2003学年度个人工作总结一年来，本人一如既往地热爱祖国，坚持四项基本原则，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，忠诚于人民教育事业；能积极参加政治学习和师德学习，认真学习贯彻课程改革精神，认真钻研业务；工作认真负责，依法执教，爱岗敬业，关心学生，爱护学生，乐于奉献，为人师表。
一年来，本人一直担任两个班的语文教学任务，出全勤，无病假、事假。
积极参加教研组的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
根据教务处的要求，提前三天备好课，写好教案。
备课时认真钻研大纲、教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，并虚心向本组老师学习、请教。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
在职高会考复习阶段，我把每一册每一单元的重点篇目的知识要点列出来，有关重点内容的知识点转化成练习题，打印出来，为的就是让学生更好地巩固所学知识。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
注意因材施教，利用课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。
作业经过精心挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
本学年参加了网页制作培训和两门文史类课程的继续教育。
平时利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文发表在国家教育类核心期刊上。
经过四个学期的努力，本年度的会考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我这几个学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向各位同行学习，争取不断进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
以上就是我在本学年的教学工作总结。
由于经验颇浅，水平有限，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位同行的指导下，取得更好成绩。
2004年6月17日篇二：2003年个人工作总结工作总结本学期的工作已接近尾声，或许是时光的流逝带走了很多，但却给我留有太多的思索。
从事教师是我一生的追求，我不悔于当初的选择，“为人师表、学高为师、身正为范”是我的准则。
在素质教育的今天，我决不会忘记自己拥有着新生的脉搏，更不会忘记一个个求知若渴的莘莘学子的需要，深知自己肩上所承担的责任，于是脚踏实地一步一个脚印地向前迈进，全身心地投入到教育行列之中。
一、课堂教学在新课改精神的指引下，学校体育要坚持树立“健康第一”的指导思想，现在的学生主要特点为，愿意上体育课，但上课时又不愿做过多的体力训练，这也给我们出了难题，这样一来，我着重考虑，如何激发学生运兴趣，重视学生的主体位，更加关注学生个体差异与不同需求，确保每一名学生受益，为了让每一名学生都达到锻炼身体的目的，尽可能的满足学生的需要，每一堂课设置一些娱乐比赛，来提高学习兴趣，使每一堂课都能使学生满意。
二、后进生的教育工作每个人都知道好学生人人都会喜欢，坏学生反之没有人去喜欢，更是没有教师与学生们的关心和爱护，在课堂教学中，着重培养学生的自信心，使之战胜自卑心理，后进生不是没有进步，只是在他们获得点滴的成功时，没有得到及时的鼓励，在体育课中，我给予他们足够的空间去发展自己，让他们在活动中展示自己的优势，使他们尝到成功的乐趣和喜悦。
对待后进生更是不能缺少宽容心，俗话说：“人非圣贤、孰能无过”的道理，更懂得“点滴优点”的扩大需要时间，“缺点不足”的弥补需要过程，所以说转化后进生切忌心急气躁，急功近利，怀抱一颗“宽容”之心，给学生“转化”的时间，给自己的教育“反思”的时间，因材施教才能取得教育的成功。
总之，在现实面前才真正感觉到为人师表的光荣与伟大的背后需要艰辛的工作与求索。
求知、解惑的同时需要教师把光明的世界献给每一名学生，努力让他们在我的教育帮助下，有所学、有所获，尽管我在教育教学过程中有了点滴的收获，但人生的路何其漫长，未知的事物还很多、很多，有待于我去学习，并在教育教学实践中摸索，无论怎样，我可以坚定地说，我无愧于教师这一神圣的职业。
篇三：2003年度思想工作总结2005年度思想工作总结承德一中：冯国轶2005年即将过去，回顾一年来的工作，取得了一些成绩，但同时也存在许多不足。
为了以后更好地工作，现将2005年度思想工作情况做一总结。
一、积极要求进步、遵纪守法。
1积极参加保持共产党员先进性教育活动，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党史及党的路线、方针、政策。
中国共产党在马、列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指引下，先后取得了抗日战争、解放战争的胜利，建立了新中国，完成了社会主义改造，改革开放后中国又取得了举世瞩目的成就，这些都说明：只有坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三下代表重要思想；坚持中国共产党的领导；坚持有中国特色的社会主义道路；坚持改革开放政策，才能实现“十六大”提出的全面建设小康社会的伟大目标。
通过学习使我明确了方向、丰富了知识、坚定了信念。
今后我将继续努力学习和工作，争取成为一名优秀的共产党员，做实践“三个代表”重要思想的先锋。
2遵守宪法和法律，遵守学校的一切规章制度。
认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，坚持依法从事教育、教学活动，爱岗敬业、为人师表。
二、完成的主要工作。
1上半年任高二年级1、2、4、5、7、8、10、11班男生和高一年级3、4、9、10班男生体育课，周课时12节，学期授课242节。
下半年任高三年级1、2、4、5、7、8、10、11班男生、高一年级13—16班男生体育课，周课时12节，学期授课240节。
在教学过程中，认真制定教学计划，严格执行教学计划，精心备课、严密组织、改进教法、贯彻健康第一的指导思想，从学生的身、心健康为着眼点进行了田径、体操、武术、篮球、排球、足球和多种游戏等各项目的教学，并圆满地完成了教学任务，使学生在身体、心理和社会适应等方面都得到了很好的锻炼和发展。
2积极参与组织学校的各项体育工作，认真组织课间操、课外体育活动和各种竞赛，参与组织了学生间的足球赛、篮球赛和校秋季田径运动会等，在工作中合理进行组织编排，认真组织比赛，努力做好裁判工作，推动了学校体育工作的开展，丰富了学生的校园生活。
3认真完成教务处交给的日常常规检查任务，每天早、下午自习和晚自习必查，其他时间抽查，每周要通报检查结果，工作量很大。
通过努力取得了一定的效果，为我校创造“清静学堂“做出了一些贡献。
4认真组织高三体育考生的训练工作。
了解考生的基本情况和体育基础，科学合理地制定了训练计划，在训练中克服了训练时间短、天气寒冷、工作忙等困难，严格要求学生，坚持组织训练工作，学生的运动成绩得到明显提高。
5认真完成学校和社会交给的临时性工作。
在暑假期间参与了学校新生的招生工作，完成了新生报到登记和发放录取通知书工作。
另外，还参加了承德市全民运动会的裁判工作，在工作中本着公平、公正、准确的原则，圆满地完成了各项裁判任务。
6积极参加学习和培训。
积极参加继续教育，认真参加《教师职业道德》和《河北省中、小学心理健康教育》培训，并参加了考试。
认真学习专业知识，参加了承德市高中教师技能考试。
7加强教学研究，认真总结教学经验和体会，教案《足球》在河北省高中教案评比中，获得二等奖。
三、教学体会。
新的《体育与健康课程标准》要求体育教学要充分发挥学生的主体地位，培养学生学习的自主性、创造性、研究性。
我认为学生的学习兴趣是实现这一目标的基础，没有兴趣就没有自主性；没有兴趣思维就不会活跃，就不会有创造性和研究性。
所以培养学生的学习兴趣是非常重要的。
下面是我根据体育项目特点培养学生学习兴趣的几点体会：1田径项目田径运动是比速度、比高度、比远度的项目，一些项目还具有一定的危险性和挑战性，教学中教师应利用这些特点，在学习基本技术的基础上激发学生求胜心理和好奇心理，调动学生的积极性，引导学生互相竞争。
例如，上三级跳远课，一些学生怕鞋里进沙子，练习很不积极，这时教师从起跳板向沙坑拉一条皮尺，并且报出每次学生跳出的成绩，这时学生的竞争意识被调动起来了，他们互相比赛，练习情况大大改变。
总之，田径项目的教学要突出一个“比”字，教师要引导学生挑战自我、挑战他人，使学生在无意注意的情况下学习技术、提高技能，达到最隹的教学效果。
2体操项目近年来，由于许多学校受升学的影响，体育课受到冲击。
一些体操项目又具有一定的危险性，所以不少体育教师不愿上体操课，学生也逐渐对体操失去了兴趣。
但是，体操也有其项目特点和优势：“新、难、美”。
“新”就是许多体操项目在日常生活中学生接触很少，具有新鲜感，这种新鲜感容易引起学生的好奇和尝试心理，教师应利用这一特点，安排丰富多彩的教学内容，来吸引学生的注意力。
“难”是指体操项目都具有一定的难度。
学生在克服一些难度动作后，会产生很强的成功感，这是激励学生积极上好体操课的关键。
另外，同一动作对于不同的学生来说，难度也不同，所以教师应贯彻区别对待的原则，运用合理的教法，在教学中使每个学生都产生成功感。
3武术项目武术是冷兵器时代，随战争和搏斗而产生的，其特点是具有很强的搏击性和防身性。
在武术课教学中，教师要把套路中一些动作的攻防作用向学生讲清楚，并加以示范，加深学生对武术特点的了解，提高学生的练习积极性。
否则，武术课就成了作操课，失去了武术课的意义，学生的自主性也不会得到发挥。
4球类项目篮球。
篮球运动的所有技、战术都是为最后投篮服务的，投篮也是学生学习的兴趣点，教学中，先教学生怎样投篮，然后教学生怎样在防守下投篮和防守对方投篮，最后教学生在集体配合下投篮和集体防守。
围绕投篮这一学生的兴趣点进行篮球课教学，能提高学生的练习积极性。
排球。
排球是一项集体性很强的运动项目，需要一定的技术基础，在排球技术教学中，我主张把垫球、传球、发球等技术结合起来进行教学，这样可以避免学生练习时垫球多了手痛；发球多了枯燥。
还能延长学生练习时球不落地的时间，提高学生的练习兴趣。
足球。
足球是学生非常喜爱的运动项目，在足球教学中教师要多组织教学比赛，在教学比赛中，通过教师的纠正和指导，提高学生的技、战术水平，充分利用足球的游戏性和娱乐性特点，来完成教学任务。
应避免把足球课上成足球技术的专业课。
乒乓球、羽毛球、毽球等项目。
在这些项目的教学中教师要做到精讲多练，充分调动学生的自主性，教师还要加强指导，发现和鼓励学生创新新的练习方法，使学生在娱乐中学习技术、锻炼身体、增长知识。
