建
设。为此我们必须做到道法相容,依法助道。通过法制的形式在现实教育生活中
借助法律的有效手段做到赏罚有力,公私分明。以此来帮助学生走上自己的成才
之路。
坚定教育信念,树立教书育人的远大理想是一名合格教师献身教育事业的动
力源泉。教师必须坚定信念,把培养每一个学生并使之成为社会有用人才作为自
己神圣职责。在教育实践中,教师不仅要上好课,而且应积极参与教学改革、学
科发展等工作,实现自我价值,以自己所从事的事业为荣,立足本职,甘为人梯,
追求献身教育事业的崇高思想境界,把英名留在学生中。高尚的师德是一本好的
教科书,对学生的教育力量是巨大而深远的。所以,教师对自己要求严格,不断
学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,
不辜负党和人民赋予的光荣历史使。
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